愛護公共設(shè)施建議書
愛護公共設(shè)施建議書
愛護公共設(shè)施是每一個公民都應該自覺去遵守的一件事情。下面是學習啦小編整理的愛護公共設(shè)施建議書,歡迎閱讀參考。
愛護公共設(shè)施建議書篇一
尊敬的市民朋友們:
自20XX年9月投入運營以來,全市已開通公共自行車服務點1118個,投放自行車3.5萬輛,安裝鎖樁5.1439萬個。
調(diào)查顯示,公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。
目前,公共自行車已成為太原市民出行代步的首選,大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。
但是,我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為,比如,隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。
對此,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。
為此,市文明辦建議廣大市民朋友:
一、遵德守法,以身作則。
從自身做起,從現(xiàn)在做起,從言行舉止的細微之處做起,愛護公共服務設(shè)施,不損壞、不破壞,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、履行義務,監(jiān)督規(guī)勸。
積極履行公民義務,愛護公共設(shè)施,告別不文明陋習,嚴于律己,積極監(jiān)督,對損害公共服務設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止,以實際行動踐行太原城市核心價值觀,爭做文明風尚的傳播者和踐行者。
尊敬的市民朋友,公共服務設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。
愛護公共服務設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。
作為城市的主人,我們有責任愛護公共服務設(shè)施。
希望廣大市民朋友們積極行動起來,共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設(shè)施的行為,共同維護公共服務設(shè)施的正常運行,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。
城市是我家,管理城市靠大家。
請自覺加入到愛護公共服務設(shè)施的行動中來!
太原市文明辦
20XX年1月29日
愛護公共設(shè)施建議書篇二
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們:
近年來,隨著團場建設(shè)步伐的加快,五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),將凈化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來,實現(xiàn)了300米一片綠地,500米一個公園,800米一個游園,1000米一個水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團區(qū)面貌煥然一新。
生活在文明城鎮(zhèn),是我們共同的榮耀!作為五團的一員,我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,我們有責任、有義務踐行文明一言一行,來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。
然而,我們卻經(jīng)??吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)„„這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。
為此,五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設(shè)施的教育,以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣,從而達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的目的。
但僅依靠學校的力量是薄弱的,現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,面向全社會、全體家長發(fā)出以下建議:
一、開展“公德比賽,現(xiàn)在開始”活動。
全體居民及孩子家長以身作則,從自身
做起,從言行舉止的細微之處做起,愛護公用設(shè)施,保護身邊環(huán)境。
從現(xiàn)在做起,自覺增強文明意識,自覺遵守公共道德,帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、實施“愛護設(shè)施、文明使用”行動。
愛護公共設(shè)施,不在樓道墻壁、宣傳牌
等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。
三、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動。
保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,不踩踏綠地
田埂,不攀折樹木、花草,不采摘路邊的果實,不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。
四、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。
自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良
好習慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。
做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明游玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實施“文明用語,禮貌先行”行動。
自覺遵守文明禮儀,誠實守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說臟話,告別污言穢語。
談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等,讓禮貌的話語像春風般和善悅耳。
六、實施“傳遞微笑、傳遞文明”行動。
以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。
親愛的居民們、孩子家長、學生朋友們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;
要像珍惜自己的身體一樣,珍惜身邊的環(huán)境。
美好心靈是文明行為的前提,文明的行動是美好心靈的外化。
播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
讓我們攜起手來,杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。
愛護公物,保護環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手努力,共創(chuàng)文明五團,讓五團的天地更潔凈,讓五團的環(huán)境更美好,讓五團的氛圍更和諧!
五團中學宣
20XX年3月
愛護公共設(shè)施建議書篇三
尊敬的家長、學生朋友:
文明城市,是我們共同的榮耀!作為威海市民,我們既是城市文明的受益者,更是城市文明的創(chuàng)造者,我們有責任、有義務踐行文明一言一行,推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。
為此,北竹島小學向全體家長、學生發(fā)出建議:
1.實施“愛護設(shè)施,保護環(huán)境”行動。
自覺增強文明意識,自覺遵守公共道德。
愛護公共設(shè)施,不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,不亂扔果皮、紙屑垃圾,不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。
2.實施“文明出行,文明交通”行動。
自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習慣,不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。
做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧),形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實施“文明用語”行動。
自覺遵守文明禮儀,誠實守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說臟話,告別污言穢語。
談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等,讓我們的話語像春風般和善悅耳。
4.實施“文明傳遞”行動。
以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。
宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義,影響、帶動周圍市民不斷自我提高,達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。
美好心靈是文明行為的前提,文明的行動是美好心靈的外化。
播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
尊敬的家長先生、學生朋友,讓我們自覺行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,攜手努力,共創(chuàng)文明威海,讓威海的天地更潔凈,讓威海的環(huán)境更美好,讓威海的氛圍更和諧!
簽名:xxx
日期:年 月 日
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