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八年級政治下教學(xué)計(jì)劃(2)

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八年級政治下教學(xué)計(jì)劃

  七、實(shí)施目標(biāo)的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

  第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  八、課時(shí)安排

  周次 課時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容

  1 2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國家

  2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù)

  3 3 第二課 第二框 忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元測驗(yàn)和評講

  4 3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)

  5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利

  6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)

  7 3 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測驗(yàn)

  8 3 第二單元評講

  9 3 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 第七課 第一框 財(cái)產(chǎn)屬于誰

  10 3 第七課 第二框 財(cái)產(chǎn)留給誰

  11 2 第七課 第三框 無形的財(cái)產(chǎn)

  12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費(fèi)權(quán)益

  13 3 第三單元測驗(yàn)及講評

  14 3 第九課 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平” 第九課 第二框 維護(hù)社會公平

  15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護(hù)正義

  16 2 講練習(xí)

  17 2 總復(fù)習(xí)

  18 2 總復(fù)習(xí)

  19 2 總復(fù)習(xí)

  八年級政治下教學(xué)計(jì)劃篇三

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“發(fā)展學(xué)生”為指針,以“激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“提高學(xué)生”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

  3、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期我擔(dān)繼續(xù)擔(dān)任八年級171班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、教材分析:

  八年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有二課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時(shí),必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對我們的期望和要求。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、首先要讓他們說出來,會說會表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

  2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎(jiǎng)評貫徹化。

  3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考,但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視,我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟,這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán): (1)每一環(huán)節(jié)有小檢測 (2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測 (3)每天第四節(jié)課后及晚修

  4 按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)

  5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

  8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

  9、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。教學(xué)進(jìn)程

  五、教學(xué)進(jìn)程

  日期 預(yù)期進(jìn)程 執(zhí)行進(jìn)程

  第一周 ★人民當(dāng)家作主的國家 √

  第二周 ★我們享有廣泛的權(quán)利

  第三周 ★公民的義務(wù) ★忠實(shí)履行義務(wù) √

  第四周 ★生命與健康的權(quán)利

  第五周 ★同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) ★人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

  第六周 ★肖像和姓名中的權(quán)利

  第七周 ★隱私和隱私權(quán)

  第八周 ★尊重和維護(hù)隱私權(quán)

  第九周 ★知識助我成長 ★珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會

  第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試

  第十二周 ★財(cái)產(chǎn)屬于誰

  第十三周 ★無形的財(cái)產(chǎn)

  第十四周 ★我們享有“上帝”的權(quán)利

  第十五周 ★維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

  第十六周 ★公平是社會穩(wěn)定的“公平”

  第十七周 ★★正義是人類良知的“聲音”

  第十八周 ★自覺維護(hù)正義

  第十九周 ★期末復(fù)習(xí)

  第二十周 ★期末復(fù)習(xí)及考試

  張湘蘭


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