小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

　　教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎(chǔ)教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對教師的個人素質(zhì)、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下認真剖析自己，并結(jié)合自己的教學實際、自身特點，制定個人計劃。下面是學習啦小編整理的小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!

　　小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(一)

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

　　一、總體目標：

　　1、作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸;注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力以及情感、態(tài)度與價值觀的均衡發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

　　3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。

　　二、具體目標：

　　教育方面：

　　1.嚴格的規(guī)范所教班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的好少年。

　　2. 量化目標：逐漸形成帶班風格，有班級特色，爭取把學生培養(yǎng)成情智兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生, 爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　教學方面：

　　1. 深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新型教師。

　　2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時注重橫向拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學日志和心得。

　　3.量化目標：加強學生應(yīng)用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成問題習慣，形成一定的學習思維模式。爭取在每學期調(diào)查研究考試中穩(wěn)中有升。

　　4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

　　5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、反思能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　三、具體實施方案：

　　1、勤于學習

　　樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、善于反思，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。新世紀要做創(chuàng)新型教師，應(yīng)當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。

　　小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(二)

　　一、 指導思想

　　以黨的群眾路線教育實踐活動為指導思想，以兒童教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己。

　　二 、自身狀況分析

　　從教32年來，一直以來我擔任小學高段語文教學，作為現(xiàn)代信息化教育的年代，作為教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。在學校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。

　　三、目標：

　　1、力求自身盡快融入小學教育的大環(huán)境之中，對自己以后的教學有所啟發(fā)。

　　2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中，使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　四、目標的達成措施：

　　1、認真學習“兩學一做”精神并做好筆記，及時撰寫體會。理解其精髓，將其理論付出在平時的教育教學活動之中。

　　2、不斷學習兒童教育理論，領(lǐng)會其精神，用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

　　3、寫好教學反思。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。

　　4、虛心向同行學習。始終以一個教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學習，自己盡快適應(yīng)教育教學工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設(shè)計合理性、書寫的規(guī)范與認真;分析學生主體地位是否落實。

　　5、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

　　6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，每學期撰寫不少于2000字的教學論文或教學心得一份。

　　小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(三)

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　一、基本情況

　　我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。

　　二、自我分析

　　(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

　　參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原學校領(lǐng)導、老師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任三年級的語文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學生之間的溝通;管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。

　　在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。

　　(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

　　1、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質(zhì);

　　2、具有十一年的教學實踐經(jīng)驗;

　　3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

　　4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學知識的自主學習;

　　(三)存在問題或不足

　　本人的不足在于：

　　1、課堂教學水平有待進一步提高。2、課題研究方面經(jīng)驗不足。3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

　　三、個人發(fā)展目標

　　(一)、三年總體發(fā)展目標：

　　1、多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教學案;

　　2、勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，提高學生學習積極性;

　　3、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧;

　　4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。

　　(二)、具體目標

　　1、師德目標：

　　加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。

　　2、教學目標：

　　熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學服務(wù);鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。

　　總之，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

　　四、自我規(guī)劃

　　(一)進一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。

　　(二)努力探索，提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。

　　(三)加強學習，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。

　　(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

　　(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。

　　五、達成措施

　　1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

　　2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應(yīng)變能力;

　　3、勤于動筆，善于思考;

　　總之，在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!