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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大全精選5篇

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每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷、基礎(chǔ)不同,表現(xiàn)會(huì)有所差異。班主任要努力學(xué)習(xí)家庭教育的理論、思想、方法,使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育能夠相互配合、相互促進(jìn)。小編整理了2021小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大全精選5篇,希望能幫助到您。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一

綜合科組在今學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以教育辦和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校綜合科組教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

1、綜合科組將著力提高教師的整體素質(zhì),以練內(nèi)功、促提高為動(dòng)力,促進(jìn)全科組教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力和科研水平。

3、配合學(xué)校積極認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,做到早發(fā)動(dòng),早準(zhǔn)備,講合作,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、主要工作安排

二月份:

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。

2、組建學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組,制定訓(xùn)練、比賽計(jì)劃。

三月份

1、新學(xué)期音樂(lè)教研工作布置,制定常態(tài)課教研方向。

2、鎮(zhèn)教育辦組織音樂(lè)教師學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉各年段目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。思考音樂(lè)新課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。

3、小學(xué)音樂(lè)常態(tài)課教研活動(dòng)。

4、美術(shù)教師書(shū)法培訓(xùn)

5、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作

作,規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)(大課間)。

6、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”(浙江省標(biāo))測(cè)試的前期準(zhǔn)備工作與訓(xùn)練。

7、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題教研活動(dòng):學(xué)校檢查在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。

四月份

1、開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)(大課間)。

3、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”(浙江省標(biāo))測(cè)試的前期準(zhǔn)備工作與訓(xùn)練。

4、開(kāi)展年小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)

5、開(kāi)展小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

6、舉行校綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例和論文評(píng)比活動(dòng)。

五月份

1、上交音樂(lè)教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣學(xué)科論文評(píng)選。

2、美術(shù)學(xué)科籌備?!傲弧睅熒鷷?shū)畫(huà)展覽。

3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題教研活動(dòng):學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)展板。

4、參加校舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)展板比賽。

六月份

1、體育教師撰寫(xiě)并上交體育教學(xué)設(shè)計(jì),組織評(píng)審工作。

2、開(kāi)展小學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試抽查工作。

3、校小學(xué)音樂(lè)常態(tài)課教研活動(dòng)。

4、收集并研討小學(xué)音樂(lè)新課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。

5、做好體育工作的資料整理及歸檔。

6、《科學(xué)》科開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃二

圍繞學(xué)校學(xué)年工作要求,對(duì)照上學(xué)期的工作,明確各年級(jí)德育工作重點(diǎn),要特別重視學(xué)生的行為規(guī)范培養(yǎng),深入推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線的“要成才,先成人”的德育工作。加強(qiáng)德育常規(guī)管理,落實(shí)各項(xiàng)管理制度,重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程,細(xì)化班級(jí)管理,從而形成積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一、教書(shū)育人,樹(shù)立德育的領(lǐng)先地位。

德育教育必須放在學(xué)校各項(xiàng)工作的第一位。進(jìn)一步完善以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),政教處、團(tuán)支部、年級(jí)組為主要職能部門,以班主任、大隊(duì)部為主體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建在“年級(jí)組核心”主導(dǎo)下的“班主任核心”團(tuán)隊(duì)。從“新世紀(jì)中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范”入手,任課老師要認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé),做好預(yù)備鈴、眼保健操、廣播操、課間文明休息、自習(xí)等常規(guī)工作的管理。行為規(guī)范的養(yǎng)成教育離開(kāi)了任何一個(gè)方面的支持,都將會(huì)前功盡棄。

二、率先垂范,建設(shè)德育骨干隊(duì)伍。

堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念,加大培訓(xùn)教師(尤其是班主任)的育德基本功和育德能力,建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有愛(ài)心樂(lè)管理的,以班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍。

德育小組會(huì)議重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,找到對(duì)策和糾正的辦法;班主任會(huì)議要堅(jiān)持學(xué)習(xí)(培訓(xùn))和案例分析交流相結(jié)合,尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),避免用智育的方式進(jìn)行德育,一定要改變重智育輕德育的思想。

強(qiáng)化年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)工作考核,突出班主任的核心作用。按照年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職責(zé)、評(píng)價(jià)手冊(cè)中的要求來(lái)衡量班主任對(duì)年級(jí)、班級(jí)的管理的實(shí)效。完善班主任工作日??荚u(píng)機(jī)制,充分醞釀、討論考核細(xì)則,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用,建立校本德育課程體系。

改進(jìn)德育課程的內(nèi)容,從貼近生活,貼近社會(huì),貼近學(xué)生出發(fā),豐富德育課程教材,在班會(huì)課,社團(tuán)課的師生交流中,進(jìn)一步突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,以及民主法制教育,讓學(xué)生走進(jìn)自然,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)人生的過(guò)程中,逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀;

基礎(chǔ)課程目標(biāo)(包括拓展課、探究課)要為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),德育目標(biāo)要列入教學(xué)目標(biāo),教學(xué)要落實(shí)德育滲透,特別是語(yǔ)文、社會(huì)、思品、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等人文學(xué)科中,教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素,使德育教育真正走進(jìn)課堂。

學(xué)校將制定德育課程實(shí)施方案,在學(xué)校課程體系的框架下,加強(qiáng)德育課程的目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、措施、途徑、評(píng)價(jià)等方面管理。

四、拓寬途徑,突出學(xué)生的主體性

結(jié)合國(guó)慶70周年等重要節(jié)慶活動(dòng),以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育為核心,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制等專題教育。開(kāi)展“歌頌我的祖國(guó)”、“爭(zhēng)做新世紀(jì)好少年”等主題教育活動(dòng),開(kāi)展傳承民族節(jié)日(“三八”感恩節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié))的文化教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

提升主題教育課(活動(dòng))實(shí)效性。各年級(jí)每學(xué)期結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與問(wèn)題,開(kāi)展1—2次年級(jí)主題教育活動(dòng)(課),班級(jí)每周的(校)班會(huì)課要有針對(duì)性。學(xué)校組織班主任每學(xué)期開(kāi)一節(jié)主題教育課,互相學(xué)習(xí)交流。

結(jié)合學(xué)校的學(xué)科主題活動(dòng):母語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)、體育等,注重德育實(shí)踐,增加校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)能夠反映社會(huì)倫理、政治制度等熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展征文、演講、辯論等活動(dòng),提高學(xué)生獨(dú)立判斷、分析問(wèn)題的能力,增強(qiáng)自律精神。

年級(jí)組、大隊(duì)部密切配合,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好市、區(qū)、街道的實(shí)踐(競(jìng)賽)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參加公益活動(dòng)、志愿者、科技競(jìng)賽等,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)心理健康教育,開(kāi)展心理健康咨詢,定期舉行心理健康教育講座,特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo),積累個(gè)案資料,提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

五、家校共建,發(fā)揮“三位一體”育德作用。

每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷、基礎(chǔ)不同,表現(xiàn)會(huì)有所差異。班主任要努力學(xué)習(xí)家庭教育的理論、思想、方法,使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育能夠相互配合、相互促進(jìn)。

加強(qiáng)教師,尤其是加強(qiáng)班主任溝通能力(藝術(shù))的培訓(xùn),以人為根本,我們要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)查摸底,對(duì)思想、行為比較特例的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。

不斷完善家委會(huì)(家長(zhǎng)學(xué)校)的制度建設(shè),利用家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)學(xué)校)進(jìn)行家庭教育的能力培訓(xùn),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,共同重視學(xué)生的德育教育,讓家長(zhǎng)從內(nèi)心真正關(guān)注學(xué)生德育教育的重要性。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀,掌握科學(xué)的教育方法,使孩子們?cè)诮】迪蛏?、溫馨和睦的家庭環(huán)境中成人成才。讓學(xué)生充分感受到生活(家庭和學(xué)校、社會(huì))當(dāng)中“愛(ài)”的存在。從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣去做。

六、豐富校園文化,建設(shè)書(shū)香校園。

學(xué)校將努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序,形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng);不斷塑造學(xué)校文化,打造校園精神,抓好班級(jí)文化建設(shè)。

認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度,定期檢查考核,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

切實(shí)抓好健康教育,做好經(jīng)常性的宣傳教育工作,利用校會(huì)、午會(huì)廣播、黑板報(bào)、櫥窗,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,提高學(xué)生的健康水平。

20_學(xué)年,是我校新一輪發(fā)展的起始年,我們團(tuán)結(jié)合作,共同奮斗,抓德育促智育,抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成,保障教學(xué)收獲更大的成功。

主要活動(dòng)安排

三月份:主題:感恩教育

1.學(xué)雷鋒活動(dòng)

2.預(yù)備年級(jí)感恩主題教育活動(dòng)

3.校數(shù)學(xué)節(jié)

四月份:主題:責(zé)任教育

4.祭英烈,學(xué)英雄活動(dòng)

5.法制安全專題報(bào)告

6.社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)

7.初二年級(jí)14歲成人儀式

8.校園藝術(shù)節(jié)

五月份:主題:誠(chéng)信教育

9.新團(tuán)員宣誓

10.??萍脊?jié)

六月份:主題:理想教育

11.創(chuàng)優(yōu)秀班集體考評(píng)

12.區(qū)、校優(yōu)秀少先隊(duì)員(集體)評(píng)比

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三

一、班級(jí)情況分析

我們304班共有學(xué)生58,其中男生34名,女生24名。這班學(xué)生上課聽(tīng)講的習(xí)慣較差,不夠?qū)W?,且很?huì)講空話。男生上課時(shí)發(fā)言較積極,思維也較女孩子敏捷。女生參與不夠,但成績(jī)還是較優(yōu)秀的??傮w來(lái)說(shuō),全班的發(fā)展差異并不是很大,成績(jī)特別出類拔萃的人幾乎沒(méi)有。有一小部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,課外閱讀時(shí)間少,課外積累欠缺。在本學(xué)期重點(diǎn)需要指導(dǎo)扭轉(zhuǎn)男這些的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在寫(xiě)話方面也是需要重點(diǎn)指導(dǎo)提高的方面,從寫(xiě)段練習(xí),試著降低部分學(xué)生的寫(xiě)作恐懼感。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一),要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二),要求會(huì)寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,怎樣看待問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國(guó)際理解和友好;神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。

本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5、保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

3、會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

11、留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四、教學(xué)措施:

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅(jiān)持下來(lái),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四

一、指導(dǎo)思想

遵循課改的基本思想與要求,從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā),進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性;以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn),積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制;夯實(shí)基礎(chǔ)型課程,落實(shí)拓展型課程,整體提高二類課程實(shí)施的整體效益,使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向,提高課程實(shí)施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)

三、工作要點(diǎn):

1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向,深化課堂教學(xué)改革

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》,以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課程執(zhí)行力。

(2)學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè),落實(shí)蕺山新書(shū)院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程,引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問(wèn)題。

2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,提升教師專業(yè)水平

(1)組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng),以活動(dòng)為平臺(tái),碰撞思想,傳遞方法,讓青年教師盡快地成長(zhǎng)。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo),倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開(kāi)展有效備課,分學(xué)科組織每月一次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫(xiě)好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。

(3)搭建教師交流和展示平臺(tái),通過(guò)“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。

3.以常規(guī)工作為基點(diǎn),確保校本研修質(zhì)量

(1)規(guī)范教研活動(dòng)流程,保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,活動(dòng)后有反思總結(jié),及時(shí)整理活動(dòng)資料,及時(shí)反饋活動(dòng)信息。

(2)做好英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作,完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo),推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍,以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語(yǔ)故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性,豐富校園文化生活,提高學(xué)科素養(yǎng),開(kāi)闊眼界。

5.探索多元化評(píng)價(jià)方式,深化評(píng)價(jià)改革

(1)建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡,探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制,全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。

(2)規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查,期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,其它學(xué)科只組織期末考查;一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式??荚嚭涂疾橐笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相一致,突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查,使用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)報(bào)告考試和考查成績(jī)。

6.夯實(shí)藝術(shù)教育,搭建展示平臺(tái)

(1)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊、上好課程,抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué),積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式,積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。

(2)舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié),為學(xué)生搭建展示的'舞臺(tái)。

(3)培優(yōu)社團(tuán),形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂(lè)分社團(tuán)、書(shū)畫(huà)分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五

本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一),要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二),要求會(huì)寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表。

教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是:感受大自然的美好,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,怎樣看問(wèn)題,怎樣想問(wèn)題,豐富多彩的兒童生活,可貴的親情,友情,神奇的科技世界,國(guó)際理解和友好,神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆仿影。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

11.留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

三、學(xué)生情況分析及教學(xué)措施

本班小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性,經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,寫(xiě)好一段話,繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。

3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

四、教學(xué)進(jìn)度

單元教學(xué)內(nèi)容合課時(shí)周次

一1—4課語(yǔ)文園地一131—2

二5—8課語(yǔ)文園地二143—4

三9—12課語(yǔ)文園地三145—6

四13—16課語(yǔ)文園地四147—8

五17—20課語(yǔ)文園地五109—10

六21—24課語(yǔ)文園地六1110—11

七25—28課語(yǔ)文園地七1412—13

八29—32課語(yǔ)文園地八1414—15

期末復(fù)習(xí)、期末綜合測(cè)試716—

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