告別了暑假，我們迎來了初二開學，如何制定英語教學計劃？下面是學習啦小編收集整理的八年級英語教學計劃，歡迎閱讀。

　　八年級英語教學計劃篇一

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、英語教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三.教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、學情簡要分析

　　本人擔任初二年級2個教學班，共有學生人數(shù)160多 人。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。

　　五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

　　一)、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

　　二)、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　三)、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　四)、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

　　6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

　　六.教學進度安排

　　unit 1 6課時 第一周----第三周

　　unit 2 5課時 第三周---第四周

　　unit 3 5課時 第五周---第六周

　　unit 4 5課時 第六周---第七周

　　unit 5 6課時 第七周---第八周

　　review and mid-test 5課時 第九周

　　unit 6 5課時 第十周------第十二周

　　unit 7 5課時 第十二周---第十三周

　　unit 8 5課時 第十三周---第十四周

　　unit 9 5課時 第十五周---第十六周

　　unit10 5課時 第十七周---第十八周

　　review and final-test 11 課時 第十九周—第二十周

　　八年級英語教學計劃篇二

　　一、指導思想：

　　在英語教學中，我將堅持：1、面向全體學生，關注每個學生，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心2目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、留意過程評價，促進學生發(fā)展， 讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。

　　二、學情分析：

　　102班共有學生52人，學生總體的基礎明顯的參差不齊，有十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習;但大部分學生有明確的學習目標，有一定的自覺性，學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下了良好的基礎。標及地位：

　　三、上學期的教學重點和難點：

　　本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

　　四、提高教學質(zhì)量的措施：

　　1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力;

　　2、積極參與課堂改革，將學生充分調(diào)動起來;

　　3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生;

　　4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導;

　　5、認真?zhèn)湔n，認真指導，盡量提高四十分鐘的效率;

　　6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感;

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