2022初中信息技術教學計劃通用
初中信息技術教學是一門重要的課程,信息技術教師要使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。下面是學習啦小編整理的2022初中信息技術教學計劃通用,希望對大家有所幫助!
初中信息技術教學計劃篇1
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下,在學校的組織領導下,現(xiàn)根據(jù)上學期的信息技術教學情況和下學期的實際情況,制定本學期的信息技術教學計劃。
一、上一學期信息技術教學回顧:
七年級信息技術課共應上課設置22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學期課。由于學校活動和放假,實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元:信息技術基礎模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學工作。
八年級信息技術課共應上課22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學期課。由于學?;顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課。完成了第一單元:網(wǎng)絡基礎及應用模塊;和第二單元:Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。
九年級信息技術課共應上課36節(jié)課,由于學?;顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0節(jié)課。完成了第一輪復習工作:迎接信息技術中考的綜合復習演練,七年級教材的系統(tǒng)復習。
二、學生基本情況
七年級全體學生,通過第一學期的學習,學生對信息技術學習方法有了一定的認識,養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
八年級學生,通過第一學期的學習,學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識,學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課,不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴,尤其是學習好點的學生,家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生,經(jīng)歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學生感受到了認真復習的緊迫感,因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真,刻苦。
三、教材分析
在第二學期,學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術》。
七年級的教材將安排學習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點是word基礎模塊,難點是flash基礎模塊的教學。
知識點:word模塊有“編輯word文檔,字符和段落格式的設置,其他格式設置,圖文混排,表格的設置與美化,頁眉頁腳,頁面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動畫的概念與Flash,F(xiàn)lash繪圖,逐幀動畫,形狀補間動畫,補間動畫,沿特定路徑運動的動畫,遮罩動畫”等。
八年級教材將安排學習PowerPoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎模塊,難點是Photoshop基礎模塊的教學。
知識點:PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿,插入多媒體,設置幻燈片背景與內(nèi)容格式,設置動畫效果,設置頁眉和頁腳和打印,使用超鏈接和動作按鈕,使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“Photoshop軟件基礎,gold ware軟件基礎,會聲會影軟件基礎”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,設置文字格式,設置超鏈接,插入圖片,規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。
九年級的復習將安排學習:多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎模塊,難點是photo shop基礎模塊的教學。第二輪復習內(nèi)容有:九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內(nèi)容有:中考模擬題演練工作。
四、 指導思想:
根據(jù)《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》和學校工作計劃,以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
五、教學目標:
總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
初中階段信息技術課程的教學目標可以歸納為以下三個方面:
(一) 知識與技能
1. 了解信息的特征和概念,了解信息技術的發(fā)展及應用。
2. 掌握計算機軟硬件基礎知識,了解計算機系統(tǒng)的工作原理,熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。
3. 能根據(jù)實際需求,運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
(二) 過程與方法
4. 能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術解決的問題,能通過問題分析初步確定信息需求。
5. 能運用信息技術,通過合理的信息加工解決實際問題,如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
6. 能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點,交流思想、開展合作。
7. 經(jīng)歷利用信息技術解決問題的基本過程,積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,了解利用信息技術解決問題的基本思想方法。
(三) 情感態(tài)度與價值觀
8.激發(fā)和保持對信息技術的求知欲,形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。
9. 能正確地認識到信息技術對社會發(fā)展、科學進步、日常生活與學習的影響,養(yǎng)成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。
10.形成良好的信息活動行為習慣,能夠遵守與信息技術活動相關的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,健康地、安全地、負責任地使用信息技術。
三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系,共同構(gòu)成初中信息技術課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中,要通過積極引導學生學習和使用信息技術,參與信息活動過程,實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。
六、教學措施
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。
初中信息技術教學計劃篇2
以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術,在社會各個領域得到了廣泛應用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育,正是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校
實際情況,以學生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學期教學工作計劃如下:
一、學生情況分析
通過七、八年級的學習,學生對辦公軟件例如word件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,用word制作作品、用ecle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點,用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。文秘114
三、教學目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理,每個小組有一個組長負責本組的學習。
四、教學措施
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合,學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
初中信息技術教學計劃篇3
本學期,我擔任七八年級兩個班信息技術教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作認真學習,深入研究教法。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。
一、思想認識。
在這一個學期里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。
二、教學工作。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。
作為一名新的初中信息技術的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做要認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和
教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。
全面運用信息教學設施,實現(xiàn)教育教學信息化
1、微機教學全面到位。本學期初,微機室40臺學生機全部得到合理應用,讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。
2、多媒體教學工作有序開展
本學期,我校繼續(xù)白板教學的運用,利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學方法,使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,開拓了學生求知范圍。
三、今后的努力方向:
1、繼續(xù)加強信息化教育教學,不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時代發(fā)展步伐,與時俱進的進行多媒體教學工作。
2、增加計算機課外活動,對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高,多組織一些計算機教學和培訓活動,使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術有效利用。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我校肩負的神圣歷史使命。
初中信息技術教學計劃篇4
一、學生情況分析
信息技術課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。
而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材,本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有:信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導思想
1、增強學生的信息意識,了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。
3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
四、本學期教學的目標
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,增強技術利用中的責任感,能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中,養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程,能夠利用文字處理軟件設計、制作作品,并對過程和結(jié)果進行評價,從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
初中信息技術教學計劃篇5
本學期,本人擔任初一級部4個班信息科教學。本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作認真學習,深入研究教法,虛心學習。獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。
一、思想認識
遵循學生的認知規(guī)律,突出了學科特點,采取任務驅(qū)動方式,以多種方式鼓勵學生多嘗試,多思考,多運用,讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質(zhì),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學目標
(1)知識與技能:主要讓學生了解信息與計算機的基本知識,熟練操作word、photoshop、excel等軟件。。
(2)過程與方法:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、教學措施與方法
1、以學生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行課堂檢測,及時分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣。
5、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養(yǎng)學生的合作精神。
初中信息技術教學計劃篇6
一、指導思想
初中信息技術課程考試分為信息技術基礎知識、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡基礎及應用四個模塊。本學期將著重對這四個部分內(nèi)容進行鞏固和復習,培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,能夠熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力,培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終生學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。結(jié)合本校實際情況,以學生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學期教學工作計劃如下:
二、學生情況分析
通過七、八年級的學習,學生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后根本沒有練習鞏固的機會,學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。
三、教材分析
本學期《信息技術》一、二冊,內(nèi)容在七、八年級都以講完,九年級的任務是復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:信息與信息技術,制作多媒體演示作品,學習制作網(wǎng)頁,文字處理和表格的使用。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理,每個小組有一個組長負責本組的學習。
五、教學措施
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合,學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
2022初中信息技術教學計劃通用相關文章: