六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 報告總結(jié) > 工作計劃 > 教學(xué)工作計劃 > 2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文

2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文

時間: 文婷851 分享

2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文

  四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個品質(zhì),那么教學(xué)工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文(一)

  一、指導(dǎo)思想:

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)濱城區(qū)《小學(xué)綜合實踐活動實施中的問題與建議》的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校課程建設(shè),圍繞“三條線、四大領(lǐng)域及非指定領(lǐng)域”的課程內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,推進課程改革以及綜合實踐活動的實效性。

  二、班級情況分析:

  全班共有學(xué)生65人,其中男生33人,女生32人。該班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,上課紀(jì)律差,這就要我們教師多花點心思在這些學(xué)生身上。

  三、活動內(nèi)容:《誠信,我做起》、《保護眼睛,防止近視》、《低碳生活從我做起》《歡歡喜喜中國年》

  四、活動目標(biāo):

  1、通過《誠信,我做起》活動課的開展,以達到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力,激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識,將誠信從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。

  2、通過查閱資料,請教家長,老師知道用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,合理膳食可預(yù)防近視的原因,以及做眼保健操的好處,總結(jié)實踐收獲,并提出《保護眼睛,防止近視》的倡儀書,指導(dǎo)低年級同學(xué)進行用眼衛(wèi)生。

  3、知道低碳以及低碳生活的概念,提高在現(xiàn)實生活中實踐低碳生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計、參觀、搜集和分析處理資料、撰寫研究報告的能力。了解倡導(dǎo)和實踐低碳生活的意義;激發(fā)學(xué)生主動宣傳和實踐低碳生活的熱情,樹立正確的生活觀念。

  4、通過《傳統(tǒng)節(jié)日》活動課的開展,使學(xué)生能正確認(rèn)識文化的全球化,使學(xué)生更加重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日。激發(fā)學(xué)生探究傳統(tǒng)節(jié)日的研究興趣。使學(xué)生了解關(guān)于節(jié)日的基本知識,培養(yǎng)他們勇于實踐,敢于探索的科學(xué)研究精神。

  5、通過學(xué)生親身實踐,學(xué)會在實踐中探究,增強學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識,提高綜合實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生通過圖書和上網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息,并對收集到的信息進行簡單加工處理的能力。通過小組自主參與活動,用科學(xué)的方法研究自己感興趣的問題,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。

  五、教學(xué)措施:

  1、注意加強現(xiàn)場教學(xué),教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,選好地點,通過運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范,使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容,并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會。

  2、加強與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系,有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查,既開闊學(xué)生視野,又在活動中培養(yǎng)實踐能力。

  3、采取集中課時和分散課時,課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。

  4、注重組織好活動,注重過程,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn),做好活動過程、結(jié)果的記錄。

  5、為學(xué)生提供更多的機會,讓他們了解周圍的生活環(huán)境,關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,擴大視野,積累經(jīng)驗。

  6、以研究性學(xué)習(xí)為主線,用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實施,使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,達到理想的整合狀態(tài)。

  2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文(二)

  一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)

  (一)指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、常州市教育局《關(guān)于在全市省級實驗小學(xué)開展“綜合實踐活動”課程實驗研究工作的通知》為指導(dǎo)方針,深入學(xué)習(xí)關(guān)于“綜合實踐活動”的相關(guān)理論和典型案例,積極開展以體現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、突出活動課程特色為宗旨的綜合實踐活動,使學(xué)生在活動、實踐、思考和創(chuàng)造中生動活潑地發(fā)展。

  (二)理論基礎(chǔ)

  1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際

  首先,活動項目、活動主題或活動課題的確定,教師要引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生個體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動主題、項目或課題。研究性學(xué)習(xí)的主題或課題要盡可能由學(xué)生從他們自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來自主提出,社區(qū)服務(wù)和社會實踐的活動項目要貼近社區(qū)和社會現(xiàn)實,勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育的主題或項目要克服以往那種以“課文”的形式呈現(xiàn)的方式,從實際生活中提出活動項目。

  第二,在綜合實踐活動的實施過程中,要引導(dǎo)學(xué)生在具體的自然情境和社會情境,或特定的活動場所(如勞動基地、勞動教室等)中開展調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、勞動、服務(wù)等實際的活動。

  第三,在綜合實踐活動的總結(jié)階段,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)、反思,獲得實際的體驗,深化對自然、對社會和對自我的認(rèn)識。

  2、正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系

  第一,學(xué)生要形成問題意識,善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。

  第二,學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題。

  第三,在課題的展開階段,可以采取多種多樣的組織方式。

  第四,在課題的探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究,防止淺嘗輒止。

  3、恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系

  4、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來

  二、綜合實踐活動課程目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

  2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

  5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

  三、師生學(xué)習(xí)方法說明

  (一)活動前

  1、了解每個學(xué)生及其家庭、地區(qū)的實況,掌握每個學(xué)生的特點和各不相同的需要,以此為設(shè)計活動的基礎(chǔ)。教師應(yīng)備每個學(xué)生的詳細(xì)資料。

  2、按課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的需要、地區(qū)特點等制定學(xué)期單元計劃??紤]課時安排、內(nèi)容的選擇和平衡、廣度和深度,注意各單元之間、單元中各活動之間、學(xué)期學(xué)年的活動之間,以及活動課程與其它學(xué)科的聯(lián)系和整合,讓活動具有連續(xù)性和發(fā)展性。

  3、制定活動教案和能照顧個別差異的指導(dǎo)計劃,特別是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動,促使他們積極地參加進去,讓原有水平不同的兒童都能通過活動得到各自應(yīng)有的發(fā)展。

  4、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境和條件,主要利用學(xué)校、班級的環(huán)境為學(xué)生提供一個有刺激的、能激發(fā)好奇心的、能自由游戲、開展活動的空間,讓學(xué)生生活其中能體驗人際交往、同伴合作的樂趣,感受自然季節(jié)的變化,環(huán)境中的設(shè)備、教室里的安排、布置等應(yīng)當(dāng)考慮多功能性、變化性、發(fā)展性,有利于學(xué)生重組合、再創(chuàng)造。

  (二)導(dǎo)入活動

  1、激發(fā)學(xué)生的活動動機、興趣。

  2、引起學(xué)生對其生活的地區(qū)、周圍環(huán)境的關(guān)注,擴展學(xué)生的視野。

  3、引發(fā)學(xué)生討論、自主選擇、決定活動計劃。

  4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生能自我選擇的、表現(xiàn)個性的機會(如自由選擇活動的主題、內(nèi)容、同伴、材料、方式、創(chuàng)設(shè)不同的活動區(qū)、興趣組等)和計劃有吸引力的活動。

  (三)活動中

  1、尊重學(xué)生自主性、創(chuàng)造性,保障學(xué)生的參與權(quán)。讓活動課成為不是老師叫學(xué)生做什么,而是學(xué)生主動想做什么的課程。

  2、注意觀察學(xué)生各種反應(yīng),隨時調(diào)整環(huán)境,提供必要的幫助,滿足學(xué)生的不同需要,但決不妨礙他們自由地嘗試和利用自己的經(jīng)驗。

  3、和學(xué)生一起活動,但不是學(xué)生活動的支配者,指揮者,而是他們的支持者,合作者。

  4、對學(xué)生的活動盡可能多地給予鼓勵、贊揚、肯定、積極的建設(shè)性的意見和建議,牢記每個學(xué)生都有長處,讓學(xué)生盡可能多地體驗到成功感、滿足感,發(fā)展自信心。

  5、促進學(xué)生之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互交流、團結(jié)合作,幫助學(xué)生在活動過程中學(xué)會正確地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)同伴的長處與自己的不足,獲得合作、協(xié)商、對話、分享、尊重他人的思想方式和行為方式等待人處事的技能和能力。

  6、引導(dǎo)學(xué)生采用多樣化的活動方式(觀察、調(diào)查、制作、實驗、操作等)、多樣化的表現(xiàn)方式(語言、圖畫、音樂、動作、表演、作文等)、多樣化的活動方式(集體、小組、個別等),重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。

  7、引導(dǎo)學(xué)生活動不斷延伸和擴展,與家庭、社區(qū)結(jié)合,與各學(xué)科結(jié)合,向縱深發(fā)展,不淺嘗輒止或半途而廢。

  8、保證活動的安全。

  (四)活動后

  1、 積極的評價,重視活動的過程,重視學(xué)生在活動中所表現(xiàn)的主動性、創(chuàng)造性、參與意識等。

  2、引導(dǎo)學(xué)生的自我評價、相互評價。

  3、評價與指導(dǎo)一體化。

  4、鞏固兒童的實踐態(tài)度,鞏固其獲得的知識、技能、能力等,并進一步促使其發(fā)展。幫助學(xué)生舉辦成果展示會、推廣或利用成果等。

  5、與學(xué)生一起分析討論活動的成敗,制定或修改下一步的計劃等。

  6、根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整環(huán)境,調(diào)整活動形態(tài)或組織形式,調(diào)整活動計劃、內(nèi)容、材料等。

  四、實施措施

  (一) 總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動的開展。

  學(xué)校設(shè)立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了具有強烈責(zé)任心和一定創(chuàng)新精神的綜合實踐活動任課教師,定期組織相關(guān)人員進行學(xué)習(xí)研討,并在期初推出三類相互銜接的計劃,即“學(xué)校綜合實踐活動計劃”、“年級綜合實踐活動計劃”以及“班級綜合實踐活動計劃”。開展活動時,由教導(dǎo)處、大隊部等部門協(xié)調(diào)安排,統(tǒng)籌兼顧。

  (二)自主科學(xué)地組織活動開展。

  1、活動實施自主化。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探究是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。在開展綜合實踐活動時,我們要給予學(xué)生充分的自主權(quán):例如學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間、地點、以及指導(dǎo)老師,自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的方式。

  2、組織形式靈活化。首先是指從時間上來說,或安排在課表計劃內(nèi),或在放學(xué)后,或在周六上午;從空間上看,或課堂、或校內(nèi)、或校外,走出校園,不一而足。從組織方式來看,可以是個人獨立探究、小組合作探究,也可以是跨班級、跨年級合作。

  3、課時安排彈性化。彈性課時制意味著將每周的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,做到集中使用與分散使用相結(jié)合。例如,可以將每周的時間集中在一個單位時間使用,也可將幾周的時間集中在一天使用,亦可根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用等等。

  五、具體內(nèi)容

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實施活動的理論,并制定學(xué)期實驗研究計劃,完善方案。

  2、設(shè)計年級組計劃及班級方案。

  3、開一次講座,內(nèi)容是《小學(xué)綜合實踐活動課程實施策略》以及《綜合活動資源包的合理使用》

  十月份:

  1、各班按計劃開展活動。

  2、對綜合實踐活動中出現(xiàn)的問題進行共同探討,共同研究,以便提高課題的研究。

  十一月份:

  1、各班按計劃開展活動,學(xué)校組織檢查。

  十二月份:

  1、研究如何認(rèn)真辦好活動成果的展板。

  2、學(xué)生總結(jié)匯報交流活動,以及學(xué)生活動成果的展示。

  3、負(fù)責(zé)各課題的老師上一節(jié)成果匯報課。

  4、各班上交案例、論文、活動總結(jié)(反思)及學(xué)生活動過程的資料。

  一月份:

  1、總結(jié)綜合實踐活動課程實施情況,撰寫專題總結(jié),整理好研究的成果材料。

>>>點擊下頁還有更多2017年湘教版四年級綜合實踐活動計劃范文

1616181