課題研究就是在一定理論指導(dǎo)下，有計(jì)劃地開展日常教育、教學(xué)工作，并在工作中不斷地反思，改進(jìn)自己的工作方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年小學(xué)教師課題研究計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2017年小學(xué)教師課題研究計(jì)劃(一)

　　姓 名：xxx

　　職 務(wù)：教師

　　任教 學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　任教 年級(jí)：四年級(jí)

　　研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究

　　個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究

　　研究目的：通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。

　　課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動(dòng)”、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用，研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃;

　　2、寫好課題組個(gè)人子課題計(jì)劃;

　　3、將計(jì)劃上傳到教師博客，并豐富博客內(nèi)容;

　　4、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);

　　十月份：

　　1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平;

　　2、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;

　　3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);

　　4、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。

　　十一月份：

　　1、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);

　　2、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向;

　　3、課題組成員及時(shí)撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。

　　十二月份：

　　1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平;

　　2、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;

　　3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);

　　元月份：

　　1、寫好課題組子課題小結(jié);

　　2、寫好個(gè)人課題小結(jié)，并進(jìn)行交流;

　　3、收集并整理研討課教案、說(shuō)課稿和評(píng)議，并及時(shí)上傳到博客;

　　4、寫好課題研究論文，并進(jìn)行交流。

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