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最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選

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  教學(xué)工作總結(jié)就是把一個時間段的個人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。那么關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖钚碌慕虒W(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選,希望大家喜歡!

教學(xué)工作總結(jié)

  最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選篇一

  緊張有序的高二教學(xué)工作第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時積極主動的學(xué)習(xí)其他教師的實(shí)際教學(xué)方法,與此同時,我努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。盡管我在教學(xué)中小心謹(jǐn)慎,但還是留下了一些遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、積極參加集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué)

  新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題數(shù)學(xué)備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。

  二、立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)

  教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

  三、因材施教,全面提高

  由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

  四、把握教材,注重通性通法的教學(xué)、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作

  近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向,強(qiáng)調(diào)“注意通性通法,淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。盡管復(fù)習(xí)時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。回歸課本,不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論,而是要抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

  在自己解題時有意識的找出方法,盡量不要有較大的思維跳躍,同時對題目加以取舍,也可以把精彩之處或做錯的題目做上標(biāo)記。查漏補(bǔ)缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外,還要學(xué)會“舉一反三”,及時歸納。學(xué)生的心理素質(zhì)極其重要,以平和的心態(tài)參加考試,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,培養(yǎng)鍥而不舍的精神??荚囀且婚T學(xué)問,高考要想取得好成績,不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力,而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,把平時考試當(dāng)做高考,從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試,逐步適應(yīng)。教師需要針對學(xué)生存在的問題調(diào)整復(fù)習(xí)策略,使復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)、有針對性。

  五、加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo)

  培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。

  總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時俱進(jìn),針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選篇二:

  本學(xué)期,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),課后對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

  1、注重漢語拼音知識的掌握:

  漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、抓好寫字訓(xùn)練。

  寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用多媒體寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。一年級的學(xué)生畢竟年紀(jì)小,一提醒立即能做到,可是,過了一會兒他們就忘了。因此,在下學(xué)期的教學(xué)中我必須在抓寫字這方面多下工夫,讓所有的學(xué)生都能無時無刻保持正確的書寫姿勢。

  3、抓好讀書訓(xùn)練。

  在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,有所感悟,培養(yǎng)語感,受到情感的熏陶。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》準(zhǔn)確地指出了朗讀的重要性。因此,在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。對于一年級新生來說,他們已有一定的拼讀能力,一開始就養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣至關(guān)重要。在借助拼音讀物朗讀時注意強(qiáng)調(diào)一個“準(zhǔn)”字,要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn),不念錯,不任意添字、丟字;每一個字的發(fā)音要響亮、清楚,要注意不可唱讀。還讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊看標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。朗讀還得根據(jù)課文的思想感情,讀準(zhǔn)課文的語調(diào)。在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范?!敖馃o足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:上課時分層教學(xué)不足,課上對學(xué)生整體照顧不周等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  總之,在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中,我都嚴(yán)格要求自己,沒有任何不符合教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,態(tài)度和藹可親,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),自我不斷提高,做一名創(chuàng)新型教師!

  最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選篇三

  又是金秋時節(jié),我遵從上級的安排,又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作。六年級是小升初的重要階段,也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)?,F(xiàn)凜冬已至,為更好的開展新學(xué)期的工作,我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

  首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,愛崗敬業(yè),盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,跟隨學(xué)生的作息時間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學(xué)中,提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際情況備課,將每一個要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點(diǎn)。

  其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足,但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

  在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,從而厭惡語文這一學(xué)科,因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論、作文比賽等等,購買一些小的獎品作為獎勵,讓同學(xué)們積極參加。

  在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書籍,找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,能夠有所體會的書,建議他們看,來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,通過老師的教學(xué)理解文意,欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時,就要求學(xué)生對美的欣賞,對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),所以要多閱讀,品味文章。

  在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,要求學(xué)生有良好的文字功底,廣闊的知識范圍,能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,就能做到心中有數(shù),下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,又是如何組織語言的,根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,做文章的大綱,通過一定的順序?qū)?,就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

  最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點(diǎn),幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

  語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學(xué)中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會以此為目標(biāo),在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

  最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選篇四

  在五年學(xué)期開始前,我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的情況,做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題有,課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強(qiáng)、一些語文的基礎(chǔ)知識積累不夠,同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,比如我們班課文默寫、詩詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡單的語文習(xí)題解答。所以這學(xué)期我作為語文老師的要做的就是,根據(jù)我們班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語文成績。

  所以我在五年級下學(xué)期的語文教學(xué)重點(diǎn)就是,幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目,這部分板塊是我們語文學(xué)習(xí)中最難的一個部分,但是這部分的語文分值卻不小,所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù),是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們增加了語文的課外閱讀量,在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路,同時我平時也會注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué),教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問題與文章中的聯(lián)系,讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問題上,有不同的解決方法。同時我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程,來教導(dǎo)同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分,去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題。

  在語文學(xué)習(xí)中,作文的分量是非常大的,作文的寫作在整張?jiān)嚲碇幸彩钦急鹊囊徊糠?。所以作文寫作的?yōu)劣,對于同學(xué)們的語文成績有決定性的作用。所以在這學(xué)期里,我加大了同學(xué)們的作文寫作量,在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度,節(jié)約更多的時間,同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,來讓同學(xué)對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,并學(xué)會運(yùn)用其中的一些寫作技巧。在最后期末的時間里,這個難題也開始逐漸得到解決。

  在語文的基礎(chǔ)知識上,我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,也讓他們注重平時在課外的相關(guān)語文知識的積累。這是一個長期的過程,不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決,所以我要同學(xué)們學(xué)會在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成,這是做好這方面語文工作的重要方法。

最新的教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選

教學(xué)工作總結(jié)就是把一個時間段的個人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。那么關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖钚碌慕虒W(xué)工作總結(jié)及下年計(jì)劃范文精選,
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