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英語老師個人專業(yè)成長計劃(2)

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  3、每年寫一篇教學(xué)反思;

  4、每年開一堂片級以上的公開課;

  5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;

  6、每年評課一次;

  7、完成一本教學(xué)摘記;

  8、完成校級或縣級課題一篇。

  相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來,才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。

  英語老師個人專業(yè)成長計劃篇三

  作為一個剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域,各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,我覺得,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此,我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。

  一、近三年的發(fā)展目標:

  1.夯實自己的專業(yè)知識,每年讀兩本英語類書刊,提高教育教學(xué)水平,努力使教學(xué)成果顯著。

  2.每年至少研讀3本理論專著,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。

  3.注重平時的教學(xué)實踐積累,及時反思、記錄,以實踐充實理論,爭取成為一名智慧型教師。

  二、分階段目標:

  第一年:

  加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,以教改理論為指導(dǎo),在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,提高英語課堂的質(zhì)量。

  第二年:

  學(xué)習(xí)計算機方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用,以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,如:評課,反思,案例,多做理論方面的學(xué)習(xí),為下一年的課題研究作好前期工作。

  第三年:

  對平時的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累,配合完成學(xué)校的英語課題研究;提高自身的理論水平,對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。

  三、達到三年發(fā)展目標的具體措施:

  1、內(nèi)涵發(fā)展方面:

  注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

  2、課堂教學(xué)方面:

  (1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍,收集相關(guān)教育信息資料,留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

  (2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,《心理學(xué)》等書籍,一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法,更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,更要從他們的心理出發(fā),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,因材施教,尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點,做好抓差補缺工作。

  (4)認真參與聽課、評課活動,通過相互聽課,取長補短,交流反思,討論方法,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,完成自身的英語課題研究

  (3)課前充分備課,盡量做到每課都準備詳案,發(fā)揮自己的特長,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要,課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)小學(xué)音樂教師個人專業(yè)發(fā)展計劃職業(yè)規(guī)劃。

  (5)在信息技術(shù)方面要,學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識,尤其要學(xué)會《Flash》等軟件的應(yīng)用,以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

  (6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。

  對于現(xiàn)實而言,規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向,我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是,我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。


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