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小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(7篇)

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家長會(huì)在很多學(xué)校一般是由學(xué)?;蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長,以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。家長會(huì)的形式發(fā)布會(huì)形式針對一項(xiàng)或多項(xiàng)主題,以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇1

下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

一、匯報(bào)班級工作

我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和英語老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約17人,一般的約27人,較不理想的約6人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:張其樂,于文欣,袁澤紫軒,朱海清,朱文杰,莫榮等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué),由于意外他手臂摔斷了,每天的作業(yè)都是他說,父母寫,單元檢測時(shí),他說,老師寫,幾次檢測都是滿分,這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的。

(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):于文欣,倪俊飛,李欣媛等同學(xué)。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),陳梅、黃張貝,楊宇昕,王麗,王蕓等同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué):許美娟,朱宇軒,姜雨童,張?zhí)煲?,林鴻等同學(xué)。

(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

二、存在問題

當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

1、作業(yè)方面

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

(1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午4:30放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校,請家長們做好接送工作。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

四、其他方面:

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,周一要穿好校服。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇2

一、關(guān)注學(xué)習(xí)。

在與家長的交流中,我聽到這樣的詢問:“我們孩子的成績怎么樣?”的確,這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問題!作為教師,我也知道分?jǐn)?shù)的重要。但是,我認(rèn)為比成績更重要的是習(xí)慣,比習(xí)慣更重要的是興趣,但還有比成績、習(xí)慣、興趣更為重要的,那就是“人品”,人格是最高學(xué)位!比如說:

第一,健康快樂。

第二,正直善良。

第三,敢于面對困難,并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。

具備了這一些,在學(xué)習(xí)上,孩子自會(huì)展現(xiàn)上天賦予他的才能;即便成績一般,也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個(gè)有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人,那是我對每個(gè)孩子的期待。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文和英語,由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,

二、關(guān)注學(xué)生的思想

孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,面對這些問題,我們的家長感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免出現(xiàn)大問題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。

那么在教育的過程中,以下四點(diǎn)值得我們家長注意:

第一、平等。

每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

第二、交流。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話,傾聽孩子的心聲,。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。但要注意,和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法:①嘮叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍,孩子會(huì)認(rèn)為你把他給看低了,②遷移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上,反復(fù)叮嚀,這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗"厶釋徯?。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,就審問孩子,這就把孩子看死了。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去。④揭丑型。對于確實(shí)有錯(cuò)的孩子,有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式,家長應(yīng)盡量避免。

第三、容忍。

容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說過:一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個(gè)性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

第四、鼓勵(lì)。

俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見,正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,讓孩子享受成功的喜悅。

尊敬的各位家長,讓每一個(gè)孩子健康、快樂、成功,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討。

三、班主任工作

接下來我來說說班主任工作中的2個(gè)問題,需要您的支持和理解,一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問題。現(xiàn)在社會(huì)上有一些輿論,好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi)。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費(fèi)教材,二是一些教學(xué)必須的教輔材料,還有就是課外書。第二個(gè)問題是今年甲流氣勢洶洶,普通流感也比往年來的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學(xué)校的工作,每天給孩子量體溫做好登記,不厭其煩,這樣我們老師省了很多心思。在此,我說聲謝謝,同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們。

最后我想說的是,信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,正是幾年來你們對我的信賴,使我能夠和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí)、工作和生活,享受到做一個(gè)班主任,做一個(gè)語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇3

尊敬的家長:

你們好!

感謝大家參加這次家長會(huì)。我們舉辦這次家長會(huì),希望能就您子女的學(xué)習(xí)、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn),和各位家長進(jìn)行一次良好的溝通,共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。(介紹科任老師)

我們的目標(biāo)是一樣的,都是希望孩子能成材。今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。

2、向各位家長匯報(bào)班級情況,課任教師匯報(bào)期中考試情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題 。

內(nèi)容:

班級情況分析:

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,男生36人,女生28人,學(xué)生們各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。大家與孩子相處時(shí)應(yīng)該對老師的教學(xué)應(yīng)該知道些許吧!

孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,開學(xué)以來,沒有一個(gè)同學(xué)曠課逃學(xué),遇到問題能夠聽從老師的教育,大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好作業(yè),穿著規(guī)范整潔,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,例如與老師相處,與同學(xué)交往的能力,分析能力,前兩個(gè)星期的辯論會(huì),不少學(xué)生對生活中需不需要善意的謊言,給差生戴綠領(lǐng)巾好不好等論題表達(dá)出了成熟的主觀意見。

接下來向家長講講這個(gè)學(xué)期的期中試情況。班里進(jìn)入年級前180名,三科總分240分以上的學(xué)生有22人。每次考試成績比較穩(wěn)而且排名靠前的學(xué)生大部份是女同學(xué),女同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)態(tài)度比男同學(xué)要好很多。 對于沒能進(jìn)入年級前180名的學(xué)生希望家長可以給予引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)、給予支持,千萬不能放任不管。我們可以和孩子一起分析原因,找出弱項(xiàng),找出不足,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。不能單單看有多少分,不要和以前比,更不能和上學(xué)期期末縣統(tǒng)考的成績比,因?yàn)樯蠈W(xué)期期末按現(xiàn)時(shí)我們的考試制度,是鄰校的老師過來監(jiān)考,對于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點(diǎn)過份的學(xué)生來說,成績有點(diǎn)水份是沒必要大驚小怪的。而且每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都不同,現(xiàn)在的成績和以前的成績就沒可比性。我們的目光不是追尋過去,而是放眼未來,我們要為孩子的將來做好規(guī)劃,我們更加要關(guān)注的是孩子的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生如果有做事認(rèn)真的習(xí)慣,將來無論從事哪個(gè)行業(yè),相信都會(huì)做得很出色。(以梁老師的兒子,黃老師的兒子為例,告訴家長學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,教育子女也是一份最艱辛的工作,家長要有足夠的耐心,足夠的信心。) 在我任教的語文科來講,有14個(gè)學(xué)生是80分以上的。語文科一般要求上80分以上才能入到前180名,語文科低于80分的話,需要數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)更拔尖才能出線,所以家長們對自己孩子偏科的問題要及早重視,及早查漏補(bǔ)缺。如__等語文科偏低的同學(xué)就要加強(qiáng)語文科的學(xué)習(xí),平時(shí)多讀,多背,多寫。家長可以要求孩子認(rèn)真寫幾篇作文,寫人(寫父母、好朋友),記事(開心的,難過的,受到啟發(fā)的),寫景,游記,讀后感,每個(gè)類型寫一篇,寫好再改,一句句改,家長沒時(shí)間改可以讓孩子寫好后單獨(dú)交給我改,我改后您再讓孩子讀讀再抄正。小學(xué)生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容,語句流暢,有450字以上,字體端正清潔,我相信這個(gè)學(xué)生的語文成績不會(huì)差到哪里去了。

最后需要家長配合做到的有兩大方面:

1、關(guān)心孩子的成長,給孩子營造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。

a、重視對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)成績怎樣?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。家長要善于通過和孩子談心讓孩子明事理,而不是簡單的訓(xùn)斥和打罵。一個(gè)學(xué)生一在篇作文里寫著:所有的人都說我變壞了,因?yàn)榭傆幸恍暮⒆诱椅彝?。但我不覺得他們是壞孩子,他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼,妹妹打我,我還手,爸爸就狠狠地打我一頓,打得我眼青鼻腫。媽媽下班回來,幫我搽藥,我看到媽媽的眼里閃著淚光。我喝水時(shí)不小心把水倒出來,爸也扇我一巴掌。我現(xiàn)在心中只有恨。所以,家長的粗暴教育,帶給孩子多大的傷害和心理問題。教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。“家長是孩子最好的老師”。(__的家長的做法你以一中為目標(biāo),我以考過工程師級為目標(biāo)。我們一起努力!)

b、培養(yǎng)孩子的愛心,孝心,多對孩子進(jìn)行文明禮儀教育。深圳一個(gè)公務(wù)員和父親打架,咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長輩的禮儀教育。

c、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,良好的習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富,不良的習(xí)慣是孩子一輩子的負(fù)擔(dān)!生活習(xí)慣:按時(shí)作息,和父母分擔(dān)一些家務(wù),每天出門前、回家時(shí)要和父母打招呼,懂得和父母談心,在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣:如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。

2、關(guān)心孩子的安全:道路安全(不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車,小龍、偉瀧的事例);

食品安全(不購買零食,不給孩子錢在外吃早餐,醒業(yè)的事例);社會(huì)生活安全(教給孩子必要的防范意識,不盲目交朋接友,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遇到問題及時(shí)和家長老師講)。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,我們希望每一棵小樹都能成長為參天大樹,也希望每一棵小草都能茁壯成長!再一次感謝大家的到來!在座的很多家長的學(xué)識都比我豐富,我講得不對的地方,請大家批評指正!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長:

大家好!首先請?jiān)试S我代表四(4)班全體師生,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!感謝各位家長對我們工作的大力支持,說明各位家長都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生39人,男有21人,女生有18人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,都比較乖巧聽話,也很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

二、教學(xué)方面:

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

3、書寫工整的有:

4、課堂上聽講專心的有:

5、成績有很大進(jìn)步的有:

6、需加倍努力的有:

7、講文明懂禮貌的有:

8、英語成績比較突出的有:

9、生活自理能力強(qiáng)的有:

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

教四年級快結(jié)束了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有39個(gè)人,39個(gè)人就有50種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、給家長的建議

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您們多費(fèi)心了,我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況:……

我們老師說了這么多,家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,在這里我代表我們班的全體學(xué)生,說聲對不起了,我們沒有到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的情況:……

父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

俗話說:讀萬卷書,不如行千里路,感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

五、家長的意見和建議

各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?,就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長:

你們好!

我是本班班主任張辛,我代表四年一班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們在百忙之中趕來參加我們的家長會(huì)。

我們這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

下面我先對班級情況做個(gè)簡單介紹,再結(jié)合我任教的學(xué)科做個(gè)簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校情況的,可以個(gè)別交流。

首先,班級現(xiàn)狀

我們班一共有學(xué)生12人,其中男女各占一半,從各方面情況來看,班級同學(xué)集體榮譽(yù)感很強(qiáng),但是在班級紀(jì)律方面,表現(xiàn)的不夠好。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,發(fā)言時(shí)不敢大聲說出自己的答案,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,自控力還有待加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正,學(xué)習(xí)方法也需要改進(jìn);個(gè)別的家長對孩子的關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果并不令人十分滿意。

這次考試中語文試卷緊扣教材,對基礎(chǔ)知識考查比較重視。數(shù)學(xué)試卷難度適中,很多題目都是剛剛做過講過的,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但是有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績優(yōu)異。這次期中考試也反應(yīng)出了一些問題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)測試還可以,可期中考試成績卻不理想;二是個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),今天會(huì)的,明天就忘了。三是大部分同學(xué)答題時(shí)比較粗心,審題不認(rèn)真,題目還沒看清楚就已經(jīng)開始做了,有些簡單的題目都做錯(cuò)了。四是個(gè)別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí),也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我已經(jīng)要求了小考試卷,家庭作業(yè)等必須要家長簽字,你在簽字的同時(shí),抽空先審閱一下他們的作業(yè),我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢。

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

我覺得這是目前階段的首要問題,家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我是新教師,接受這個(gè)班級時(shí)間也不長,欠缺經(jīng)驗(yàn),很多地方也還在摸索中,有很多地方做的不足,還希望各位家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老教師們多多提點(diǎn)。

4.我們之間多溝通

經(jīng)常向老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

5.配合老師的工作

6.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績又好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得更優(yōu)異的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力。最后再一次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇6

各位家長:

大家好!

當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入?yún)嵌夹W(xué)校園,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對孩子有著無盡的牽掛和囑咐,也一定對老師有著無數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師,我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,除了牢記我?!耙詯塾龕邸⒁园l(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力工作,熱愛您的孩子,還能怎樣報(bào)答您的這份凝重的信任呢?

正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長您的顧慮,洞悉了我們老師的心緒,所以組織召開這次家長會(huì),讓我們與您順暢地溝通與交流。

首先,自我介紹。我姓熊,是一年級6班的語文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生,八月底結(jié)識了眼前59位精靈。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作,但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生,我總是感慨萬千:國家教育改革,方法更新,措施改進(jìn),我該采取怎樣的教育方法才會(huì)更適合孩子?一個(gè)怎樣的教育者才會(huì)更令家長滿意?我常琢磨常思考,也一直在努力。

其次,談?wù)労⒆印_@群孩子純樸可愛,積極上進(jìn)。有的孩子學(xué)習(xí)專注,習(xí)慣良好,讓老師欣賞;有的孩子淘氣好動(dòng),聰明伶俐,需要老師不時(shí)提醒;有的孩子常犯小錯(cuò)誤,贏得了老師更多的關(guān)注。每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,我們會(huì)欣賞地對待他們的閃光點(diǎn),也會(huì)嚴(yán)肅地指出他們的不足,期望了他們的進(jìn)步。

再次,說說制度。

一、校園影視制度。每周一、三學(xué)校七色光電視臺將播放“校園新聞”,讓孩子了解學(xué)校,認(rèn)識身邊人,發(fā)現(xiàn)身邊事。

二、聲像檔案制度。學(xué)校對每個(gè)孩子都將攝制聲像資料,每年制成光碟發(fā)給每一個(gè)孩子,讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。這個(gè)是要收費(fèi)的,具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。

三、接送孩子的時(shí)間制度。除周三下午有班會(huì)課5:10放學(xué)外,其余放學(xué)時(shí)間為上午11:10;下午4:20。家長中午在南側(cè)門指定區(qū)域內(nèi)接孩子,下午可以進(jìn)入校園。各位家長接孩子一定要及時(shí),便于我們安排自己的工作。送孩子不宜太早,尤其下午2:00開校門,如果孩子過早地等在校門外,容易擠撞摔倒,造成安全隱患。

四、班級值日制度。每個(gè)孩子三個(gè)星期值日一次,下午上學(xué)和放學(xué)時(shí)各掃一次,并且拖地。值日生做完衛(wèi)生后請衛(wèi)生班長檢查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。

最后,重點(diǎn)講養(yǎng)成教育。

一、文具。

1、文具盒宜用簡單的;不宜用復(fù)雜的,比如:多層的。

2、橡皮宜單獨(dú)備一塊;不宜用鉛筆頭上的,因?yàn)殂U筆頭上的橡皮擦不干凈。

3、鉛筆宜削好3——5支備用,每天晚上削一次;不宜帶轉(zhuǎn)筆刀、小刀等用具,避免孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué),同時(shí)保持教室衛(wèi)生。

4、沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包,不宜包書皮,因?yàn)楹⒆咏?jīng)常把包書夾子當(dāng)玩具。

5、書包內(nèi)的擺放,我在學(xué)前教育時(shí)已做要求,帶紙巾方便孩子早餐時(shí)使用,帶抹布是學(xué)校會(huì)定期消毒教室,孩子擦桌子用。我希望班上的每一個(gè)孩子茁壯成長,所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇7

各位家長:

大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校,感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動(dòng)。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,34位是女生。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在,我們的學(xué)生確實(shí)越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進(jìn)校的時(shí)候,還有個(gè)孩子去領(lǐng)書的時(shí)候哭著鼻子迷路了??纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦?。每天早晨,同學(xué)們都能自個(gè)兒進(jìn)校門,找到班級,并且有序的進(jìn)行早讀活動(dòng)。不僅如此,有些早來的同學(xué),還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進(jìn)行早讀。早讀時(shí)間,最初是由我來領(lǐng)讀,后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個(gè)月中,學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,我就告訴他們,你們已經(jīng)不是個(gè)幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個(gè)小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子,小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。確實(shí),他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時(shí),老師的教學(xué)任務(wù)總會(huì)被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成。現(xiàn)在,我們上課的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,上好課了。再說說排隊(duì)問題。剛來學(xué)校的時(shí)候,排一條隊(duì)伍對學(xué)生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學(xué)生喜歡動(dòng),喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時(shí)兩個(gè)老師管一條隊(duì)伍,學(xué)生都排不好。但是,經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也達(dá)到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時(shí)也不需要兩個(gè)老師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,同時(shí)也是家長良好教育的成果。

每次我遇到家長,他們總會(huì)問我:“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。

一年級的學(xué)生,其實(shí)從智力方面來說,都是差不多,當(dāng)然聰明的孩子也有,但是少數(shù)的。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較容易,內(nèi)容也比較少。因此,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學(xué)生的一個(gè)教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學(xué)校里,我們會(huì)對孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成,而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如:最近班級里,我每天會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨,問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答。還有校徽、紅領(lǐng)巾之類的,經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會(huì)管理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為:“反正爸媽會(huì)給我買的。”這種想法會(huì)讓孩子不愛惜自己的東西。其實(shí),也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導(dǎo)孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會(huì)對我們的孩子受益終身。

對孩子來說,學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識學(xué)習(xí),孩子的健康成長,需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生。”這必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

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