語文教學(xué)工作計劃2023年(5篇)

寫語文教學(xué)工作計劃實(shí)際上就是對語文教學(xué)的一次大盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式教學(xué)的起點(diǎn)。以下是小編整理的語文教學(xué)工作計劃2023年，歡迎大家借鑒與參考！

語文教學(xué)工作計劃2023年精選篇1

一、班級基本情況

我班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學(xué)生當(dāng)中大部分同學(xué)都能追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學(xué)好問，但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較懶惰，作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，針對本班學(xué)生情況，擬定以下計劃。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀能力，并從中受到思想品德和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，促進(jìn)學(xué)生的全面以展。

三、教學(xué)要求

1、能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

2、學(xué)會370個生字，認(rèn)識120個二類生字。要求學(xué)會的，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖或詞句了解字義，能正確書寫。要求認(rèn)識的字，只要讀準(zhǔn)字音即可，不要求、書寫，不默。

3、學(xué)習(xí)音序查字典的方法。

4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)合乎要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5、學(xué)過的詞語能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。

6、能用普通話朗讀課文，要求讀得正確、流利，有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物，懂得大概意思。認(rèn)識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。

7、能用學(xué)過的詞語寫句子，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。

8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復(fù)述基本內(nèi)容。別人說話能注意聽，不隨便插話。能用普通話回答問題，與別人進(jìn)行口語交際時能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

九月：《識字學(xué)詞學(xué)句（一）》《憫農(nóng)》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。

十月：《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《打電話》《撈月亮》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。

十一月：《識字學(xué)詞學(xué)句（二）》《說繞口令》《精彩的馬戲》《駱駝和羊》《誠實(shí)的孩子》《藍(lán)樹葉》《買文具》。

十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《動物過冬》《小鴨子得救了》。

十二月下旬至元月：期末復(fù)習(xí)，迎接期考。

語文教學(xué)工作計劃2023年精選篇2

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班共有學(xué)生21人。、教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動意識。對于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)、。

二、教材分析：

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元3—5課，共23課。

1、關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認(rèn)識?！白R字”課有三種形式：

（1）詞串識字。

（2）看圖會意識字。

（3）形聲字歸類識字。

2、關(guān)于課文。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識人生等。

3、關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。

三、本冊教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；

（2）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。

（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀406個生字。

（2）掌握27個常用偏旁，正確書寫、默寫276個生字。

4、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

（2）能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，愿意和別人交流，態(tài)度大方，有禮貌。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

6、寫話。

（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

四、具體措施：

1、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時反饋。

3、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

4、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

5、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。

6、積極參加語文教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)時間安排：

本學(xué)期所需教學(xué)時間初步估計如下：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）2課時

識字8課24課時

課文23課69課時

綜合練習(xí)8個24課時

小計：119課時

語文教學(xué)工作計劃2023年精選篇3

一、教材簡析：

孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是非美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。

本組圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學(xué)生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。

教學(xué)時，可針對學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導(dǎo)他們評價故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活?？梢哉f，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學(xué)習(xí)方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)53個生字，會寫50個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，表演課文。

3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

4、初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

5、能從成語、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、識字寫字。積累詞句。

2、理解文章內(nèi)容，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、聯(lián)系故事的人和事，引導(dǎo)學(xué)生了解：怎樣看問題、想問題。

四、課時安排：

第四單元：怎樣看問題、想問題

識字四：1課時

坐井觀天：2課時

我要的是葫蘆：2課時

小柳樹和小棗樹：2課時

風(fēng)娃娃：2課時

酸的和甜的：2課時

語文園地四：3課時

語文教學(xué)工作計劃2023年精選篇4

單元教材分析

這組教材以“美麗的秋天”為主題，主要由《識字1》、《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、《語文園地一》組成，是一組實(shí)施美育的優(yōu)秀教材。

《識字1》收集了描寫秋天的景色、氣候和豐收景象的三組四字詞語?！肚锾斓膱D畫》是一篇百字左右的短文。文章雖短，卻勾畫了一幅秋天山野的美麗圖畫，道出了勞動創(chuàng)造美的真諦?！饵S山奇石》一課圖文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇。

《植物媽媽有辦法》是一篇介紹植物傳播種子的方法的科普小作品，它以擬人的手法、韻文的形式表現(xiàn)出來，讀來朗朗上口。讓孩子們在領(lǐng)略植物王國奇事的同時，不得不驚嘆大自然的奇妙?！豆旁妰墒住愤x取的是蘇軾的《贈劉景文》和杜牧的《山行》，是兩首描寫深秋時節(jié)美景的古詩。《語文園地一》鼓勵孩子們由文中走向生活，走進(jìn)秋天，走進(jìn)大自然然，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美!

教學(xué)建議

教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀等多種形式，讀中悟，讀中思。隨文識字，在游戲中識字，設(shè)置一些與秋天有關(guān)的詞語、句子進(jìn)行識字，自主探究識字方法。用有趣的故事、活動復(fù)現(xiàn)生字，鞏固要認(rèn)識的字。要寫的字，采取學(xué)生自學(xué)、教師指導(dǎo)寫、小組合作學(xué)等形式進(jìn)行。《識字1》中有些詞語對二年級的學(xué)生來說較生僻，也較難理解，可結(jié)合具體情境畫面進(jìn)行教學(xué)。真正理解了詞義，用心感受一下，會覺得這些詞真的很美。

單元教學(xué)目標(biāo)

1、識記生字。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣，在識字閱讀的過程中積累詞匯。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，體會美好的生活是勤勞的人民

創(chuàng)造的，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗。

4、發(fā)揮學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣和對大自然的熱愛之情。

單元訓(xùn)練重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、掌握本單元生字、新詞。

2、通過有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。

3、鼓勵學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實(shí)踐。

難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣，在識字閱讀的過程中積累詞匯。

2、在學(xué)習(xí)過程中體會出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。

語文教學(xué)工作計劃2023年精選篇5

一、教材分析

本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實(shí)踐活動、課外古詩詞背誦等。

二、學(xué)生情況分析

所教班級七年級一班共62人，由于他們剛進(jìn)入初中，還不太適應(yīng)新課標(biāo)教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。

三、學(xué)期目標(biāo)

思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

知識目標(biāo)：

懂得記敘文的基本知識，能運(yùn)用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的能力，增強(qiáng)語感，積累語言。

能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。

四、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措施

在教學(xué)中，改變教師主講，力求精講，多讓學(xué)生動手、動口、動腦，多給他們 一些自由發(fā)展的空間，加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓他們多讀，適當(dāng)?shù)剌o之電教手段，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，爭取能有一個新的起色。