在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言稿

　　參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班需要說些什么呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言稿，僅供參考。

　　在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言稿范文(一)：

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　金秋十月，天高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們盛情邀請(qǐng)各位前來參加我們組織的大型學(xué)生表彰活動(dòng)，一起見證孩子的成長(zhǎng)，分享他們成功或進(jìn)步的喜悅。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)各位的到來表示真誠的感謝和熱烈的歡迎。也對(duì)剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　更希望在你們的帶動(dòng)下，我們的校園從此告別臟亂差——這里學(xué)風(fēng)濃厚，這里生氣蓬勃，這里和諧融洽，這里相互尊重，這里春意盎然，這里陽光燦爛——我們的學(xué)校從此走上文明、健康、快樂、成長(zhǎng)的發(fā)展快車道，真正成為人才的搖籃。

　　各位尊敬的家長(zhǎng)，由于我們工作的疏忽，我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)您們太久了。由于一度管理不善，這里曾經(jīng)打架成風(fēng)，學(xué)生的安全得不到保障，我們傷透了您們的心，也逐漸失去了您們的信任。然而，曾幾何時(shí)，大冶三中也是一塊金字招牌;曾幾何時(shí)，大冶三中也是雄霸大冶的泱泱大校。作為一所有56年校建校歷史的老學(xué)校，這里也曾培養(yǎng)出許多的社會(huì)精英，遠(yuǎn)的不說，現(xiàn)任大冶教育局黨委書記的李劍榮、大冶一中校長(zhǎng)黃太純都是大冶三中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子。上周日，李劍榮書記到學(xué)校作報(bào)告時(shí)，深情追憶了他在三中就讀時(shí)的情況，他非常自豪地說，三十年前的三中，文科教學(xué)在大冶首屈一指，連一中都難望其項(xiàng)背。但是1993年成為三中發(fā)展的分水嶺，由于高中布局調(diào)整，三中元?dú)獯髠?，風(fēng)光不再。撫今追昔，令人感嘆。1993至2003，是三中發(fā)展歷史中最艱難的十年，最難的時(shí)候，整個(gè)高中學(xué)生只有區(qū)區(qū)108名。這十年，可以被稱為三中“失去的十年”。我們要感謝全鎮(zhèn)人民，幫助我們挺過了這段艱難的日子。最近十年，劉建華校長(zhǎng)、尹義才校長(zhǎng)、王國安校長(zhǎng)抓住高中發(fā)展的難得機(jī)遇，勵(lì)精圖治，從嚴(yán)治校，學(xué)校漸有起色。規(guī)模最大時(shí)，在校生達(dá)到近四千人。教學(xué)質(zhì)量也有了新的提高，初中升一中學(xué)生，從十年前的幾個(gè)人到如今能夠考上五六十人，雖然與鄰近的還地橋不能相比，卻被大冶一中確定為優(yōu)質(zhì)生源基地，這可以看作是對(duì)大冶三中初中教學(xué)工作的一種褒獎(jiǎng)。而高中的成績(jī)，則十分的“出人意料”，遠(yuǎn)超人們的想象。我們作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從2003年至2012年，普通文理升上一本的有3人，升上二本的有32人，同類學(xué)校還地橋高中的這兩個(gè)數(shù)字分別是0人和4人，而中職班，考上二本的有194人，藝術(shù)、體育類考上本科的有5人，其中一類本科4人。在黃石教育局、大冶教育局對(duì)各類高考升學(xué)質(zhì)量的評(píng)比中，連續(xù)四年獲得教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)，累計(jì)獲獎(jiǎng)金陸萬元，而還地橋高中同期未獲得一塊獎(jiǎng)牌、未得一分獎(jiǎng)金。今天，當(dāng)著1000多位家長(zhǎng)的面，我以數(shù)據(jù)說話，絲毫不敢有貶低別人、抬高自己的想法，況且我也知道我們的成績(jī)微不足道，與您們的期望相差甚遠(yuǎn)。所以，大家可以調(diào)查，可以訪問，可以核實(shí)。

　　但是，尊敬的家長(zhǎng)，您們不能忽視我們付出的心血和汗水。毫無疑問，我們是努力的，我們是認(rèn)真的，我們是負(fù)責(zé)的。而且面對(duì)著新形勢(shì)、新任務(wù)、新期待，我們將更加努力，更加認(rèn)真，更加負(fù)責(zé)。

　　現(xiàn)在，三中目前在坐學(xué)生有1325人，在職教職員工124人，與三年前相比，學(xué)生人數(shù)減少了一半以上，生源急劇萎縮，讓我們頓感生存與發(fā)展的艱難。由于缺乏溝通與交流，我們的工作與成績(jī)沒被理解，我們覺得正在被人民拋棄。今年八月，我成為了三中的新任校長(zhǎng)，作為一個(gè)三中的畢業(yè)生，又是在三中工作了十一年的老兵，我對(duì)三中懷有深厚的感情。在新的平臺(tái)上，我想竭盡全力去解開三中發(fā)展的困境。我和我的同事經(jīng)過仔細(xì)和冷靜的分析，認(rèn)為我們正面臨著經(jīng)濟(jì)、生源和信任的三重危機(jī)，而信任危機(jī)則是根本問題。信任危機(jī)所以產(chǎn)生，則由學(xué)校管理不善、質(zhì)量不高、服務(wù)不好、溝通不夠所引起，所以我們提出了“堅(jiān)持從嚴(yán)治校，堅(jiān)持質(zhì)量立校，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生，堅(jiān)持服務(wù)家長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

　　我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起，在9月1日組織了開學(xué)第一課，教育學(xué)生“掌握規(guī)范，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，又在9月24日組織了一次違紀(jì)學(xué)生處理大會(huì)，對(duì)個(gè)別

　　不守紀(jì)律、品質(zhì)敗壞的學(xué)生作了開除處理，也讓幾個(gè)學(xué)生在全體師生面前對(duì)個(gè)人的錯(cuò)誤言行作了深刻檢討和反思。我們還強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，現(xiàn)在無論是學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所還是教室寢室，衛(wèi)生狀況都非常好，幾無一片紙屑。我們還嚴(yán)管了學(xué)生使用手機(jī)的問題，暫時(shí)收繳了幾十部手機(jī)，很好地抑制了學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、利用手機(jī)與社會(huì)青年內(nèi)勾外連的現(xiàn)象。

　　我們也從保障學(xué)生安全抓起。開學(xué)后，我們針對(duì)學(xué)校存在的安全隱患，花費(fèi)了大量的人力物力進(jìn)行整改，投入9000元錢增加了監(jiān)控系統(tǒng)，投入近兩萬元加高了學(xué)校圍墻，封閉了男生寢室。我們還在下午放學(xué)后，封閉了校門，嚴(yán)禁社會(huì)青年進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)禁學(xué)生外出——這曾是學(xué)生打架的高峰期，新的舉措實(shí)行后，開學(xué)到現(xiàn)在沒有出現(xiàn)一起打架事件，效果非常明顯。此外，我們還積極聯(lián)系派出所加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，校委成員每天晚放學(xué)后護(hù)送學(xué)生離?；丶遥沤^了學(xué)生在校外被打挨宰的情況的發(fā)生。

　　我們還從服務(wù)學(xué)生抓起，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件、娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所。我們的教室安裝了電子白板，用上了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)十分困難的情況下，先后投入80余萬元(教育局投入31萬元)改造了籃球場(chǎng)，平整了器材場(chǎng)和跑道，硬化了近六千平米的活動(dòng)場(chǎng)地，鋪設(shè)了三千平米的草皮，在男生寢室新建了三間浴室，安裝了七盞路燈。如今的校園，凈化了、硬化了、綠化了、亮化了，當(dāng)然也是美化和現(xiàn)代化了。昨天的重陽節(jié)座談會(huì)上，就有退休老領(lǐng)導(dǎo)說，現(xiàn)在的三中，辦學(xué)條件確實(shí)有了極大的改善，校容校貌在全市農(nóng)村學(xué)?？梢哉f是首屈一指，就是大冶六中、金牛二中這些高中也無法比美。

　　事實(shí)上，不僅是退休的老教師這樣說。9月13日，市人大主任羅國勝率人大代表團(tuán)來校視察，參觀的同志對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)和管理水平也都給予了高度的肯定。甚至說顛覆了以往對(duì)三中的印象，與同時(shí)受檢的還地橋鎮(zhèn)中學(xué)相比，毫不遜色。此言一出，確實(shí)讓我們實(shí)實(shí)在在地驕傲了一次。原來，只要我們努力，三中也是可以更好的!

　　尊敬的家長(zhǎng)們，您們能夠肯定我們嗎?我們非常期待著您們的肯定!當(dāng)

　　然，我們知道，肯定是不能祈求的。我們的工作還有許多的不足，我們還有許多需要改進(jìn)的地方。我們真正祈求的是理解與支持。今天，我們把大家請(qǐng)來，正是想請(qǐng)您們對(duì)學(xué)校的工作提出有益的意見和建議，幫助我們把學(xué)校工作進(jìn)一步做好。有了您們的支持，我們也有決心用行動(dòng)樹形象，用獎(jiǎng)杯贏口碑!

　　最后，再次感謝各位對(duì)學(xué)校工作的大力支持，祝大家身體健康，家庭幸福!

　　謝謝大家!

　　在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言稿范文(二)：

　　今天本來不該拿講稿的，但是昨天看了前面的PPT內(nèi)容，突然對(duì)自己特別沒有信心，擔(dān)心在這個(gè)特別的時(shí)刻突然講不出話來。

　　此刻站在這里，我要先想一個(gè)問題：我為什么會(huì)站在這里?好像開始于我做了媽媽。出于母愛，我從孩子半歲起，就在網(wǎng)絡(luò)上搜羅如何教養(yǎng)孩子的方法，但一直沒有找到令自己滿意的答案。

　　六年前的夏天，正好是7月底，我陰差陽錯(cuò)地參加了一個(gè)十天的公益培訓(xùn)課，在這個(gè)培訓(xùn)課上我第一次讀到了《三字經(jīng)》，第一次聽完整地聽了幾個(gè)孔子的故事，第一次知道，原來中華民族的文化是這樣流傳的，更關(guān)鍵的是，我知道了，孩子，原來可以這樣教養(yǎng)!„„

　　應(yīng)該怎么樣去形容那時(shí)候的心情呢?就好像一縷陽光，從遙遠(yuǎn)的天空照過來，照進(jìn)我灰蒙蒙的世界。我的生命，從此改變了。當(dāng)時(shí)就萌生了一種極其樸素的想法：這么好的教育應(yīng)該讓更多的媽媽知道!

　　有了這個(gè)啟蒙，我開始在家自學(xué)，跟著老師的博客學(xué)，老師在博客里提到的觀念、書籍，我都找來看，后來又慢慢在昆明參加道德大講壇這樣的公益、收費(fèi)課程。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的路上，慢慢認(rèn)識(shí)了很多的朋友，因?yàn)橛辛诉@些志同道合的朋友，就越來越堅(jiān)定自己走對(duì)了路!

　　這一路走來，走到這里，一定要感恩所有給我上過課的老師們，從啟蒙老師|、德大講壇的每一屆每一位老師、來自國外的華德福老師、林美娟老師等等等等，這所有的老師們，是您們照亮了我的生命，是您們將我?guī)У搅诉@里!當(dāng)然，最重要的老師，還是孔老夫子，此刻我覺得更進(jìn)一步理解了“天不生仲尼，萬古如長(zhǎng)夜”的感嘆!感恩所有老師們的教導(dǎo)，感恩家人的包容和支持，感恩同學(xué)的關(guān)心幫助!正是有了這些感謝的對(duì)象，才讓我今天有資格，可以站在這里，和大家一起分享，我們將要到哪里去?

　　我們要到哪里去?這是今天我們聚在這里的目的。

　　說到我們要去哪里，就應(yīng)該講講我在關(guān)注岑村小學(xué)參加伏羲師資實(shí)訓(xùn)營的故事。

　　我是四月底辭職等待伏羲師資陪訓(xùn)的，因?yàn)椴恢谰唧w的時(shí)間，就出了趟遠(yuǎn)門，回到昆明已經(jīng)5月10號(hào)晚上。11號(hào)晚上10點(diǎn)多，我才看到岑小的實(shí)訓(xùn)營招生——這是報(bào)名的最后一天，當(dāng)我把報(bào)名表發(fā)出去時(shí)，已經(jīng)凌晨12點(diǎn)了。也許是我寫的太真誠，第三天我收到?jīng)]被錄取的回復(fù)后，招生老師又發(fā)來短信安慰我，說下次會(huì)幫我向海南伏羲研究院遞交報(bào)名表!我再次跟老師申請(qǐng)，如果是住宿的問題，我家有帳篷可以背著來。三個(gè)小時(shí)后，我被錄取了。——事后才知道，其實(shí)是因?yàn)榛匕涯猩岢鋈チ?，又空出三個(gè)床位，我才有的機(jī)會(huì)!

　　其實(shí)我到了廣州，內(nèi)心還是有所觀望的，主要是因?yàn)閷?duì)伏羲的了解太少，為什么吳教授會(huì)說：教材是第一位的，老師不重要?第一天，這個(gè)疑問就被教授解答了，他在實(shí)訓(xùn)營開班會(huì)上說，伏羲素質(zhì)教育從現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在解決了“精神奶粉”問題，后面最重要的就是老師!姜博士侯老也說，如果辦2006年第一個(gè)伏羲班就強(qiáng)調(diào)老師的重要，那吳教授的理想用于也不可能開始——吳教授的夢(mèng)想是什么?大家可以去看教授前幾天吳教授的《寫給甘谷伏羲班的信》。

　　什么是以人為本的素質(zhì)教育?那就看林美娟老師怎么做的。說到教育，大家都崇尚因材施教。我在岑小，看到了另類的因材施教。六一兒童節(jié)表演節(jié)目，班里最有舞蹈天賦的孩子，沒有得到表演機(jī)會(huì)，為什么?因?yàn)榱掷蠋熛氲?0年長(zhǎng)大的孩子!他的人生路會(huì)是什么樣?

　　昨天在伏羲公眾微信號(hào)里，看了吳鴻清教授給端村家長(zhǎng)們的講話，看得淚流滿面。吳教授說，做伏羲教育為什么要培養(yǎng)孩子?就是寄希望于未來，寄希望于孩子身上。我們能夠把孩子培養(yǎng)好，中國就有希望。因?yàn)槭菫橹袊奈磥砼囵B(yǎng)希望，所以吳教授在甘谷，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)伏羲班的家長(zhǎng)對(duì)教授說，真感謝你，你從北京來培養(yǎng)我們的孩子。吳教授就跟家長(zhǎng)講：別這么說，我來這的目的不是培養(yǎng)你的孩子，我和你也不認(rèn)識(shí)，無親無故，我也不是來收你的學(xué)費(fèi)，賺你的錢。培養(yǎng)你孩子干嗎?我的小孩我都顧及不上，跑這兒來培養(yǎng)你的小孩，那不是“有病”嗎?在吳教授眼里，孩子都是國家的，都是民族的。我這里只是摘錄，大家可以仔細(xì)讀讀吳教授的這篇講話，就會(huì)明白吳教授的心愿有多大。

　　那我們今天聚在這里，就是為了我們的未來、祖國的未來、天下的未來!還是借用吳教授的話：我們給未來學(xué)生的定位是什么?我們培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，什么樣的英才?就叫做“有理想”，這個(gè)理想，就是為了全中國人民服務(wù)的理想，不為自己謀私利;有當(dāng)擔(dān)，這個(gè)當(dāng)擔(dān)就是舍我其誰，誰都不干我也要干，這就叫當(dāng)擔(dān)!

　　謝謝大家!

　　在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言稿范文(三)：

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　幼兒是祖國的未來，家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。

　　下面，我簡(jiǎn)要說明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)：

　　1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：30——9：00(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺排隊(duì)，并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知，請(qǐng)大家留意，以防錯(cuò)過接孩子時(shí)間和錯(cuò)過其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。

　　2、我們要求：家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說“早上好、再見”。 孩子離開老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。

　　3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。

　　4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、)，頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。

　　5、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等)。以免無意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。

　　6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。

　　7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個(gè)孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。

　　9、為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來看孩子，其他時(shí)間恕不接待。

　　10、教會(huì)孩子如何與他人交往，使孩子懂得對(duì)人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對(duì)什么事也都會(huì)越做越好，對(duì)自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會(huì)很孤單，性格也會(huì)越來越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

　　11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。

　　12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

　　13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。

　　14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

　　16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　17、有摩托車送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。

　　18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。

　　19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師，家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。

　　20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來我園，在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。

　　對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無關(guān)，這種想法是不對(duì)的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人，他們無時(shí)無刻不在活動(dòng)之中，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面，我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。 根據(jù)我的觀察了解，我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，和諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來營造，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!