精選教師國培個人計劃
時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫計劃吧。下面是小編為大家精心整理的精選教師國培個人計劃,希望對大家有所幫助。
精選教師國培個人計劃篇1
一、研修目標
1、深入解讀中小學教師信息技術應用能力標準,掌握X漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎。
2、通過師德標兵典型案例和報告的學習,樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。
3、掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動調適自身存在的心理問題。
4、通過教育教學能力板塊的學習,掌握初中化學教學內容的處理,教學難點的分析,教學策略的研究,學案設計應用,初中化學實驗的教學策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。
5、嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領”教學中的應用。
二、研修主題
1、微課制作方法與技巧。
2、師德與教師心理調適。
3、初中化學學案設計在“和合335”教學模式中的應用。
4、教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展。
三、實施步驟
1、根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結果,認真擬定“20__年國培整合培訓”個人研修計劃,認識的目標,明白各階段的任務。
2、利用“國培計劃(__)”—四川省教師網絡研修與校本研修網絡培訓平臺,認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識,掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),以及化學教育教學能力,以此提高自己的教學水平。
3、積極參與工作坊研討活動,在活動中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀點,在探討中提高自己的化學素養(yǎng)。
4、利用全國中小學教師繼續(xù)教育網搭建的學科專家在線答疑平臺,與在線專家互動,解決教學實踐中遇到的困惑。
5、理論與實踐相聯(lián),不斷在教學中踐行,展示自己學習成果。
四、預期研修成果
通過本次“國培”的整合培訓,期望在大數(shù)據(jù)、云技術、互聯(lián)網的時代背景下,把現(xiàn)代信息技術與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結合,嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領”這兩個流程的教學,有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類培訓或者請假情況下,找不到教師代課的難題。
精選教師國培個人計劃篇2
回想這么多天的學習有許多感慨,曾經為自己在專題學習中獨立見解而驚喜,更為通過學習激活了自己原有的知識構架而欣慰。曾為在專題學習中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏,也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。也曾為得不到指導老師的推薦而遺憾。總的來說,在這次遠程中,我受益匪淺。
首先,我在研修期間認真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。尤其初中聽力教學,在英語學習的聽、說、讀、寫這四種基本技能中,正如專家所講,聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑。全面加強學生聽力訓練,提高學生聽力理解水平,已逐步受到廣大教師的認可與重視。
其次,此次培訓的研修平臺特別好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè),從中獲得其他同仁的點評之外,還可得到專家的點撥,并且可在線研討,有效有利。并且積極的參與互動討論,通過提問來獲得各校老師們給出的我在教學中遇到的問題的解答、發(fā)帖、回帖給予一些年輕教師一點小小的幫助,對他們在教學中存在的一些困惑給出自己的一些個人的意見,與同學科老師多交流教學心得,認真完成布置的學習作業(yè),撰寫論文,發(fā)表學習心得。
第三,我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動,一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了專家的視頻后,我豁然開朗,但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點,還是有很大的顧慮,實行起來還是有很大的困難。按他們的接受程度劃分小組,課下操作還比較可行,但是課上怎么辦?我一直在想會不會太浪費時間呢?希望得到大家的指點。
總之,通過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流,我領略到了遠程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達,增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結心得,思想和認識又得到了進一步的升華。
在以后的教學中,我要做的是:
第二,不斷學習。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了,我要不斷學習,成為長流水。
第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識"廬山真面目"的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。
這次培訓讓我受益匪淺,感謝"國培"為我們提供這么難得的學習機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進!
精選教師國培個人計劃篇3
一、研修目標
1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。
2、深化對中學數(shù)學課程性質、課程目標的理解。
3、掌握中學數(shù)學課程與數(shù)學改革的核心理念,積極實踐課改的新理念,新思路,致力于提高中學數(shù)學素養(yǎng)和課堂教學的效率。
4、通過培訓,學習先進的研究方法,形成良好的研究意識,促進專業(yè)化發(fā)展,提高教育教學研究能力。
二、研修任務
1、認真聽專家的講座,觀看課堂實錄,學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、轉變思想,更新觀念。虛心學習專家們的先進理念,結合自己的教學實踐,把學到的知識逐步內化為自己的知識。
3、反思教學工作,不斷進取。教學中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,向專家型教師請教。不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動。專家教授引領、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網絡交流等。積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記。
三、研修過程
通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
精選教師國培個人計劃篇4
本人很榮幸參加了初中教師“國培計劃”遠程培訓,讓我聆聽眾多專家、學者和學術界權威人士對教師職業(yè)道德標準、教師專業(yè)成長和教材課標修訂的精彩解讀和分析。累是有的,但是同時我又享受到了快樂,與學員們溝通的快樂。通過這次遠程培訓的學習,給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲很大。下面我來談談幾點我學習的感受。
一、提高教育思想,開闊改革視野。
這一階段的培訓學習,我發(fā)現(xiàn)我的教育思想需要改進。在本次培訓中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他們對初中英語教學的獨特見解,對新課程的各種看法,對英語思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗,從國內教育到國外理念,讓我感到抓到了提升我教育思想的稻草。我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,淘氣的學生慢慢的把態(tài)度轉變過來了。
作為一名年輕教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中,我把我現(xiàn)在所教班級所遇到的瓶頸與組內的老師交流,并用新的練習設計理念指導我的教學,在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。
二、認真學習新課程標準,深刻領會英語課程的新要求。
我要認真學習有關文件精神,準確把握新課程標準的理念、目標和內容,運用教育學和心理學理論,研究英語教學的規(guī)律,根據(jù)教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件,積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法,同時加強中外
文化修養(yǎng),拓寬知識面,掌握現(xiàn)代教育技術,并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。
三、培養(yǎng)學生的興趣,營造寬松又和諧的教學氛圍。
學生只有對教師、對英語及其文化、對英語學習有積極的興趣,才能保持英語學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果,而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此,在英語教學中我應該自始至終關注學生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
四、采用實用的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
依據(jù)課程的總體目標并結合教學內容,盡量設計貼近學生實際的教學活動,要以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點,內容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學生通過討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息,用英語與他人交流,發(fā)展用英語解決實際問題的能力,同時,積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。
五、不斷更新教學方法,提高學生學習英語的能力。
通過理論與實踐的培訓,我覺得受益頗多。從網上的經驗交流中,我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑,學到了在教學過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,我領略了英語最前沿的理論,學習了教學的新理念、新知識、新技能,進一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次學習活動也給了我很大的啟示。
六、加強專業(yè)知識學習,做專業(yè)型合格教師。
在忙碌的工作中,培訓成了我放松的途徑。了解到自己除了教學上有優(yōu)勢在教研的過程當中自己的缺乏。沒有深層次的學習過,充實過。培訓中,我感受到不變無法求新,學無止境的氛圍。自己要學習,還要看別人怎么學習。在
實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。可以說,是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
培訓的每一天都可以聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時,使我的專業(yè)理論基礎得到加強,從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從初中英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解,使我們農村一線教師進一步樹立初中英語教學的整體觀念、全局意識得到加強。
雖然網絡培訓結束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,我將要針對本次培訓認真做好反思,在以后的教學中有針對性地開展培訓中所學習到的相關教學實踐與研究活動,把我們在國培中學習到的知識應用到教學實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,不斷鞏固所學知識,真正做到學用結合,聯(lián)系實際,學以致用。
精選教師國培個人計劃篇5
作為一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下:
一、讀書學習
1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為,學習及掌握相應的應對措施,并應用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。
2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應用于班級音樂活動中。
3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。
2、增強自己在班級管理上的能力,與有經驗的教師交流學習。
3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事,并做到每天反思。
4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓,跟進工作室的課題研究。
三、教育研討
1、積極地參加工作室、國培等各種培訓活動,不斷地鍛煉自己。
2、參加園區(qū)的各種教研活動,積極探討、研究,總結經驗與不足,不斷地進步。
四、課題研修
積極地跟進工作室的本組的小課題研究
五、專業(yè)寫作
1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。
2、每天書寫教案以及教學活動反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。
4、撰寫一篇論文
六、交流分享
1、及時分享交流外出學習的收獲。
2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。
七、示范引領,傳幫帶
1、以身作則,做好榜樣示范作用。
2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。
3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。
八、成果展示
1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進。
2、每天書寫教案以及教學活動反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。
精選教師國培個人計劃相關文章: