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中學(xué)英語教師研修計劃

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中學(xué)英語教師研修計劃怎么寫?作為一名英語教師,要深刻的認識到不論任何時候都應(yīng)該通過個人研修方式來提高和完善自己,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,與時俱進。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)英語教師研修計劃5篇,供大家參考。

中學(xué)英語教師研修計劃1

一、研修目標:

1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

二、研修方式:

1、專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進行互相學(xué)習和交流。

三、研修內(nèi)容:

1、師德教育

學(xué)習教師張麗麗的感人事跡,不斷反思自身教育教學(xué)行為,提高師德修養(yǎng),完成一篇500字以上的學(xué)習體會。

2、新課程

按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3、教育技術(shù)能力

積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

4、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習體會。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

中學(xué)英語教師研修計劃2

一、總體目標

繼續(xù)認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識,對學(xué)生要寬容有愛心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習和積累,要把“學(xué)習與思考”真正成為自己的一個習慣,堅持不懈,努力充實自己,爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

二、具體實施方案

1、實現(xiàn)終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

2、爭取信息技術(shù)有較大的提高,能夠獨立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。

3、和其他教師共同提高,互相聽課,評課、做好診斷記錄,每學(xué)期看課不少于16節(jié)。

4,堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

5,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫,有較強的自我控制能力,在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處,并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞,做學(xué)生喜歡的教師。

三、月份計劃:

三月:

1、制定本學(xué)年發(fā)展計劃。

2、學(xué)習教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。

3、學(xué)習新課程標準,學(xué)習本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價標準。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

四月:

1、學(xué)習小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

2、學(xué)習新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習。

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、學(xué)習新課程與教室教學(xué)改革。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

6、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

8、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

五月:

1、學(xué)習新課程理念:樹立合作學(xué)習認識

2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育:小學(xué)生的思想道德教育

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、進行教學(xué)理論實踐與考察,上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

6、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

六月:

1、學(xué)習新課程理念:樹立探索學(xué)習認識

2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

3、學(xué)習心理健康知識——真正的教育以“心”為本。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時看課、評課,寫好診斷記錄。

7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

七月:

1、進行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習經(jīng)驗交流。

2、學(xué)年度學(xué)習工作反思、總結(jié)。

中學(xué)英語教師研修計劃3

一、研修目標

1、確立學(xué)科為本的教學(xué)研究基本理念,把課本知識融入信息技術(shù)中,達到學(xué)以致用的效果;

2、針對英語教學(xué),不斷總結(jié)和摸索,通過信息技術(shù)的平臺找到讓學(xué)生能夠輕易接受的教學(xué)方法;

3、提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,讓自己的教育理念與新時期的現(xiàn)代教學(xué)思想保持一致。

二、研修方式

1、聆聽請教

在信息技術(shù)的學(xué)習中,對于講解不明白的問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,或者咨詢專家?guī)椭鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,并與他們共同探討。

2、不斷反思提升自己

通過多種途徑加強業(yè)務(wù)進修,及時汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。在利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),積極參與在線研討;在利用多媒體教學(xué)的環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂教學(xué)效率;在利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺時,能夠有效地開展自主、合作、探究的學(xué)習活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力;同時利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的習慣,樹立終身學(xué)習的理念,維自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習

珍惜這次培訓(xùn)機會,認真遵守信息技術(shù)培訓(xùn)要求,每天抽出時間上網(wǎng)學(xué)習。學(xué)習過程中,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。根據(jù)專家對信息技術(shù)的講解,找出自己的不足,及時分析解剖,并在最快的時間內(nèi)融入專家的講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)的不足。

三、具體措施

1、每天利用一段時間登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺,積極參與討論,認真完成培訓(xùn)期間的各項活動及作業(yè)。

2、打開視頻,認真聽課,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研究討論,取長補短,不斷總結(jié)和反思,努力讓信息技術(shù)更好的服務(wù)于我們的教學(xué)。

4、多閱讀與信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,我將努力學(xué)習,更新自己的知識背景,爭取在研修結(jié)束后,合理的應(yīng)用信息技術(shù),把它與傳統(tǒng)的教學(xué)相結(jié)合,融入到我的英語教學(xué)中,從而提高英語教學(xué)課堂效率。

中學(xué)英語教師研修計劃4

一、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

(1)樂于從事英語教育,喜歡英語學(xué)科,我有主動的學(xué)習態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學(xué)生。

(3)親和力強,注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。

(二)劣勢

(1)需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習程度了解不夠。

(2)設(shè)計教室教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。

(3)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識點的落實到位。

二、研修目標

1、通過個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛本職工作,身心健康,每天以飽滿的熱度面對學(xué)生。

2、構(gòu)建和諧教室,向教室40分要效率。

3.努力進行教研,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。

三、具體措施

1、“活到老,學(xué)到老”,堅持學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2、主動上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方式,并滲透到日常教學(xué)中。

3、主動與同仁學(xué)習探討,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,取他人之長補己之短。

4.深入鉆研課程標準、教材與課例,通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想,及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗。

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

中學(xué)英語教師研修計劃5

一、指導(dǎo)思想

通過省級骨干教師培訓(xùn),促進我的師德水平和業(yè)務(wù)能力,不斷地學(xué)習新知識來充實自己,利用省級研修這個平臺,與學(xué)員之間互相學(xué)習,互相探索,互相幫助,努力讓自己成為一個“科研型”的骨干教師,并充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我校英語教師的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、研修預(yù)期目標

1、提升我的教師職業(yè)道德水準,形成健康的教師心理,培養(yǎng)團隊合作、溝通、交流、與分享的意識與能力,提升自己的教師職業(yè)幸福感。

2、優(yōu)化教學(xué)教研活動,使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動,逐步提高我校英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。

3、不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用,迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三、研修學(xué)習任務(wù):

(一)專業(yè)閱讀

結(jié)合自身需要,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)名著,撰寫讀書筆記和讀后感。

(二)課題研究

積極主持和參與《攀登英語和常規(guī)英語的整合》課題研究。

(三)撰寫教學(xué)反思和論文

(四)教學(xué)示范或?qū)n}講座

主動承擔市縣或省級教學(xué)示范課、公開課或?qū)n}講座任務(wù),每學(xué)期不少于一次。

四、具體實施措施

1、以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的研修。

2、多讀書,在讀書中積累,在讀書中反思,在讀書中成長。結(jié)合自己的閱讀情況,寫出讀書反思、讀書隨筆,積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗,以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)教學(xué),形成自己獨特的教學(xué)風格。

3、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

通過制定了詳細的研修和發(fā)展計劃后,我對自己的專業(yè)水平也有了一個正確的認識,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師。

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