幼兒園教師德育工作計(jì)劃
幼兒園教師德育工作計(jì)劃
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期, 下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園教師德育工作計(jì)劃,歡迎閱讀。
幼兒園教師德育工作計(jì)劃篇一
一、總目標(biāo)
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求,結(jié)合新教材和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、各月重點(diǎn)
9月
1. 穩(wěn)定情緒,喜歡高高興興上幼兒園。
2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活。
10月
1. 知道自己是中國人,知道尊敬國旗。
2. 學(xué)習(xí)聲音響亮地講話,了解簡單的禮貌用語。
11月
1. 幫助幼兒初步學(xué)會穿脫衣服,樂于自己嘗試。
2. 初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)自覺用餐。
12月
1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
2. 學(xué)習(xí)有序地走,初步適應(yīng)集體規(guī)則。
20XX年1月
1. 樂于與老師交流,樂于與同伴一起玩。
2. 喜歡集體活動,有參加集體活動的興趣。
幼兒園教師德育工作計(jì)劃篇二
一.班級情況分析
我班有幼兒40名,其中男孩有16名,女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識,在他們的意識中已了解了自己的成長,他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則,正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語,主動問候別人,同伴間互相合作,友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識,使他們具有良好的思想品德,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特定如下目標(biāo):
二.具體目標(biāo)
1.尊敬國旗,熟悉國歌,學(xué)會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處,學(xué)會謙讓,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴的進(jìn)步而感到高興,樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母,老師和長輩,樂意和他們交往,并主動幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4.對人有禮貌,熱情待客,不說粗話,認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴。
5.講實(shí)話,做錯了事能主動承認(rèn),遵守公共場所的規(guī)則,愛護(hù)公物。
6.愛勞動,有責(zé)任心,有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事。
三.具體措施
1.加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間,對幼兒進(jìn)行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,并滲透于幼兒一日活動之中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度,采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。
四.工作安排
九月份
1.主動幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興
2.老師做好事,關(guān)心老師,懂得體貼老師,開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié),教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后,能承認(rèn)錯誤,并能改進(jìn)。
十月份
1.尊敬國旗,熟悉國歌,學(xué)會升旗時行注目禮。
2.國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國,做中國人的自豪感。
3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,動作迅速,并開展比賽活動。
4.愛勞動,能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。
5.愛學(xué)習(xí),有探索和求知的欲望。
十一月份
1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往,會與同伴合作交往,完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,努力完成任務(wù)。
下一頁更多精彩“幼兒園教師德育工作計(jì)劃”