學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得
學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得
說(shuō)到"三愛(ài)三節(jié)"，大家都知道是什么，可是如何實(shí)踐就需要通過(guò)不斷的去學(xué)習(xí)它，才能真正有效的去落實(shí)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得，歡迎參考!
學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得篇一
為響應(yīng)向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，龍海市教育系統(tǒng)在2014年“三愛(ài)”、“三節(jié)”主題教育活動(dòng)期間，以“三個(gè)注重”為核心，結(jié)合各中小學(xué)校實(shí)際，突出“三愛(ài)”、“三節(jié)”主題重點(diǎn)，積極開(kāi)展了一系列“三愛(ài)”、“三節(jié)”主題教育活動(dòng)，呈現(xiàn)出亮點(diǎn)紛呈之勢(shì)。
各中小學(xué)校在普遍開(kāi)展“舉辦一場(chǎng)國(guó)旗下講話”，“舉辦一場(chǎng)主題班會(huì)”，“舉辦一場(chǎng)黑板報(bào)比好”等常規(guī)性主題教育活動(dòng)外，還結(jié)合本校特色，積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮明的“三愛(ài)”、“三節(jié)”主題活動(dòng)。
一中利用校門(mén)口LED顯示屏宣傳“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，還專門(mén)制作“踐行三愛(ài)三節(jié)、爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁”主題櫥窗宣傳海報(bào);龍海二中舉辦“班班有歌聲”比賽，組織學(xué)生在“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”宣傳布條上立誓。還由校委會(huì)牽頭，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生成立自愿者小組，積極參加社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生走出班級(jí)、走出校門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)常態(tài)化;實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開(kāi)展具有班級(jí)特色的主題班會(huì)。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主題班會(huì)集文本、聲音、圖片、視頻為一體，師生齊聚一堂，暢所欲言，將氣氛一次又一次推向高潮;白水中心小學(xué)舉行了一次主題隊(duì)課，針對(duì)生活中的飯菜浪費(fèi)、水電浪費(fèi)等現(xiàn)象讓學(xué)生展開(kāi)討論，感受節(jié)約的意義。許多隊(duì)員同時(shí)也提出了許多日常節(jié)約的好建議、好方法，并承諾從身邊小事做起、從自身做起、從我家做起，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還在校園中開(kāi)辟一塊種植園，組織學(xué)生種植花草、蔬菜等，讓學(xué)生積極參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，為建設(shè)節(jié)約型綠色校園、綠色家園出一份力;九湖中心小學(xué)舉辦“三愛(ài)三節(jié)”主題征文比賽，學(xué)生通過(guò)筆下的文字暢談自己對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解，“三節(jié)”顯決心，決心踐行“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，從小事做起，從我們身邊做起;隆教中心小學(xué)將“三節(jié)”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)之中，各班通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)、讀書(shū)征文、演講賽等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)“三節(jié)”宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”、“節(jié)約從我做起”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
一系列形式多樣的”三愛(ài)”、“三節(jié)”主題教育活動(dòng)為龍海市教育系統(tǒng)營(yíng)造了良好的“三愛(ài)”、“三節(jié)”氛圍，全面掀起”三愛(ài)”、“三節(jié)”主題教育活動(dòng)的新高潮。
學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得篇二
為深入貫徹向全國(guó)青少年提出的"三愛(ài)三節(jié)"的精神號(hào)召。有效落實(shí)"立德樹(shù)人"的根本任務(wù)。我園教職工在潭麗萍老師的帶領(lǐng)下，于4月29日學(xué)習(xí)了"三愛(ài)三節(jié)"主題教育.
說(shuō)到"三愛(ài)三節(jié)"，大家都知道是什么，可是如何實(shí)踐就需要通過(guò)不斷的去學(xué)習(xí)它，才能真正有效的去落實(shí)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)了"三愛(ài)三節(jié)"的重要性。地球只有一個(gè)，資源都是有限的，如果每個(gè)人都好逸惡勞，不思進(jìn)取，每天浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，全球加起來(lái)就會(huì)變的很多，周而復(fù)始，后果不堪設(shè)想。然而孩子都是以成人為榜樣的，如果我們能以身作則，我相信孩子也會(huì)如此。
剛實(shí)踐可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)都會(huì)很困難，可是我相信只要我們堅(jiān)持不懈，我們就能將它養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，我們就會(huì)自然的將"三愛(ài)三節(jié)"做的更好，我相信通過(guò)我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，不斷的實(shí)踐，不斷的去改變，我們的環(huán)境、我們的生活都會(huì)變得美好，我們的明天、孩子們的明天都會(huì)變得光鮮亮麗。
為了我們共同美好的明天，我們會(huì)做到真正意義上的"三愛(ài)三節(jié)"教育，在我們做到的同時(shí)我們會(huì)呼吁更多人一起參與，有效落實(shí)"三愛(ài)三節(jié)"教育!
學(xué)習(xí)三愛(ài)三節(jié)心得篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿意教育，學(xué)校隆重召開(kāi)了“做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”的師德主題教育活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是學(xué)校教職工最基本的道德素養(yǎng)。因?yàn)橹挥袩釔?ài)學(xué)生，才能做到無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)在自己的本職工作上做到樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去服務(wù)學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地提高自己為學(xué)生服務(wù)的能力，更好地做到愛(ài)崗敬業(yè)。
作為一名教工，首先要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神。正確認(rèn)清和對(duì)待自己的責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。”奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過(guò)向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我的責(zé)任在于學(xué)校的安全與衛(wèi)生。我每天早起的第一職責(zé)是在學(xué)校門(mén)口站崗，這件事情雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它關(guān)系到全校學(xué)生的安全。因此我只有盡職盡責(zé)，才能確保全校師生的人生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我必須始終提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí);必須堅(jiān)守崗位，不擅自離崗，對(duì)來(lái)訪人員應(yīng)做好登記，平常接受學(xué)校組織的安全教育，明確安全職責(zé)。還有每天放學(xué)后、夜間、節(jié)假日應(yīng)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告有關(guān)人員，事態(tài)嚴(yán)重的直至撥打110、119等緊急電話。門(mén)衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間、節(jié)假日期間開(kāi)通紅外報(bào)警設(shè)施，并經(jīng)常檢查設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告。在上學(xué)放學(xué)期間，維護(hù)校門(mén)口秩序，制止學(xué)生、家長(zhǎng)在校內(nèi)騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規(guī)范擺放。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時(shí)，這樣才能保證學(xué)校的正常秩序。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學(xué)校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學(xué)校的各個(gè)角落打掃干凈，才能確保學(xué)校能夠有煥然一新的感覺(jué)，讓師生能夠更好的在這里工作和學(xué)習(xí)。
其次，要做到愛(ài)生如子。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng)，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。愛(ài)生如子，把真愛(ài)播撒在學(xué)生的心靈深處是廣大教職工師德師風(fēng)彰顯的魅力所在，要把學(xué)生當(dāng)作成人來(lái)看，要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)，在我的崗位上，要做到這點(diǎn)，就需要廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，留心觀察平時(shí)學(xué)生在生活上存在的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，盡量做到在符合學(xué)校規(guī)定的情況下滿足學(xué)生的需求。處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，是學(xué)校工作更好開(kāi)展，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度，使學(xué)生的叛逆態(tài)度更加嚴(yán)重，這會(huì)給學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展帶來(lái)難度。我在今后的工作中，會(huì)把學(xué)生當(dāng)成朋友，使學(xué)校工作更好開(kāi)展。
最后，要做到愛(ài)校如家。學(xué)校是一個(gè)教書(shū)育人的地方，他是給學(xué)校師生提供一個(gè)安心學(xué)習(xí)更好發(fā)展的地方，從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校也像家一樣，所以只有愛(ài)校如家，才能讓師生在一個(gè)舒適的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。愛(ài)校如家是每一個(gè)教職工義不容辭的責(zé)任，在這個(gè)大家庭中，廣大教職工只有自覺(jué)處理好學(xué)校利益和個(gè)人利益的關(guān)系，對(duì)學(xué)校的形象、榮譽(yù)倍加愛(ài)護(hù)，對(duì)于學(xué)校存在的問(wèn)題和想法，不是消極的發(fā)牢騷，而是彼此之間坦誠(chéng)相待，共同解決，把對(duì)學(xué)校的愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)教育事業(yè)和教育理想的執(zhí)著追求，把高度的集體主義、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與敬業(yè)精神融入在教書(shū)育人的人生歷程中，才能使的學(xué)校像家，師生像親人。要做到這些，只要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把學(xué)校當(dāng)家，樹(shù)立“我以學(xué)校謀生，學(xué)?？课野l(fā)展”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)校發(fā)展，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。其次增強(qiáng)大局意識(shí)，做到舍小家為大家，舍私利為公利。再者增強(qiáng)合作意識(shí)，師生之間、教職工之間相互協(xié)作，密切配合，真正把團(tuán)隊(duì)精神落到實(shí)處，在我的崗位上，就體現(xiàn)在每天把學(xué)校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護(hù)好學(xué)校的每一位師生。
作為一名學(xué)校職工，我也意識(shí)到要不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，才能更好地發(fā)展自己，同時(shí)為全校師生服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我明白了學(xué)生與教職工之間是一種人格上的平等，教職工是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)讓他們明白遵守社會(huì)準(zhǔn)則，也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病，讓他們以后走上社會(huì)能更好地與社會(huì)這個(gè)大家庭相處。
總之我要說(shuō)的是：“世上有很多東西給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)我那是什么?我會(huì)毫不遲疑地回答您、那是愛(ài)!愛(ài)是大海的引航燈，給人希望、給人力量。愛(ài)是一縷陽(yáng)光，能夠穿透烏云溫暖大地和生靈，愛(ài)是春天的雨露滋潤(rùn)著每一顆幼小的心靈”。
通過(guò)學(xué)習(xí)“三愛(ài)”真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”會(huì)成為我今后的工作準(zhǔn)則，指引我在這個(gè)平凡的崗位上做的更好。
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