最新物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家!
物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃1
高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了,過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,這份高三物理教學(xué)工作計(jì)劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施,以及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排等信息。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致,精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計(jì)劃詳細(xì),有條不紊。 認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實(shí)處。針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為。貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。
二、主要工作思路和措施
1。制定教學(xué)計(jì)劃
依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到計(jì)劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人。
2。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握高考命題的新趨勢(shì)。充分利用課堂45分鐘時(shí)間,突出重點(diǎn),提高教學(xué)效率。
3。集體備課
集體備課活動(dòng)常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每周備課組活動(dòng)內(nèi)容明確,任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人。
4。提高課堂效率,減負(fù)增效
積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果。
5。不斷提高學(xué)生的思維能力
充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力。吃透教材,又不局限于教材。利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)用思維能力。
(基本要求及措施):
1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實(shí)把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。
3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實(shí)做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在20__年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。
5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。
物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃2
九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:
一、學(xué)生情況分析
九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇,學(xué)習(xí)較自覺,只有少部分同學(xué)較懶惰,但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大,很有希望帶出好的成績來,學(xué)生對(duì)一些簡單的概念和公式掌握較模糊,基礎(chǔ)不牢,導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對(duì),但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個(gè)別的尖子生有培養(yǎng)前途,其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間,我仍然有信心把他們帶好,帶出好的成績。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以為為本,堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo),以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,以校本教研為重點(diǎn),不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處,按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求,加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,努力提高課堂教學(xué)效益,為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。
三、教材分析
1、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。
3、教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
四、方法措施
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,處處為學(xué)生差想,特別是為差生著想,樹立他們的信心,幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,更能起到傳道的作用。
2. 重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng),更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié),使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活,對(duì)待人生。
3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4、開展結(jié)隊(duì)幫扶,重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生,學(xué)生帶學(xué)生的方法,著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì),力爭成績的大面積極提高。
5、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也建議其余班級(jí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
6、充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo),并加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí),通過更多的練習(xí)來取得更好的成績。
五、目標(biāo)任務(wù)
1、切實(shí)抓好本科教學(xué)工作,從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,從大面積的差生入手,從科學(xué)的方法入手,扎實(shí)工作,力爭使九年級(jí)兩個(gè)班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育;扎實(shí)開展課程改革,不斷更教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
二、學(xué)情分析:
物理是一門自然學(xué)科,故物理學(xué)是觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)探究如一體綜合性課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、動(dòng)手能力、靈活的思維能力、較強(qiáng)的接受能力、自學(xué)能力。因而對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽講,不認(rèn)真做筆記,不重視觀察和實(shí)驗(yàn)探究,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)業(yè)成績。
三、教材分析:
本學(xué)期為九年級(jí)物理上冊(cè)。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能;第十四章:內(nèi)能的利用;第十五章:電流和電路;第十六章:電壓、電阻;第十七章:歐姆定律;第十八章:電功率共六章。其中第十七章:“歐姆定律”、第十八章:“電功率”為重點(diǎn);第十三章:“內(nèi)能”、第十五章:“電流和電路”、第十六章“電壓和電阻”是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。其中電流、電壓、電阻等知識(shí)點(diǎn)是本期的實(shí)驗(yàn)探究是關(guān)鍵。
四、具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時(shí),嚴(yán)格按照提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作程序進(jìn)行。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
5、開展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。
7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課時(shí)安排:
第十三章:“內(nèi)能”共8課時(shí)(分子熱運(yùn)動(dòng)2課時(shí)、內(nèi)能2課時(shí)、比熱容2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(shí)(熱機(jī)2課時(shí)、熱機(jī)效率1課時(shí)、能量轉(zhuǎn)化和守恒1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
第十五章:“電流和電路”共10課時(shí)(兩種電荷2課時(shí)、電流和電路2課時(shí)、串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí)、電流的測(cè)量2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
第十六章:電壓和電阻共9課時(shí)(電壓1課時(shí)、串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律2課時(shí)、電阻2課時(shí)、滑動(dòng)變阻器2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
第十七章:歐姆定律共10課時(shí)(電流與電壓和電阻的規(guī)律1課時(shí)、歐姆定律2課時(shí)、電阻的測(cè)量2課時(shí)、歐姆定律在串并電路中的應(yīng)用3課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
第十八章:電功率共12課時(shí)(電功1課時(shí)、電功率5課時(shí)、測(cè)量小燈的電功率2課時(shí)、焦耳定律2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))
物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃4
一、基本情況
1、學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè),可以一次供48人實(shí)驗(yàn);有8個(gè)教學(xué)班級(jí),其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套,加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中,改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,通過探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)??茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式,提倡多樣化的教學(xué)方式,特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施
1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2。嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
七、物理實(shí)踐活動(dòng)
每學(xué)期1~2次,每次2課時(shí)。由學(xué)生自選課題,在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識(shí)的應(yīng)用,也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。
八、考察
本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行,一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面,主要考查學(xué)生是否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整,是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證,還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實(shí)驗(yàn)安排
八年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn):
1、停止沸騰的水澆上冷水后會(huì)怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會(huì)下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對(duì)光的作用
8、凸透鏡使光會(huì)聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實(shí)像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計(jì)
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):
1、測(cè)物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測(cè)力計(jì)的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
8、浮力的大小等于什么
九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn):
1、鐘表
2、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
8、托里拆利實(shí)驗(yàn)
9、空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5
一、精致簡潔
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃,首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師,首先要講清楚。目的是讓學(xué)生理解,理解。學(xué)生只有自己能解決自己的問題,才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合,最終目的是培養(yǎng)他們的能力。
1、詳述:
首先,概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,用更多的例子介紹理解重要概念,結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué)。這也是課程改革的要求。
應(yīng)注意:闡明教學(xué)中引入概念的必要性和事實(shí)依據(jù)。只有對(duì)概念的定義明確,掌握了,才能對(duì)定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某一物理量的變化率等。),這樣才能用比較法來教。若伊。力學(xué)和電磁學(xué)差別很大,學(xué)力學(xué)的思維方式還沒有完全形成;用函數(shù)關(guān)系和能量守恒的思想解決物理問題,物理學(xué)習(xí)的難度沒有突破;基于以上兩點(diǎn),電磁學(xué)的研究應(yīng)該在模型的建立上有所突破。
三、教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)措施
1、重視初高中知識(shí)的銜接,減緩教學(xué)節(jié)奏。
2、注重基礎(chǔ)的落實(shí),采取“低起點(diǎn)、低難度、注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,盡量耐心細(xì)致地反復(fù)講解學(xué)生的問題,直到理解為止。
3、課前反復(fù)學(xué)習(xí)教材,熟知教材中的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生忽略的問題,反復(fù)講解大綱中的重點(diǎn)考點(diǎn),反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生能夠熟練掌握教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4、積極鼓勵(lì)學(xué)生增加學(xué)習(xí)的興趣和熱情。針對(duì)關(guān)鍵問題,除了認(rèn)真向?qū)W生講解基本原理外,還允許學(xué)生自己設(shè)計(jì),反復(fù)訓(xùn)練和體驗(yàn),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握解決問題的基本方法。
5、批改作業(yè),及時(shí)分析錯(cuò)誤。做好學(xué)生作業(yè)的整批和改革,集體點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)中的共性問題,針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)性問題尋求個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
6、根據(jù)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考試的同時(shí),特別注重能力考試。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生擺脫繁重的作業(yè)。
教學(xué)計(jì)劃
1、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和講授每一課,認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析高中新教材的特點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能的落實(shí),強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部的綜合意識(shí)。
2、認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3、教學(xué)時(shí)注意以下幾個(gè)方面。
(1)新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的理念。
(2)在新課程理念下,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作。
(3)新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用化學(xué)意識(shí)和能力。
(4)新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
4、在作業(yè)安排中要注意以下幾個(gè)方面
(1)適度;
(2)等級(jí);
(3)針對(duì)性;
(4)實(shí)用性;
(5)探索性;
(6)試卷。
這種概念是第一次學(xué),要重點(diǎn)讓學(xué)生明確抽象概括的方法。了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)別。定義的語言表述可以不同,但數(shù)學(xué)表述要相同。注意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,不要急功近利。尤其是在難教的情況下,要把握進(jìn)度,不能隨意增加難度。
5、這學(xué)期一定有很多練習(xí)。如何高效地獲得結(jié)果是一個(gè)值得探索的課題。尤其在習(xí)題和習(xí)題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習(xí)要分類分層,做到縱橫交錯(cuò)。作業(yè)保證學(xué)生每次都能認(rèn)真完成,絕不盲目多計(jì)劃。
二、及時(shí)反饋
這學(xué)期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機(jī)制。例如,在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通,了解問題,以便及時(shí)改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
三、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1、課堂教學(xué)改革創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)過程不再是教師教學(xué)、學(xué)生傾聽的單一過程,而是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過程,教師作為交流者(甚至是導(dǎo)師)出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式介紹教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺(tái)前和一個(gè)或多個(gè)學(xué)生交談,也可以讓學(xué)生自己發(fā)言。但問題是如何引導(dǎo)學(xué)生正確思考,否則時(shí)間有限,會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
2、信息技術(shù)的應(yīng)用和集成
信息技術(shù)是工具,是平臺(tái)。我認(rèn)為信息技術(shù)在物理教學(xué)中非常重要。它可以提供足夠的教材,為我們提供獲取信息的好方法。多媒體也是一種先進(jìn)的課堂教學(xué)手段。生活中的許多物理現(xiàn)象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件,實(shí)驗(yàn)演示可以生動(dòng)形象,物理模型可以通過課件進(jìn)行透徹分析。但是我不認(rèn)為多媒體設(shè)備是用來投射簡單的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體素材的。
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