人教版三年級上冊音樂教學計劃(2)
人教版三年級上冊音樂教學計劃
學困生：宋惠云 宋為鑫 錢金龍 鄭偉
簡要分析：學生沒有良好的學習習慣，課堂上聽課不認真，對于教師傳授的知識不能準確的掌握，很難完成教學任務(wù)。
四、本學期教學工作目標：
(一)知識目標：
1、學唱13首歌曲，要欣賞15首樂曲，面向全體學生，師生參與的音樂活動有2個課時的內(nèi)容。
2、引導學生認識音名和唱名，并能準確的演唱。
3、引導學生認識3/4、4/4拍號的含義，強弱規(guī)律以及指揮圖式。
(二)能力目標：
1、引導學生樂于參與各種音樂演唱活動。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。
3、能積極參與音樂活動，對探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。
(三)情感目標
1、體驗不同情緒的音樂能夠自然的流露出相應(yīng)表情或動作做出體態(tài)反應(yīng)。
2、體驗并說出音樂情緒的相同與不同。
五、教學重點、難點：
1、教學重點：學唱13首歌曲，學習1個音樂情景劇《森林的故事》，還要欣賞15首樂曲，面向全體學生，師生參與的音樂活動有2個課時的內(nèi)容。
2、教學難點：
(1)引導學生認識音名和唱名，并能準確的演唱。
(2)引導學生認識音符和休止符，并能準確的掌握它們的時值。
(3)引導學生認識重音記號、頓音記號、換氣記號，并能知道它們的作用。
六、教學措施
(一)針對教學重點和難點采取的教學措施：
1、采取各種教學方法，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在愉悅的環(huán)境里，學習更多的知識。
2、教學中要尊重學生，體現(xiàn)學生的主體地位，要注意師生的互動，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識的掌握。
3、在教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重小組學習的方式，給學生留出發(fā)揮自己才能的空間。
(二)教學常規(guī)中采取的教學措施
1、備課方面：
(1)認真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學目標與教學內(nèi)容的基本要求。
(2)根據(jù)教學目標和內(nèi)容，結(jié)合實際情況，合理安排教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法，讓學生體驗到音樂課的內(nèi)在美。
2、上課方面;
教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近學生，符合學生的年齡特征，堅持用普通話進行課堂教學。
3、輔導方面：
(1)學困生輔導：
對于這些學生主要從思想上加強教育，提高學生的認識，激發(fā)學生的學習興趣。
(2)學優(yōu)生拔高：
對于這些學生，可以讓他們進入興趣小組，根據(jù)他們的特長，發(fā)展他們的才能。
六、課時安排：
以縣發(fā)《教學進度表》為準授課。
三年級上冊音樂教學計劃篇三
一、教材分析：
本冊教材的教學內(nèi)容有：春天;可愛的動物;童趣;音樂會;牧童之歌;愛祖國;老師的歌;愛和平;家鄉(xiāng)美。 本學期繼續(xù)運用新教材，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學生的特點還是天真、可愛、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，創(chuàng)作和表演是學生喜歡的活動。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。
二、教學目標：
這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
3、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
7、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
8、樂于參與各種演唱活動。
9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。
10、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
11、樂于參與各種演奏活動。
12、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。
13、用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。
14、結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
15、能夠識讀簡單樂譜。
三、提高教學質(zhì)量措施:
1、 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。
2、不斷提高科學文化和教育理論水平。
3、提高課堂教學質(zhì)量，力求使學生掌握知識。
4、采用多種教學手段，提高教學藝術(shù)性。
5、 加強自身基本功訓練，提高工作水平。
6、 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。
四、 學生情況分析
三年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的 30—35左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50—55，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占 15—20，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。
五、課時安排：
第一課 春天 3 課時
第二課 可愛的動物 4 課時
第三課 童趣 4 課時
第四課 音樂會 3 課時
第五課 牧童之歌 3 課時
第六課 愛祖國 3 課時
第七課 老師的歌 4 課時
第八課 愛和平 3 課時
第九課 家鄉(xiāng)美 3課時
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