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小學(xué)六年級心理健康計劃范本(2)

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  小學(xué)六年級心理健康計劃范本(三)

  一、學(xué)生心理特點(diǎn)分析

  高段學(xué)生隨著年齡的增長,在心理方面有以下特點(diǎn):

  (一)自主意識發(fā)展迅速。

  逐漸強(qiáng)烈,自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定并且開始關(guān)注異性。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

  (二)情感情緒日益豐富。

  小學(xué)六年級學(xué)生情緒反應(yīng)的強(qiáng)度和持久性迅速增長并出現(xiàn)高峰,行為很容易受情緒的影響或支配。他們具有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),對人對事都極為敏感。學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾、變化無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展,進(jìn)入了較為穩(wěn)定的正確辨認(rèn)階段,已經(jīng)能夠正確辨認(rèn)他人的情緒狀態(tài),并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  (三)、自制力下降。

  六年級的學(xué)生求知欲發(fā)展很快,但自制力顯著下降。心理發(fā)展中的獨(dú)立性與幼稚型的矛盾日益突出,容易固執(zhí)己見,盲目拒絕他人的勸告和建議。隨著年級的升高,他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo)

  針對高年級學(xué)生的心理特點(diǎn),心理輔導(dǎo)活動課可以從情緒、學(xué)習(xí)、健康上網(wǎng)、人際交往,自我意識、青春期教育等方面進(jìn)行有計劃、有目的的心理輔導(dǎo)。

  (一)自我意識:

  培養(yǎng)健康的自我概念,發(fā)展健康的理想自我。學(xué)習(xí)明星的積極面,克服盲目追星的思想。

  (二)情緒輔導(dǎo):

  通過技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的情緒自控能力,能運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意力、自我放松、換位思考等方法來調(diào)節(jié)情緒。

  (三)人際交往:

  通過人際交往和社會適應(yīng)能力訓(xùn)練,學(xué)會與父母、老師溝通,學(xué)會尊重父母、老師、同學(xué),形成正確的集體意識和友誼觀,克服不良的小團(tuán)體意識。

  (四)青春期輔導(dǎo):

  進(jìn)行初步的青春期教育,初步形成正確的性健康意識以及與異性交往的技能。

  (五)生活輔導(dǎo):

  矯正不良的行為習(xí)慣,培養(yǎng)健康上網(wǎng)、合理休閑的意識和習(xí)慣。

  三、輔導(dǎo)重難點(diǎn)

  (一)讓學(xué)生明白要成為一個成功的人,就人從小立志,堅持不懈地努力奮斗,付出許多代價,還要具備良好的心理素質(zhì)。

  (二)讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要相信自己,信任自己有潛能、能成功。

  (三)讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交朋友,而且要學(xué)會要與異性交朋友。

  (四)讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),正確認(rèn)識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會欣賞別人,珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長。

  四、輔導(dǎo)措施

  (一)堅持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  (二)立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  (三)提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  (四)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

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