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小學(xué)四年級最新教師工作計劃

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  沒有計劃的人生雜亂無章,四年級的老師應(yīng)該制定一個好的教學(xué)計劃,下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級最新教師工作計劃 的資料,希望大家喜歡。

  小學(xué)四年級最新教師工作計劃 篇一

  今年我繼續(xù)接手去年所教那個班級,擔(dān)任XX小學(xué)四年級班主任。去年經(jīng)過努力,這個班級取得了許多進步。今年我將再接再厲,帶領(lǐng)他們?nèi)〉酶筮M步。對于這一學(xué)年上學(xué)期的工作,現(xiàn)初步計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動中。

  二、本班基本情況

  去年有兩名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)我班一共有17人,男生5人,女生12人。他們都是本地山區(qū)學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。不過大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

  在上學(xué)年的統(tǒng)測中,本班語文平均分70多分,最高分是91分;數(shù)學(xué)平均分50多分,最高分89.5分。顯而易見,他們的學(xué)習(xí)成績有待鞏固與提高。

  由于經(jīng)濟落后,學(xué)生有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前、便后和勞動后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校園里亂扔垃圾等,這些都對學(xué)生的健康成長不利。

  由于年齡不大,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中。班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的。學(xué)習(xí)成績明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時的游戲中,他們都顯得那么沒有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。

  三、工作重點:

  1、結(jié)合班會、隊會加強班級管理,樹立良好班風(fēng),在班級中樹立榜樣。加強班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè),進一步規(guī)范少先隊組織。

  3、通過豐富多彩的活動,提高學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。

  四、具體工作安排

  (一)營造和諧班級

  1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

  經(jīng)過三年的培養(yǎng),四年級的同學(xué)能夠做到互相幫助、團結(jié)友愛。如:誰生病了,旁邊的同學(xué)都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,在班上表揚他們,鼓勵他們讓其他同學(xué)重新認識他們,接受他們,認可他們。同時,也應(yīng)鼓勵這幾個同學(xué)重新認識自己,樹立自信,主動融入班級。讓學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會理解、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會寬容與愛。

  2、老師與學(xué)生之間的和諧

  作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識學(xué)生、鼓勵學(xué)生、愛護學(xué)生,在教育教學(xué)過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤要及時給予批評指正,不放任自流。

  3、教師與家長的和諧

  教師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物,所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進步,存在什么現(xiàn)象,讓家長及時了解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。

  (二)建設(shè)班干部隊伍

  在學(xué)期初期應(yīng)進行班干部的選拔。因為四年級的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了,他們也有了對同學(xué)正確認識的能力,所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會認真觀察,即時作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

  (三)建設(shè)少隊隊伍

  今年,我們班將設(shè)立一名中隊長,兩名小隊長,四名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風(fēng)建設(shè),建立一個團結(jié)上進的班集體。

  (四)班風(fēng)建設(shè)

  良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時不打電話等,同時要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學(xué)。

  以后要堅持每周一下午開一次班會,及時指出上星期來班上存在的問題,讓學(xué)生及時認識到錯誤,并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求。

  (五)班級評價

  我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯誤,但是為更好的管理班級,使班級始終走在正確的軌道上,班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設(shè)立一些獎項,如:好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎,最高學(xué)習(xí)成績獎,學(xué)生成績進步獎等。評價力求多元,除了學(xué)習(xí)好的能得獎之外,學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎,鼓勵他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎也要有罰,小孩子做錯了事,有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當(dāng)然一切的獎懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

  (六)家訪工作

  家訪工作是個棘手的問題,下沙的家長極少和班主任交流,很多家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視。我在下沙教了一年,認識的家長不多。今年,我將改變策略,主動聯(lián)系家長談,努力從社會、學(xué)校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào),了解學(xué)生,增進師生感情,矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  (七)安全工作

  對學(xué)生進行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險事情,如玩火,下河洗澡,爬樹,不亂吃變質(zhì)食品等等。

  (七)良好的習(xí)慣養(yǎng)成

  習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要,例如:從小就要尊敬老師,尊老愛幼,熱愛勞動,做事認真……

  總之,班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級學(xué)生努力做好自己的同時有所提高,相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體,取得更大進步。

  小學(xué)四年級最新教師工作計劃 篇二

  新的學(xué)期開始了,回顧上學(xué)期,我們級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,做了大量細致的工作,取得了可喜的成績。在新的學(xué)期里,為使我們的工作有步驟地開展,把各項工作做得更好,出色完成上級交給我們的光榮任務(wù)。根據(jù)上級的指示及學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本級實際,特訂新學(xué)期的工作計劃。

  一、基本情況

  本級組有7個教學(xué)班,共有學(xué)生600人,任課教師19人,是學(xué)校“大家庭”中的“小家庭”。我們肩負著四年級五個教學(xué)班的教學(xué)教育任務(wù)。由于班額大,加上外地轉(zhuǎn)插來的學(xué)生較多,基礎(chǔ)差,面對社會迅速發(fā)展,人的素質(zhì)要求不斷提高,這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此,我們感到肩上的擔(dān)子更重了。但本級組的年輕教師多,文化水平高,專業(yè)知識牢固,師德高尚,進取心強,又有教學(xué)經(jīng)驗豐富,業(yè)務(wù)水平高,指導(dǎo)能力強的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),長期無微不至地關(guān)懷每位教師的成長。我們堅信:一定能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。

  二、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以胡錦濤的“科學(xué)發(fā)展觀”為指南,認真貫徹中央國務(wù)院《關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,繼續(xù)落實第三次全教會精神和“科教興國”的計劃。在教學(xué)中堅持以德育為首,教學(xué)為主,育人為本,五育并舉的原則,培養(yǎng)“四有”新人為目標,以素質(zhì)教育為核心,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,把“六進課堂”的教學(xué)思想帶進課堂,使每個學(xué)生都能學(xué)會做人,學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會辦事。

  三、奮斗目標和要求

  1、應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,以教學(xué)為形式,以課堂為陣地,全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力。

  2、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  3、深化課堂教育改革,提高教育藝術(shù),認真貫徹湛江市“六進課堂”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

  4、加強學(xué)生的組織紀律,對學(xué)生進行法制宣傳教育,杜絕一切違法犯罪行為。

  5、加強體育、衛(wèi)生、保健等工作。把安全教育工作作為重要大事來抓,確保級組師生安全。

  6、加強體育鍛煉,增強學(xué)生體質(zhì),要求98%以上的學(xué)生身體素質(zhì)高,發(fā)育正常,視力好,體育達標率在98%。

  7、努力轉(zhuǎn)化差生、大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取期考語文平均分85分以上,數(shù)學(xué)平均分90分以上,優(yōu)生率達60%以上,學(xué)科成績在全鎮(zhèn)前列。

  8、善教善導(dǎo),因材施教,防止厭學(xué)情緒,杜絕學(xué)生流失。

  四、實施細則

  (一)努力提高師生思想素質(zhì),努力抓好班風(fēng)建設(shè)。

  1、班主任要認真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》,樹立為人師表,教書育人的形象,以《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,嚴禁體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

  2、班主任時刻了解本班的情況。從多方面多角度了解每個學(xué)生具體情況,做好班務(wù)記錄和好人好事的登記及表揚工作,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  3、認真上好周會課,加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),使學(xué)生人人都自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的文明少年。

  (二)堅持做好推普工作,平時多用普通話與學(xué)生交談,本學(xué)期各班都舉行“為綠化美化校園獻策”的演講比賽和詩歌朗讀比賽,級組舉行智能比賽。

  (三)做好安全教育和法制教育工作

  1、織學(xué)生認真學(xué)習(xí)安全知識,要求人人遵守交通規(guī)則。預(yù)防交通事故的發(fā)生。做好防溺水、防觸電、防火、防止上當(dāng)受騙等工作。

  2、加強對學(xué)生的法制教育,教育學(xué)生自覺遵紀守法。

  (四)做好教學(xué)及轉(zhuǎn)化差生的工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、教師要上好每節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。做到先備課后上課,一個課時一個教案,講求質(zhì)量,決不上無備之課。

  2、認真抓好學(xué)生的作業(yè)布置、批改,對學(xué)生的輔導(dǎo)和測驗等工作。作業(yè)布置要適量,要有針對性,實行全收全改,并做好批改記錄,跟蹤輔導(dǎo),輔導(dǎo)要做到集體和個別相結(jié)合,落實因材施教的原則,善于發(fā)展和培養(yǎng)“尖子”,讓他們“吃得飽”,對差生不嫌棄,進行耐心的講解,及時表揚他們的進步,爭取每樣都超標完成任務(wù)。

  (五)認真做好體育、文娛、衛(wèi)生、少先隊等工作,增強師生的素質(zhì)教育意識。

  1、堅持“兩課兩操一活動”,特別要求學(xué)生天天做好眼保健操,按標準進行考核,要求98%的學(xué)生體育達標,視力正常。

  2、狠抓健康教育 教師認真上好《體育與健康教育》課,開展健康知識競賽活動,經(jīng)常對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育。

  3、成立各種興趣小組,積極開展豐富多彩的活動。

  4、健全值日制度和衛(wèi)生制度,堅持每天三小掃,每周一大掃,節(jié)日突擊掃。

  小學(xué)四年級最新教師工作計劃 篇三

  一、課標要求:

  (一)識字與寫字

  1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2.累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。

  3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

  4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

  (二)閱讀

  1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

  3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

  4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

  5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。

  6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  7.學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

  8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

  9.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

  10.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。

  (三)習(xí)作

  1.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。

  2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

  3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

  4.能用簡短的書信便條進行書面交際。

  5.嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。

  6.根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。

  7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

  8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

  (四)口語交際

  1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。

  2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。

  3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。

  (五)綜合性學(xué)習(xí)

  1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。

  2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

  3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。

  4.在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。 二、學(xué)情分析

  我們4.3班共有學(xué)生40人,其中男生25人,女生15人。本班存在的問題:學(xué)習(xí)成績兩極分化,其中優(yōu)生較多,可后進生也較多,(如姜玉鳳、張堡城、張洪建等)時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。

  本學(xué)期,仍將寫作、閱讀做為重點之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語文水平的提高,并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績,以促使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、教材分析

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。

  教材設(shè)計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

  每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2—3篇,略讀課文1—2篇,精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學(xué)生的閱讀。

  語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

  四、教學(xué)目標

  1.認字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

  3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

  9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

  五、重、難點

  1.再識字300—500個,會寫字達到150-200個。

  2.練字:練鋼筆字,行款整齊,有一定速度;練毛筆字,寫正楷。

  3.訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。

  4.練默讀,默讀重在練習(xí)速度和理解大意。

  5.習(xí)瀏覽,練閱讀速度和信息查閱能力

  6.習(xí)簡單的記實作文、想象作文,學(xué)習(xí)仿寫。

  7.會修改自己的習(xí)作,會用標點符號(如冒號、引號)。

  8.習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣,可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練。

  9.簡單的讀書筆記,學(xué)會寫內(nèi)容梗概。

  10.書信格式,學(xué)會寫書信

  11.用普通話交談;學(xué)會傾聽、請教,敢于提出自己與眾不同的見解。

  12.習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

  13.會轉(zhuǎn)述,能生動的講述故事。

  六、教學(xué)措施與方法

  1.強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文,用語文的人,所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  (2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文,如何讓學(xué)生自己抓住重難點,學(xué)會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。

  (3)大膽表達自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。

  (4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。

  (5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  2.營造自主學(xué)習(xí)的情境

  良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.有效利用課程資源

  充分利用語文課程資源,和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,推廣看課外書,豐富學(xué)生的課外知識,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。

  4.輔優(yōu)補差活動

  教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,也要注意幫助后進生,縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距,使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

  班級后進生幫助對象有:姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。主要措施有:1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo),請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,形成教育合力。5、鼓勵為主,及時表揚。6、重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習(xí)慣。

  5.重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習(xí)慣。

  (1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點指導(dǎo)其寫作,強調(diào)真情實感的再現(xiàn),給予寫作技巧的指點,指導(dǎo)參與各種作文比賽。

  (2)在閱讀和理解方面多下工夫,提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”,培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛,并在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。

  (3)在指導(dǎo)寫字和朗讀方法,幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。六、時間安排

  第一單元:12---14課時

  第二單元:10---13課時

  第三單元:12---14課時

  第四單元:12---15課時

  第五單元:10---13課時

  第六單元:10---14課時

  第七單元:12---14課時

  第八單元:11---13課時

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