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中班3月份教學(xué)工作計劃范文

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中班3月份教學(xué)工作計劃范文

  教師為了提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,特此制定了中班3月份教學(xué)工作計劃。

  中班3月份教學(xué)工作計劃范文

  3月份工作計劃

  一、識字

  天天讀句

  (1)秋天,樹林里落了厚厚的一層黃葉。

  (2)冬天,田野里蓋了厚厚的一層白雪。

  兒歌

  1、《搖籃》見課文P4,重點字詞:“搖籃”、“云”、“飄”、“翻”

  2、《樹醫(yī)生》見課

  文P6,重點字詞:“醫(yī)生”、“治病”、“錢”

  3、《小企鵝》見課文P7,重點字詞:“企鵝”、“冰”、“迪斯科”

  二、英語

  單詞、句型、歌曲,LessonTwo—LessonThree P3—P8

  三、健康

  1、游戲《推小車》

  指導(dǎo):讓幼兒練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒的平衡能力 ,培養(yǎng)合作能力。

  2、游戲《小兔找家》

  指導(dǎo):提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒跳躍能力。

  四、計算

  1、《給實物印點子和數(shù)字》

  指導(dǎo):鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識,學(xué)習(xí)用點子、數(shù)字表示實物的數(shù)量。

  2、《做比5少的點子卡片》

  指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒比較5 以內(nèi)數(shù)量的多、少,按形狀特征給卡分類。

  3、《使兩組數(shù)量相等》

  指導(dǎo):學(xué)習(xí)用觀察添1或去1的方法,使兩組數(shù)量相等,初步感知5以內(nèi)相鄰的關(guān)系。

  五、美術(shù)

  1、《我的小書》

  指導(dǎo):增進(jìn)自我表達(dá)的能力,設(shè)計自制。

  2、《我長高了》

  指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。

  3、《小白兔》

  指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用橡皮泥,壓、搓、團(tuán)圓的技能。

  幼兒園中班工作計劃范文

  一、班級情況分析

  中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

  1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析

  (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

  (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

  (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

  (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節(jié)分析

  (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

  (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

  (4)幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

  (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

  (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

  (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

  1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

  2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。

  3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。

  2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

  3. 開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

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