精選兒童教育故事
精選兒童教育故事
給寶寶講睡前故事是一個(gè)很好的教育方法,既可以對(duì)孩子進(jìn)行品德及行為習(xí)慣的教育。豐富孩子的知識(shí),又可加深親子間的感情。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇兒童教育故事呢?下面是小編為寶爸寶媽們整理的兒童教育故事，一起來(lái)看看吧!
兒童教育故事:作家的基本素質(zhì)
希蘿用了很長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)了一篇小說(shuō)，然后送給一位著名的作家，希望能得到他的教誨。她來(lái)到了作家的家里，作家很熱情地接待了她，因?yàn)樽骷已劬Σ惶?，希蘿就念給作家聽(tīng)。
很快，她就讀完了，停頓了下來(lái)。作家問(wèn)：”結(jié)束了嗎?“”聽(tīng)她的語(yǔ)氣，似乎渴望能有下文!“想到這里，希蘿立刻產(chǎn)生了靈感，回答說(shuō)：”沒(méi)有啊，后面的部分更精彩。“于是她就根據(jù)自己的想像繼續(xù)往下”念“。過(guò)了一會(huì)兒，作家又問(wèn)：”結(jié)束了嗎?“希蘿心想：”作家肯定是渴望把整個(gè)故事聽(tīng)完。
“于是她就接著向下念。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話，她會(huì)一直念下去的。作家因?yàn)橛惺滦枰R上出門(mén)。臨走前，作家說(shuō)：”其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次詢(xún)問(wèn)你是否結(jié)束了的時(shí)候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續(xù)貂?看來(lái)你缺少作為一名作者最基本的素質(zhì)——決斷。決斷是當(dāng)作家的根本，拖泥帶水的作品怎么能打動(dòng)讀者呢?“
聽(tīng)了作家的話，希蘿后悔莫及，心想：”看來(lái)自己不適合從事寫(xiě)作的事，還是放棄吧，為自己重新找—個(gè)方向吧!“很多年后，希蘿從事了繪畫(huà)的職業(yè)，但是她從心里還是喜歡寫(xiě)作，那是她兒時(shí)的夢(mèng)想。但是自己偏偏不具備寫(xiě)作的基本素質(zhì)。人生真的是有很多不如意。一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，希蘿結(jié)識(shí)了一位更著名的作家，當(dāng)希蘿和他談及當(dāng)年給作家念小說(shuō)的事情時(shí)，這位作家驚呼：”你能在那么短的時(shí)間里編造出那么精彩的故事，真是不容易呀!這是作為一個(gè)優(yōu)秀作家應(yīng)該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫(xiě)作實(shí)在是太可惜了!“
點(diǎn)評(píng)：同一件事情，在不同，人的眼中會(huì)有不同的觀點(diǎn)，即便他們是成功人士，在更多的時(shí)候，孩子需要相信自己，堅(jiān)持定自己的路，因?yàn)閯e人的話不一定正確作為家長(zhǎng)，在很大程度上要給孩子以自信心，自信心比其他什么都重要。
兒童教育故事:一飯千金
幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時(shí)，境況很是困苦。那時(shí)候，他時(shí)常往城下釣魚(yú)，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活。
但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方，有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的，其中有一個(gè)漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟(jì)他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對(duì)她說(shuō)，將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。
后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這句成語(yǔ)就是出于這個(gè)故事的。它的意思是說(shuō)：受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的;到我們有能力時(shí)，應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。
我們運(yùn)用這成語(yǔ)時(shí)，必須透澈的了解它的含義，第一，真心誠(chéng)意的樂(lè)于助人的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)想人報(bào)答他的;第二，有錢(qián)人對(duì)窮人的救濟(jì)，那是一種捐助，即使窮人真有一天得志了去報(bào)答他，也不能稱(chēng)之謂“一飯千金”;第三，最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下，出于友愛(ài)、同情的去幫助別人，這樣的幫助，在別人看來(lái)，確是“一飯”值得“千金”的。
兒童教育故事:沙漠中的一對(duì)朋友
曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫(xiě)完后，他們繼續(xù)行走。
他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他…最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”。
朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”
兒童教育故事:小孩的心
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。
原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了!”
於是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你。”
此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
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