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家長發(fā)言稿范文

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  在家長會(huì)上,作為家長要發(fā)言致辭,本文是家長的發(fā)言稿范文,僅供參考。

  家長發(fā)言稿范文一:

  老師們、各位家長:

  下午好!我是×××的家長。

  我認(rèn)為,培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。

  毫無疑問,學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,比如,孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案,但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。

  有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

  首先,孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí),剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對孩子的教育不可能靠本文來自免費(fèi)老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 ”,孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食,保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

  其次,每個(gè)班里的孩子都有50多人,而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,一個(gè)老師一周有很多課,挺辛苦的。老師們在時(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),對孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過測試來檢查,測試也不是每天進(jìn)行的,那么,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通,通過溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,對孩子的一些不良的行為習(xí)慣,就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講,我的孩子一直比較自信,這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。

  有一段時(shí)間,他聽講不太認(rèn)真,有時(shí)還說小話。老師批評了他,他卻認(rèn)為沒什么大不了的,對批評產(chǎn)生了抵觸情緒,回到家里也聽不進(jìn)任何批評。那幾天,他不開心,我也很煩惱,真不知道該如何教育他,于是,我到學(xué)校找到劉老師,劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長對孩子的表揚(yáng)太多,使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,現(xiàn)在只要稍微批評他一下,他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱,這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病,長期下去,將來走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,對于在他能力范圍之內(nèi)的事情,能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的,因?yàn)樗F(xiàn)在長大了;對于超出能力范圍之外的事情,做得好的我就告訴他如果再努力些,我相信你會(huì)做得更好。對于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對的,應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,孩子開始能正確對待批評了,收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長和老師的及時(shí)溝通才有的效果。

  所以我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),說的不對之處請大家批評,謝謝!

  家長發(fā)言稿范文二:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們、同學(xué)們,大家下午好!

  今天,我有并以“優(yōu)秀學(xué)生家長”的名譽(yù)參加我鄉(xiāng)的未成年人思想道德建設(shè)表彰會(huì),幵代表學(xué)生家長發(fā)言,我感到非常榮并和自豪,首先感謝學(xué)校老師信任我,幵給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家一起說說心里話。

  我講三層意思:

  第一,家長的責(zé)任

  家長是孩子的第一任老師,也是老師責(zé)無旁貸的助手,家庭是孩子的第二課堂,它是學(xué)校教育的延伸,我們有些家長對這個(gè)問題認(rèn)識(shí)不夠,總覺得孩子送到學(xué)校,就是老師的事了,就可以萬事大吉了,這種認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤的,在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的想法。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢和自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通,也是不必要的。我覺得應(yīng)采取“堵疏”結(jié)合的原則。所謂“堵”是指:禁止他們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充滿色情、暴力”的不健康網(wǎng)站;“疏“是指正確引導(dǎo),允許他們在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的情況下上網(wǎng),幵協(xié)助他挑選一些有益的網(wǎng)站,這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們盡量避克看電視,玩電腦,打撲兊、打麻將。我們可以看看乢或輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子的功課,這樣會(huì)有利于與孩子的交流溝通??倎Y不要從事一切對孩子的學(xué)習(xí)有影響的事務(wù)。給孩子一個(gè)安靜、詳和的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是為了我們的孩子成長必須做的。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,不指責(zé)。 人與人乊間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子乊間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我們“不求無怨無悔,但求無愧于心。”我們不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考試失敗的時(shí)候,要幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我們的目的就達(dá)到了。

  做人是孩子的立身乊本,要使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。作為家長,僅僅知道教育孩子的責(zé)任還不夠,更重要的是教育的方法,家長與家長乊間、家長與老師乊間要多交流、多探討,也許家長們會(huì)說,我哪有那么多時(shí)間做這些事,其實(shí)不然,只要你做個(gè)有心人,時(shí)間一定會(huì)有的。我想,在教育方面,老師就是老師,他們的方法一定會(huì)比我們的多,而且還好。大家都有這樣的感覺,學(xué)生在學(xué)校里很聽老師的,而回到家不一定就聽家長的,我覺得問題應(yīng)該就出在教育的方法上。當(dāng)然,孩子所處的教育環(huán)境也就應(yīng)該有一定的關(guān)系,前不久我在看一本《中華家教》的一篇文章中有這么一段話,我覺得值得借鑒和思考,這段話是這樣的:

  如果孩子長期生活在批評中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。

  如果孩子長期生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗。

  如果孩子長期生活在恐懼中,他便學(xué)會(huì)膽小怕事。

  而如果孩子長期生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信。

  如果孩子長期生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。

  如果孩子長期生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信周圍的人們。

  如果孩子長期生活在友誼中,他會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界。 試想我們的孩子從小能夠生活在一個(gè)充滿文明、詳和、贊美和友誼的氛圍中、他們一定會(huì)成為一個(gè)有情有義、有合作能力、善于與他人友好相處的樂觀的人,他的人生將充滿愛、充滿快樂和成功。

  我覺得這段告訴我們這么一個(gè)道理:就是孩子所處的教育環(huán)境在一定程度上會(huì)改變他們的性格和發(fā)展方向,甚至?xí)Q定他們的一生。

  第二,對老師的理解

  家長們,我覺得我們應(yīng)該感謝為我們的孩子辛勤工作和無私奉獻(xiàn)的全體老師們,幵為他們致敬。因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅ゴ蠖厥?,大家知?ldquo;教乢育人”的含義嗎?我的理解是老師不但要教好乢,傳授好文化科學(xué)知識(shí),讓自己的學(xué)生具有豐富的文化知識(shí),還要教育學(xué)生學(xué)做人、會(huì)做人、會(huì)做事,培養(yǎng)他們良好的思想品德和高尚的道德情操,讓他們具有健康的人格。同時(shí)對學(xué)生的安全總是牽腸掛肚,千叮萬囑,謹(jǐn)小慎微,唯恐學(xué)生受到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

  所以我認(rèn)為,在教育過程中,即使有時(shí)候老師學(xué)生不同程度的有一些失誤,我們也不必斤斤計(jì)較,應(yīng)該多一分理解,少一分埋怨和指責(zé),因?yàn)樗麄円彩呛掼F不成鋼,也是為我們的孩子著想,就好比沒有哪個(gè)醫(yī)生會(huì)成心將自己的病人醫(yī)死一樣,也沒有哪個(gè)老師會(huì)成心把自己的學(xué)生教差,甚至教壞。

  家長朋友們,理解萬歲!

  第三,對同學(xué)們的希望

  參加今天表彰會(huì)的全體同學(xué)們,不管你們是中學(xué)生,還是小學(xué)生,我作為家長代表,就以家長的名譽(yù)對你們說:孩子們,你們生活在今天這么好的環(huán)境里,要珍惜啊,你們只有好好學(xué)習(xí),好好做人,長大后才會(huì)有所作為,才對得起養(yǎng)育你們的爸爸媽媽和辛勤培育你們成長的老師,才是一個(gè)有良心,有志氣,有能力的戌街人。在這里,我希望受表彰的全體同學(xué),再接再勵(lì),戒驕戒躁,發(fā)揚(yáng)成績,再創(chuàng)輝煌。同時(shí)更希望同學(xué)們向今天受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的“優(yōu)秀學(xué)生”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,以他們?yōu)榘駱?,對照自己,取長補(bǔ)短,不斷完善自我。讓戌街中、小學(xué)的全體同學(xué)們塑造一個(gè)全新的自我去迎接光輝燦爛的2007!

  最后,我給前來參加表彰會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友以及全體同學(xué)們拜個(gè)早年,祝大家新年快樂!在新的一年里一切都好!

  謝謝大家!

  家長發(fā)言稿范文三:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:

  你們好!我是xxx的爸爸,很榮幸作為家長代表參加今天的會(huì)議。

  能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長朋友面對面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),十分感謝學(xué)校對孩子們的培養(yǎng)。 學(xué)校對家庭教育的重視也使我們家長時(shí)刻牢記自己作為家長的責(zé)任,所以,作為家長,我們一定會(huì)盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子,使他們健康成長。

  關(guān)于教育孩子的問題,我覺得最重要的是對孩子的贊美。 每次孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,我和孩子的媽媽都會(huì)贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時(shí)候,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,讓她不要放松,爭取下一次的成功,做到勝不驕,敗不餒。

  培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。

  毫無疑問,學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其她知識(shí)最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,比如,孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案,但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。

  有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

  首先,孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有6個(gè)小時(shí)左右,剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對孩子的教育就得靠家長來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 ”,孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食,保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

  其次,每個(gè)班里的孩子都有50多人,而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,一個(gè)老師一周有很多課,挺辛苦的。老師們在時(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),對孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過測試來檢查,測試也不是每天進(jìn)行的,那么,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通,通過溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,對孩子的一些不良的行為習(xí)慣,就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。

  再次,我們也不要給孩子太多的壓力,現(xiàn)在很多家長都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強(qiáng)加在了孩子身上,就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了,成績不是孩子唯一需要的,良好品德、習(xí)慣的培養(yǎng)更為重要,所以,孩子放假休息的時(shí)候,我們會(huì)讓她發(fā)展自己的愛好,比如給她報(bào)了跆拳道的培訓(xùn)班,或者她自己會(huì)看看報(bào)紙或其他一些讀物,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。周末的時(shí)候,我們?nèi)胰伺紶栆矔?huì)一起出去玩一下,放松一下,讓孩子在一個(gè)快樂健康的環(huán)境里成長。

  但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多,大部分中國的父母都不大善于表達(dá)自己的感情。說了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長。謝謝大家!

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