一年級期考試中家長會發(fā)言稿
一年級期考試中家長會發(fā)言稿
開好家長會是班主任工作中的一個重要方面。下面是學習啦小編給大家整理的一年級期考試中家長會發(fā)言稿，僅供參考。
一年級期考試中家長會發(fā)言稿篇1
各位家長：
上 午好!首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!還記得剛開學報到時 ， 我們彼此還很陌生。經過這兩個多月的接觸，我覺得我已經和在座的各位家長在教育孩子上有了默契，甚至有的家長我們已成為朋友，共同探討孩子的教育問題，對于各位家長的理解與支持，在此，我表示深深地感謝!
今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
多過多的客氣話我就不多說了，我們直接進入主題。
一、 安全
一直以來學校非常重視安全工作，每次反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無小事。學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎條件和關鍵因素。所以在學生的安全方面還需要家長的支持和幫助。希望家長也能夠在家庭教育中幫助孩子養(yǎng)成保護自己也不去傷害別人的能力以及習慣。教育孩子發(fā)生任何事情都不要習慣于動手、動腳解決問題，學會忍讓，有一顆寬容的心，出現(xiàn)任何矛盾學會找老師解決，學會用一些合理的安全的方式來解決。千萬不要等孩子發(fā)生安全事故了，家長才想起來把孩子打一頓、罵一頓、教訓一頓。你經常打罵孩子，孩子在外邊就會經常打罵別人。俗話說，孩子就是家長的一面鏡子，家長也是孩子的榜樣模范。你對待孩子是什么性格脾氣，孩子對待別人，對待家人，也是什么樣的態(tài)度。所以，你希望孩子變成什么樣子，你自己首先要變成什么樣子。
二 、遵守學校的各項規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓，借此機會想各位家長再次重復學校的一些規(guī)章制度，希望得到家長們的支持和幫助，幫助孩子們遵守學校紀律，遵守各項規(guī)章制度。
1、每天佩戴紅領巾，穿校服，學校每天都檢查校服和紅領巾的情況，并計分。
2、到校時間早晨不得早于7點20，中午不得早于1點40 。早晨上課時間是7點50分，有個別幾個學生總是踩著7點50分的上課鈴聲進教室或者進學校， 甚至有的家長至今還不知道學校早晨幾點上課，孩子遲到的次數(shù)很多， 希望這部分孩子的家長幫助孩子每天能夠提前五分鐘。你每天都比別的孩子晚來五分鐘、十分鐘，每天都比別人少讀好幾遍課文，這樣積少成多，你的學習差距就會越來越大。除學習的差距，孩子在習慣養(yǎng)成上，重視學習的程度上，對待做人做事的責任心方面都會比別的孩子差。
3、每個星期一的下午兩節(jié)課放學，而且學校小飯桌的也沒有老師值班看管，希望家長一定記住星期一下午4點之前來接孩子，以免學生無人監(jiān)管出現(xiàn)安全事故。
三、談談家長最關心的學習
1. 我們班共63人，男生29人，女生34人。孩子們經過兩個多月的學習，大部分同學都已經適應了小學的學習生活，已經養(yǎng)成了良好的習慣，表現(xiàn)在：上課能坐端正，按照老師的要求學習;作業(yè)按時完成，書寫認真;積極舉手回答老師的問題;遵守班級的紀律;有較強的競爭意識;有一定的集體榮譽感等等。
上課聽講特別認真的是 ：
作業(yè)書寫認真、規(guī)范的是：
(展示學生的作業(yè))
上課積極回答問題的是：
2. 期中考試情況
對待孩子的考試成績，請我們在座的家長不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。
本次期中考試的題目相對來說很簡單，我們班的學生全部考了A，說到等級，這里解釋一下，90分以上是A，80-89分是B，60-79分是C,60分以下是D。雖然全部的學生都考了A，但同樣是A，得90分和得100分差距有10分。
所以通過這個統(tǒng)計，我們能衡量孩子的學習情況了。孩子們丟分的原因主要有：
(1) 、個別學生做題粗心大意，不會檢查，認為做完就萬事大吉了。比如抄寫拼音和寫拼音句子的題目，個別學生因為寫錯了聲母或者丟掉了調號而得不了100分。數(shù)筆畫連線一題和拼音分類一題，有的學生三個字只連了兩個，三個韻母只寫上了兩個，因為丟掉了一個字或者一個拼音不能夠得100分。
( 2 ) 、有的學生識字太差，課本上要求認識的生字出現(xiàn)在試卷上都不認識了，可見在學習時沒有牢固掌握。
( 3 ) 、平時練習的太少，沒見過的題目有的束手無策，不會動腦去想。比如根據(jù)課文內容填空一題，要求填寫序號一題，兩位學生因為不理解題意而丟失了6分，成為本次考試的最后一名94分。
四、 關于孩子們的學習習慣，希望在以下幾個方面得到家長的幫助和支持：
1、教給孩子學會傾聽。學會聽家人說話，聽身邊的人說話，聽課堂上老師和同學說話。有一部分學習成績比較差的同學，他們都有一個共同的特點就是總是沉浸在自己的世界里。如同住在鐵路邊的一個人，開始把火車當做噪音，后來慢慢適應了這種噪音，絲毫不影響自己的思考甚至睡眠。老師的講課對于這些同學來說就如同火車的噪音，老師的講課絲毫不影響他在課堂上的隨心所欲。有幾個同學，你大聲喊他幾遍，他還聽不見，聽見了也不知道你要求他做什么?抄寫一個句子，自覺的孩子抄完了，不自覺的孩子還沒有找到 鉛 筆，還沒有拿出作業(yè)本。經常會出現(xiàn)全班同學都完成了任務等著那個最慢的同學。久而久之，這樣差生和優(yōu)秀生的差距就會越來越大。
2、培養(yǎng)孩子認真專注的能力
這一點也是我最近幾年研究低年級教學中一直關注和研究的問題。經常進行學生的考試成績分析，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們拿到試卷只要看到老師打的叉號，立刻就能夠改正確，這說明他丟分的原因不是不會做，而是做題時的態(tài)度不夠專注和認真。好多家長也反應這個難題，對于孩子的一說就會，一寫就錯的粗心很是頭疼。如同我們剛才分析的期中考試出錯的原因，有幾個孩子是因為不會做而丟分的呢?因此，我個人認為想要提高孩子的學習成績，培養(yǎng)認真專注的能力應該放在第一位，孩子沒有專注的能力做再多的練習題都沒有用。
那么如何培養(yǎng)孩子認真專注能力呢?我給大家給出的答案是在生活的每一個細節(jié)之中，絕不是你花點錢把孩子扔給某個培訓機構能夠做到的。學習是生活的一部分，一個人在生活中做什么事情都不專注，丟三落四，憑什么到了學習的問題就一下子變得認真細心呢?現(xiàn)在請大家想一想，您的孩子在成長過程中認真玩玩具，不把玩具到處亂丟過嗎?認真看自己喜歡的電視節(jié)目，仔細傾聽里面的語言了嗎?吃飯的時候專心吃飯了嗎?走路的時候是不是東張西望也不專注?看書的時候是不是能夠把自己認為感興趣的東西講給別人聽?你帶孩子出去游玩的時候，孩子進行過多少認真的觀察和仔細的思考?您在生活中有沒有關注過孩子動腦筋思考的習慣、認真觀察的習慣、用心感受的習慣?孩子會動腦筋了，就會理解課文分析數(shù)學題，認真觀察用心感受了，將來寫作就不是問題。
3 、幫助孩子養(yǎng)成自己整理書包，整理作業(yè)的習慣。
學生從入校以來，我一直注重培養(yǎng)他們這方面的習慣。大多數(shù)孩子都做得很好。我要求，課桌上所需要擺放的書、作業(yè)本、鉛筆盒要擺放整齊，隨時都要保證擺放物品的整齊。書包里的書本都有固定的地方擺放，需要那什么東西，不用看就能夠拿出來。我也一直要求孩子們回到家也這樣做，要求自己的爸爸媽媽也能夠做到家里的物品擺放整齊，井然有序。不知道，您在家里是不是給孩子做出了表率?現(xiàn)在，個別幾個習慣差的孩子讀書時，拿不出書，寫字時找不到 鉛筆 ，檢查作業(yè)時，找不到頭一天晚上的作業(yè)本。
4、 幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。
記得我們第一次有漢字的考試卷發(fā)下去之后，我提醒大家可以留存一張試卷的照片，因為對于有些孩子甚至多數(shù)來說這是他一生中寫字最好的一張試卷。孩子們一開始學習寫字很新鮮，如同大人剛開始學習開車一樣，很認真。如今兩個月過去了，伴隨著筆畫越來越多，寫字也越來越熟練，字體也就開始飛起來。寫字越來越潦草有幾個關鍵時期，第一個就是一年級上學期的期中考試以后，再往后就是寒假以后和升入二年級的暑假，這幾個關鍵時期希望大家關注孩子的書寫。
5 、提醒各位家長棍棒底下不出成績 ，培養(yǎng)學習興趣最重要 。
一部分家長同時不怎么關心孩子的學習，等孩子出現(xiàn)問題了就拉過來打一頓、罵一頓。這樣做，只能導致孩子不斷的失去學習的興趣，失去自信心。其實，每一個孩子都不笨，只要我們教育管理的方法合適， 孩子都能夠考出理想的成績。
我們都知道，所有人都喜歡挺好聽的話，一句鼓勵的話語，一個簡單的微笑，比一頓棍棒的訓斥要有效的多。 棍棒底下教育出來的孩子是“要我學”，耐心鼓勵教育出來的孩子是“我要學”。 作為班主任，我強烈的要求各位家長拿出一份耐心，試試看，給孩子一個溫柔的微笑，一句鼓勵的話語，一個溫馨和睦的學習生活的氛圍。試試看，你一定會收到意想不到的效果。
5、提醒各位家長陪孩子讀讀書。
讀書的好處我就不多說了。你希望孩子變成什么樣子，你自己首先要變成什么樣子。你希望孩子愛讀書，你自己卻整天坐在電腦桌前打游戲，坐在電視機前看電視，結果會怎樣呢?如果您每天都拿出一個小時的時間來關閉電腦和電視，放下手機，陪孩子一起讀書，結果又會怎樣呢?建議各位家長在孩子學習的時間里，您給自己也充充電，看什么書都好，看一些教育孩子有關的書籍更好。
6、 您的陪伴勝過培訓中心
許多家長認為孩子學習不好，就交給培訓中心去補課， 如果您的孩子學習態(tài)度不積極，不自覺，那么他在培訓中心的學習效率也不會有多少。無論是學習語文還是數(shù)學，最重要的是在課堂上認真聽講，主要的學習工具是課本，主要的檢測方式是作業(yè)。需要家長做的不是給孩子報培訓班，而是打開孩子的課本請孩子讀讀課本上的內容，讀語文書上的課文，檢查一下孩子的作業(yè)，語文作業(yè)的書寫質量，數(shù)學作業(yè)的正確率。，懶惰是人天生的惰性，許多家長抱怨自己的孩子比較懶的時候有沒有檢討一下自己在對待孩子教育的問題上是不是比孩子更懶?有沒有檢討過自己拿出了多少時間給孩子?您看過孩子的幾次作業(yè)，?翻過孩子的幾次課本?聽孩子讀過幾次生字和課文?
總之，各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧!如果有什么不足之處，希望各位家長提出意見和建議。
最后，再次對各位家長朋友的到來表示感謝。祝愿每位家長，闔家幸福工作順利，萬事如意。
四、對家長的幾點希望
(二)學習方面
學習方面，我只想說一點，就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本了解。我希望各位家長根據(jù)自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導當中，嚴要求，要求他們全部基礎東西全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養(yǎng)成粗心的習慣，他的成績將會下滑，很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上，讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力;如果你的孩子學習處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點，然后慢慢地提高;如果你的孩子很差，你就需要好好考慮，怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力，來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。
(三)生活方面
冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告訴我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預防各種傳染病。
(四)注意事項：
1、每天送孩子上學的時間應把握好，早上7:40左右，中午1:40左右，近段時間發(fā)現(xiàn)有的家長送得太早，這樣孩子在沒有老師監(jiān)管的情況下容易發(fā)生安全問題，另外，天氣也越來越冷，孩子在門口等著也很冷。相反的是，有的家長每天送孩子都遲到，您教給孩子的是沒有時間觀念，希望家長們能積極配合老師。 2、孩子上學，不準帶零食，不準帶玩具，更不準帶零花錢。
3、每天送孩子之前，關注一下孩子的身體，如果孩子發(fā)燒或哪里不舒服，請先給孩子看病。
4、請在孩子的鉛筆和橡皮上寫上名字，這樣更容易找到主人。
5、個別孩子沒直尺和墊本的請盡快解決。
6、檢查孩子的語文課本，用力給孩子打開書，很多孩子的書已打不開，蓋住了很多字，影響學習。
最后，讓我們共同學習一下有關教育警句。
尊敬的家長，如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。
最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
一年級期考試中家長會發(fā)言稿篇2
各位家長：
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關于作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：
(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……
(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：
關于姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了!
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便;不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
第三方面，是關于送小孩子過橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后，學生一出校門，其實他們的安全問題已經是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經是老師們?yōu)榱藢W生的安全，解決了家長擔心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
1、關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天!
一年級期考試中家長會發(fā)言稿篇3
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
首先，歡迎各位的到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長：
我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣?學習能力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試 我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!
一.班級的基本情況。
本班55名學生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園 過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不容易。
二.語文教學方面：
1.上課注意里集中，能專心聽講的孩子有：xx xx
2.回答問題積極的孩子有：xx xx
3.書寫認真工整的孩子有：xx xx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出(一會展示)總之，開學兩個月來，孩子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績 。
4.期中考試 成績 ：
(1)、 語文題簡單，考99到100分的――人，平均分98,7，最低分94分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b ―d p ― q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不認真檢查，漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導 孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。?
三.存在的問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題：
學生上課聽講中存在的問題
個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。
學生行為習慣中存在的問題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。
4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題：
1、有些家長特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的 ‘ ’ 字你寫得很好看，可是‘ ’寫的錯了，以后一定要細心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。
2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認真、出現(xiàn)了錯誤，還評價孩子作業(yè)認真，表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評孩子;孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子教育好。
3、從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛：其一，孩子的作業(yè)不知道怎么寫(家長不知道有情可原，孩子不該不知道，每次老師布置作業(yè)都會在黑板上舉例)，如果孩子三番五次的說不知怎么寫，作為家長您應該意識到孩子的問題，而進行批評教育，不要一笑了之。其二，孩子上課玩的東西被老師沒收，作為家長不該當著孩子的面給老師要。其三，有些家長有替孩子寫作 業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會寫字，您應該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。
四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1.安全方面：
(1).多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。
(2).放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家長著急。
(3).一年級孩子學校安排一律走北門，上午、中午到校時，如果后門沒開，請?zhí)嵝押⒆硬灰?，以防掉下來摔傷?/p>
安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。
2.勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。
3.紀律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:50進校，中午2:15進校。
4.行為方面：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習三年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。
5.作業(yè)方面：
(1)督促孩子認真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫，認真完成作業(yè)的好習慣。
(2)請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師打“×”的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。
(3)作業(yè)：學習與評價、練習冊、生字本、聽寫本、日記 本提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細節(jié)的培養(yǎng)。
(4)考試卷 要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。
(5)布置的小報也是一樣作業(yè)，請指導 孩子認真對待，督促孩子認真完成。
(6).關于家庭作業(yè)，家長檢查學生是否及時按量認真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正?并簽名。讀的作業(yè)也一定認真檢查，完成布置的預習要求后再在書上簽字。有些學生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。
(7)、家長輔導 ：?語文方面有這些，課文每一篇都要準確背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫。為了鞏固識字，可以適當?shù)慕o這些字練習加拼音，打亂順序讀認。生字表二生字要求會寫筆順，正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，組詞在2個左右，分清平、翹舌。并且經常及時復習鞏固前面學過的內容，如果一時沒有學習扎實，家長要心中有數(shù)，反復練習，可以適當?shù)淖鲆恍┚毩曨}。如果長遠來看，課外閱讀 更能促進孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個學生作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴重。今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負起責任來，提高正確率。
(8)、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：回到家先寫作 業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。
(9)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。 提醒：我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特別機靈!不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了，傻的只會在“玩“上動腦筋，其他事都有您――他親愛的父母操著心呢，他不必擔心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家長放開對孩子的束縛，做個有心人，平時多培養(yǎng)孩子動腦的能力，孩子已經比別人差了一小截，您再不醒悟，孩子將差得更遠，一傻到底，何談將來事業(yè)有成呢!
(10)、閱讀習慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變人生。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃 ，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。如果孩子自己能讀故事 ，你就鼓勵他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關的問題，這樣不但訓練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認真傾聽的習慣。因為孩子們的識字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不認識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時我們需要的是耐心，鼓勵孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內容有關的問題，孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓練孩子的思維能力)。提醒一：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二：三字經是學校要求背的，期末還要和別的班級進行誦讀比賽，請您督促孩子背熟。
(11)孩子帶回的單子，請家長仔細閱讀所寫內容，如果有回執(zhí)單的，請?zhí)嵝押⒆蛹皶r交給老師。
(12)、家長要經常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點要是非分明，在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。
(13)家長群，請沒入群的家長及時入群，因為我會在群上上傳一些文件，上傳的文件請家長及時下載打印，也請家長注意，在群里發(fā)言應積極樂觀向上，語言文明，在群中能夠多交流教育孩子的心得體會 方法，資源共享，以促進我們班每個孩子的進步。個別家長如果有什么建議或者意見都可以直接和我交流，盡量不要在群里發(fā)表一些對老師對班級不利的言論。群號：261338275
(15)、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整，且兩周輪換一次位置。
(16)、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具 。請不要讓孩子帶零食來學校。今后若有我就第一個請家長。
(17)、我校的校訊通一學年100元，每月10元，前半學期50元，后半學期50元，寒暑假兩個月沒有費用，請家長及時上交給周婕妤媽媽(班委會成員)，便于我很好的開展工作。
五. 說一說語文以后的學習內容與方向。
兩個月時間已經完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條不紊地展開著。
由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重。說實話作為學生他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學習負擔。我今天和家長們商量決定固定作業(yè)：
家庭作業(yè)：
1.星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀察日記 。(固定作業(yè))
2.星期三和星期四晚在2號聽寫本上各聽寫分類15組音節(jié)詞，若2號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定一個繼續(xù)聽寫。(固定作業(yè))
3.周六和周日指導 孩子完成一份試卷 ，在自己準備的帶小紅花的生字本上寫3課生字。(固定作業(yè)。
4.周五晚指導孩子背誦古詩及現(xiàn)代詩，家庭才藝展示(展示孩子一周學習及生活方面的收獲，如：故事演講 、情景劇表演、詩歌朗誦、課文背誦等及時給與獎勵)
4.語文學習與評價及新課預習作 業(yè)(怎樣預習：拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后，指導孩子給二類生字注音，寫部首、口頭組兩詞，然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子交流他是采用什么方法記住這個字的，再指導孩子給一類生字注音寫部首，不要求描紅。)根據(jù)上課情況發(fā)短信告知。(隨課文走)
5.堅持每天不定時的課外閱讀 20分鐘時間。
建議：孩子常常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫中常常出錯的音節(jié)等，可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書房門上，隨時看看，記的比較清楚。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。” 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。 第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。
所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。 衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長會今天到此結束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!
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