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兒童睡前教育故事

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兒童睡前教育故事

  給孩子講睡前故事,增加親子間的互動(dòng)和交流,是現(xiàn)在很多年輕父母的選擇。你知道關(guān)于兒童睡前教育故事的有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的兒童睡前教育故事.供大家分享。

  兒童睡前教育故事:子路借米孝敬父母

  中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”.意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。

  古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”.我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

  子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。

  有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?

  于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  兒童睡前教育故事:孝心無(wú)價(jià)

  我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣(mài)血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比,需用母親的鮮血灌溉!

  一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人,還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人,怎能成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的游子,無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬。

  我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。

  可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

  父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。

  有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

  “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。

  趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上,它們等值。

  只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。

  兒童睡前教育故事:低就”未必低人一等

  戴著手套的貓,抓不到老鼠。

  20世紀(jì)70年代初,美國(guó)麥當(dāng)勞總公司看好臺(tái)灣市場(chǎng)。打算正式進(jìn)軍臺(tái)灣島之前,他們需要在當(dāng)?shù)叵扰嘤?xùn)一批高級(jí)干部,于是進(jìn)行公開(kāi)的招考甄選。由于要求的標(biāo)準(zhǔn)頗高,許多初出茅廬的青年企業(yè)家都未能通過(guò)。

  經(jīng)過(guò)一再篩選,一位名叫韓定國(guó)的某公司經(jīng)理脫穎而出。最后一輪面試前,麥當(dāng)勞的總裁和韓定國(guó)夫婦談了三次,并且問(wèn)了他一個(gè)出人意料的問(wèn)題:“如果我們要你先去洗廁所,你會(huì)愿意嗎?”韓定國(guó)還未及開(kāi)口,一旁的韓太太便隨意答道:“我們家的廁所一向都是由他洗的。”總裁大喜,免去了最后的面試,當(dāng)場(chǎng)拍板錄用了韓定國(guó)。

  后來(lái)韓定國(guó)才知道,麥當(dāng)勞訓(xùn)練員工的第一堂課就是從洗廁所開(kāi)始的,因?yàn)榉?wù)業(yè)的基本理論是“非以役人,乃役于人”,只有先從卑微的工作開(kāi)始做起,才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國(guó)后來(lái)所以能成為知名的企業(yè)家,就是因?yàn)橐婚_(kāi)始就能從卑微做起,干別人不愿干的事情。

  提示:“低就”未必低人一等。對(duì)于許多選擇就業(yè)崗位的人們來(lái)說(shuō),首要的不是先瞄準(zhǔn)好多么令人羨慕的崗位,而是一開(kāi)始就樹(shù)立好正常的就業(yè)觀念。如果干什么都挑三揀四,或者以為選準(zhǔn)一個(gè)崗位便可以一勞永逸,那么你就可能永遠(yuǎn)是真正的低人一等。正如臺(tái)灣的女作家杏林子所說(shuō),“現(xiàn)將社會(huì),昂首闊步,趾高氣揚(yáng)的人比比皆是,然而有資格驕傲的卻不驕傲的人才是真正的高貴。”

  兒童睡前教育故事:高斯破解數(shù)學(xué)難題

  1796年的一天,在德國(guó)哥廷根大學(xué),一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣,前2道題目在2個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒(méi)有多想,就做了起來(lái)。然而,青年感到非常吃力。

  開(kāi)始,他還想,也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是,隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。青年絞盡腦汁,感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開(kāi)這道題沒(méi)有什么幫助。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫(huà)著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題…

  當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí),青年長(zhǎng)舒了一口氣,他終于做出了這道難題!見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí),青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō):“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵,我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”導(dǎo)師接過(guò)學(xué)生的作業(yè)一看,當(dāng)即驚呆了。他的聲音都顫抖了,說(shuō):“這……真是你自己……做出來(lái)的?”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師,回答道:“是的,但我很笨,竟然花了整整一個(gè)晚上才做出來(lái)。”

  導(dǎo)師讓他坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙,叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開(kāi)了這道題。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說(shuō):“你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題?牛頓也沒(méi)有解出來(lái),阿基米德沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時(shí),不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。”后來(lái),每當(dāng)這個(gè)青年回憶這件事時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我可能就無(wú)法解開(kāi)它。這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

  點(diǎn)評(píng):孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想,少有畏懼心理。有些事情,在不清楚它到底有多難時(shí),孩子往往能夠做得更好。其實(shí),畏難情緒害怕的不是困難,而是害怕自身,對(duì)自己沒(méi)有信心。所以,在教育孩子的過(guò)程中,不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應(yīng)該鼓勵(lì)孩子敢想敢做,建立自信。


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