二年級上冊英語教學計劃
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學習啦小編導語:英語是一門有趣實用的學科,它的課堂也是充滿樂趣的,為了上好本學期的英語課,特制定以下教學計劃:
一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學生已學過一年的英語,大部分學生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
二、二年級上冊英語教學目標
1、掌握詞匯50個(其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內設施、學習用品、認物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等),能認讀、辨義并能靈活運用。
2、能靈活使用表示問候的日常用語:Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認某些物品。
3、能用 This is ……?介紹人和物。
4、能用 What’s this ?問別人……并能回答 It’s ……。
5、能用祈使句發(fā)布命令,并且聽到命令能準確地做出相應的動作。
6、會使用新年的祝福語。
7、能用 What colour?來問顏色,并回答。
8、二年級上冊英語教材重點難點
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或實物,說出所學單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
四、二年級上冊英語教學措施
1、讓學生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學習是適應時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。
2、給予學生明確的期望值,讞勵學生不斷進取。學習是件愉快的事,也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍相信學生,肯定他們是一定能不斷成功的。
3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會,給孩子們創(chuàng)設“習得”的英語學習環(huán)境,盡可能多地“習得”英語。
4.激發(fā)學生對學科的興趣,注重學科本身,從學得后產生的成功體驗來不斷滋擾長興趣,挖掘學生學習慣性的內驅力。
5.最大地發(fā)掘學生的潛能,對每一單元的內容力爭人人過關,同時適當?shù)匮a充些課外內容,強化口語,創(chuàng)設更好的語言環(huán)境。
6.注重學生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)。不求速度,但求精準。
7、幫助學刁困難的同學,樹立信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,建立融洽的師生關系,不讓一個人掉隊。
8、不斷總結自己在教學方面的得失,經常反思,及時調整教學方式、方法,提高教學的能力。
五、二年級上冊英語教學進度
學習啦小編總結:以上就是本學期的英語教學計劃,希望能對你的教學有所幫助!更多教學計劃總結盡在學習啦!
一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學生已學過一年的英語,大部分學生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
二、二年級上冊英語教學目標
1、掌握詞匯50個(其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內設施、學習用品、認物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等),能認讀、辨義并能靈活運用。
2、能靈活使用表示問候的日常用語:Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認某些物品。
3、能用 This is ……?介紹人和物。
4、能用 What’s this ?問別人……并能回答 It’s ……。
5、能用祈使句發(fā)布命令,并且聽到命令能準確地做出相應的動作。
6、會使用新年的祝福語。
7、能用 What colour?來問顏色,并回答。
8、二年級上冊英語教材重點難點
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或實物,說出所學單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
四、二年級上冊英語教學措施
1、讓學生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學習是適應時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。
2、給予學生明確的期望值,讞勵學生不斷進取。學習是件愉快的事,也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍相信學生,肯定他們是一定能不斷成功的。
3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會,給孩子們創(chuàng)設“習得”的英語學習環(huán)境,盡可能多地“習得”英語。
4.激發(fā)學生對學科的興趣,注重學科本身,從學得后產生的成功體驗來不斷滋擾長興趣,挖掘學生學習慣性的內驅力。
5.最大地發(fā)掘學生的潛能,對每一單元的內容力爭人人過關,同時適當?shù)匮a充些課外內容,強化口語,創(chuàng)設更好的語言環(huán)境。
6.注重學生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)。不求速度,但求精準。
7、幫助學刁困難的同學,樹立信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,建立融洽的師生關系,不讓一個人掉隊。
8、不斷總結自己在教學方面的得失,經常反思,及時調整教學方式、方法,提高教學的能力。
五、二年級上冊英語教學進度
周次 | 教學內容 | 課時數(shù) | |
單元 | 章(篇目)節(jié) | ||
一至二 | Unit 1 | My family | 4 |
三至四 | Unit 2 | What is your father | 4 |
五至六 | Unit 3 | Look at the room | 4 |
七至八 | Unit 4 | Clean the table please | 4 |
九至十 | Unit 5 | At the market | 4 |
十一至十二 | Unit6 | A picnic | 4 |
十三至十四 | Unit7 | Here you are | 4 |
十五至十六 | Unit8 | Dinner time | 4 |
十七至十八 | Unit9 | Merry Christmas | 4 |
十九至二十 | Unit10 | Put on your coat | 4 |