教師年度工作計劃是一個動態(tài)的過程，需要教師根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化，確保其能夠有效地指導和推動全年的工作。同時，制定工作計劃也有助于教師明確職業(yè)發(fā)展方向，提高工作效率和教學效果。

2024教師年度工作計劃（篇1）

為進一步深化課堂教學改革，加快教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面健康發(fā)展步伐，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評價的工作職能，根據(jù)學校三年規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實際情況，特制訂本計劃。

二、指導思想

以學校高質(zhì)量發(fā)展為目標，以“三個有利于”為抓手（有利于教師發(fā)展，有利于學生成才，有利于學校發(fā)展），著力打造兩支隊伍為核心（一支是打造業(yè)務(wù)精、能力強，能打硬仗的“和美”教師隊伍，一支是培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”五育并舉的“和美”學生），以深化課堂教學、優(yōu)化教學、加強師資建設(shè)為工作重點，以年級管理、學科教研、教師專業(yè)發(fā)展為突破，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務(wù)三大職能，規(guī)范辦學行為，提高教育教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

三、工作目標

1、以課堂教學為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學效益”這一主題，積極探索有效教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。

2、以學生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學生自主學習能力”開展教研工作，更新教師教學觀念與行為，培養(yǎng)學生學習興趣和良好學習習慣，關(guān)注學生身心健康，努力提高學生綜合素質(zhì)。

3、以制度建設(shè)為抓手，切實提高各項制度的執(zhí)行力，不斷規(guī)范教師教學行為。

4、狠抓備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、分析評價五個重要環(huán)節(jié)。

5、切實加強并規(guī)范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)

四、工作要點與主要措施

（一）落實校本教研制度，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強校本研訓，提高教師教育教學能力。____學校校本教研要求教師做到“十一個一”即：每學期上一次高質(zhì)量的公開課；每學期寫一篇最佳教案；每學年確定一個教研專題；每學期出好一份模擬檢測試卷；每學期讀一本教育教學理論著作；每學年寫一篇專題總結(jié)或論文；每章節(jié)至少做一個優(yōu)質(zhì)多媒體課件；每周聽一節(jié)名師或骨干教師的課；每周上好一堂自己最滿意的課；青年教師每學期上一節(jié)高質(zhì)量的匯報課；每學期寫一篇高質(zhì)量教學反思。

2、重視對教師和班主任培養(yǎng)，通過技能比賽提高教師教育教學能力、與學生溝通的技巧及管理班級的能力。

（二）認真開展課題研究，促進教師專業(yè)成長。用課題驅(qū)動、行動研究促使教師自我發(fā)展、自我提高，由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。

（三）發(fā)揮班子引領(lǐng)作用，落實推門聽課制度。領(lǐng)導班子聽課制度是我校教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán)，有利于規(guī)范教學程序、提高課堂教學質(zhì)量、促進教風、學風建設(shè)。我校長期堅持落實領(lǐng)導班子聽課制度，對強化教學工作中心地位、提高課堂教學質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。我校領(lǐng)導班子每周聽課不少于一課時，年級主任不少于兩課時。

（四）實施“青藍工程”行動計劃，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校充分發(fā)揮黨員、骨干教師、教壇新星和學科帶頭人模范引領(lǐng)作用，導師和幫扶老師雙向選擇，捆綁式評價，加快教師專業(yè)成長步伐。

（五）加強培訓，提升教師整體素質(zhì)。加強對青年教師培訓，結(jié)合學校工作安排，采取“請進來”和“走出去”的方式，促使青年教師綜合能力大富度提升，為學校教育教學質(zhì)量提升培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

（六）抓實常規(guī)教研，注重形式多樣。認真研讀課程標準及教材，多進行專題討論，鼓勵中青年教師多上公開課、示范課，努力提高教研活動質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。認認真真組織集體備課，集思廣益，共同探討教學路徑，從而切實提高教研實效性。加強聽課評議制度，聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。

（七）強化過程管理，提高教學效率。加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究。要認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題和新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學，把教學“五認真”真正落實到教學管理全過程。

（1）制訂好計劃。各教研組要根據(jù)上級教育部門實施新課程方案及學校要求制訂好工作計劃，學科組要按本學科課程標準要求，制訂教學計劃，并嚴格按本學期實際時長合理安排教學進度，以保證計劃順利實施，教務(wù)處將不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

（2）嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。

（3）做好教學“五認真”。

①備課要充分。要在吃透課標、教材前提下，備好學生、備好教法，備好例題和練習。

②上課要精細。努力提高40分鐘的課堂教學效率，做到精講精練，方法靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，分量適當。

③作業(yè)要有效。教學案上的題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，講評到位，并督促學生整理好錯題集。抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度。教務(wù)處會定期進行作業(yè)檢查，公布檢查結(jié)果。

④輔導要及時。重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

⑤落實學情檢測工作。檢測后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異。及時召開分析會，并做好資料整理。

五、抓好畢業(yè)班管理工作，提高中考質(zhì)量

對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補差和學習方法指導上，為學生主動發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。

1、加強校溝通與聯(lián)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中存在的問題，使九年級工作順利進行。

2、畢業(yè)班任課教師要根據(jù)不同學科特點和學生具體情況，講授內(nèi)容要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師教學情況，及時反饋意見。

六、加強學籍管理工作，建立健全學生檔案

加強學籍檔案管理，完善學籍管理系統(tǒng)功能，不斷促進學籍檔案管理規(guī)范化、科學化和信息。學生有關(guān)學籍管理的登記表，入學、轉(zhuǎn)學、休學、借讀審批手續(xù)必須齊全，表冊各項內(nèi)容要填寫完整，各類檔案應(yīng)按要求及時做好存檔。

2024教師年度工作計劃（篇2）

一、指導思想

我校繼續(xù)把堅持“以人為本，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，認真貫徹落實教育局的工作要求，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務(wù)。

二、工作目標

1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、加強學籍管理。認真核對入學鞏固情況，及時準確地完成“兩基”表冊。

3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學生的創(chuàng)新精神，實踐能力和科學態(tài)度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學模式和教育教學方法。

4、以提高教育教學質(zhì)量為目標，遵循教育規(guī)律，進一步抓好學生的思想教育。大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，勤奮好學”的基本道德規(guī)范和行為準則。

5、加強師德師風建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學品質(zhì)。加強教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動經(jīng)常化和規(guī)范化。

7、優(yōu)化辦學條件，完善學校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學共享資源體系，全面提升教育教學水平。

8、進一步開展好文體、衛(wèi)生保健工作，購置文體器材，增添體育設(shè)施。

9、積極開展各種競賽活動，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)遵循規(guī)律，加強管理，提高教育教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行省廳教學課程計劃，按計劃開足開齊課程。科學合理安排好課程表和作息時間表。注意交叉安排，確保效果優(yōu)化。

2、進一步完善學校的各項規(guī)章制度，狠抓落實。加強教學工作過程管理和每天班級檢查管理，提高教學質(zhì)效。切實加強備課、上課、批改、輔導、測試五環(huán)節(jié)的管理，采取集中檢查與隨機抽查相結(jié)合，通過檢查教案、推門聽課、檢查學生作業(yè)、舉行學生座談會、進行期中末考試成績分析等多種途徑，規(guī)范教學行為，避免教學的隨意性和盲目性，自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教書育人，誨人不倦。

3、積極采取措施抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。有些學生起點低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。

4、加強教學常規(guī)管理。抓好“教師教的常規(guī)”，細化“備課、上課、作業(yè)、輔導、考評、反思”等環(huán)節(jié);抓好“學生學的常規(guī)”，精化“預習、聽課、復習、作業(yè)、總結(jié)”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教研組作業(yè)，加強學科組常規(guī)檢查。進一步完善績效考評，制定科學的考核措施，不斷完善考評制度，使績效考評更趨科學、合理，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、績效工資的發(fā)放、獎懲的依據(jù)。

5、認真做好音、體、美、勞等工作。認真落實體育、衛(wèi)生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動，保證學生在校體育活動時間不少于1小時。進一步加強綜合實踐課，保證上課時間和上課質(zhì)量。組織好學校文體活動，豐富師生校園文化生活。加強衛(wèi)生安全管理工作，做好常見病的預防工作。

(二)加大教師培訓力度，樹立教師職業(yè)道德感

1、牢固樹立教師的責任意識，服務(wù)意識，科研意識，形成實事求是，團結(jié)協(xié)作，精益求精的工作作風。

2、積極推進教師培訓。首先，積極支持教師參加市教師進修學校組織的課程培訓、學科培訓、班主任培訓、骨干教師培訓;其次，切實組織和開展好各校的校本培訓;再次，采取走出去，請進來的辦法，學習和引進外地的先進經(jīng)驗，促進全體教師的教學水平的全面提高。

3、認真抓好教研教改工作。組織教師學習教育理論、外出考察學習，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平。

4、落實聽課制度。不定期下班進行推門聽課檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在全校推廣。

(三)加強學生的德育工作

1、認真貫徹落實《小學德育工作規(guī)程》，創(chuàng)新性地加強和改進學校德育工作。努力開創(chuàng)管理科學化，內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化、措施具體化的德育格局。

2、增強德育工作的社會性和文化性，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對學生進行教育，進一步抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、開展“四觀”教育。宏揚和培養(yǎng)民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、搞好校園文化建設(shè)，完善育人環(huán)境，積極營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5、以愛祖國、愛生活、愛科學為主題，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生高尚的情操和對理想對未來美好的追求。

6、利用重大節(jié)日，有針對性地開展愛祖國、愛人民、愛勞動活動。舉辦國慶元旦慶祝活動，同心協(xié)力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀輔導員。

7、堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這塊德育主陣地。

8、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，密切與家長的聯(lián)系，有計劃地召開學生家長座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，使德育工作再進新臺階。

9、大力推行法制建設(shè)。進一步做好教育普法工作，充分發(fā)揮法制副校長，輔導員的作用，加強對學生的法制教育。

(四)扎實做好體育衛(wèi)生工作

1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。

2、積極做好體育訓練。體育組應(yīng)制定訓練計劃，科學訓練，使部分體育特長生學有所得。

3、普及衛(wèi)生防疫防治工作。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和習慣。班主任做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

2024教師年度工作計劃（篇3）

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法規(guī)，以打造“綠色生態(tài)課堂”為重點，以提升教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)開展“教學質(zhì)量提升年”活動，向科學管理要質(zhì)量，向高效課堂要成績。不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進學生的全面、健康、和諧發(fā)展，全面提升教學質(zhì)量。

二、重點工作

（一）繼續(xù)開展“教學質(zhì)量提升年”活動。

1、樹立以生為本，德智體美全面、和諧、健康發(fā)展的綠色質(zhì)量觀。大力實施“生本教育”，讓學生成為學習的主人。

全面落實教育法規(guī)，規(guī)范教育教學行為。堅決杜絕“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“滿堂灌”、布置超量作業(yè)、體罰學生、公開排名次等不良教學行為。

3、完善教學質(zhì)量管理體系，確保教學質(zhì)量。實行教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制?！半p基”教學力爭讓學生做到“堂堂清”、“單元清”。及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學質(zhì)量目標的全面落實。

4、科學評價，促進發(fā)展。從德能勤績諸方面全面考評教師工作，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。對學生的評價，從德智體美等方面綜合考評，。教學質(zhì)量評價重點看合格率和優(yōu)秀率，禁止把考試分數(shù)作為考評的唯一標準。

5、打造“綠色課堂”。開展好每人一堂公開課活動。

（二）落實教學常規(guī)，提高教學管理水平。

6、認真落實教學常規(guī)，做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢測要“嚴”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

7、教師要加強命題研究，科學命題，控制難度，實施成功性檢測與考試，增強學生的學習信心。教會學生舉一反三，鞏固學習成果，提高學習能力。

8、加強對學生作業(yè)設(shè)計的研究，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。

9、進一步加強教學檔案管理培訓。班主任負責學生成長記錄檔案的建立，學科教師協(xié)助班主任做好相關(guān)工作。

（三）打造綠色課堂，深化課堂創(chuàng)新。

10、深入貫徹“以生為本、以學定教、以教導學、以學評教”的課堂教學理念。

11、著力打造“綠色課堂”。讓學生的情操得以陶冶，潛能得以發(fā)揮，智能得以發(fā)展。以“明確目標、先學后教、少講多練、反饋達標”為基本原則，不斷創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化課堂教學模式，形成各自的課堂教學特色。

12、加強課堂教學視導，改革課堂評價。按照“有備而聽、先測后評、以學評教”的原則評課，提高課堂的當堂達標率，落實“堂堂清”。

13、樹立課堂教學先進典型，不斷提高課堂教學水平。

（四）以師為本，加強教師培訓，提升教師素質(zhì)。

14、加強教研，促進教師及時更新教學理念、把握課程標準、吃透教材、創(chuàng)新教法，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

15、加強教研交流，創(chuàng)新教研方式，提高教研效益。

16、對新教師進行崗位培訓，按“入門、合格、優(yōu)秀、骨干、名師”的步驟，對教師進行有計劃的培養(yǎng)指導，盡快提高年青教師的教學水平。

17、加強校本研修。定期組織教師進行理論學習、教學研討、業(yè)務(wù)培訓和比賽，定期評選教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀班主任。

（五）深入開展“學趕超”活動，提高學校教學管理水平。

18、時時學先進、趕先進、超先進，與時俱進。通過“走出去”和“請進來”，及時學習、推廣先進教學經(jīng)驗，取長補短，揚長克短，不斷提高教學管理水平。

（六）加強教育科研，提高教學效益。

19、樹立“質(zhì)量立校、管理強校、科研興?！钡睦砟?，立足解決教學實際問題。重點進行“新課程單元達標”、“合作探究課堂模式”等課題的研究與實驗。開展教師讀書活動、教學論文評選等活動，提高教師的教學理論水平。

20、精心指導學生課外學習與生活。幫助學生制定節(jié)假日、雙休日學習與生活計劃，加強對學習困難學生的學習指導，幫助學生學會學習，增強學習信心。

21、重視單元教學研究，加強對“單元清”的檢查與視導，確保新課程單元教學目標落到實處。

（七）加強安全教育，提升安全意識。

22、營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創(chuàng)設(shè)校園安全文化宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內(nèi)容，確保安全宣傳不低于整個宣傳內(nèi)容的30%；校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全；要開展靈活多樣、內(nèi)容豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。

23、認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學內(nèi)容，幫助學生牢固樹立安全法治意識。

(八)發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透綠色環(huán)境教育

24、課堂是落實環(huán)境教育的主渠道，是培養(yǎng)學生環(huán)境意識最直接、最廣泛、最有效的途徑。許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視綠色環(huán)境教育在課堂教學中的有機滲透，要求任課教師制定學科滲透計劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘綠色環(huán)境教育的素材，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學模式，并遵循學生的年齡、心理特點，開展形式多樣、潛移默化的綠色環(huán)境教育。

2024教師年度工作計劃（篇4）

一、指導思想：

深入學習貫徹落實黨的____大精神，認真落實市縣教體局工作要點，堅持以教師和學生為本，增強服務(wù)意識，以提高學校的教育教學質(zhì)量為中心，把“生態(tài)·自主·高效”作為課堂教學的聚焦點，積極推進課堂教學改革，加強教學研究和教學常規(guī)管理，為教師和學生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力實現(xiàn)學校發(fā)展、培養(yǎng)目標，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出新的更大貢獻。

二、工作重點

（一）全面打造具有“生態(tài)·自主·高效”特征的課堂，關(guān)注學生實際獲得，提高課堂教學質(zhì)量。

（二）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（三）深入開展分層教學、個性化輔導、測試，提高教學的針對性和實效性。

（四）以學生發(fā)展為本，為學生搭建各種展示和鍛煉的平臺，促進學生核心素養(yǎng)全面提升。

（五）檢查評估各年級教學質(zhì)量，加強對高三畢業(yè)年級的指導。

（六）加強教學常規(guī)管理，促進教學管理朝規(guī)范化、精細化方向發(fā)展。

三、主要工作思路及措施

（一）依法治教，規(guī)范辦學

1、嚴格規(guī)范課程管理。一是嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開足各類課程，規(guī)范各學科教學內(nèi)容和教學管理。注重體育與健康、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學習、綜合實踐、心理健康、勞動教育、國防教育、校本課程等課程的開設(shè)，要確保課時到位，落實模塊教學內(nèi)容，加強課堂監(jiān)管，杜絕提前下課。

2、科學編排并嚴格執(zhí)行課表。教師個人課表、班級課表、年級課表與學?？傉n表一致，嚴禁擅自變更課程、課時和私自變更課表。

3、嚴格規(guī)范教師、教輔人員從教與服務(wù)行為。認真落實廉潔從教的相關(guān)規(guī)定，深入落實中小學教師師德標準，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁歧視學生。增強廉潔從教和勞動紀律觀念，嚴禁有償家教和違規(guī)征訂教輔資料，著力查處上課遲到、早退以及誤課、曠課等一切違規(guī)行為。明確教輔人員師崗位職責，細化工作要求，加強過程督查和每月考評管理，著力增強教輔人員的責任意識、大局意識、主人翁意識和服務(wù)意識、安全意識，進一步提高工作績效。

4、嚴格執(zhí)行招生考試相關(guān)規(guī)定和法規(guī)要求。規(guī)范做好學籍管理工作，做到新生入籍無遺漏，規(guī)范轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等異動手續(xù)。

5、認真貫徹上級關(guān)于體、衛(wèi)、藝工作的各項要求。全面貫徹落實《學校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實施學生體質(zhì)健康標準的通知》精神，著力落實體、衛(wèi)、藝課程，加強課程指導與監(jiān)管。確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間，高度重視學生體質(zhì)健康標準達標工作，規(guī)范測試過程，確保全校學生體質(zhì)健康測試率100%、數(shù)據(jù)上報率100%，數(shù)據(jù)標準率達95%以上。

（二）常規(guī)立教，夯實過程

6、教學巡堂反饋落實到位。教務(wù)處考勤中心和年級組值班人員每天每節(jié)定時進行課堂巡查，既要巡查教師候課、遲到、誤課、拖堂和不規(guī)范的教學行為，也要查巡班級學生的課堂學習狀態(tài)和缺課現(xiàn)象，做到及時記錄，及時反饋，一周一整理，一月一公示。加大教學事故的處理力度。

7、計劃管理制度落實到位。開學第一周檢查教師學科教學計劃，期末檢查教師個人總結(jié)，做到常規(guī)檔案資料整理歸檔及時到位。

8、常規(guī)檢查制度落實到位。進一步落實教學常規(guī)檢查考評，常態(tài)實施“訓練周周報”、“備課期初、期中、期末查”、“考勤月月公示”等工作，加強每周、每月“教研活動”“集體備課”檢查與公示工作，每月一公示，績效一月一體現(xiàn)。

9、質(zhì)量動態(tài)管理落實到位。認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。分層考試，分層評價，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。及時做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強教學質(zhì)量動態(tài)管理，重視過程和評價體系，突出評價對改進教學實踐促進學生發(fā)展的功能。

10、儀器裝備管理落實到位。嚴格規(guī)范功能室及設(shè)施設(shè)備使用與管理，做好各功能室設(shè)施設(shè)備的分類存放、使用和維護以及實驗臺賬建設(shè)工作，做好“一體機”的使用與管理工作，切實提高儀器裝備的使用率。增強圖書管理人員主動服務(wù)意識，開通班級圖書集體借閱綠色通道。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實驗和學生分組實驗教學任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實驗報告冊》，提高學生動手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實驗室的功能作用，有組織、有計劃地開展體育活動，加強體育器材管理與使用。

（三）課改增效，聚焦課堂

11、大力推進高效課堂建設(shè)，構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)。樹立“變革促發(fā)展”的教學理念，明確課堂教學要求及目標達成度，以合作學習小組為載體，以互動展示訓練為基本模式，全面落實新課程、新教材、新高考，全面改善課堂生態(tài)，大面積提高課堂效率。

科學分配教與學的時間，突出學生在課堂教學中的主體地位。要求教師一堂課“講”與“評”的時間不超過25分鐘，學生活動的時間（思、展、練）不得少于15分鐘。應(yīng)提升學生的參與面，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，面向全體學生，多給學困生展示自我的時間和空間。突出培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，改善課堂生態(tài)，打破沉悶局面，努力促進課堂教學由被動沉悶向主動活力、從表面上的熱鬧向深層次思維方向轉(zhuǎn)化與發(fā)展。

12、開展課堂評價。建立課堂考核評價跟蹤制度，組織考評小組和學生及時評價，建立檔案，及時反饋，督促教師進行反思、整改，學期末進行總結(jié)表彰。進一步發(fā)揮學生評教評學的促進作用。完善評教評學問卷調(diào)查的內(nèi)容，印制問卷調(diào)查機讀卡，組織好期初、期中、期末三次大型課堂教學滿意度問卷調(diào)查與分析工作，積極發(fā)揮學生評教的促進作用，引導和幫助教師反思和整改課堂，為學校深化課改提供診斷和決策依據(jù)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。

13、著力實施分層教學、分類推進工作。一是強化落實“備課組長”的備課組管理策略，即每個學科安排一個備課組長，切實做到分層備課、分層訓練、分層要求，分層推進。二是樹立“基礎(chǔ)立考”的教學新理念，把“弄懂教材、夯實基礎(chǔ)、提升基本能力”作為教學工作的主線，確保不同類型學生齊頭并進。三是要狠抓基本功的訓練。如，漢字書寫、英文書寫、英語單詞的過關(guān)等；狠抓基礎(chǔ)經(jīng)典篇目的背誦；狠抓“雙語”學科閱讀，拓寬視野。四是深入開展分層教學、個性化輔導。各年級要做到不同班級分層要求、班內(nèi)分層授課、考試分層評價。開展個性化輔導活動，有效利用學生課余時間。

14、確?！坝行в柧殹甭涞厣?。各科每天布置適量適當?shù)挠行в柧?，注重訓練?nèi)容的精選精編，注重部分學科錯題本和雙語學科積累本、英語詞匯達標內(nèi)容的落實到位。

（四）內(nèi)涵發(fā)展，激活學生

15、科學構(gòu)建教材體系。加強教材與課標的研究，整合各科相關(guān)教學內(nèi)容，構(gòu)建由淺入深、循序漸進、目標明確、符合認知規(guī)律的教學體系。

16、切實加強體藝特色建設(shè)工作。

加強與提升以體育、美術(shù)、音樂為主導的體藝特色建設(shè)，加強體藝教師隊伍建設(shè)，提升體藝特色項目專業(yè)教師訓練與輔導水平。

17、規(guī)范眼保健操和大課間體育訓練的管理。按照體育組綜合管理、年級具體管理、班主任具體負責的三級管理要求，強力推進兩操管理的規(guī)范化。充分發(fā)揮班委會自主管理的作用，制定兩操管理規(guī)范要求，加強兩操考評工作，確保兩操工作規(guī)范、有序、有效。

18、扎實推進學科提升工作。一是合理分配課時量。細化各學科單元、章節(jié)重難點的研究，針對單元、章節(jié)教學重難點和教學目標達成度，合理確定各章節(jié)內(nèi)容的教學時間，穩(wěn)控教學節(jié)奏，克服深一腳淺一腳傾向，確保各學科教學內(nèi)容在恒定的時間內(nèi)有條不紊、扎實有效推進。二是切實加強語文、數(shù)學、英語、物理等學科的質(zhì)量提升工作。結(jié)合學校學科建設(shè)實際，精細計劃安排，明確各學科提升的工作重點，突破薄弱環(huán)節(jié)，全力做好課堂教學模式的推介、教學環(huán)節(jié)的落實和中高考方向性研究與指導等重點工作。三是著力強化校外名師資源的利用機制，深度共享名校的信息資源。重點培養(yǎng)自身各學科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，努力解決學科短板與瓶頸問題。

19、做好高三教師新高考教師培訓和相關(guān)準備工作。抓住一切機會，認真組織教師參加省、市、國家級關(guān)于新高考理論和操作層面的培訓，通過“請進來，走出去”的方式，強化教師和管理團隊的理念更新和思想轉(zhuǎn)變。在生涯規(guī)劃教育、選課、走班、排課、教師評價、教學管理和學生綜合素質(zhì)評定等方面作出有力的探索和積極的應(yīng)對。

（六）科學備考，確保質(zhì)量

20、準確把握備考方向。認真組織教師研究中高考真題，明確備考方向，確保方向精準，應(yīng)對策略有效。

21、切實提高備考效率。一是開展全員備考，充分調(diào)動班主任、備課組長、科任教師、學生和家長等參與年級和班級管理的積極性，落實“合力”備考。二是要精心設(shè)計復習備考計劃，調(diào)控好教學節(jié)奏，強化到邊到角復習。三是提高課堂效率，做到有效備課，有效上課，有效訓練。積極踐行“練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主”的課堂教學模式。激活學生思維，增大互動頻率，控制講評時間，引導學生主動構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，切實提高復習課質(zhì)量。四是抓好分層備考，應(yīng)根據(jù)班情、學情，在知識容量、訓練難度等方面著力實施差異性備考，狠抓基礎(chǔ)知識過關(guān)和基本能力的培養(yǎng)，促進不同層面的學生朝著不同的方向進步和發(fā)展。

2024教師年度工作計劃（篇5）

本學期我校緊緊圍繞市區(qū)教育局工作要求和學校新學年的工作重點，制定本計劃。

一、工作思路

秉承“合適的教育就是最好的教育”的辦學理念，以“五星六藝”課程和“四德紅色”課程體系為抓手，以“科創(chuàng)”為特色，全面落實立德樹人的教育目標，建設(shè)紅色____學校校園精神文化。

二、工作目標

以促進課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，進一步加強教育教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，教好書育好人，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學氛圍，確保各項任務(wù)圓滿完成，全面優(yōu)化我校教育教學各項工作，力爭在20__年中考中再創(chuàng)佳績，向全市人民交上一份滿意的答卷。

三、具體工作策略與措施

黨建工作：

1、每季度收繳黨費并及時上交教育局黨工委，公示黨費收繳情況。

2、每半年召開一次黨課學習。

3、每季度召開一次黨員大會，每月召開一次黨小組會，每周召開一次支委會并完成支委會工作的愛黨建平臺紀實。

4、喜迎十一，開展一次秋季黨員健身活動。

5、每月開展兩次志愿者活動。

6、每季度入黨積極分子提交一份匯報。

7、新教師黨員黨員關(guān)系接收和老教師黨員轉(zhuǎn)出工作。

8、開展一次全體黨員活動。

機制建設(shè)：

1、保持政令暢通，增強服務(wù)意識。

2、做好學校新聞的宣傳發(fā)送，加大宣傳力度。

3、加強學校檔案管理工作，及時完善、健全學校綜合檔案，確保學校檔案材料完整齊全。

4、做好調(diào)資增資、獎金發(fā)放、職稱晉升、合同簽訂、法人年檢、年度考核、評優(yōu)評先等相關(guān)工作。

5、做好師資隊伍建設(shè)、教師培訓、校園文化建設(shè)、每周各類會議籌備等各項事務(wù)性工作。

6、做好臨時性工作。

團委工作：

1、加強學生思想道德建設(shè)，提高學生綜合素質(zhì)。

2、貫徹落實團組織各項規(guī)章制度，促進團組織工作規(guī)范化、程序化、實效化。

3、結(jié)合黑板報、櫥窗及廣播等進行主題宣傳，加強校園文化建設(shè)。

4、與各班主任密切配合，加強信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路。

5、加強工作部署，及時檢查和總結(jié)。

6、加強共青團信息化建設(shè)。

教師隊伍建設(shè)：

1、做好教師培訓、師德師風培訓工作。

2、通過教研組、年級組加強教師隊伍建設(shè)。

3、通過師徒結(jié)隊，促進新教師快速成長。

4、明確各工會委員工作職責，加強政治理論學習，增強服務(wù)意識。

5、結(jié)合“教師節(jié)”中秋、國慶、新年等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工文娛體育活動。

6、推進教代會工作規(guī)范化建設(shè)。

7、做好學校工會協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動關(guān)系工作，切實維護教職工合法權(quán)益。

8、堅持做好每月8日的離退休教工的返校的接待工作。

9、組織開展工會干部培訓活動。

教學工作：

（一）教務(wù)處（初中）

1、加強對初中學段各年級日常教學工作的指導與服務(wù)。

2、落實教學常規(guī)，加強教學檢查。

3、安排好初三備考及中考相關(guān)工作。

4、精心組織好初一、初二教學工作。

5、協(xié)助教研處、年級部加強教師隊伍建設(shè)。

6、進一步完善各種考試的組織與管理。

7、加強體育、音樂、美術(shù)工作管理。

8、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用，做好“人工智能+教育”應(yīng)用星級學校資料收集整理工作。

9、開展社團活動，豐富校園生活。

（二）教務(wù)處（小學）

1、督促教師認真?zhèn)湔n。

2、提高課堂教學效率。

3、重視作業(yè)的布置與批改，定期不定期對教師布置作業(yè)類型、數(shù)量及學生完成時間進行抽查，分析。

4、注重導優(yōu)輔差。

5、加大推門聽課力度，繼續(xù)開展“行政聽課日”活動。

6、做好“班級日志”的收集與整理，及時發(fā)現(xiàn)問題，診斷處理。

7、抓好教學研究和輔助工作。

8、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。

9、加強教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進作用。

10、搭建教師成長平臺，扎實開展學科活動。

11、加強教育教學理論學習，結(jié)合“提高課堂教學”主題活動，進一步提高教師專業(yè)水平。

12、結(jié)合“學科節(jié)”等活動，豐富學生第二課堂。

13、鼓勵全體教師參加各級各類學科教研活動。

德育工作：

（一）政教處（初中）

1、嚴抓常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，優(yōu)化校風、學風、班風建設(shè)。

2、抓好學生精神文明建設(shè)和文明禮儀教育。

3、加強安全教育，強化學生安全意識。

4、加強法制教育，增強學生遵紀守法意識。

5、加大校園文化和班級文化建設(shè)，努力提升校園育人環(huán)境。

6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

7、扎實推進校園特色文化建設(shè)工作。

8、召開班主任論壇，加強班主任隊伍建設(shè)，搭建班主任展示平臺。

9、開好家長會，開展“課外訪萬家”活動，發(fā)揮德育基地的教育作用。

（二）政教處（小學）

1、加強班主任隊伍建設(shè)，舉辦班主任專題培訓、班主任師徒結(jié)對、班主任經(jīng)驗交流、每周一次例會等活動。

2、加強對班級圖書角、衛(wèi)生角、班級公約、黑板報、班級墻壁等文化陣地的建設(shè)。

3、結(jié)合“五星班級”的評比，抓好行為規(guī)范教育。

4、結(jié)合主題教育月，開展“六藝少年”評比活動。

5、結(jié)合預備課、“11。9”消防日和12。4國家憲法日等加強安全、法治教育。

6、積極開展心理健康教育，認真做好心理輔導的開放工作。

7、充分利用家訪、家長“星課堂”、家長會、家長學校等形式，加強學校、家庭、社會“三力合一”，促進學生健康成長。

后勤工作：

1、做好開學準備工作，配齊本學期所需的辦公、衛(wèi)生用品。

2、核查各班級的財產(chǎn)并登記造冊，確切落實財產(chǎn)責任制管理。

3、做好學校校舍安全、水電檢查、教學樓衛(wèi)生間自動沖廁設(shè)備及水龍維護等工作。

4、加強學校食堂食品安全管理，做好午餐配餐工作。

5、加強校舍、校產(chǎn)管理，做好學校建設(shè)工作。

6、堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，做好規(guī)范采買物品工作。

常規(guī)工作：

1、每周開展教研活動。

2、教師備課、學生作業(yè)及時批改聽課等教學常規(guī)檢查工作。

3、每周班主任例會。

4、考勤工作。

5、學校安全工作。

2024教師年度工作計劃（篇6）

本學期我擔任初三的英語教學工作，初三學年是學生發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學期的學習是非常重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成績頗為理想。還有一部分學生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，還存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。

具體安排：

1、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。

2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。同時還要復習的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、、句型分插于教學中再次進行復習。

4、認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。

6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

初三階段的英語教學工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學生學習興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

2024教師年度工作計劃（篇7）

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此教師必須成為學生讀書的楷模。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據(jù)學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：

一、讀書活動目標：

1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

二、讀書：讓閱讀伴我一生。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有底蘊的優(yōu)秀教師。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

3、每天確保一小時的讀書時間。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、書目選擇：

《用心做教師》《用故事說話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學生思維的十大策略》《成長也可以如此精彩——說課的訓練與評價》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談》。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的的途徑。

2024教師年度工作計劃（篇8）

一、指導思想

書籍，是人類進步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教育要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。

二、具體措施

1、認真執(zhí)行讀書計劃，養(yǎng)成閱讀的習慣，充分利用空閑時間進行讀書.

2、做到隨讀隨記，認真寫好讀書筆記。

3、與同行交流讀書心得。

4、定期回顧讀書內(nèi)容，每學期讀書筆記不低于2萬字。

三、讀書書目：

中國教育史

兒童心理學

愛的教育

人生的哲學

論教育

教學研究方法導論

中外教育史匯通

教育法規(guī)文件匯編

2024教師年度工作計劃（篇9）

從11年的9月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。

盡管大學所修的專業(yè)也是師范類的，但畢竟學校注重理論學習，在實際的工作中我這個初出茅廬的“小老師”，在自己的第一步上看來不是那么的得心應(yīng)手。

重新審視自己近半年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學生，“盯”學生……可是，結(jié)果卻差強人意。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。與其說今天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認識和調(diào)整自己的一次深思。

辛苦的工作，不盡如人意的成績；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案；學生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一大忌：教而不實，我的教學缺乏系統(tǒng)性。語文學科的學習，需要的是細水長流，水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。

為了能有效的“對癥下藥”，我仔細地閱讀了二期課改的內(nèi)容，同時結(jié)合自己的教學風格，記錄下自己在語文教育和教學的規(guī)劃安排。

一.更新教學理念，重新確定教學目標

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。

“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。

二.變革課堂教學，貼近學生心靈，倡導全面對話

“深刻理解了語文學科的特性，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處.”

作為語文教師應(yīng)該變革語文課堂教學，通過語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界。

在語文教學過程中，摒棄居高臨下包辦式的教學，要摒棄低效甚至是無效的講解；要摒棄機械的題海訓練，真正以人文素質(zhì)教育理念指導我們進行語文教學。在語文教學過程中，我們要引導和促進學生主動求知。創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位、立體的交流渠道，為他們搭設(shè)經(jīng)驗分享、信息交流、思想碰撞的平臺，引導學生開展平等、真摯的全面對話。

在語文學習過程中注重“七個方面的對話”。這“七個方面的對話”是：與文本的對話，與作者的對話，與生活的對話，與自己心靈的對話，與老師的對話，與同學的對話，與網(wǎng)絡(luò)媒體的對話。

如果真的是這樣去做了，那么，我相信，學生必將從那些文質(zhì)兼美，凝聚著人類智慧，流淌著人類高尚道德、美好情感的文章中不斷汲取精神營養(yǎng)，以此喚起自己內(nèi)心美好而崇高的情感，從而更加珍惜生命，珍愛生活，珍視一切美好的事物，“能在學業(yè)之余認真而持續(xù)地向自己追問‘如何做人’這一終極命題。”

通過語文教學，引領(lǐng)學生走出原先較為狹隘的個人世界，去關(guān)注社會的風云變化，去領(lǐng)略人類文明的豐富多彩，去感悟人生的千姿百態(tài)。讓學生學會思考，學會學習，學會生存，學會生活。也許這才是進行語文教學的真正價值和目的所在。

三.規(guī)劃細則

（一）提高我的“語文”能力

中學語文教師語文教學的語文能力主要包括：語文教學口頭表達能力、語文教學書面表達能力、語文教學閱讀能力和語文教學所知、思辨能力。

1.要保證天天都要進行的閱讀：鉆研課文，看參考書，看學生的各種作業(yè)，讀報刊，學習各種文件和專業(yè)進修材料等，還要指導學生閱讀，教給他們閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀能力。

從教學目的要求、教學實際出發(fā)，準確地辨文字、釋詞語、析句子、解句群、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、風格特點等方面進行鑒別、欣賞和評價；運用科學的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識靈活提取使用。

2.鍛煉自己的說話能力。語文教師的口頭表達能力至關(guān)重要。不善于口頭表達，不能掌握教師語言，盡管滿腔學問也當不好教師，語文教師尤其需要較高的說話能力，因為語文教學有培養(yǎng)學生說話能力的任務(wù)，而且，不善于口頭表達的人是很難指導好學生的口頭表達的。

針對自己的條件，我要這么做：

①啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語言精辟，能舉一反三，言簡意賅，留有思考余地。

②科學性：概念準確、判斷正確、推理符合邏輯、能簡單明晰地表達客觀事物。

③流暢性：語言應(yīng)該是流暢的，“口若懸河”、“侃侃而談”，抑揚頓挫，讓人聽起來悅耳；不結(jié)巴，不隨便夾字，沒有口頭禪。這樣，學生不僅愿聽，而且樂于模仿。

④生動性：能自如地運用語音、語調(diào)、語氣來表達思想感情。在講授過程中，能靈活地運用多種表達方式：時而用樸實的說明性語言，時而用繪聲繪色的描述性語言，有時還要用演說家的雄辨性語言和相聲藝術(shù)家的風趣、詼諧的語言，只有使自己的語言錯落有致，生動活潑、有聲有色，才能上好語文課。

⑤自控性：說話要掌握分寸，程度深淺，語量多少，聲音高低，音量大小，語速快慢，都要適當。在表達過程中自己邊說、邊想、邊聽，隨時調(diào)整。

3.強化我的書面表達能力。要教會學生寫作文，教師自身必須具有豐厚的寫作素養(yǎng)，必須掌握寫作規(guī)律，通曉訓練程序，精于執(zhí)教之道，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的，語文教師只有會寫、善寫，用自己的寫帶動學生去寫，才能體會寫作的甘苦，向?qū)W生提出恰當?shù)囊螅拍芮袑嵱行У刂笇W生寫作，才能在批改、講評寫作時，抓住關(guān)鍵，批在點子上，改在關(guān)鍵處。

對這方面我對自己的規(guī)劃：

①能夠掌握各類文章的寫作要領(lǐng)，會寫各類文體的文章。

②能運用豐富的詞語、流暢的文筆表情達意。

③有良好的寫作習慣，隨時記錄材料，經(jīng)常練筆，在學生練習作文時，自己也能按照要求較快地寫出來，供學生觀摩學習。

④書寫格式正確，字跡工整、美觀、合乎規(guī)范，堪為學生效仿。

（二）改進我的“教學能力”。

1.研讀教材的能力

教材是構(gòu)成教學活動的重要因素，它是教學內(nèi)容的裁體，是教師教與學生學之間的紐帶。一個教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學質(zhì)量和效率。

研讀教材，就是要把握教學大綱，熟悉整套教材，剖析各類課文，做到明確大綱要求不“離譜”，掌握教材體系不“亂套”，吃透每篇課文不“擱淺”，具體地說，應(yīng)該做到“了解整套”、“熟悉當冊”。循序操作則可分以下三步進行：

第一步，了解整套。

接到教學任務(wù)以后，就要抓緊時間，瀏覽乃至通讀整個初中階段的語文教材，明了整套教材的體系，各冊教材的重點，單元設(shè)置的特點，文體安排的規(guī)律，各類范文的特色，語文知識的系統(tǒng)和語言訓練的序列。這樣，才能清醒地把握所教一冊在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學的任務(wù)。

第二步，熟悉當冊。

第一學期所教的一冊教材應(yīng)是鉆研的重點。要通過深入閱讀和分析，對這冊教材的主要教學任務(wù)、教學內(nèi)容及數(shù)量、單元組合的方式，讀講課文與自讀課文的配合、知識教學與能力訓練的比重、重點基本篇目與寫作聽說活動的聯(lián)系了如指掌。

第三步，精讀單篇課文。

教學時多以單篇課文為單位，單元教學也多以單篇課文為基礎(chǔ)，因此離開了認知單篇課文這個基礎(chǔ)，教學時就會“擱淺”。為此，還必須逐一認知和把握每篇課文，做到從形式到內(nèi)容疏通教材，從整體到局部熟悉教材，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材。循序操作則可采用以下“三步法”。

①求“通”——認真通讀，從形式到內(nèi)容疏通教材。疏通教材有三個要求：一是在語言上讀通，要掃除閱讀中的一切障礙，能順利地讀課文，二是在結(jié)構(gòu)上理通，要弄清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)對整篇課文有一個全面地了解，三是在材料上想通，要弄懂課文中每一個語言材料所包含的觀點，檢驗這一步鉆研效果的標準，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能正確的朗讀課文。

這一步的主要工作有：審題解題、正音正字、解詞品詞、理句析句、分層劃段等。

②求“熟”——細讀熟練，從整體到局部熟悉教材。

熟悉教材有三個要求：一是教材要點要熟，通過鉆研，對內(nèi)容要了如指掌，對注釋要全面掌握，對重要語句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過鉆研，對寫作意圖和來龍去脈要清楚，對編寫意圖要明確，對與相關(guān)的知識材料要熟悉；三是教學要求要熟，通過鉆研，對教材在單元中所處的地位要清楚，對教學任務(wù)要明確，對教學中應(yīng)注意的問題要掌握。檢驗這一步鉆研效果的標準，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能流利地朗讀課文。

這是深入探求教材真諦的較高層次，這一步的工作主要有：熟讀成誦——在通讀課文的基礎(chǔ)上反復地默讀和朗讀課文，達到熟讀成誦的地步。對教材規(guī)定學生應(yīng)背應(yīng)默的課文，我首先要能背出和默出，對雖不要求學生背誦和默寫的精短課文和長篇課文的重點段落，我也應(yīng)能吟誦如流，甚至順利背誦，對于注釋，則應(yīng)銘記在心，以便融匯于詞句篇章教學之中。

③求“透”——精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。

吃透教材有三個要求：一個語言與內(nèi)容的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的語言反映了什么樣的內(nèi)容，為什么反映這樣的內(nèi)容要采用這樣的語言；二是結(jié)構(gòu)與思路的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了什么的思路，為什么體現(xiàn)這樣的思路要采用這樣的結(jié)構(gòu)；三是材料與觀點的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的材料表現(xiàn)了什么樣的觀點，為什么表現(xiàn)這樣的觀點要采用這樣的材料，檢驗這一步鉆研效果的標準體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能有感情地朗讀課文。

總之，鉆研單篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求，循著認讀通讀——細讀熟讀——精讀味讀的路子，就要以從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材，既能解決“寫什么”的問題，又能解決“怎樣寫”的問題，這就為進行教學設(shè)計，指導學生理解教材，提高學生的讀寫能力打下了扎實的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，就有可能正確地處理教材，編制教案，順利地實現(xiàn)教學目標。

2.編寫練習的能力

練習是學生把教學中獲得的知識和技能用于實踐的訓練，也是學生將知識的轉(zhuǎn)化為能力的重要方法和途徑。通夠編制質(zhì)量較高的語文訓練題，也是語文教師的基本素質(zhì)之一。設(shè)計好練習必須反復鉆研。

練習設(shè)計要做到如下幾點：①明確目的，啟發(fā)自覺。必須明確每一次練習所要達到的目的、要求，努力激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，使學生對所做的練習產(chǎn)生一定的興趣，并樂于完成。但也有些訓練是不大可能使學和平生直接興趣的，必須嚴格要求，勉勵學生熟練掌握所學內(nèi)容。②授之以法，舉一反三，古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！币箤W生掌握一定的語文基礎(chǔ)知識和技能，掌握和運用所學方法，達到舉一反三的目的。③循序漸進，系統(tǒng)訓練。熟練掌握復雜的技巧依賴于在簡單技巧的基礎(chǔ)上有系統(tǒng)的進行練習。所以設(shè)計練習，應(yīng)針對學生實際，循序漸進，進行系統(tǒng)訓練，以求得良好的效果。④講求實效，因人而異。練習要從實際出發(fā)，注意效果，要因人而異。⑤讀寫聽說，形式多樣。練習要兼顧讀寫聽說四種能力的全面訓練，要注意形式的多樣化，但不能顧此失彼。

如上是自己在教學中的要求和標準，我想落實這幾點以改進自己的業(yè)務(wù)水平，爭取一年轉(zhuǎn)換角色，兩年站穩(wěn)講臺，三年在業(yè)務(wù)上小有名氣。

2024教師年度工作計劃（篇10）

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提升自身素質(zhì)

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提升自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提升師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)

教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提升學生成績

要提升學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提升學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提升自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提升自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提升掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提升。

三.班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提升班級的凝

聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動；規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提升自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好！ 以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。

2024教師年度工作計劃（篇11）

本學期我校高中物理教研組教學，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教學質(zhì)量。具體教學主要有以下幾點：

一、分解本學期教學內(nèi)容，認真設(shè)計導學案

根據(jù)我校實際學情，按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學思路，我們物理組內(nèi)分年級認真研究教材，研究高考，從我學生實際情況出發(fā)分解教學內(nèi)容，設(shè)計導學案并在我校教科處的安排下填寫導學案的安排表，將本學期的教學任務(wù)均衡的分給各位老師，組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

二、加強組內(nèi)課題研究

本學期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動，第一周根據(jù)教育教學過程中的感想、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師認真研究和分析并加以評論，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學習

三、促使青年教師迅速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的嚴格要求，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論、參觀等學習的機會，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

3、制定本學期培青計劃

要求：

青年老師要多向指導老師請教每周至少向指導老師學習兩節(jié)課;

指導老師要認真指導青年教師多聽課多引導，讓我們青年老師盡快成長起來。

四、加強高三物理教學教學，提高高三教學質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考試卷，多與外界交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理高考成績。

2024教師年度工作計劃（篇12）

一、使用教材

人教版必修一、必修二

二、教材分析

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀下載與寫作、口語交際的交替教學。

三、教學目標

本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學生素質(zhì)，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀下載，夯實基礎(chǔ)，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

四、方法和措施

1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

2、加強探究性閱讀下載教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

3、教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀下載方法和技巧。

4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

7、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀下載與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

2024教師年度工作計劃（篇13）

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“歡樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，到達學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、團體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。

5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，構(gòu)成學校體育特色品牌。

三、具體工作措施

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。所以，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學校行政的領(lǐng)導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、體育教師倡導勤學習、親鉆研之風，以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學本事。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學期，體育教師要上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、認真開展體育教學工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學術(shù)論文。

6、全面負責特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)立特色建設(shè)先進學校工作作出貢獻。

7、精心組織體育大課間活動的.開展，大力開展陽光體育活動。

(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓學校真正成為學生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好學校文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3、配合學校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究，擬定計劃，組織舉行20__年學校學生田徑運動會。

(四)、加大課余訓練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。職責到人，合理制定訓練計劃?？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)劉家莊小學體育之輝煌。

2024教師年度工作計劃（篇14）

一、情況分析

本班有__著名的孩子，女孩x，男孩__名，其中__著名的孩子和老師日夜相處了一個學期。另外三個孩子是這學期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個學期的觀察，我認為這個班的孩子主要有以下優(yōu)缺點：

1、在老師的鼓勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、照顧好自己：通過一個學期的鍛煉，你會自己用勺子吃飯;區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習慣，仍有少數(shù)孩子沒有學會自己做事。

3、參加游戲活動時，孩子的合作意識增強，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習慣。

4、溝通：孩子們愿意主動與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵下與同齡人溝通!而且溝通意識薄弱。

5、少數(shù)兒童在遇到困難時可以獨自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。

6、孩子敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提醒。

8、通過一學期的鍛煉，增強了孩子的動作協(xié)調(diào)能力。

此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強的競爭力，遇到失敗或無法實現(xiàn)目標會哭泣或不快樂，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。

二、發(fā)展目標

結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學理念，更新理念;根據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開展各種主題活動，增強兒童的合作意識、自控能力和班級凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗，提高兒童各方面

能力。

幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

(二)教育教學工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的'主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

(三)教育科研工作

1、開展“小小班家庭化情境課程”的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。

(四)個別教育

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。

1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

2、按時入園，參加晨間鍛煉。

3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。

5、愿意用語言表達自己的愿望。

6、愿意和同伴交往。

7、能與同伴分享玩具、食品。

2024教師年度工作計劃（篇15）

今天是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。

使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。

視唱、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領(lǐng)導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。