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2022課程教學(xué)計(jì)劃8篇精選

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教育,教育者有目的有計(jì)劃有組織的對(duì)受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人,為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為,以增長能力經(jīng)驗(yàn),其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來認(rèn)知對(duì)待,讓事物得以接近其最根本的存在,以下是小編整理的2022課程教學(xué)計(jì)劃8篇精選,歡迎閱讀和分享。

2022課程教學(xué)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,人盡其才的思想,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)宗旨,一是為上級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生,二是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者,推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展,促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)。本著有效利用省編教材資源,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情景選編和整合的方式開發(fā)地方教材,完成九年義務(wù)教育。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)培養(yǎng)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自我。

(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考,學(xué)會(huì)辨別是非。

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,學(xué)會(huì)生存、生活。

三、課程實(shí)施

(四)課程資料及課時(shí)分配:成功訓(xùn)練、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、安全教育。

1、民族團(tuán)結(jié)教育(5課時(shí))

七、八年級(jí)全一冊(cè);九年級(jí)備5課時(shí)。

2、法制教育(6課時(shí))

七年:吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒?(2課時(shí));《義務(wù)教育法》有關(guān)知識(shí)(2課時(shí));《未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)(2課時(shí))。

八年:網(wǎng)絡(luò)的危害(2課時(shí))、未成年人犯罪法(2課時(shí))和學(xué)生傷害處理辦法(2課時(shí))。

九年:憲法資料(2課時(shí))、治安條例(2課時(shí))和教育法第五章資料(2課時(shí))。

3、安全教育(4課時(shí))

七年:如何創(chuàng)立和諧學(xué)校四課時(shí)。

八年:食品、用電、交通、學(xué)校安全各一課時(shí)。

九年:傳染病、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時(shí)。

4、其它資料根據(jù)實(shí)際安排課時(shí)。

(五)課程實(shí)施辦法:班級(jí)授課制形式進(jìn)行教學(xué)。

課時(shí)分配:每周開設(shè)兩課時(shí),本學(xué)期共開設(shè)三十二節(jié)課。

四、學(xué)校教師、學(xué)生情景

(六)農(nóng)村學(xué)生樸實(shí),交往本事較弱,動(dòng)手本事較強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)差,缺少成功感;教師熱情高、干勁足,學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少。

五、地方課程評(píng)價(jià)

(七)評(píng)價(jià)資料:地方課教學(xué)計(jì)劃、教案。

(八)對(duì)教師地方課程教學(xué)的評(píng)價(jià)

1、體現(xiàn)以為問題為主線的“四學(xué)”教學(xué)模式;

2、注重德育滲透和情感熏陶,尤其是民族團(tuán)結(jié)教育;  

3、目的明確,目標(biāo)具體得當(dāng),貼合學(xué)生實(shí)際;

4、重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,結(jié)構(gòu)合理,多法結(jié)合,靈活運(yùn)用;

5、注重學(xué)法指導(dǎo),面向全體,啟迪思維,反饋及時(shí)矯正;

6、注重實(shí)踐本事、創(chuàng)新本事及綜合本事的培養(yǎng)。

2022課程教學(xué)計(jì)劃2

指導(dǎo)思想:根據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自我家鄉(xiāng),更熱愛自我的家鄉(xiāng)。

教學(xué)資料:一、地方課要求;二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

學(xué)情分析:由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生接觸面少、知識(shí)有限、年齡小等多方面原因,學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情景明白得甚少。

教學(xué)目標(biāo):經(jīng)過本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí)。異常是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學(xué)方法措施

1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,幫忙學(xué)生理解。

2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報(bào),閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)本事。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、利用豐富多彩的活動(dòng),設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源,幫忙學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

篇二:小學(xué)四年級(jí)地方課教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)目的要求任務(wù):

1、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂于合群,把自我融入到團(tuán)體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語,學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體,提高自我保健意識(shí)。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)主要資料:

專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其資料全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的本事。

三、學(xué)生知識(shí)狀況分析:

1、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范本事較差。

2、合作及創(chuàng)新本事有待提高。

3、資料收集的本事有待加強(qiáng)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展不一樣形式的實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生供給感悟、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

2022課程教學(xué)計(jì)劃3

隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新,對(duì)現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高,異常是對(duì)教師的教學(xué)本事和教學(xué)手段有著更高的要求,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了提高學(xué)生的整體速度。特制定地方課程計(jì)劃:

總體目標(biāo)

1、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂于合群,把自我融入到團(tuán)體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語,學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體,提高自我保健意識(shí)。

7、樹立“居安思危”的國防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則

1、教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn)

2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),注重實(shí)踐性。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性

4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,教學(xué)資料的表達(dá)應(yīng)避免成人化

三.各部分時(shí)間安排

安全教育:六課時(shí)

愛國教育:六課時(shí)

公民道德教育:四課時(shí)

法制教育:四課時(shí)

心理健康教育:六課時(shí)

《地方課程》教學(xué)提議

一、安全教育

1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識(shí)。明白不乘坐超載車船的道理,重視嘗試性、模枋性實(shí)踐活動(dòng)的組織,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,寓教于樂。

2、教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動(dòng),并在教學(xué)安全知識(shí)的同時(shí),重視具體方法的教學(xué)和討論,重視嘗試性、模仿性實(shí)踐活動(dòng)的組織。

3、明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。收集一些與生活實(shí)際密切相關(guān)戶外活動(dòng)的安全知識(shí)圖片,讓學(xué)生展開討論。

4、經(jīng)過學(xué)生收集觸電、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例,獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能,并能在日常生活中實(shí)踐,提高學(xué)生防護(hù)自救本事。

5、使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活,在教學(xué)中拓展教材,應(yīng)注意與相關(guān)的課程、活動(dòng)的結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合,提高教育、教學(xué)效率。

6、經(jīng)過剖析、互評(píng)平時(shí)飲食習(xí)慣,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃的安全有益于身心健康的道理,構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上展開一些討論。

二、愛國教育

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來的故事,感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮?qiáng)不息、英勇不屈的精神。教學(xué)中結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、觀看影像資料、故事會(huì)、演講會(huì)、讀書會(huì)等形式活動(dòng),鼓勵(lì)他們愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)長大報(bào)效國家意識(shí),增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。

2、經(jīng)過故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻(xiàn)之、王冕等勤奮好學(xué)、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、介紹人物的教學(xué)資料,要以“故事”為主要依托,運(yùn)用教材和其他資源中的生動(dòng)形象的“事”來感悟人物的“德”。

要以圖片資料的展示為線索,忌枯燥的課文閱讀。教學(xué)方法要靈活多樣,以專題式為主,兼有穿插式、課外活動(dòng)式等;

三、公民道德教育

1、聯(lián)系電視、報(bào)刊上一些事例,與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們周圍,尤其是本省安例),有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的法制教育,千萬避免純理論說教。

2、注重道德行為的引導(dǎo)和落實(shí)。要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺習(xí)慣的逐步構(gòu)成。利用班隊(duì)活動(dòng)課、趣味性游戲活動(dòng)將德育滲透進(jìn)去。

3、教學(xué)中從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā),結(jié)合實(shí)際學(xué)生思想實(shí)際,生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,采用活動(dòng)式對(duì)話、小故事、辨論式、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等教學(xué)方式。

4、經(jīng)過故事、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等多種教學(xué)形式,使學(xué)生明白做人誠實(shí)的重要性,懂得說到做到、言出必行。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問題。

四、法制教育

1、經(jīng)過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生開展尋訪、調(diào)查、觀察、研究小動(dòng)物的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、態(tài)度和價(jià)值觀,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的職責(zé)感。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事,如回憶自我明白的環(huán)保事件,交流收集到的環(huán)保資料,介紹自我明白的珍稀瀕危動(dòng)物等,從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取性。

2、教師在教學(xué)中應(yīng)注重從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā),結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,采用小組討論、活動(dòng)式對(duì)話等多種教學(xué)方式,注重參與式和啟發(fā)式教學(xué)。使學(xué)生具有強(qiáng)烈的道德意識(shí)、能夠辨別是非,正確選擇。學(xué)會(huì)自省自律。

五、心理健康教育

1、采用談話式、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要,消除自卑心理。學(xué)會(huì)說不,學(xué)會(huì)開放自我、表露自我,增強(qiáng)自信心。

悅納自我,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我的長處。

2、教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),把重點(diǎn)放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方面,如能夠用小組討論、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)、小品表演等方式讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn),并促進(jìn)自身的心理狀態(tài)的變化和改善。

3、了解友誼的意義,并學(xué)習(xí)如何交朋友。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不一樣的方法開展與同學(xué)、教師的交往活動(dòng),在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意幫忙同學(xué)想辦法解決,讓自我成為一個(gè)受歡迎的人。教學(xué)中要采用小組討論、活動(dòng)式對(duì)話、情景設(shè)計(jì)以探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì)。

4、搜集一些生命構(gòu)成過程中的圖片,經(jīng)過調(diào)查、情境體驗(yàn)、回憶、模枋、照片等教學(xué)方法讓學(xué)生體驗(yàn)自我的成長過程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感激,學(xué)會(huì)關(guān)心父母。

六、體育與保健教育

1、教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要注重實(shí)踐、注重過程、注重體驗(yàn)、強(qiáng)化情感、態(tài)度和參與,讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂、玩中育。

在游戲中滿足學(xué)生的需求和興趣,如觀看一些運(yùn)動(dòng)錄像片,讓學(xué)生從中觀察到有哪些不安全因素,明白運(yùn)動(dòng)與比賽要注意的事項(xiàng)、了解哪些體育活動(dòng)不適宜兒童參加??膳c體育活動(dòng)結(jié)合起來。

2、明白處理一般輕微擦傷的方法,并在實(shí)踐中應(yīng)用。

在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?,突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹,以幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。

實(shí)施開放式的教學(xué)方式,采用講解、模仿、自學(xué)、討論、合作、等多種方式,構(gòu)成課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀,才能提高教學(xué)效益、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

1、經(jīng)過查閱資料,圖片了解我國解放軍演變歷史的情景,教學(xué)中采取集中教育與分散教育,課堂教育與課外教育相結(jié)合的方法進(jìn)行,在教學(xué)中做到思想性、科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合,采用形象直觀自然滲透、寓教于樂、生動(dòng)活潑的教育形式,增強(qiáng)教育效果

2、經(jīng)過查閱資料,搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式,了解我國解放軍演變歷史的情景;讓學(xué)生豐富感性知識(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,不僅僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,更有利于深化認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)時(shí),要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學(xué)作用,要發(fā)掘身邊擁護(hù)解放軍、苦練衛(wèi)國本領(lǐng)的實(shí)例,讓學(xué)生經(jīng)過生動(dòng)形象的教學(xué)手段和資料,拉近與教材知識(shí)的距離,進(jìn)一步了解教材的要求。

2022課程教學(xué)計(jì)劃4

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情景,在三年級(jí)進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面的教育。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析三年級(jí)共有13個(gè)學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高,對(duì)一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動(dòng),但約束力較差。教師要設(shè)計(jì)一些富趣味味性的探索活動(dòng)主題,以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、安全教育方面

全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。

中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全職責(zé)感,確保學(xué)生的安全

2、民族精神教育

經(jīng)過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

3、環(huán)境保護(hù)教育

經(jīng)過對(duì)一些具體事例及圖片的感知,明白我們每一天生活的環(huán)境需要保護(hù)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

經(jīng)過對(duì)安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面地學(xué)習(xí),能讓學(xué)生意識(shí)到身邊的事物與自我是息息相關(guān)的,這是很重要的。

四、教學(xué)措施1、教師吃透教材,精心備課。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,以學(xué)生為主體,組織學(xué)生自我設(shè)計(jì),組織主持開展活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生自主性,增長才干。

3、注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主,認(rèn)識(shí)事物,認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,找出適合低年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)方法。

5、啟發(fā)興趣,發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探索和創(chuàng)造。

6、把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結(jié)合。

五、教學(xué)資料安排

安全教育交通安全、飲食安全、用電安全等

環(huán)境保護(hù)教育污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等

探索活動(dòng)環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等

2022課程教學(xué)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。以為指導(dǎo),貫徹當(dāng)和國家教育教學(xué)方針,結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情景,進(jìn)行安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)

1、安全教育方面中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全職責(zé)感,確保學(xué)生的安全

2、環(huán)境教育方面環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫忙學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)?;痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,與自然和諧共處的綠色禮貌意識(shí),既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和職責(zé)。

3、傳統(tǒng)文化教育方面經(jīng)過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

三、教情分析

我本學(xué)期擔(dān)任初一地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是初次接觸地方課程教學(xué),進(jìn)取開展教學(xué)團(tuán)體備課,認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,把握課程標(biāo)準(zhǔn),遵循教學(xué)規(guī)律,完成教學(xué)任務(wù)。

四、學(xué)情分析

初一每班有學(xué)生56人。初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,反對(duì)死記硬背,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

五、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施

1、地方課程是針對(duì)社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際設(shè)計(jì)的,它的基本目的是加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和禮貌教育發(fā)展的聯(lián)系,使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì),學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),關(guān)心社會(huì),尊長愛幼,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中懂禮貌講禮貌,與人和諧相處。所選擇的資料能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的課表規(guī)定,按時(shí)、認(rèn)真上好地方課程。總之,地方課程的開發(fā)與實(shí)施需要處理好地方課程與國家課程和學(xué)校課程的關(guān)系,課程資料與地方課程資源的關(guān)系,以及學(xué)生與社會(huì)生活的關(guān)系等,從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),切實(shí)發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學(xué)生成為懂禮貌、愛勞動(dòng)的實(shí)用型合格人才。

2022課程教學(xué)計(jì)劃6

20__——20__學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定,德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,教學(xué)為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來,積極開展教學(xué)改革研究,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

一、大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校,努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè),注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作,營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平,辦家長、師生滿意,總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。

2、校長要以身作則,深入教學(xué)第一線,走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí),教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材,不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)備課,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)研究,學(xué)會(huì)合作交流,學(xué)會(huì)寫作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針,堅(jiān)持育人為本,開展新形勢下的德育研究,特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)及教學(xué)研究,充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,在備課中寫明德育滲透點(diǎn),以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨,繼續(xù)全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。

1、繼續(xù)采取不同形式開展對(duì)教師的全員培訓(xùn),重在校本培訓(xùn),要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”,即“六步培訓(xùn)法”:理論指導(dǎo)教學(xué),發(fā)現(xiàn)突出問題,分析具體原因,改變課堂策略,實(shí)踐檢驗(yàn)理論,解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評(píng)寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際,采取分類要求,分類指導(dǎo),校長要經(jīng)常深入課堂,對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,總結(jié)反思,及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑,把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,我們必須認(rèn)真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,教學(xué)程序的編制,即提倡大膽創(chuàng)新,又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,又反對(duì)形式主義的花架子,使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來。

4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?!蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓,一是要落實(shí)校長是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí),必要時(shí),按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo),注重實(shí)效,不流于形式;四是以課例為載體,針對(duì)“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式,倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”,課要常備常新,促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā),落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的內(nèi)引外聯(lián)方式,以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),以促進(jìn)“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思,反思教學(xué)、反思學(xué)生,寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去,具有長久的生命力。

5、積極研究和探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)實(shí)施意見》,促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。

三、端正教科研工作方向,扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開展。

1、采取有效措施,切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),科研興教”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主,特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題、真實(shí)問題進(jìn)行研究,突出“小問題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實(shí)驗(yàn)、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究,重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),對(duì)照課改要求,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。

3、跟蹤研究和指導(dǎo)國家級(jí)、區(qū)、市、旗立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)教科研課題的過程化管理,使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。

四、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,關(guān)注教師成長,努力提高教學(xué)整體水平和教育質(zhì)量。

1、繼續(xù)廣泛開展“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”活動(dòng),并使之走向常態(tài)化,從而助推課堂教學(xué)方式的變革,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。今年要求各校達(dá)標(biāo)課過關(guān)率不少于學(xué)校教師的4/5,優(yōu)質(zhì)課不少于2/5,創(chuàng)新課不少于1/5??傂Re極推薦優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課教師參與上級(jí)教育部門的基本功大賽和教學(xué)能手賽。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)過程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強(qiáng)監(jiān)控,特別是薄弱學(xué)科的教學(xué),如音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞技/勞動(dòng)課,要堅(jiān)決開齊、開足、開好,該考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,課堂教學(xué)要以聽、說、想、議、做、講、練多方入手,必要的講授不可淡化更不可取締。

5、關(guān)注教師成長,打造一支獻(xiàn)身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。建立健全中小學(xué)專任教師檔案,對(duì)教師的工作情況、專業(yè)技術(shù)職稱、個(gè)人成長及考核情況登記造冊(cè),使每一個(gè)教師努力做到“六有”:即有目標(biāo)感、有約束感、有責(zé)任感、有積極感、有專業(yè)感、有成就感。

五、繼續(xù)加大遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源的管理和使用力度,加強(qiáng)圖書裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè),充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

1、隨著遠(yuǎn)程教育設(shè)備的普及,今年工作重心應(yīng)當(dāng)全力轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和資源的應(yīng)用上來。一要狠抓管理,逐步完善各項(xiàng)管理制度,建立健全各種檔案,加強(qiáng)日常管理,美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn),強(qiáng)化使用,提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平,保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用;四要加大考核力度,將遠(yuǎn)程教育作為常規(guī)考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核。

2、加大圖書裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度,一是爭取資金,逐步更新老化儀器,實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)要提高一個(gè)檔次,保證上課時(shí)兩人一臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器,完善實(shí)驗(yàn)檔案;二是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,強(qiáng)化在教學(xué)中的應(yīng)用,應(yīng)該上的實(shí)驗(yàn)要開齊、開足;三是進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué),繼續(xù)加大中學(xué)實(shí)驗(yàn)考核力度,切實(shí)組織好“實(shí)考”考務(wù)工作;四是加強(qiáng)圖書裝備建設(shè),根據(jù)中小學(xué)圖書裝備目錄要求,摸清底數(shù),按一類標(biāo)準(zhǔn),實(shí)實(shí)在在做好現(xiàn)有數(shù)量和差缺數(shù)量統(tǒng)計(jì);五是做好圖書室建設(shè)工作,完善檔案資料的管理工作。

各學(xué)校:20__——20__學(xué)年的工作繁重而艱巨,我們要在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,務(wù)本求實(shí),克服困難,狠抓落實(shí),積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2022課程教學(xué)計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

按照市教體局及教研室工作要求,以“三十六字”執(zhí)教方略為指針,以“構(gòu)建道德課堂,提高生命質(zhì)量”為目標(biāo),以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為抓手,積極探索教學(xué)教研教改的新方法、新路子,充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的職能,推動(dòng)我區(qū)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、主要工作

(一)努力構(gòu)建道德課堂,提高師生生命質(zhì)量

構(gòu)建道德課堂作為一項(xiàng)長期的教育教學(xué)活動(dòng),各學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì)道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵;準(zhǔn)確把握道德課堂的準(zhǔn)則和規(guī)范;努力踐行“以學(xué)生為本,以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)“師生學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)建的密切關(guān)注,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的密切關(guān)注,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注。通過道德課堂的構(gòu)建,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提升課堂教學(xué)品質(zhì)。

(二)開展課堂教學(xué)比賽,切實(shí)提高課堂效率

為樹名師、選典型、造氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,落實(shí)向課堂要效益、向課改要質(zhì)量的目標(biāo)要求,有效實(shí)現(xiàn)陽城教育以點(diǎn)帶面,全面提高的的目標(biāo),中心校已組織了兩屆賽課活動(dòng),取得了很好的效果。本學(xué)年,中心校計(jì)劃于2012年9月份組織開展第三屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng),以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,從而推動(dòng)我區(qū)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。此次課堂教學(xué)比賽活動(dòng)將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(三)推進(jìn)特色課程建設(shè),提升學(xué)校特色層次

自中心校要求學(xué)校開展特色課程以來,各學(xué)校均結(jié)合自身實(shí)際,制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案,積極探索,認(rèn)真實(shí)施,取得了一定的效果。五月份,中心校對(duì)各學(xué)校的特色課程開展情況進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩,既是對(duì)學(xué)校特色課程的一次檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的一次督促。雖效果不錯(cuò)但層次不高,還不能上升到特色課程的層面,只能說一種社團(tuán)活動(dòng),沒有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色,學(xué)校的名片,本學(xué)年,各學(xué)校要繼續(xù)探索,完善方案,制定規(guī)劃,使特色課程更加規(guī)范,層次有所提升,學(xué)生參與積極性更加高漲,參與范圍更加廣泛,氛圍更加濃厚,能真正形成學(xué)校的特色。計(jì)劃明年5月份對(duì)各校的特色課程開展情況再進(jìn)行一次現(xiàn)場觀摩。

(四)加強(qiáng)學(xué)生書法教育,提高漢字書寫能力

書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財(cái)富,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱,為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,提高中小學(xué)生的漢字書寫能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。

中小學(xué)在義務(wù)教育階段語文課程中,要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育,其中三至六年級(jí)的語文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課。同時(shí),要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級(jí)升高,逐步要求行款整齊,力求美觀,并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫速度。三年級(jí)開始,過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。本學(xué)年,中心校要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校書法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查,并計(jì)劃于12月份開展一次中小學(xué)生作業(yè)及書法作品展評(píng)。

(五)強(qiáng)化校本教研工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量

校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措,抓實(shí)抓好校本教研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,提高校本教研工作質(zhì)量,新學(xué)年將繼續(xù)做好以下工作:

1、完善校本教研工作制度,豐富校本教研活動(dòng)形式。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,有計(jì)劃、有主題的開展校本教研活動(dòng),防止形式單一,方法僵化,有效的解決教學(xué)中的問題,促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真編寫課程綱要。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程綱要編寫有關(guān)說明,準(zhǔn)確把握教材,吃透教材,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)編寫學(xué)科課程綱要。

3、開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。在初步掌握分解課程標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)、正確敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)—目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”一致性的原則,積極開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng),轉(zhuǎn)變我們的理念,規(guī)范我們的教學(xué)行為,探索課堂教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),不斷提升教學(xué)水平。各學(xué)校要組織教師積極參加上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),通過課堂觀摩、課例研討、論文撰寫、課題申報(bào)等形式交流學(xué)習(xí),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷提升教育教學(xué)能力。

(六)狠抓教育教學(xué)常規(guī),規(guī)范學(xué)校管理水平

1、教學(xué)常規(guī)管理工作。中心校將以教學(xué)常規(guī)管理工作為抓手,堅(jiān)持每學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導(dǎo),以此來促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作水平的提升。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。堅(jiān)持對(duì)初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控,按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求,依據(jù)河南省初中生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),組織好九年級(jí)兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與檢測和七八年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研工作。

3、落實(shí)聽評(píng)課制度。堅(jiān)持深入教學(xué)一線,深入課堂,及時(shí)了解課堂教學(xué)中的問題,與教師座談、交流,診斷課堂,解決教育困惑。

4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,小學(xué)三年級(jí)以下不留書面家庭作業(yè),其它年級(jí)實(shí)行家庭書面作業(yè)總量控制。作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

2022課程教學(xué)計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為指導(dǎo),以學(xué)校課程建設(shè)為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以課程統(tǒng)領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,切實(shí)抓好課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,教師專業(yè)進(jìn)階,學(xué)生核心素養(yǎng)有效落實(shí)。將禺山高級(jí)中學(xué)打造成一所校園智雅、校風(fēng)奮發(fā)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真抓好本屆高三復(fù)習(xí)備考工作,完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù),保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng),高優(yōu)上線率力爭13%;本科上線率力爭76%、

2.要扎扎實(shí)實(shí)抓好高二的教學(xué)工作,確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達(dá)95%以上。

3.高一年級(jí)要在做好選課走班準(zhǔn)備,政策一旦確定就能實(shí)施,爭取在期末的聯(lián)考中有好的成績。

4.師生參加各類學(xué)科競賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區(qū)前列。

5.全面開展有價(jià)值的問題評(píng)比活動(dòng),學(xué)生參與率100%。

6、開展學(xué)科節(jié)活動(dòng),本學(xué)期擬開展“科技節(jié)”活動(dòng)。

三、具體措施

(一)教師專業(yè)發(fā)展方面

教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師的專業(yè)能力,從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,是學(xué)校發(fā)展根本。

1、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。

⑴積極組織和推薦教師參加各級(jí)教師培訓(xùn),鼓勵(lì)參加課程進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的能力。

⑵本學(xué)期聘請(qǐng)2位上級(jí)科研部門的專家或高等院校教授來校開設(shè)專題講座。

⑶本學(xué)期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其精細(xì)化管理與教學(xué)。學(xué)習(xí)后要交學(xué)習(xí)心得和召開座談會(huì)、教師會(huì)上介紹學(xué)習(xí)體會(huì)等。

⑷繼續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會(huì),進(jìn)行教師間的交流與溝通,為其成長提供更好的平臺(tái)。實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,教導(dǎo)處要根據(jù)師傅的聽課記錄、輔導(dǎo)記錄和徒弟的聽課記錄、教學(xué)成績,評(píng)出每學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一模考試,對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。

3、開展教師自主學(xué)習(xí)研修:開展讀書活動(dòng),教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書籍一本,業(yè)務(wù)文章10篇以上,期末交讀書心得一篇。

4、繼續(xù)評(píng)選“教科研之星”,并組織被評(píng)為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學(xué)習(xí)與參觀。

5、在教師中開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng)。讓學(xué)生、家長參與對(duì)教師的評(píng)價(jià),本學(xué)期末評(píng)選出我校的“學(xué)生最喜歡的.教師”,評(píng)價(jià)方案為學(xué)期末學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容為上課態(tài)度和水平、關(guān)心學(xué)生、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面,評(píng)出每班分?jǐn)?shù)最高的老師,再結(jié)合教學(xué)成績和科研成果等綜合評(píng)出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金,推出展板和文章,進(jìn)行專題優(yōu)秀事跡展示。

(二)教科研方面

1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)審機(jī)制》,通過規(guī)范評(píng)價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。

2、制定全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以現(xiàn)有的研學(xué)后教升級(jí)版為基礎(chǔ),完善“問題—探究—發(fā)展”教學(xué)模式,以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題”為導(dǎo)向,全校范圍內(nèi)推進(jìn)《有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題記錄本》使用。

⑴要求學(xué)生每周每科至少提出一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題,呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)問題本中。

⑵力爭每位教師在每一節(jié)課中,能夠設(shè)計(jì)一個(gè)提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)(3至5分鐘),并能順利實(shí)施。

⑶繼續(xù)在學(xué)期中和期末開展有價(jià)值問題的評(píng)選活動(dòng)。

3、第7周周三上午(4月3日)舉辦公開課和教學(xué)開放日,展示研究成果,擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響力。

4、加強(qiáng)先進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用研究。開展電子書包教學(xué)模式研究,力爭打造一批精品課。開展微課、化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)應(yīng)用研究,切實(shí)提高課堂效率。

5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動(dòng),探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(三)教學(xué)方面

1、強(qiáng)化課程實(shí)施。我們將從以下方面推進(jìn)國家課程的優(yōu)質(zhì)實(shí)施:進(jìn)一步明確課程常規(guī)管理要求,落實(shí)常規(guī)管理,完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范課程實(shí)施研究活動(dòng),落實(shí)教研內(nèi)容——科組以學(xué)習(xí)、研討為主,備課組以集體備課、教材分析為主,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),以核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)為主線,帶動(dòng)教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉(zhuǎn)變。

2、落實(shí)新課程理念,繼續(xù)開好校本課程。經(jīng)過兩年的建設(shè),校本課程的作用體現(xiàn)得越來越明顯,學(xué)生在過程中體驗(yàn)了成功,成果也很豐富,各項(xiàng)各類的比賽成績捷報(bào)頻傳。

⑴校本課程時(shí)間將固定下來,每周三第9節(jié),高一級(jí)校本課程,每周二第9節(jié),高二級(jí)校本課程,本學(xué)期高二校本課程開設(shè)至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請(qǐng)開設(shè)校本課程,周末學(xué)生搶課,第2周開始正式上課。開設(shè)校本課程的老師每周算2節(jié)課的工作量(2人則每人算1節(jié)),期末開出校本課程指導(dǎo)老師證明,并根據(jù)上交材料(校本課程備課本、學(xué)生活動(dòng)記錄、學(xué)生考核成績和結(jié)果等)評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。開設(shè)了校本課程的老師,評(píng)選優(yōu)秀時(shí)優(yōu)先考慮。三年內(nèi)要求全體教師開設(shè)校本課程率達(dá)80%以上。

⑵對(duì)校本課程實(shí)施時(shí)間和空間進(jìn)行拓展。挖掘?qū)W校周邊課程資源,開展參與性體驗(yàn)式課程活動(dòng),如博物館課程,社區(qū)實(shí)踐課程。加強(qiáng)與高校與社會(huì)、家長的合作,高校、社會(huì)人士、家長在學(xué)校開設(shè)校本課程或講座,讓學(xué)生體會(huì)不一樣的感受,拓寬視野。

3、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。

⑴教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。上班期間,不在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事,如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課;不酒后上課,要提前到班,準(zhǔn)點(diǎn)上課,下課不拖堂,與學(xué)生交往要帶頭使用禮貌用語;為人師表,不歧視、諷刺挖苦學(xué)生。

⑵各學(xué)科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)案和練習(xí)等資料的印刷要嚴(yán)格控制數(shù)量,文印資料上的審題人由備課組長簽名確認(rèn)。

⑶繼續(xù)堅(jiān)持以聽課促教改。以下級(jí)行政、級(jí)長、科長和備課組長及學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成年級(jí)聽評(píng)課小組,根據(jù)學(xué)校要求每周必聽一節(jié)本年級(jí)教師的課,聽后要進(jìn)行評(píng)課。教師間要經(jīng)?;ハ嗦犝n、評(píng)課。需要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不理想的科目,必須重點(diǎn)聽課,發(fā)現(xiàn)問題,促進(jìn)提高。聽課后必須組織科組或備課組評(píng)課,要與任課教師研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),找出不足,敢于提出自己的觀點(diǎn)。

4、繼續(xù)實(shí)施學(xué)分認(rèn)定制度。高一高二級(jí)借助全省綜合素質(zhì)平臺(tái)建立的機(jī)會(huì),認(rèn)真完善和落實(shí)學(xué)生學(xué)分認(rèn)定制度,確定模塊得分為:模塊考核成績50%+課堂25%+作業(yè)25%,達(dá)不到60分則要補(bǔ)考,這樣將考試成績結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)確定補(bǔ)考名單,補(bǔ)考仍不合格者將不能獲得該模塊的學(xué)分。第1周高一高二級(jí)要組織補(bǔ)考,高二水平測試不合格者不能獲得學(xué)分,將直接影響學(xué)生的畢業(yè)。以此促進(jìn)學(xué)生重視學(xué)習(xí)、重視水平測試。

5、推進(jìn)閱讀工程。形成師生讀書學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。建立班級(jí)閱讀書柜,每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書10本,實(shí)施“三個(gè)共讀”(師生共讀、同伴共讀、親子共讀)和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。

(四)特色品牌建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)將藝術(shù)、體育品牌建設(shè)放在重要位置,一是高考要實(shí)現(xiàn)特長生培訓(xùn)突破,美音體藝術(shù)教育質(zhì)量繼續(xù)提升,高優(yōu)上線率力爭突破50%,本科上線率力爭100%;二是要出臺(tái)和實(shí)施禺山學(xué)生特色素養(yǎng)六個(gè)一達(dá)標(biāo)工程:每人有一項(xiàng)才藝(美術(shù)、音樂、文學(xué));每人有一項(xiàng)體育鍛煉方式;每人都掌握通用技術(shù);每人參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng);每人參與設(shè)計(jì)一個(gè)小創(chuàng)作小發(fā)明;每人寫得一手好字;每人講一口流利的普通話。

1、爭取合唱社團(tuán)唱響番禺,學(xué)校上下給以時(shí)間、人員、資金保證,上下一心,擦亮品牌。

2、藝術(shù)和體育爭取開展一些具有重大社會(huì)影響力活動(dòng),爭取好名次。

3、全校鋪開書法課,100%學(xué)生書法達(dá)到課標(biāo)要求,畢業(yè)班學(xué)生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課,高一、高二開設(shè)寫字課,

4、出臺(tái)《體育與健康三年規(guī)劃行動(dòng)措施》方案,嚴(yán)格上好每一節(jié)體育課,力爭大課間評(píng)比番禺區(qū)第一,將大課間、課間操做成品牌。

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