多讀書建議書
多讀書建議書
讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，下面是學習啦小編整理的多讀書建議書，歡迎閱讀參考。
多讀書建議書篇1
廣大市民：
書是人類進步的階梯，社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知。為貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于“提升龍陵文化軟實力”的重大部署，創(chuàng)建公共文化服務體系示范區(qū)，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動學習型龍陵建設(shè)，我縣將于20XX年5月25日—6月9日在縣宣傳文化中心舉辦“崇德向善·書香龍陵”圖書展。
為深入推進全民閱讀，提高民眾素質(zhì)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的文明風尚，特發(fā)出以下倡議：
一、領(lǐng)導干部帶頭學習。
二、家長帶頭讀書。。
三、圖書展適逢六一兒童節(jié)，城區(qū)內(nèi)中小學可組織學生參觀圖書展作為六一兒童節(jié)的活動之一。
四、關(guān)注貧困學生、關(guān)注基層民眾的文化生活。
讓我們把全民閱讀活動更加廣泛地開展起來，讓書香溢滿龍陵!
多讀書建議書篇2
各位老師、同學們：
早上好!
經(jīng)過長達一個月的精心準備，濟鋼高中首屆讀書節(jié)隆重開幕了。我首先代表學校對讀書節(jié)的開幕表示衷心的祝賀!
本屆讀書節(jié)是呂校長倡導，并由學校團委、政教處、語文教研組聯(lián)合承辦的。期間，得到了多個職能部門和許多老師的大力支持以及配合。教室里安裝的每一個書架和壁報板，校園里更換的每一條標語和每一塊展板，印發(fā)給家長的精美的宣傳畫冊，即將播出的電視專題片以及籌劃的每一項活動，都經(jīng)歷了無數(shù)次的策劃、修改和完善，都凝結(jié)著老師們的汗水、智慧和拳拳心意。我希望同學們在認真閱讀和領(lǐng)略老師們精心準備的這一切后，能有所觸動、有所感染、有所提升和改變。
書是祖先賦予我們的最大的一筆財富，是人類智慧和精神力量的結(jié)晶，是文明傳承不可替代的載體。19XX年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，要求社會成員人人讀書。17年來，有100多個國家和地區(qū)加入了這項活動，這一天人們集會講演、設(shè)壇對話、比賽作文、相互贈書，已經(jīng)演變成一項國家級盛典。然而，我國民眾的讀書狀況卻令人堪憂。據(jù)統(tǒng)計，我國每人每年平均閱讀圖書僅為4.58本，一大批熠熠閃光的名字如莎士比亞、但丁、托爾斯泰、司湯達、塞萬提斯、普希金、雨果、曹雪芹、魯迅、巴金、老舍、丁玲漸漸淡出我們的視野。再看世界，全世界人均讀書最多、藏書最多的民族是猶太族，猶太人平均每人每年讀書64本。這個僅有1000多萬人口的民族，涌現(xiàn)出了一大批偉大人物，馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德都是猶太人。以色列是猶太人建立的國家，建國僅僅幾十年，綜合競爭力世界排名第20位。可見，讀書對于一個民族的重要意義。
國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)，20XX年推出了與以往不同的學生評價方式——國際學生評估項目(PISA)，這個組織從三個能力角度評估學生發(fā)展，第一個角度就是閱讀能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學生發(fā)展成長的第一標志?？梢?，閱讀對于生命個體能力形成的重要意義。
教學生3年，為學生考慮30年，為國家民族考慮300年。在這個意義上，學校精心籌劃讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍，無疑是一種前瞻的思考、一種智慧的導向，一番苦心的敦促。
在讀書節(jié)開幕之際，我向各位老師和同學提幾點希望：
對同學們的希望是：通過讀書節(jié)活動，使班級的讀書氛圍濃郁起來;把師長的知識和智慧充分調(diào)動和挖掘出來;把自己的讀書習慣建立起來;把個人的讀書品味提升起來;把家長的積極性促動起來。
對班主任的希望是：提高對讀書以及讀書節(jié)的認識，在學?；顒拥幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展班級讀書活動，通過開辟圖書角、建立讀書園地、開展讀書交流活動等，激發(fā)全班同學的讀書熱情，提高活動的實效性。
對所有老師的希望是：真關(guān)注，真支持，真參與!用你的身體力行影響學生、引領(lǐng)風尚，讓師生共讀、共寫、共成長成為學校文化的重要組成部分。
這里，我想用著名教育家朱永新先生的幾句話與大家共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!
——閱讀，讓博學和睿智拯救我們!
——閱讀，讓歷史和時間記住我們!
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!
請相信，無論是對于民族還是個人：改變，從閱讀開始!
請記住，本次讀書節(jié)活動的主題是：文化濡養(yǎng)書香校園，知識鑄就愛國力量，閱讀成就幸福人生。
多讀書建議書篇3
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦!
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!
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