初中教師個人讀書計劃
初中教師個人讀書計劃
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也“,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。學校積極響應教師讀書工程,鼓勵開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師的讀書習慣。下面是學習啦小編整理的初中教師個人讀書計劃,希望對大家有所幫助!
初中教師個人讀書計劃(一)
學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到 六個結合 :讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓一體化 工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到 讀 有所悟, 悟 有所用, 用 有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、閱讀時間:
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典閱讀:《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》、 讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性, 腹有詩書氣自華 。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
初中教師個人讀書計劃(二)
課程改革是一項觀念先導的教育改革,隨著新課程實施深入,廣大新課程實踐者們將面臨更為復雜與深層的問題,這就需要進一步加強理論學習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件性知識,切實轉變教育觀念。我校根據(jù)上級部門的要求,決定在我校教師中繼續(xù)開展“教師讀書活動”。現(xiàn)就開展“教師讀書活動”提出如下意見。
一、指導思想
建設學習型學校是全面落實課程改革,真正發(fā)揮教師在建設學習學校中具有的特殊作用。開展“教師讀書活動”,是為教師進一步加強理論學習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件性知識搭建學習的平臺,幫助廣大教師切實轉變教育觀念,促進課程改革全面推廣,全面推進素質教育,有效提升我校基礎教育水平。
二、活動內容
1、讀書時間:
2、讀書形式:個人學習與集中學習相結合,以及舉辦讀書征文、經(jīng)典評述、心得交流等活動。
3、讀書內容:教育報刊、教育理論書籍,教育書籍目錄可參考附件。
三、具體要求
1、提高認識,使讀書活動成為自己的自覺行為和自主行為。結合實際,制定 “教師讀書活動”計劃,不斷豐富活動內容,提高活動實效。
2、與他人及時溝通、交流,形成個人自學與集體學習、短期與長期學習,理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
3、至少選讀一本有價值的教育書籍,并做好讀書筆記。
初中教師個人讀書計劃(三)
"書籍是人類進步的階梯", 它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促 進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,更應該要讀書, 汲取書籍的乳汁,積淀文化內涵。新學期又開始了,結合自己的實際情況,特制訂個人讀書計劃如下:
1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師。
3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。
初中教師個人讀書計劃(四)
為進一步構建“書香校園”,爭創(chuàng)學習型組織,引領我校教師樹立終身學習理念,提高教師隊伍的綜合素質,進一步提升學校教育教學質量,我校將組織全體教師在暑假期間繼續(xù)開展以讀書為主題的校本研訓活動。
一、指導思想
新課程改革的推進和深入,理解與把握新課改實質,改變教育教學方法提高教學效率,減輕學生學業(yè)負擔是我們探索的永恒主題。一直以來,我們視教學質量為學校辦學的生命線,所以,要求每位教師樹立起“全員質量觀、全程質量觀和全科質量關”的理念,堅持內涵發(fā)展,關注教學過程的全程性加強教學常規(guī)的系統(tǒng)性,規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導和測試等常規(guī)教學環(huán)節(jié),注重教學基本環(huán)節(jié)的監(jiān)控,保證教學過程的流暢,切實提高教學的有效性。開展“教師讀書活動”,是為了教師進一步加強理論學習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件,搭建學習的平臺,幫助廣大教師切實轉變教育觀念,促進課程改革全面推進,以有效的常規(guī)落實來提升我?;A教育水平。
二、閱讀主題
根據(jù)我校的具體情況,本次暑假讀書學習的主題為“聚焦教學五環(huán)節(jié),提高教學有效性”,教師根據(jù)學校提供的閱讀材料,結合自己的教育教學實踐,學習有效備課、上課、輔導等基本理論、基本策略及操作技巧,形成自己的認識,并能運用于自己的教學實踐中,提高課堂教學效果。
三、具體要求
1. 認真閱讀3本書籍,做好摘錄,撰寫讀后感或教育隨筆,發(fā)給張菊香老師。相關表格請在校園網(wǎng)學校管理 教工研修 “暑假教師讀書專欄”內下載。
2. 開學初舉辦讀書成果總結會,展示教師們的讀書成果。屆時將評出10篇優(yōu)秀讀書心得或教育隨筆。各教研組組織開展“讀書交流會”,每位教師均必須交流。青年工作組的老師另外按會議要求制作PPT。
3. 上交材料要求:標題:宋體 小四 加粗 正文:宋體 五號 單倍行距
備注:讀書筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,必須結合自己的實際進行修改。本次讀書活動的成果除計學分外,學校還將對此進行考核。
另:請各位老師和教研組長利用假期對本學期開展的課例研究進行總結(下學期初由各教研組長收齊交課程管理部),下學期我們將研討如何進行課例的撰寫。