學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃900字，供大家參考。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅(jiān)持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研，加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究，抓好校級(jí)小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，積極參加縣級(jí)以上活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況，并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。
5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵(lì)他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。
5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，經(jīng)常有針對(duì)性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識(shí)性評(píng)語，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí)，要做好摘記，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。
6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生，充分利用晚自修的時(shí)間，做好輔導(dǎo)工作，做到“日日清”。
7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過關(guān)考核工作，嚴(yán)密組織試卷命題，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，并做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。月測(cè)、期末檢測(cè)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
1、鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備;同時(shí)通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式，讓教師開闊視野，接受最新課改信息，提高教學(xué)水平。
2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組，制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要有學(xué)習(xí)筆記。
3、落實(shí)常規(guī)輪流試教、評(píng)課工作，讓教師在平時(shí)的上課、聽課、評(píng)課中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上。
4、搭建教師成長平臺(tái)。(1)骨干教師上好示范課，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。(2)學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(3)實(shí)施“青藍(lán)工程”，教師互相結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。
5、開展校際間教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。
6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用，利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(四)抓好教育科研，促教師專業(yè)成長。
1、制訂《--實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究管理制度》，規(guī)范課題研究管理。
2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。
3、繼續(xù)抓好市級(jí)課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作，申請(qǐng)結(jié)題，力爭在20--年11月成功結(jié)題。
4、繼續(xù)抓好縣級(jí)課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。
5、積極推廣校級(jí)小課題研究，樹立問題即課題的意識(shí)。鼓勵(lì)每個(gè)科組根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題，申請(qǐng)校級(jí)校小專題，每學(xué)期研究一個(gè)小問題，解決一個(gè)小問題。
(五)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、語文學(xué)科
本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識(shí)字寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課，繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練，教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查，組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。
(2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。
(3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀，加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求?！懊刻煲痪洹狈e累名人名言，在課前一分鐘進(jìn)行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄，進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的格式，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。同時(shí)重視朗讀教學(xué)，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，各科組要通過組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。
(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
(1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算、背誦、審題等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
(3)各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動(dòng)。
3、英語學(xué)科
(1)堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識(shí)性與娛樂性為一體。
(2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，三至六年級(jí)要認(rèn)真抓好英文書寫，達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。
(3)堅(jiān)持每天早讀前讀英語15分鐘，英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表，落實(shí)帶讀任務(wù)，落班教師要積極配合。
4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科
(1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式，從興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，滿足學(xué)生對(duì)美的需要。
(2)體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動(dòng)，抓好廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操比賽;加強(qiáng)田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球球隊(duì)的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20--年縣運(yùn)會(huì)比賽中創(chuàng)造好成績。
(3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。
(4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重課堂實(shí)效，學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。
--縣--實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20--年9月6日附表：
教學(xué)教研工作行事歷表
20--年秋
周次主要工作內(nèi)容
第一周
1、制訂學(xué)校教研計(jì)劃，下發(fā)到各教研組、年級(jí)組;9月10日前發(fā)送到縣教研室郵箱。
2、召開教研組長、科組長會(huì)議，明確本學(xué)期教研計(jì)劃。
第二周
1、班主任、科任制訂各類計(jì)劃。
2、開始培優(yōu)扶差工作，設(shè)立習(xí)字本、讀書筆記本。
3、學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始組織訓(xùn)練。
4、推廣學(xué)習(xí)“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。
第三周
1、整理各類計(jì)劃，歸檔。
2、分科組開始輪流試教活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處組織科組長檢查教學(xué)五常規(guī)。
第四周
1、檢查“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)筆記。
2、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)，迎接第一次月測(cè)。
3、準(zhǔn)備好月測(cè)試題。
第五周國慶假期
第六周
1、組織第一次月測(cè)。(語、數(shù)、英)(10月8日)
2、科組長組織好評(píng)卷、試卷分析等工作，教務(wù)處抽查試卷，了解情況。各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況。
3、教導(dǎo)處到月測(cè)成績不理想的班級(jí)深入了解情況，與任課教師分析原因，研究對(duì)策。
4、為參加縣青年教師講課大賽做好準(zhǔn)備。(按縣具體通知要求做好)
第七周
1、繼續(xù)抓好“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”的理論學(xué)習(xí)。
2、骨干教師上好示范課。(余--、呂--、盧--)
3、組織示范課總結(jié)、研討活動(dòng)。(語、數(shù)、英教研組)
4、做好輪流試教活動(dòng)。
第八周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課。
2、舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽。
3、制訂學(xué)校《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，上交教研室。(11月)
第九周1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。
2、組織數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽交流討論會(huì)。(陶--岑--)
第十周
1、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)，迎接第二次月測(cè)
2、準(zhǔn)備好第二學(xué)月的測(cè)試題。
3、為參加縣教研室組織的中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(11月)
4、進(jìn)行第二次月測(cè)(期中試)。(語、數(shù)、英、品德)(11月5日)
第十一周
1、各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況。
2、教導(dǎo)處進(jìn)行中段教學(xué)常規(guī)檢查。
第十二周
1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。
2、送課到通門。(11月20日)
3、準(zhǔn)備好第三學(xué)月的測(cè)試題
第十三周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，繼續(xù)開展輪流試教活動(dòng)。
2、組織第三學(xué)月月測(cè)。(語、數(shù)、英、科學(xué))(11月28日)
第十四周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，培優(yōu)扶差，圍繞“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式組織研討。
2、各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況
第十五周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)
第十六周
1、組織學(xué)科競(jìng)賽試題。
2、加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
3、本周完成所有教師的輪流試教活動(dòng)。
第十七周
1、語、數(shù)、英三科舉行全校性學(xué)科競(jìng)賽。(12月24日)
2、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,爭取在17周授完新課。
第十八周
1、把握教學(xué)進(jìn)度，各科組上交復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、班主任寫好學(xué)生評(píng)語。
第十九周
1、上交論文，教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行評(píng)審。
2、有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。
第二十周
1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)卷工作。
2、教具、資料的回收、整理工作。
3、上交各類總結(jié)，教導(dǎo)處進(jìn)行整理、歸檔。
4、教導(dǎo)處進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。
5、1月22日前將各級(jí)考試成績和學(xué)校教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃2
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，成立組織
成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：--x(校長)
成員：--x(教學(xué)校長)
--x(工會(huì)主席)
--x(教務(wù)主任)
一把手親自抓，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié)。
二、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強(qiáng)化管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用
配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效模式
(一)能上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
(三)實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，組織觀察與評(píng)論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(四)根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中學(xué)會(huì)知識(shí)，增強(qiáng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃3
隨著新課程改革的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計(jì)劃。
一、為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
1:組長：張正勇(校長)
2:副組長：張江勇
3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張?jiān)?、張舒、向敦?/p>
4:專職教師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先、張遠(yuǎn)長、
張?jiān)Α埵?、向敦?/p>
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范化的管理。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".
2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗(yàn)",同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí);為學(xué)生提供事實(shí)性知識(shí);也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固課本知識(shí)和理論，驗(yàn)證各種學(xué)科的假說提供事實(shí)性知識(shí)。
4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析客觀事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施：
1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。
七、具體工作安排
1.3月份：寫好各種計(jì)劃，制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理，完善各種資料，并開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
2.4月份：開齊各類實(shí)驗(yàn)，積極開展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)
3.5月份：開展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查，迎接六、八、九年級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查。
4.6月份：對(duì)各種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行整理和歸檔，寫好期未實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，封存危險(xiǎn)品，排除安全隱患。
八、具體實(shí)驗(yàn)安排見附表
九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表一)
單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間
電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周
4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)演示第二周
5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)演示第二周
6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周
7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周
8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用演示第三周
9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周
11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周
九年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃(附表三)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表二)
單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示分組完成時(shí)間
力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周
壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周
12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周
13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周
14估測(cè)大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周
浮力16測(cè)量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周
18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周
22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周
簡單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周
25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表四)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間
1靜電現(xiàn)象演示第二周
2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周
3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周
4不一樣的`電路連續(xù)分組第八周
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本著“服務(wù)、提升、創(chuàng)新”的宗旨，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生需求為中心，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科技和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
立足本校實(shí)際，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確性及規(guī)范性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)操作能力。
三、目標(biāo)任務(wù)及方法步驟
1、目標(biāo)任務(wù)
(1)實(shí)驗(yàn)器材管理目標(biāo)：
① 所有器材專室專人管理，借用及時(shí)登記，確保無損壞、丟失。
② 儀器室達(dá)到管理制度化、安全衛(wèi)生經(jīng)?；?，使用檢驗(yàn)科學(xué)化，保管存放條理化。
(2)使用演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100﹪，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課前做到“五準(zhǔn)備五到位”：觀察材料準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備到位，布置學(xué)生課前準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)準(zhǔn)備到位。
(3)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生四種能力：觀察能力、動(dòng)手操作能力、比較能力、抽象概括能力。
(4)實(shí)驗(yàn)課堂目標(biāo)：
①指導(dǎo)觀察，培養(yǎng)能力的有序性。
②指導(dǎo)操作，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能熟練性。
③指導(dǎo)記錄，培養(yǎng)學(xué)生記錄的準(zhǔn)確性。
④指導(dǎo)研討，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。
2、方法步驟：
①實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本教學(xué)模式為：
問題→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
②基本步驟為：
提出問題→實(shí)驗(yàn)探究→集體研討→概括總結(jié)
四、具體要求和保證措施
1、科學(xué)教師開學(xué)一周內(nèi)必須熟悉全冊(cè)各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)進(jìn)度、安排好實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，編排實(shí)驗(yàn)課表。
2、實(shí)驗(yàn)教師必須按課表上好實(shí)驗(yàn)課，課前一天上報(bào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，達(dá)到上述目標(biāo)中的五準(zhǔn)備五到位后進(jìn)課堂。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到“三個(gè)結(jié)合”：室內(nèi)實(shí)驗(yàn)與室外實(shí)踐相結(jié)合;演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;利用已有器材和學(xué)生制作學(xué)具、采集標(biāo)本相結(jié)合。
4、規(guī)范操作，愛護(hù)器材，若丟失、違章?lián)p壞，招架賠償。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行教導(dǎo)處月查評(píng)估通報(bào)，期末整理相關(guān)工作資料歸檔，納入教師常規(guī)工作量化評(píng)估，記入業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃5
一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理
(1)學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
(2)進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
(3)實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
(4)建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
(5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
(6)圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
(7)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ茫?shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告"四對(duì)口"。
(1)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
(2)科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。
(3)科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑那鍐?、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
(4)每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
(1)分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。
(2)學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
(4)每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。
1、學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、開展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、教導(dǎo)處對(duì)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
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