2019年高一年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃
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2019年高一年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。
二、奮斗目標(biāo)
做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作,扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù),為高中畢業(yè)會(huì)考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對(duì)世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課,隨著時(shí)間的推移,對(duì)地理知識(shí)的掌握可以說非常有限,對(duì)地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”。
四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,提高學(xué)生素質(zhì)。
2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作。
3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征,理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。
4、滲透辯證唯物主義的思想教育,樹立科學(xué)的人口觀,環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
5、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,學(xué)會(huì)應(yīng)用地理基本概念、原理分析評(píng)價(jià)地理問題。
五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
單元
基本規(guī)律和原理
與人類關(guān)系
宇宙環(huán)境
日地關(guān)系
地球運(yùn)動(dòng)關(guān)系及其意義
人類對(duì)宇宙的探索、利用
大氣環(huán)境
大氣環(huán)流
氣候的形成與變化
氣候資源與災(zāi)害
大氣環(huán)境保護(hù)
陸地與海洋
海水運(yùn)動(dòng);地殼物質(zhì)循環(huán)
內(nèi)力作用于地貌
水循環(huán)
洋流對(duì)地理環(huán)境的影響
水循環(huán)的意義
自然資源和
自然災(zāi)害
自然資源分布規(guī)律
自然災(zāi)害發(fā)生發(fā)展機(jī)制
自然資源和能源
地質(zhì)災(zāi)害;海洋資源開發(fā)利用;海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益
六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 :
1、轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教法,增強(qiáng)師生關(guān)系,實(shí)施開放教學(xué)。
2、理解記憶為主,強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。
3、結(jié)合社會(huì)實(shí)際,采用案例教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興
2019高三年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校和年級(jí)XX屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),針對(duì)本屆學(xué)情,制訂本計(jì)劃。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.一輪復(fù)習(xí)選修5 (1-3周) 二輪復(fù)習(xí)(重點(diǎn))(4-14周)
3.三輪復(fù)習(xí)(15-17周)
三、教學(xué)策略
(一)二輪復(fù)習(xí)基本思路:1.專題梳理,整合遷移
2.縱橫聯(lián)系,適度綜合
3.優(yōu)化訓(xùn)練,提高能力
(二)二輪復(fù)習(xí)基本方法:
1.講,練,改,評(píng),補(bǔ)五環(huán)節(jié)。
2.精講:備課是關(guān)鍵,嚴(yán)格參讀考試說明和考試大綱,進(jìn)行專題梳理與整合,建立思維導(dǎo)圖。
3.精練:試題的編制或改編整合要一定注意其題目的價(jià)值及有效性,適量,且針對(duì)不同的學(xué)情。學(xué)生的練在于提高能力和技巧,以及速度和答題規(guī)范
4.精批:有練必批,且考試質(zhì)量分析尤其重要。
5.精評(píng):評(píng)知識(shí)缺漏,評(píng)解題思路,評(píng)答題技巧與答題習(xí)慣,溫故知新。
6.精補(bǔ):針對(duì)錯(cuò)誤率高的考題,出變式題,針對(duì)系統(tǒng)地理補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)癥下藥,有的放矢。
(三)三輪復(fù)習(xí)基本思路與方法
1.基本思路:題目引領(lǐng),回扣教材
突出重點(diǎn),堵漏補(bǔ)缺
模擬訓(xùn)練,規(guī)范提高
2.基本方法:練,評(píng),補(bǔ),悟