最新小學英語教研組計經(jīng)典計劃方案范文
計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。下面小編給大家整理的最新小學英語教研組計經(jīng)典計劃方案范文，希望大家喜歡!
小學英語教研組計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
以學校工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，認真學習課改理念，我們的教研工作要進取發(fā)揮教學研究、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能。加強團體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點
1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、扎實開展教研活動，堅持并提高原有的英語教學質(zhì)量，確保穩(wěn)中有升。
3、加強課程管理，多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用本事的提高。
4、加強對提高課堂教學效率問題的研究。
三、具體措施
(一)發(fā)揮教研職能，推進課程實施
1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《英語課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)資料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，進取用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學實踐活動。
2.加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。
3.結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語教師在活動中作有準備的發(fā)言。
4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自我的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自我的教學觀念、豐富自我的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
(二)深入課堂研究，提高教學實效
教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2.充分發(fā)揮備課組的進取作用，堅持“案例式的團體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日常化”、團體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體資料包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討;組織教師團體備課;結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議;在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。
(三)注重課題研究，促進教師成長
在學?！按龠M小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研討，確定本學期的研究方向。經(jīng)過參與課題研究，教師不斷擴充內(nèi)需，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者，課程的開發(fā)者，學生學習的指導(dǎo)者，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。
四、每月活動安排
二月：
1、根據(jù)各年級的實際情景，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。
2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學英語學科教學要求》。
3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結(jié)工作，構(gòu)成常態(tài)工作。
4.英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。
三月：
1、校級三優(yōu)課賽教。
2、教研活動：優(yōu)質(zhì)課例學習活動。
3、團體備課：四年級新教材研討。
4、學科活動：三年級春之歌英語歌曲比賽。
四月：
1、教研活動：繼續(xù)學習《英語課程標準》并組織交流在新課程標準下英語課堂教學的心得。
2、舉行三到四年級誦讀競賽。
3、學科活動：六年級復(fù)活蛋制作比賽。
4、認真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。
五月：
1、學科活動：五年級母親節(jié)賀卡制作比賽、四年級競賽：聽力我最棒。
2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫論文
3、月考核常規(guī)全面督查。
4、組織并指導(dǎo)教師認真準備省教海探航論文。
六月：
1、教研活動：分年級制定英語復(fù)習計劃，組織復(fù)習研究課并研討出好高質(zhì)量的復(fù)習卷。
2、做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)和交流工作。
3、完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。
小學英語教研組計劃范文2
一、指導(dǎo)思想
本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎(chǔ)。
二、教學要求和目標
1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的進取態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的本事。
2、培養(yǎng)學生必須的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、掌握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進行簡單日常交流的本事。
5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的構(gòu)成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。
6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
三、教學重點難點
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造本事。培養(yǎng)學生預(yù)習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些趣味的活動、游戲讓學生在簡便的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在必須的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的提高（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生供給使用英語進行交流的機會。
7、鼓勵后進生。我們英語教師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，所以我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們明白自我能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
小學英語教研組計劃范文3
本學期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學習的任務(wù)，將繼續(xù)以學校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，進取組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要進取發(fā)揮教學研究、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和團體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4.努力提高英語教學質(zhì)量，爭取年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
三、具體措施
（一）、加強理論學習，更新教學觀念
1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；進取開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步構(gòu)成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益
1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事；經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革
經(jīng)過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，進取撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
四、教研活動安排表（略）
五、課題研究
課題《小學英語口語情境的創(chuàng)設(shè)》
小學英語教研組計劃范文4
一、指導(dǎo)思想
本學期我校英語組將以學校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標
1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。
5.努力提高英語教學質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。
三、本學期工作重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關(guān)于實施有效教學的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點工作：
a.英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。
b.英語學習習慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點：
a.做好基礎(chǔ)較差的學生和后進生的輔導(dǎo)工作。
b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c.在教學內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學工作。
c.引導(dǎo)學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。
3、積極探索進行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。
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