積極學(xué)習(xí)建議書格式匯集
讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。而老師是知識(shí)的傳播人,為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,請(qǐng)大家積極參與到教師讀書倡議當(dāng)中來吧。今天給大家?guī)硪恍┓e極學(xué)習(xí)建議書文章,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
積極學(xué)習(xí)建議書文章【1】
讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。詩(shī)人狄金森說:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方?!睘榇?,讓我們與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。常讀好書,能令浮躁遠(yuǎn)離,心靈寧?kù)o;常讀好書,能令狹隘不再,胸懷寬廣;常讀好書,能令淺陋遁形,智慧生成。
作為教師,我們需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行思想的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能更好的引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
作為教師,我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流;讀書雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度,但卻能增加生命的厚度;讀書能夠使我們生活得更加有品味,使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o,使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
作為教師,我們應(yīng)該多留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;多找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;多擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讀文學(xué),可以升華情感;讀哲學(xué),可以引發(fā)睿智;讀歷史,可以觀照現(xiàn)實(shí);讀天文,讀地理,讀科技,我們可以認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,看清腳下的位置,知道應(yīng)該向哪里走去……
作為教師,我們的身上就是要多一些書生氣,多一些書卷氣,多一些書香氣;多一些天之浩氣,多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會(huì),讀懂教育,讀懂學(xué)生,讀懂自己。
作為教師,我們應(yīng)該爭(zhēng)做一個(gè)思想者,在閱讀中思考,在思考中研究,在研究中“求是”,在“求是”中走路。讓閱讀,為我們的形象添一些厚重的質(zhì)感;讓閱讀,為我們的生活添一些文化的雅致;讓閱讀,為我們的工作添一些巧妙與睿智。
親愛的同仁,可愛的孩子們:好風(fēng)憑借力,送我上青云。我倡議:借閱讀年之春風(fēng),讓我們和孩子們一起暢游書海,讓閱讀點(diǎn)亮我們的幸福人生,讓閱讀成為我們最美的姿態(tài),讓閱讀成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景。
積極學(xué)習(xí)建議書文章【2】
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段。
因此,良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果。
嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的學(xué)習(xí)效果,在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議:
1。在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,教師應(yīng)向?qū)W生問好并請(qǐng)學(xué)生坐下,遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學(xué)生不擅自離開教室。
2。學(xué)生必須按時(shí)上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告,獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3。上課時(shí),學(xué)生認(rèn)真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課,后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,互利你我他。
5。上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6。教師提問學(xué)生時(shí),學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時(shí),應(yīng)舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7。教室內(nèi)有人上課時(shí),不得在門外大聲講話、喧嘩,不得敲門、推門,更不得隨意出入、找人、取物。
8。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí),禁止私下說話、吃東西,不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者,教師有權(quán)要求其離開教室,并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),讓紀(jì)律成為一種意識(shí),一種習(xí)慣,以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
積極學(xué)習(xí)建議書文章【3】
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),治學(xué)之風(fēng),做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學(xué)的立校之本;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量??硷L(fēng),是一種品行,一種責(zé)任、更是一種做人之風(fēng)。孟子曰:“車無轅而不行,人無信而不立?!睒涞赖轮嘛L(fēng),立誠(chéng)信之根基,是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。
新學(xué)期伊始,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀,培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng),塑造高尚的品格,營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠(chéng)實(shí)、守信的考試氛圍,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際學(xué)院為號(hào)召全院同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待每門課程,養(yǎng)成苦學(xué)、勤思、好問、求實(shí)的好習(xí)慣;考試中自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為,凈化考場(chǎng)環(huán)境,展現(xiàn)自我的真實(shí)水平,特此向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起
努力培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、自控意識(shí)、求學(xué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,自覺維護(hù)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成一個(gè)人人參與、相互監(jiān)督、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,以良好的精神風(fēng)貌和積極的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng);
二、知行合一,凝練品格
應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取;積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤作筆記,遵守課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,積極參加各種文體活動(dòng),培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力,以拓寬視野,提高素質(zhì)。
三、志存高遠(yuǎn),勤奮學(xué)習(xí)
提倡刻苦鉆研,反對(duì)浮漂作風(fēng);提倡嚴(yán)于律己,反對(duì)癡迷網(wǎng)絡(luò);提倡晨練早讀,反對(duì)遲睡晚起;提倡按時(shí)到課,反對(duì)遲到早退;提倡積極向上,反對(duì)頹廢不前;提倡求真務(wù)實(shí),反對(duì)考試作弊。我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科,拓寬知識(shí)面,以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中;
四、遵守考紀(jì)、恪守誠(chéng)信
嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),堅(jiān)持“端正學(xué)風(fēng),誠(chéng)信考試”的原則,嚴(yán)格履行《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)普通本科學(xué)生考試守則》的承諾,共同營(yíng)造“遵紀(jì)光榮,違紀(jì)可恥”的氛圍。;踐行社會(huì)主義榮辱觀,樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試不和諧行為。
“一泓誠(chéng)信靜心,萬卷答題自成”。透過塵囂,將這份安靜注入心房,使我們踏實(shí)學(xué)習(xí),履行誠(chéng)信。因此,讓我們共同行動(dòng)起來,互相提醒,互相督促,把道德內(nèi)化為內(nèi)心的信念,外化為自己的實(shí)際行動(dòng);讓我們用青春的激情,恰同學(xué)少年的正茂年華,秉承“信、敏、廉、毅”的校訓(xùn),堅(jiān)定自己奮發(fā)朝前的道路和目標(biāo);讓從我們每一天的學(xué)習(xí)生活做起,為青春譜寫一曲壯麗的凱歌,為構(gòu)建國(guó)際學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)考風(fēng)添磚加瓦,一起造和諧之學(xué)風(fēng),鑄誠(chéng)信之考風(fēng),創(chuàng)陽(yáng)光之校園!
最后,衷心預(yù)祝同學(xué)們能在日常的學(xué)習(xí)中百尺竿頭更進(jìn)一步,更在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),并取得優(yōu)異的成績(jī)!
國(guó)際學(xué)院學(xué)習(xí)部
積極學(xué)習(xí)建議書文章【4】
同學(xué)們:
校園是我們的家,我們是學(xué)校的主人,創(chuàng)建文明校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù),告別不文明行為,理應(yīng)從我做起、從點(diǎn)滴小事做起、從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的中學(xué)生。結(jié)合學(xué)校“文明教育月”活動(dòng),德育處、校團(tuán)委、學(xué)生處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、著裝文明,彰顯青春風(fēng)貌
青少年學(xué)生充滿著青春活力,衣著打扮要體現(xiàn)青春特征,不穿奇裝異服,不做濃妝艷抹,不留長(zhǎng)發(fā),不燙發(fā)、染彩發(fā),提倡樸素、大方、整潔的著裝方式,提倡穿校服。
二、舉止文明,塑造良好形象
得體的舉止,能夠反映一個(gè)人的修養(yǎng)。作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更要具備文明的舉止,養(yǎng)成良好的舉止習(xí)慣。不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不踐踏草坪,不亂折花木,不損壞公物,隨手撿拾身邊的廢棄物品。爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的實(shí)踐者與傳播者。
三、言語(yǔ)文明,盡展儒雅風(fēng)范
提倡文明用語(yǔ),規(guī)范交際用語(yǔ)。語(yǔ)言的藝術(shù)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面,對(duì)待不同的交流對(duì)象應(yīng)使用不同的交際語(yǔ)言,做到大方、得體、規(guī)范,能溝通、會(huì)溝通、擅溝通,多一份問候、少一點(diǎn)傷害。“十字”禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見)要常常掛在嘴邊。
四、校園文明,營(yíng)造溫馨家園
校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長(zhǎng)的搖籃,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞以及人文素養(yǎng)的高低是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要營(yíng)造溫暖、舒適、輕松、愉悅的校園環(huán)境,為師生打造溫馨、安全的港灣。要謙恭禮讓,主動(dòng)向老師同學(xué)問好;要節(jié)約用水用電,愛護(hù)校園公物;不打架不罵人、不粗言粗語(yǔ)、不隨地吐痰。按時(shí)在學(xué)校餐廳用餐,就餐時(shí)保持食堂清潔衛(wèi)生,不使用塑料袋帶飯,避免制造白色污染;走讀生騎自習(xí)車,不騎電動(dòng)車或摩托車。
五、宿舍文明,同創(chuàng)和諧宿舍文化
“宿舍是我家,文明靠大家”,文明宿舍是文明學(xué)校的縮影。文明宿舍要從自我做起,打掃好宿舍衛(wèi)生,整理好各項(xiàng)內(nèi)務(wù),嚴(yán)格遵守作息制度,不在就寢時(shí)使用手機(jī)、mp3。構(gòu)建和諧、美好的宿舍生活環(huán)境。
六、學(xué)風(fēng)文明,發(fā)揚(yáng)奮力拼搏的精神
我們要珍惜高中學(xué)習(xí)生活的分分秒秒,克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。杜絕逃課上網(wǎng),回避網(wǎng)絡(luò)游戲,不在教學(xué)區(qū)攜帶和使用手機(jī)。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,徹底轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),做一份貢獻(xiàn),盡一份責(zé)任。
親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲一生的精彩!讓我們從今天做起,說文明話、辦文明事、做文明人,把文明守紀(jì)落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生,共創(chuàng)文明校園,展示當(dāng)代中學(xué)學(xué)子風(fēng)采!
積極學(xué)習(xí)建議書文章【5】
1、課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師
2、課間有秩序,不喧嘩打鬧
3、語(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹
4、心中有他人,不自私,多為他人著想
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭(zhēng)取進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追
6、講究個(gè)人衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃
7、勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品,不浪費(fèi)水電資源
8、同學(xué)之間相互幫助,相互理解,團(tuán)結(jié)友愛,不告狀
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè),在家聽父母的教導(dǎo),在學(xué)校聽老師的話
10、嚴(yán)格要求自己,每天都有進(jìn)步
倡議人:x
時(shí)間:x年x月x日
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