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九年級班級工作計(jì)劃范文五篇

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時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻我們需要開始做一個工作計(jì)劃??墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢?下面小編給大家整理的九年級班級工作計(jì)劃范文五篇,希望大家喜歡!

九年級班級工作計(jì)劃1

一、基本情況分析

經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我班共有31位學(xué)生,上學(xué)期中,本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好,但有部分學(xué)生律己不嚴(yán),學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,成績不很理想。這一學(xué)期不比以往,是九年級的第二學(xué)期,無論是老師還是學(xué)生,都有深深的緊迫感。

本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計(jì)劃,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。

二、指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),以文明行為教育為基礎(chǔ),全面關(guān)心學(xué)生成長,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望,引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。

三、班級工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)文明行為教育,建設(shè)良好班風(fēng),在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,自覺學(xué)習(xí),建設(shè)良好學(xué)風(fēng),在學(xué)校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。

3、爭取全體學(xué)生都有學(xué)上,上高中或職業(yè)高中。

4、完成學(xué)校給的升職高名額。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理想教育,幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性,勤奮學(xué)習(xí),全面提高學(xué)習(xí)成績。

2、嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級,認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué),以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學(xué)生的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,提高教育的效率。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學(xué)生的工作,幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì),促使學(xué)生健康發(fā)展。

5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強(qiáng)教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷,不隨意批評指責(zé),經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌,從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

對于九年級學(xué)生來說,本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段,他們此時的學(xué)習(xí)動機(jī),無疑是三年來最積極和最強(qiáng)烈的,作為他們的班主任,我應(yīng)該抓住這有利時機(jī),因勢利導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn),做好班級工作。

九年級班級工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學(xué)期,班級將繼續(xù)強(qiáng)化"時時要管理、處處有管理"的責(zé)任意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。

5.使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行:

理想教育---確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育---敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育---向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊

信心教育---相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

4.營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"袖珍圖書角"、"衛(wèi)生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5.指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,逐步形成生管生。

6.養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用"我的成長歷程"繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立"學(xué)情檔案"以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個

(5).利用好班級晨會的時間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,"感受初三"、"愛上初三"、"贏得初三"等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

(6).在不同階段精心設(shè)計(jì)班會,切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,"擂響初三的戰(zhàn)鼓"…幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保常規(guī)工作

1.加強(qiáng)班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,有長計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對策。

2.協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個人,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動,促進(jìn)班級整體水平的提高,讓學(xué)生"合作"中學(xué)習(xí),在"競爭"中提高。

3.班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力保"三個不允許、三個確保"。

始終遵循"愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足"的"四愛"精神。努力做到"三個不允許,四個確保":不允許追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。"確保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。"

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

對重點(diǎn)學(xué)生、特別是對"臨界"生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學(xué)生思想工作。

并把健康和安全教育貫穿于整個學(xué)期,讓學(xué)生有安全意識和和人防范意識。

5.開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。開學(xué)初一個月班主任也要預(yù)先想好班會的主題,在每周班會課上給學(xué)生一個哲理的簡短小故事,讓學(xué)生感悟、體會。在一個月后逐步培養(yǎng)班級撐血參與到班會的設(shè)計(jì)和開展中,班主任做好指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。

6.重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

7.結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。

(三)重視學(xué)法指導(dǎo)

1.教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。

2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。

4.發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(四)開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),班級建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過"結(jié)對助困"等活動,從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

(五)開展文體活動

初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉,為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

六、活動安排:

第一周:組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)"校規(guī)"、"班規(guī)",切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

第二周:組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責(zé)范圍、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及工作關(guān)系。板報(bào)"教師節(jié)快樂"

第三周:開展讀書報(bào)告會,掀起讀書熱潮。開展&

九年級班級工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學(xué)期,班級將繼續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教自理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行:

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)

測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會,切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,有長計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個人,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動,促進(jìn)班級整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競爭”中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力?!叭齻€不允許、三個確?!?。

始終遵循“愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?!?/p>

(四)重視學(xué)法指導(dǎo)

第一階段:全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,深鉆教材,不脫離課本,把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成結(jié)構(gòu)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)會思考。從近幾年中考試題看,整卷用于評價(jià)學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)分值,約占總分的70%;如果再計(jì)入部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分,則占分比例更大。因此,復(fù)習(xí)教學(xué)中,必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使每個學(xué)生初中各學(xué)科知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求;在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識。

第二階段:綜合運(yùn)用知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力,使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來,并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這一階段要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型,這種類型問題大部分源于課本,有的對知識性要求不高,但題型新,背景復(fù)雜,文字表達(dá)冗長,不易梳理,所以在最后這段時間里要適當(dāng)訓(xùn)練,以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

3、戰(zhàn)前練兵,模擬中考。通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題加以解決。

九年級班級工作計(jì)劃4

一、班級概況:

本班是初三年級開設(shè)的普通班之一,現(xiàn)有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生的整體素質(zhì)一般。二、指導(dǎo)思想:大力實(shí)施素質(zhì)教育,全面活躍學(xué)校班隊(duì)工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè),強(qiáng)化組織建設(shè),努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。故確定如下工作思路:

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康、有責(zé)任感、上進(jìn)的人。并分層培養(yǎng)學(xué)生,爭取讓每一位學(xué)生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。

2.增強(qiáng)學(xué)生自信心,教會學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和參與意識。

3.教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取相對出色的.中考成績。

4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。

5.用日記、心靈對話本以及其他形式與學(xué)生交流,爭取本學(xué)期結(jié)束后與每一名學(xué)生談一次話。走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的良師益友。

6.認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的各種活動,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上。

7.用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學(xué)生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

8、總則:班級常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績兩手抓,齊趨并進(jìn),共同提高。

三、工作安排:

(一)搞好日常管理工作,建立具有良好班風(fēng)的集體:

1、狠抓各課紀(jì)律,包括早讀、午休、自習(xí)課。保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、各項(xiàng)集體活動做到快、靜、齊。

3、早操,眼保健操要人人認(rèn)真、起到鍛煉的效果。

4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、明確班委的職責(zé),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。6、明確在校一天的各項(xiàng)常規(guī)要求,由值日班委實(shí)行每天的日常行為規(guī)范評比活動。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:

1、利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽(yù)感和規(guī)范意識的教育。

3、結(jié)合情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí):

1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。3、注重各科間的平衡,強(qiáng)化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康:

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、通過心靈對話本對學(xué)生開展心理教育。

7、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)行適時教育。

(五)加強(qiáng)與家庭的合作:

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。3、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學(xué)生在校情況。四、具體計(jì)劃安排:

九月份:

1、學(xué)生報(bào)到注冊,并做好流生動員工作。

2、制定班級學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級宣誓詞,讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃;

3、落實(shí)班級財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理、班級干部,強(qiáng)化責(zé)任教育,有條不紊的做好開學(xué)工作;

4、上好第一次主題班會,淡化假日氣氛,樹立信心,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,使班級迅速進(jìn)入正規(guī);

十月份:

1、慶祝國慶,進(jìn)行愛國主義教育;

2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作;

3、召開家長會議,請學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;

4、衛(wèi)生、安全教育

十一月份:

1、做好期中考試的動員、考試、總結(jié)工作;

2、學(xué)生談話,了解情況,與家長取得聯(lián)系,形成合力,促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺!

3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰

十二月份:

1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作;

2、冬季體育活動競賽一月份:

1、進(jìn)行期末考試動員,配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作;

2、十佳文明中學(xué)生評比,學(xué)生思想品德考核,撰寫學(xué)生評語,評選三好學(xué)生和單項(xiàng)積極分子

3、完成各項(xiàng)工作臺帳,及時上交。

九年級班級工作計(jì)劃5

初三是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,面面臨升學(xué)。作為班主任的各項(xiàng)工作緊張而忙碌。特別是初三下學(xué)期,教學(xué)工作更加深入和關(guān)鍵,既要穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績,穩(wěn)中提升,又要摸清掌握學(xué)生每時刻的動態(tài),把握和監(jiān)控學(xué)生的言行,讓他們在最后4個月里,能夠悉心全力投入學(xué)習(xí),學(xué)有所成。

首先:幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確前進(jìn)方向,形成正確的人生死觀和價(jià)值觀。中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。應(yīng)該關(guān)心時政,關(guān)心國家前途命運(yùn),

懂得自已一生應(yīng)該有所作為,因此初中階段,特別是初三學(xué)年教師應(yīng)該抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起和個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)的信念,使之成為學(xué)生們學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

這個時期,還要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助選擇適合于他們的人生道路。幫助他們看到希望,樹立信心,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱望,和前進(jìn)的燈塔。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,宏楊正氣,是非分明,立場堅(jiān)定,德學(xué)兼?zhèn)洌米陨淼娜烁窳α扛腥緦W(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,讓他們從班主任身上看到標(biāo)準(zhǔn),榜樣,志氣和操守,更加勵志和努力。

做好學(xué)生的思想工作,極大地幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索,昂揚(yáng)向上,面對中考百折撓的應(yīng)戰(zhàn)和拼搏精神,把思想工作做成班主任工作的靈魂。

其次:鼓舞學(xué)生樹立信心,堅(jiān)定學(xué)習(xí)定力,確保學(xué)習(xí)狀態(tài)和時效。

1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立目標(biāo),調(diào)整狀態(tài),與時俱進(jìn)。

3.面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

第三,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

3.指導(dǎo)各個層次學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定理想目標(biāo),全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,萬馬齊奔的氛圍。

4.組織興趣小組,學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

第四,加強(qiáng)班級管理各項(xiàng)管理

1.適時班會,學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求,認(rèn)真執(zhí)行操作

班級管理制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強(qiáng)強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性,從各方面加強(qiáng)引導(dǎo),教育和管理,讓每個學(xué)生精神飽滿,斗志昂揚(yáng)地迎接挑戰(zhàn),面向未來、父母和母校做出最佳答卷。

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