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八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

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八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

  新的學(xué)期開始了,初二的英語教師制定了新的教學(xué)計劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級英語教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀。

  八年級英語教學(xué)工作計劃篇一

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運(yùn)用英語的能力,為實際應(yīng)運(yùn)打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。

  在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

  二、教材分析

  八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:

  1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

  2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,

  3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

  三、教材重點、難點

  本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

  1、語音教學(xué) 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。

  2、詞匯教學(xué) 本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。

  3、語法教學(xué) 本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。

  4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。

  四、學(xué)情分析

  從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項任務(wù),??偟膩碚f,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時間和精力。

  五、教學(xué)措施

  1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

  3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

  4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

  5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

  初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  重點:筆頭練習(xí):

  在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

  【一】、閱讀訓(xùn)練

  1. 讀材料題目

  2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文

  3. 當(dāng)學(xué)生找到答案時,鼓勵他們回答

  4. 再細(xì)讀一遍,進(jìn)一步理解文章

  5. 對于生詞何習(xí)慣用語,讓學(xué)生推測

  6. 學(xué)生間的討論

  7. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力

  【二】、語法教學(xué)

  教師應(yīng)控制講解時間,重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),探索和歸納。

  【三】、其他方法、措施

  六、教學(xué)進(jìn)度

  本書為初二年級下冊用書,共8單元,每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。

  八年級英語教學(xué)工作計劃篇二

  新的學(xué)期業(yè)已開始,本人再次承擔(dān)八年級兩個班的英語任務(wù)。為了圓滿順利地完成學(xué)校交付給的任務(wù),為了使第一個學(xué)生都能有所長進(jìn),現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  八年級2班級:93、94共有學(xué)生115人,兩班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,一頭一尾差別大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,缺少上進(jìn)的動力。另外,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累。

  本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,學(xué)習(xí)的語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學(xué)習(xí)。

  二、目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有明確的學(xué)習(xí)方向,掌握一定的學(xué)習(xí)策略,能夠真正學(xué)會用英語做事情。

  力爭使合格率有大幅的提升,同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)

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