幼兒小班班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　今天為各位還在實(shí)習(xí)幼兒小班的老師制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，?？梢詭椭魑贿€在實(shí)習(xí)的老師提供一個寫作的思路，能對大家有幫助的。

　　幼兒小班班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　第一部分 小班班況分析

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級情況

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

　　三、本期工作具體目標(biāo)及實(shí)施

　　1、班級管理

　　目標(biāo)

　　(1) 入園

　　正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì) 精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　(2) 常規(guī)

　　建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

　　(3) 班級協(xié)作

　　要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力。

　　措施

　　(1) 入園

　　向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力 語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣 興趣愛好 教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

　　(2) 常規(guī)

　　管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　(3) 班級協(xié)作

　　要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

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　　2、教育教學(xué)

　　目標(biāo)

　　1、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　　2、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情 責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往 合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識。

　　3、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

　　4、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。

　　5、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn) 創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　措施

　　1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲 直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　2、在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

　　4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

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　　3、保育

　　目標(biāo)

　　1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔 消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　2、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食 午睡 喝水 如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　措施

　　1、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

　　2、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識。

　　3、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

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　　4、家長工作

　　目標(biāo)

　　1、用最短的時(shí)間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

　　2、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月 當(dāng)日的各項(xiàng)活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換內(nèi)容。

　　3、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　措施

　　1、利用每天早送 晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

　　2、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

　　3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　5、安全工作

　　實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的目標(biāo)

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　(1) 提高安全意識，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　(2) 加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

　　(3) 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　　(4) 戶外活動時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。