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2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃

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2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃如何寫呢?時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。以下是小編精心收集整理的2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇1)

經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn),我收獲了很多,感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng)。在培訓(xùn)中,能夠得以聆聽眾多專家、著名教授的講座,傾聽他們對(duì)初中物理教學(xué)的理解,能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,對(duì)我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。主要收獲如下:

一、通進(jìn)這次培訓(xùn)看到了差距,學(xué)到了方法。

對(duì)于教研,我不懂,也認(rèn)為沒有必要。然而,我心里特別清醒,我的課存在很大的隱患,隨意性太強(qiáng),現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來說,是一場及時(shí)雨,一次再教育,一次生動(dòng)的手把手的教練。

二、做研究型教師,不斷反思,不斷進(jìn)步。

從反思中研究,從研究中提高。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效,哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無效,什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極,什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究,尋找出優(yōu)缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)改進(jìn),然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,課前還需要研究。研究教材,研究學(xué)生,讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn),讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,其中重點(diǎn)規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,要摒棄“教材即課程”的想法,用好教材,同時(shí)又超越教材。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

三、心心相通,做學(xué)生喜愛的教師。

教學(xué)工作是辛苦的,但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心,不能忽視師生溝通,生生溝通,我們要走進(jìn)學(xué)生之中,做他們的良師益友,親其師方能信其道,

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇2)

一、 指導(dǎo)思想

以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求,以愛與責(zé)任的校訓(xùn)和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,培養(yǎng)自己良好的師德,從而更好地服務(wù)于教育事業(yè),在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把師德學(xué)習(xí)教育擺在學(xué)習(xí)和工作的重要位置。加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

三、學(xué)習(xí)措施

第一、根據(jù)學(xué)校安排積極參與學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度:

1、按照學(xué)校的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義;

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到有筆記,有體會(huì);

3、做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。第二:加強(qiáng)完善自身德育教育的學(xué)習(xí)。

第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì):

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論知識(shí);

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集師德師風(fēng)和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置;

3、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí),開展師德自查自糾,不斷改進(jìn),形成適應(yīng)時(shí)代要求的道德觀;

4、結(jié)合新課程改革的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),以人為本,運(yùn)用新課程改革理念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提高師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新教育理念;

5、在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律已,不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng),杜絕有償家教,促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。

總之,忠誠黨的教育事業(yè),時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計(jì)個(gè)人得失,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇3)

為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)德教黨[20__]20號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真做好20__年全縣暑期師德教育培訓(xùn)工作的通知》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校黨政班子研究,特制訂20__年暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步提高教師的師德師能,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。

二、培訓(xùn)對(duì)象

下舍中心學(xué)校教職工。

三、師德教育周領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:姚阿新

組員:盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費(fèi)志榮

四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1. 認(rèn)真組織“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)。通過開展“教師體驗(yàn)日”活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位,堅(jiān)定職業(yè)理想,激發(fā)工作熱情,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等,讓老師們真正體驗(yàn)生活,珍惜崗位、用心工作。同時(shí)填寫好德清縣師德師風(fēng)建設(shè)“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表,并撰寫體驗(yàn)心得體會(huì)。

2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館,體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡,用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工,培養(yǎng)干部職工良好的道德情操,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,履行職業(yè)道德職責(zé),做學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的老師。活動(dòng)安排時(shí)間另訂。

3. 積極開展“遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操”大討論。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡,開展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人,將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里,使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4. 切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)德教黨〔20__〕21號(hào)文件精神,通過講座、學(xué)習(xí)、討論、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式,引導(dǎo)教師牢固樹立“四種意識(shí)”,即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、大局意識(shí)、家庭意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”,即嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生(家長)財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁教師通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”,對(duì)出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象,實(shí)行“扣減相應(yīng)績效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。

5. 加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),鼓勵(lì)教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)教師的培訓(xùn),充分了解如何對(duì)新生進(jìn)行教育和教學(xué),為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識(shí)考試。

6. 開展“我的第__個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象,凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德,全校教師要積極參加“我的第__個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng),以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第__個(gè)教師節(jié)”后的人生況味和心路,表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。征文于20__年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處,學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比。

五、培訓(xùn)形式:

1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操為主題,全校教師要圍繞中心,服務(wù)大局,以生為本,關(guān)注學(xué)生,認(rèn)真開展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作,要結(jié)合實(shí)際,落到實(shí)處,真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,校長師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行。

六、培訓(xùn)時(shí)間:8月25日—8月30日

具體日程安排:

作息時(shí)間:上午8:30——10:30 下午2:00——4:30

注:遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,不允許請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的,報(bào)校長室。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇4)

學(xué)高為師,德高為范,為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,以塑造教師良好形象為方向,以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,進(jìn)而推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園文化內(nèi)涵,形成愛崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂從教的師德風(fēng)尚。因此,我園結(jié)合實(shí)際,特制訂師德師風(fēng)的培訓(xùn)計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)道德素養(yǎng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,我園立足本園實(shí)際,堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下,以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),依法從教,嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒,提高教師依法從教的觀念,保護(hù)幼兒身心健康。

2.通過培訓(xùn),理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,自覺弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),踐行新風(fēng)正氣,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立良好教師形象。

3.通過培訓(xùn),不斷反思,找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式,提高自身師德修養(yǎng)。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范作用,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2.幼兒園不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)制度,做到師德師風(fēng)教育經(jīng)?;?、制度化。教師集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3.教師不斷規(guī)范師德師風(fēng)行為,對(duì)照幼兒園有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)范的要求,對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評(píng)與自我批評(píng),寫出師德自查自糾書面材料,切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

4.幼兒園進(jìn)一步規(guī)范家園聯(lián)系行為,健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風(fēng)調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),自覺主動(dòng)接受幼兒、家長、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動(dòng)。

(二)強(qiáng)化師德理論學(xué)習(xí),端正師德師風(fēng)思想

1.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

2.引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作,教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)組織豐富師德活動(dòng),全面提升師德修養(yǎng)

1.認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛國、愛崗、愛幼)。通過開展“愛國”活動(dòng),要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的`使命、創(chuàng)新的使命上,增強(qiáng)教師們追求理想的決心和毅力,堅(jiān)定愛國主義信念;通過開展“愛崗”活動(dòng),加強(qiáng)教師的工作熱情,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,同時(shí)獲得社會(huì)的肯定;通過開展“愛幼”活動(dòng),啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),做到因材施教,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

3.樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評(píng)選表彰“孩子喜愛的好老師”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

總之,我園會(huì)繼續(xù)在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平,不斷地提高教師師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實(shí)開展工作,譜寫師德師風(fēng)新篇章。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇5)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個(gè)性,更好地為幼兒的成長服務(wù)。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

三、培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),如遇特殊情況,應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作。

2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真參與培訓(xùn),做好相關(guān)記錄。

3.參培過后,及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí),幼兒園將組織定期考核,檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家各類教育法律、法規(guī),提高廣大教職工的法治意識(shí),樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想,自覺維護(hù)教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。

四、培訓(xùn)形式

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),專題研討、網(wǎng)上論壇等方式,提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

1.組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師開展自學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

2.組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德承諾書,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

3.建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境,配合深入實(shí)際的思想政治工作,充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性。

4.開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動(dòng),利用專題講座、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式,把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師,使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改,邊整邊改,切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

(二)教師專業(yè)研習(xí)

1.組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,并進(jìn)行互動(dòng)式研討,進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外,擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。

2.提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性,做到認(rèn)真學(xué),深領(lǐng)悟,學(xué)有所用,落到實(shí)處。

3.注意理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合,做到學(xué)有所思,以理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

4.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo),為提高學(xué)習(xí)實(shí)效盡職盡責(zé),并督促教師積極、準(zhǔn)時(shí)參加,并及時(shí)做好筆記。

5.全園教職工,必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),積極發(fā)言,付諸行動(dòng),進(jìn)一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。

6.堅(jiān)持不斷完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性,做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

(三)班主任專題研習(xí)

1.開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級(jí)常規(guī),促進(jìn)幼兒自我管理能力形成,形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

2.深入學(xué)習(xí)幼兒園《師德工作計(jì)劃》,明確目標(biāo),加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生,愛心育人,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,注重提高教育教學(xué)效果。

5.規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈(zèng)錢物。

6.認(rèn)真做好家訪工作,積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),達(dá)到教育的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

(四)教師技能大比拼

1.為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,提高幼兒教師專業(yè)技能水平,激勵(lì)教師崗位訓(xùn)練,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況,組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。

2.認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動(dòng),重建教師的博愛心靈。

3.加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到“學(xué)有所獲”,“學(xué)有成效”,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn),不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

(五)信息素養(yǎng)提升

1.信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力,促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中,教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此,在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式,通過信息素養(yǎng)的提升,掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,初步掌握最新的軟件技術(shù),提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力。

2.讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

六、培訓(xùn)措施及要求

1.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。

2.學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動(dòng)、離場,做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進(jìn)入會(huì)場。

3.注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

4.按時(shí)上交各類資料。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇6)

一、指導(dǎo)思想:

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo):

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2、完善師德教育制度,做到經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位。

5、民主監(jiān)督,各界參與。通過各種途徑和方式,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會(huì)等各方面的意見,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng),提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛”活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng):就“如何開展師德建設(shè),重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),查擺問題,開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象,使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”;開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,提倡愛校如家,增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?!被顒?dòng)成果,進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育;情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇7)

為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)德教黨[20__]20號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真做好20__年全縣暑期師德教育培訓(xùn)工作的通知》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校黨政班子研究,特制訂20__年暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)_,扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步提高教師的師德師能,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。

二、培訓(xùn)對(duì)象

下舍中心學(xué)校教職工。

三、師德教育周領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:姚阿新

組員:盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費(fèi)志榮

四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1. 認(rèn)真組織“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)。通過開展“教師體驗(yàn)日”活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位,堅(jiān)定職業(yè)理想,激發(fā)工作熱情,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等,讓老師們真正體驗(yàn)生活,珍惜崗位、用心工作。同時(shí)填寫好德清縣師德師風(fēng)建設(shè)“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表,并撰寫體驗(yàn)心得體會(huì)。

2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館,體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡,用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工,培養(yǎng)干部職工良好的道德情操,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,履行職業(yè)道德職責(zé),做學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的老師?;顒?dòng)安排時(shí)間另訂。

3. 積極開展“遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操”大討論。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡,開展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人,將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里,使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4. 切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)德教黨〔20__〕21號(hào)文件精神,通過講座、學(xué)習(xí)、討論、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式,引導(dǎo)教師牢固樹立“四種意識(shí)”,即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、大局意識(shí)、家庭意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”,即嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生(家長)財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁教師通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”,對(duì)出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象,實(shí)行“扣減相應(yīng)績效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。

5. 加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),鼓勵(lì)教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)教師的培訓(xùn),充分了解如何對(duì)新生進(jìn)行教育和教學(xué),為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識(shí)考試。

6. 開展“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象,凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德,全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng),以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節(jié)”后的人生況味和心路,表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。征文于20__年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處,學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比。

五、培訓(xùn)形式:

1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操為主題,全校教師要圍繞中心,服務(wù)大局,以生為本,關(guān)注學(xué)生,認(rèn)真開展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作,要結(jié)合實(shí)際,落到實(shí)處,真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,校長師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行。

六、培訓(xùn)時(shí)間:8月25日—8月30日

具體日程安排:

作息時(shí)間:上午8:30——10:30 下午2:00——4:30

注:遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,不允許請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的,報(bào)校長室。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇8)

一、指導(dǎo)思想

以太倉市關(guān)于《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》的實(shí)施細(xì)則和太倉市教師發(fā)展中心培訓(xùn)計(jì)劃為指導(dǎo),以《城三小師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》和《教學(xué)內(nèi)容問題化資源庫建設(shè)》課題為方向,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為手段,以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主線,以校本培訓(xùn)為主陣地,搭建教師創(chuàng)新、實(shí)踐、交流、提升的平臺(tái),打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,全面提升教師人文素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有創(chuàng)新和活力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容

(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),積淀陽光團(tuán)隊(duì)文化。

以蘇州市教科院“十二五”立項(xiàng)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)教師素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)性提升機(jī)制構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,提高教書育人的自覺性和有效性。

(1)習(xí)慣為根基——強(qiáng)化“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)工作,保證基本的教育教學(xué)秩序和質(zhì)量。

(2)方法促效率——?jiǎng)?wù)實(shí)開展教師梯隊(duì)建設(shè)。通過“專家引領(lǐng)-骨干帶頭-全員跟進(jìn)”的策略,轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,努力提升教書育人的技能。

(3)用心即質(zhì)量——樹立全面的育人觀和質(zhì)量觀。師德是魂,教師要做學(xué)生的真心朋友,要真正關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生,并在活動(dòng)和交流中用自己的真情、親情感化學(xué)生。

以《太倉市中小學(xué)教研活動(dòng)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè),開展務(wù)實(shí)、有效教研活動(dòng)。備課組研磨教材、教研組探索課堂、課題組提煉經(jīng)驗(yàn),三位一體,圍繞校本研修的主題開展活動(dòng),形成彼此銜接、不斷提升的循環(huán)系統(tǒng),使校本研修形成“聚焦”并實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)”的突破。德育培訓(xùn)中,通過常態(tài)化、主題化的班主任培訓(xùn)、主題沙龍以及班主任基本功競賽等形式提升班主任管理效能和藝術(shù)。

(二)依托課題,建設(shè)校本研修品牌

1.全力課改,繼續(xù)探索“陽光課堂”,同時(shí)發(fā)展教師。

(1)與《太倉市骨干教師評(píng)選管理辦法》相對(duì)接,對(duì)校級(jí)學(xué)科帶頭人進(jìn)行重新命名和考核,組建更有活力的骨干教師隊(duì)伍。在原有課改工作組、學(xué)科協(xié)作組等基礎(chǔ)上,加大陽光課堂的推進(jìn)力度。

(2)開展校級(jí)分層教學(xué)研究,優(yōu)化骨干教師展示平臺(tái)、青年教師賽課平臺(tái)、陽光團(tuán)隊(duì)合作平臺(tái),突出主題、明確關(guān)注點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地研究和解決若干問題,打造校級(jí)優(yōu)課。

2.積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“資源共享”,提升整體質(zhì)量。

(1)繼續(xù)完善“教學(xué)內(nèi)容問題化資源庫建設(shè)”課題研究專題網(wǎng)頁建設(shè)。

備課資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。備課組圍繞“教學(xué)內(nèi)容問題化”開展備課研究,重點(diǎn)解決教師如何把握教學(xué)目標(biāo),在“課前、課堂、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)造性地使用教材和教學(xué)資源,設(shè)計(jì)問題,提高容量,落實(shí)目標(biāo)。保證資源庫建設(shè)的質(zhì)量和數(shù)量。

課堂教學(xué)研究平臺(tái)。教研組以備課組形成的備課終稿為藍(lán)本,圍繞“問題解決互動(dòng)化”開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究,實(shí)現(xiàn)師生、生生有效互動(dòng),為“生本”學(xué)習(xí)提供具體、開放、系統(tǒng)的探究性問題,增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和培優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)效性,落實(shí)“三維目標(biāo)”,提高教學(xué)質(zhì)量。從組內(nèi)研討到全校展示,形成系列資源,并及時(shí)上傳。

(2)構(gòu)建“教學(xué)內(nèi)容問題化資源庫建設(shè)”課題研究管理監(jiān)控系統(tǒng)。

教導(dǎo)處各學(xué)科及時(shí)了解和反饋各組活動(dòng)信息,定期舉行主題性評(píng)優(yōu)課、展示課活動(dòng),并結(jié)合實(shí)踐反思開展沙龍活動(dòng)和隨筆比賽,研討、總結(jié)工作中的成敗得失。

重點(diǎn)解決如何建立教學(xué)內(nèi)容問題化的備課資源庫的問題,探索高效備課新模式,以備課資源及課堂教學(xué)資源的共建共享,提高年級(jí)組學(xué)科教學(xué)的整體水平,實(shí)現(xiàn)低耗高效。

開展校級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研,逐步建立更加科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科、年級(jí)、教師。

3. 開展校級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研,逐步建立更加科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,在關(guān)注語數(shù)外各學(xué)科質(zhì)量的同時(shí),要更加關(guān)注語數(shù)英3門學(xué)科的整體質(zhì)量;關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科、年級(jí)、教師,特別是英語學(xué)科的日常教學(xué)和質(zhì)量。

(三)校際交流,共生共榮共贏

繼續(xù)加強(qiáng)與泗洪臨淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王秀小學(xué)的校際交流,重點(diǎn)圍繞校園文化打造、課堂研討、學(xué)生管理,互相汲取教學(xué)、教育和管理經(jīng)驗(yàn),共贏發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長:陳國強(qiáng)

副組長:彭 怡 (制定年度校本研修計(jì)劃)

肖燕芳(組織管理校本培訓(xùn)開展)

組 員:顧建華(繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證)

吳麗芳、葉曉英、葉萍、陸佩(負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的分組組織)

四、管理措施和經(jīng)費(fèi)保障

1.校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)有培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間、具體內(nèi)容等,并交太倉市教育局人事科審核。學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一協(xié)調(diào),做好各類各項(xiàng)培訓(xùn)的內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等組織和管理工作。

2.構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)(城三小校本研修網(wǎng)),確保每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)。

3.在校本培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄和簽到,包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、主持人、新聞呈送等。

4.每學(xué)年教師全程參加校本培訓(xùn)并考核合格,通過學(xué)時(shí)驗(yàn)證(校本培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí))。

5.建立健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校年度校本培訓(xùn)方案,繼續(xù)教育考核的相關(guān)資料等。并把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、績效考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。

6.學(xué)校為校本培訓(xùn)提供資金保障。

五、培訓(xùn)項(xiàng)目

按照太倉市教師發(fā)展中心培訓(xùn)部要求,分七大專項(xiàng)組織校本培訓(xùn):

1.專題培訓(xùn)。

2.教學(xué)研究。

3.讀書活動(dòng)。

4.師德培訓(xùn)。

5.技能培訓(xùn)。

6.專項(xiàng)培訓(xùn)。

7.特色培訓(xùn)

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇9)

一、 指導(dǎo)思想

以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求,以愛與責(zé)任的校訓(xùn)和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,培養(yǎng)自己良好的師德,從而更好地服務(wù)于教育事業(yè),在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

黨的_首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把師德學(xué)習(xí)教育擺在學(xué)習(xí)和工作的重要位置。加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

三、學(xué)習(xí)措施

第一、根據(jù)學(xué)校安排積極參與學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度:

1、按照學(xué)校的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義;

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到有筆記,有體會(huì);

3、做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

第二:加強(qiáng)完善自身德育教育的學(xué)習(xí)。

第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì):

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論知識(shí);

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置;

3、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí),開展師德自查自糾,不斷改進(jìn),形成適應(yīng)時(shí)代要求的道德觀;

4、結(jié)合新課程改革的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),以人為本,運(yùn)用新課程改革理念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提高師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新教育理念;5、在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律已,不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng),杜絕有償家教,促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。

總之,忠誠黨的教育事業(yè),時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計(jì)個(gè)人得失,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇10)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,將以集中培訓(xùn)為主,以師德教育為中心,了解基礎(chǔ)教育的最新動(dòng)態(tài),著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政策水平及綜合素質(zhì),爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學(xué)校。特制訂以下師德培訓(xùn)計(jì)劃,力求師德培訓(xùn)工作精心組織,內(nèi)容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。“愛與責(zé)任”主題教育的重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)十堰市優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡。

2、繼續(xù)開展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

4、學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)和技能。班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)工作管理、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。要通過專題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)形式

師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行。

1、突出主題教育。組織教師圍繞“如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”開展討論,使全體教師進(jìn)一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念;針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,在治理營利性有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等方面有比較明顯的成效。

2、以集中學(xué)習(xí)為主。以每次的教師會(huì)前培訓(xùn)和暑期專題培訓(xùn)為時(shí)間保證,培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

3、分散自學(xué)撰寫體會(huì)。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、參加社會(huì)實(shí)踐。組織教師開展“訪萬家”活動(dòng),走訪學(xué)生家庭,進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況,有針對(duì)性地開展教育。走進(jìn)社區(qū),吸收社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的意見,進(jìn)一步完善學(xué)生社區(qū)假日活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)地把學(xué)校的辦學(xué)特色、招生、收費(fèi)等基本情況向?qū)W生家長特別是新生家長作全面介紹說明。

三、培訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,無特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2、認(rèn)真做好筆記,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間,不遲到,不早退,會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

4、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,不講與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事。

5、要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,相互交流,并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,培訓(xùn)時(shí)間作為繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)將按上級(jí)規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)分。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇11)

學(xué)高為師,德高為范,為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,以塑造教師良好形象為方向,以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,進(jìn)而推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園文化內(nèi)涵,形成愛崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂從教的師德風(fēng)尚。因此,我園結(jié)合實(shí)際,特制訂師德師風(fēng)的培訓(xùn)計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)道德素養(yǎng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,我園立足本園實(shí)際,堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下,以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),依法從教,嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒,提高教師依法從教的觀念,保護(hù)幼兒身心健康。

2.通過培訓(xùn),理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,自覺弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),踐行新風(fēng)正氣,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立良好教師形象。

3.通過培訓(xùn),不斷反思,找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式,提高自身師德修養(yǎng)。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范作用,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2.幼兒園不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)制度,做到師德師風(fēng)教育經(jīng)?;?、制度化。教師集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3.教師不斷規(guī)范師德師風(fēng)行為,對(duì)照幼兒園有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)范的要求,對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評(píng)與自我批評(píng),寫出師德自查自糾書面材料,切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

4.幼兒園進(jìn)一步規(guī)范家園聯(lián)系行為,健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風(fēng)調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),自覺主動(dòng)接受幼兒、家長、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動(dòng)。

(二)強(qiáng)化師德理論學(xué)習(xí),端正師德師風(fēng)思想

1.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

2.引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作,教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的.感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)組織豐富師德活動(dòng),全面提升師德修養(yǎng)

1.認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛國、愛崗、愛幼)。通過開展“愛國”活動(dòng),要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,增強(qiáng)教師們追求理想的決心和毅力,堅(jiān)定愛國主義信念;通過開展“愛崗”活動(dòng),加強(qiáng)教師的工作熱情,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,同時(shí)獲得社會(huì)的肯定;通過開展“愛幼”活動(dòng),啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),做到因材施教,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

3.樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評(píng)選表彰“孩子喜愛的好老師”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

總之,我園會(huì)繼續(xù)在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平,不斷地提高教師師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實(shí)開展工作,譜寫師德師風(fēng)新篇章。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇12)

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《關(guān)于做好__年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔__〕97號(hào))文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)主題

和諧教育,幸福師生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展,達(dá)成預(yù)定目標(biāo),學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長:蘇為澤

組員:劉素桃 肖云晴

四、培訓(xùn)目標(biāo)

通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng),強(qiáng)化師德教育,弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識(shí)并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

五、培訓(xùn)對(duì)象

平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

六、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段:8月28~30日,計(jì)3天。

第二階段: 8月31日-9月1日,計(jì)2天。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會(huì)議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?!薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱?、 “最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動(dòng)平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

八、培訓(xùn)形式

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式,開展培訓(xùn)活動(dòng)。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇13)

一、指導(dǎo)思想

以解決我校教育教學(xué)中存在的問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高中教學(xué)藝術(shù)及班級(jí)管理藝術(shù)為重點(diǎn),全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2、更新教育觀念,樹立自我發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。

3、通過培訓(xùn),了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,適應(yīng)高中教學(xué)的需要,提高教學(xué)的有效性。

4、提高班級(jí)管理能力和班級(jí)工作藝術(shù)。

三、培訓(xùn)對(duì)象:

全體教師(行政、教輔、工勤人員只參加開班式及師德師風(fēng)培訓(xùn))

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式:

1、教師的個(gè)人修養(yǎng):講座

2、班主任工作方法與藝術(shù):講座,分組討論。

3、新時(shí)期的高中教育:講座,分組討論。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用:講座、分別練習(xí)。

5、培訓(xùn)形式:集中學(xué)習(xí)、專題講座、分學(xué)科學(xué)講座、研究、觀摩學(xué)習(xí)、或課堂展示、實(shí)踐反思、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等。

五、培訓(xùn)要求:

1、培訓(xùn)期間要嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考勤優(yōu)質(zhì)高效辦好這次培訓(xùn)。

2、授課教師要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真輔導(dǎo)。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇14)

一、指導(dǎo)思想與原則

20__年我校寒假教師培訓(xùn)總的指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè),更新教育觀念,促進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提升教育科研能力和課堂施教能力,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)過程堅(jiān)持五項(xiàng)原則:培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;反思與交流相結(jié)合;校際培訓(xùn)與省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和自主培訓(xùn)相結(jié)合。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以教師成長為重點(diǎn),以讀教育專著、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、梳理工作過程、反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、通研課標(biāo)教材、制定工作計(jì)劃為主要內(nèi)容。

1、通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)教師思想轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師敬業(yè)愛崗的自覺性。

2、通過反思與交流,提煉經(jīng)驗(yàn)、感知差距,增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感。

3、通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、教材統(tǒng)研、制定計(jì)劃、集體備課,解決教材中的疑難問題和重點(diǎn)問題,提高教師的教育教學(xué)技能、課改水平和施教能力。

4、通過省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn),與專家對(duì)話交流,解決教學(xué)困惑,保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、培訓(xùn)時(shí)間

共分三個(gè)階段

第一階段:全校集中培訓(xùn)。

第二階段:教師個(gè)人自學(xué)。

第三階段:,開學(xué)前準(zhǔn)備.

四、培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段:工作總結(jié),完成各項(xiàng)考核;學(xué)習(xí)教育法規(guī), 撰寫讀書筆記(100個(gè)好習(xí)慣中的第75至100)。

1、組織干部教師做好本學(xué)期工作總結(jié),查擺問題,反思交流。 初中級(jí)部主任以上教育干部總結(jié)或反思及新學(xué)期工作思路于學(xué)習(xí)班第一階段結(jié)束時(shí)在全校進(jìn)行專題交流。諸城市級(jí)以上教學(xué)能手(骨干教師)撰寫典型教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(不少于1500字),于學(xué)習(xí)班第二階段結(jié)束交教導(dǎo)處,審核后, 發(fā)至各教研組學(xué)習(xí)交流。

2、制定教師假期個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。

3、完成績效考核等各項(xiàng)考核工作。

4、完善十二項(xiàng)育人制度,進(jìn)一步充實(shí)材料,形成機(jī)制。

5、教師學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)濰坊市教育局《關(guān)于切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見》,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)(不少于1000字)。

第二階段:寒假自學(xué):讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育理念,提升職業(yè)素養(yǎng)。

1、閱讀:《給教師的一百條新建議》,完成5000字的學(xué)習(xí)筆記。

2、通過讀書學(xué)習(xí),從理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)實(shí)踐、課程認(rèn)識(shí)、教學(xué)原理任選一個(gè)角度(可另選角度)寫一篇論文,第二階段結(jié)束時(shí),上交教導(dǎo)處,學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比,擇優(yōu)上報(bào)《山東教育》、上報(bào)市教研室。

論文要求理論聯(lián)系實(shí)際,觀點(diǎn)正確,網(wǎng)絡(luò)下載或抄襲為無效文章。評(píng)選結(jié)果通報(bào)公布,優(yōu)秀論文掛學(xué)校網(wǎng)站,獲獎(jiǎng)?wù)咴诮處煒I(yè)績考評(píng)中給予適當(dāng)加分。

3、引導(dǎo)教師上濰坊教研平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)。

第三階段:通研教材,制定計(jì)劃,備好教案,做好開學(xué)前的各項(xiàng)工作。

1、教育干部工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路交流(第三段學(xué)習(xí)班最后一天)。

2、及時(shí)參加中心校組織的有關(guān)會(huì)議。

3、通研教材。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,分年級(jí)、學(xué)科組成教材通研小組,開展“煮教材”活動(dòng)。青年教師要充分利用教材通研平臺(tái),虛心向骨干教師學(xué)習(xí),提高駕馭教材能力和課改水平。

4、制定教學(xué)計(jì)劃。要在吃透教材的基礎(chǔ)上,按課標(biāo)要求,結(jié)合班情、學(xué)情,制定出科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。

5、搞好備課。有效利用集體備課平臺(tái),撰寫導(dǎo)學(xué)稿。備課量達(dá)到1周以上。繼續(xù)推廣“一六三”教學(xué)模式和初中生物“六達(dá)標(biāo)”教學(xué)法。

6、做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、具體要求

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。假期培訓(xùn)是當(dāng)前素質(zhì)教育新形勢下對(duì)教師教育教學(xué)能力更新、更高要求,是廣大教師迅速適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑,是學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、增強(qiáng)自身競爭力的必然選擇。要全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作,開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)“方案”,做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,避免走過場。要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)高效。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),廣大教師要自覺學(xué)習(xí)。要按照方案標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。寒假期間,凡市級(jí)以上教育行政部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),所涉教師,要積極參加,做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動(dòng);回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn);對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)校將對(duì)其通報(bào)批評(píng)外,還將扣罰一定培訓(xùn)費(fèi)用。

3、對(duì)假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)上交中心校的材料,教導(dǎo)處要保證質(zhì)量,按時(shí)完成,及時(shí)上交。不能完成任務(wù)的,要向教導(dǎo)處作出說明。

4、三個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分明確,要組織有序,扎實(shí)落實(shí),特別是一、三階段,時(shí)間性強(qiáng),群體活動(dòng)形式比較多,要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

六、管理與保障

1、 組織管理:本次寒假教師培訓(xùn),由校委會(huì)負(fù)責(zé)組織安排,由校長具體靠在一線抓落實(shí),全程抓好教師出勤和學(xué)習(xí)效率。

2、督查評(píng)價(jià):為增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,學(xué)校將對(duì)各教研組、各級(jí)部組織情況進(jìn)行不定期地檢查,及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)情況。

3、總結(jié)表彰:學(xué)習(xí)班結(jié)束,學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀反思、論文、先進(jìn)個(gè)人給予表彰;對(duì)未能按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)的個(gè)人或單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇15)

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心,內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂以下師德培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng),針對(duì)當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍中一些師德現(xiàn)象,積極開展專項(xiàng)整治和專題討論,通過自查自糾等形式,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹立良好的教師形象。

2、圍繞“強(qiáng)服務(wù)爭創(chuàng)時(shí)代先鋒,促轉(zhuǎn)型推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”,深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng),通過對(duì)各類優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的服務(wù)理念,豐富服務(wù)內(nèi)涵,拓展服務(wù)途徑,提高服務(wù)能力,切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會(huì)工作。

3、以學(xué)習(xí)和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主題,加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作,形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作,努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。

4、加強(qiáng)教育法制培訓(xùn),重點(diǎn)提高廣大教師的法制意識(shí),做到依法治教,依法從教,形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作。

5、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)活動(dòng),讓全體教師在活動(dòng)中普遍接受深刻的師德教育,從而培育良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),形成良好的校園文化氛圍,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作的新突破,促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德和技能水平。

三、培訓(xùn)形式

專題培訓(xùn)從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā),采用理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

1、突出主題教育。組織教師開展==討論,使全體教師進(jìn)一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。

2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

3、分散自學(xué),撰寫體會(huì)。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、參加社會(huì)實(shí)踐。結(jié)合當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng),繼續(xù)組織教師開展“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng),走訪學(xué)生家庭,進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活等情況,

四、培訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,無特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2、認(rèn)真做好筆記,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間,不遲到,不早退,會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

4、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,不講與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事。

5、要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求,結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐撰寫題為“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會(huì),相互交流。

2023年教師個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃(精選篇16)

為貫徹落實(shí)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》等精神,根據(jù)市教育局蘭教(201X)88號(hào)文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20__年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,對(duì)廣大教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德教育,與時(shí)俱進(jìn),并不斷充實(shí)新內(nèi)容,不斷突出新重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過學(xué)校委員會(huì)研究本次專題培訓(xùn)活動(dòng),制訂專題培訓(xùn)計(jì)劃:

一、培訓(xùn)對(duì)象:全體在職教職工

二、培訓(xùn)時(shí)間:8月25日——8月31日

三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員: 組長:藍(lán)建坤

組員:徐連壽 張宏峰 藍(lán)馬富 徐曉紅

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表,爭做人民滿意好教師”。

2.政策法規(guī)學(xué)習(xí),重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”。

3.師德師風(fēng)教育,學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉”。

4.舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報(bào)告會(huì)及專題講座。

5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長暑期學(xué)習(xí)會(huì)上的會(huì)議精神,學(xué)習(xí)教育局長童云龍同志的講話。

6、對(duì)照師德規(guī)范,查找自身問題,組織“開門評(píng)議”,做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評(píng)選。扎實(shí)搞好自我剖析,對(duì)照師德規(guī)范,查找原因和癥結(jié)所在,提出解決的辦法和措施,并撰寫好2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),31日前上交學(xué)校辦公室。

五、培訓(xùn)形式:集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;時(shí)間與反思相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。

六、培訓(xùn)要求:

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí),做好摘記。

2、 按時(shí)到會(huì),遵守紀(jì)律。

3、 學(xué)以導(dǎo)行,提升自我。

4、 總結(jié)反思,上交存檔。

七、培訓(xùn)具體安排

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