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家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文

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發(fā)言一般是在正式場(chǎng)合或官方場(chǎng)合進(jìn)行的,通常與會(huì)議、演講、討論等場(chǎng)合相關(guān)。如何才能寫出優(yōu)秀的家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文?這里給大家分享家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文供大家參考。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇1

下午好!

今天召開九年級(jí)學(xué)生家長會(huì),各位家長的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長表示感謝。

今天,我們坐到一起來,只有一個(gè)目的,那就是為了今年六月的中考。

九年級(jí)畢業(yè)班,它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試,其重要性毋需我多言,為了來年中考不留遺憾,下面我從三個(gè)方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

一、時(shí)間緊迫。

大家都知道,每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開始算,我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間,我大體計(jì)算了一下,一共有111天,扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考,體育加試等等占去的時(shí)間,所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上,我們學(xué)校沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解,周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長假了!給咱們的教學(xué)帶來了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來,就從所未遇到過的。本來打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來,我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說的第二點(diǎn)。

二、課程緊,任務(wù)重。

正是因?yàn)榧倨跊]有上課,所以本應(yīng)該利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒有進(jìn)行,各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒有進(jìn)行下來。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒有書,還有一本書沒有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊]有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)?;瘜W(xué)是新學(xué)科,還有很多沒有講完。在開學(xué)的一段時(shí)間內(nèi),就得以講新課為主,而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí),反復(fù)做,只能是突擊進(jìn)度,不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打,而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有第二輪復(fù)習(xí),甚至還有第三輪復(fù)習(xí),但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。

除了這些基本的課程之外,還有體育(20分)、音樂、美術(shù)(30分),這三科總分50分,記入總分。可以說這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的,比較好得。所以家長必須重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。

特別是體育,咱們學(xué)校的主管咱們年部的體育老師,準(zhǔn)備從開學(xué)起,免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5:00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生,只能得及格分?jǐn)?shù),就是C類,就失去了參與指標(biāo)生評(píng)比的資格。

其實(shí),作為中考戰(zhàn)略來講,只要是分,就解決問題,這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來得容易。所以應(yīng)該讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo),爭(zhēng)取多得分,只要分?jǐn)?shù)夠了,就可以錄取,就可以上高中不花錢。

另外,到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等,這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。

三、做好學(xué)生的思想工作。

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì),學(xué)校的全體九年級(jí)任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的,更希望能夠得到家長同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,家長往往比學(xué)生著急,不少家長帶孩子買回一堆參考書,練習(xí)冊(cè),還有不少家長四處打聽中考信息,托門子,走后門,忙的不亦樂乎。其實(shí)家長急,沒有用,是您的孩子參加中考,而不是您,孩子不急,家長只能是干著急,九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折,在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),應(yīng)該讓孩子明了中考的意義,明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事,不能拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了,他才有動(dòng)力,才能自覺的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去,家長的任務(wù)不是替孩子下決心,而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì),讓學(xué)生重視中考,落實(shí)行動(dòng),提高成績。這才是當(dāng)務(wù)之急,這才是最重要的!這就希望家長能夠要尊重孩子,平等待人,以理服人,身教重要言教,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

四、有關(guān)中考的招生工作的

現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低一定分?jǐn)?shù),達(dá)到“3A2B”的要求,而且是在本校就讀三年的學(xué)生,中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年,五中(高中)統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來,競(jìng)爭(zhēng)就很激烈,去年咱們學(xué)??偣部忌?00余人,還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù),卻是沒有錄取。但據(jù)說,今年的招生,形勢(shì)不容樂觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是按照去年的招生計(jì)劃作為參考。

那到底什么是“3A2B”呢?它有那些要求呢?

“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話說,就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)C的情況,就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來定的。一般的來說,老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定,但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特別是成績,如果弄虛作假,同學(xué)之間會(huì)互相攀比,就容易出現(xiàn)上告的問題。

再說擇校費(fèi)的問題,去年是交8000元,但是今年是多少,還不清楚,但是咱們,可以預(yù)期,你看各種物價(jià)都在漲,最好的是和去年一樣,最壞的是漲價(jià),至于漲多少,那我們也無法預(yù)計(jì)。誰也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。

這一百來天對(duì)于我們來說,眨眼之間就會(huì)過去,有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長們從今天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

現(xiàn)在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻,不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)該看到,當(dāng)然我們也不會(huì)妄自菲薄。我們也應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。

一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很嚴(yán)峻,但在過去的兩年半里,我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的,學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、牢固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證,所以家長不用對(duì)中考擔(dān)心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ),試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來說還是不成問題的。但是隨著中考試題難度的降低,學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來越密集。這就需要家長督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)。

二、所有的九年級(jí)教師都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力,把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比,本屆學(xué)生的成績比前幾屆的成績要好。家長朋友們,說句心里話,我感覺我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請(qǐng)家長們放心,我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

三、同時(shí)在,為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程,為了最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生的視野,所買的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作,而是要有所取舍地做,有選擇的做,有選擇的講。希望家長能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候,都有許多學(xué)生不買資料,那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長能夠給孩子訂資料。

四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在沒有優(yōu)勢(shì)可言,但是我們應(yīng)該辨證地看待問題。固然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí),但畢竟是在家調(diào)整,這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,學(xué)生的后勁應(yīng)該是十足的。

家長朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,你們的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

篇二:

一、本班的情況簡(jiǎn)介:

各位任課老師對(duì)我班學(xué)生還是比較滿意的,特別是我班大部分同學(xué),表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué),無論是課堂紀(jì)律還是作業(yè)情況都能經(jīng)常受到任課老師的表揚(yáng)。但也有部分同學(xué)在這方面就較差些。如個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、無心上學(xué),人在教室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。

二、成績匯報(bào):

從上學(xué)期的各次成績匯總中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,班內(nèi)有部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很長(每天作業(yè)到10點(diǎn)甚至11點(diǎn))但是效果并不明顯;也有少數(shù)學(xué)生雖能及時(shí)完成各科作業(yè),但總是離不開同學(xué)的幫助(做作業(yè)時(shí)喜歡做一題問一題,對(duì)自己的答案不夠自信,一遇到難題不經(jīng)仔細(xì)推敲就向同學(xué)求助);也有個(gè)別學(xué)生以為追求課外補(bǔ)習(xí),卻無法做到在課堂上認(rèn)真聽講(還望家長提醒孩子要相信自己的任課老師,學(xué)生只有信任老師才能更認(rèn)真地聽課);有到多數(shù)學(xué)生沒有良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣(尤其像政治,歷史這兩門功課,雖是開卷考試,但如果平時(shí)沒有反復(fù)熟悉書本知識(shí),在考試中也是難以得到理想成績的)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。少數(shù)學(xué)生不會(huì)合理利用課外時(shí)間,包括在校的自修時(shí)間和在家的自修時(shí)間,有本分學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量不容樂觀,還望家長能夠?qū)⒆拥募彝プ鳂I(yè)多加督促,給孩子制定合理的自修時(shí)間。有部分學(xué)有余力的學(xué)生不能自覺地利用課余時(shí)間多做一些額外習(xí)題,所以家長的適當(dāng)督促對(duì)他們而言是十分必要的。

3.部分學(xué)生有較為嚴(yán)重的偏課現(xiàn)象,這也是本次考試很多學(xué)生成績不夠理想的主要原因,要引起重視,也希望家長能配合教育孩子克服偏科現(xiàn)象。

4.有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和考試抱一種“無所謂”的態(tài)度,從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣和動(dòng)力,也使得成績不夠理想。

但無論上學(xué)期您孩子的成績是否讓您滿意,作為家長,首先應(yīng)當(dāng)肯定孩子所付出的努力,對(duì)于初三的學(xué)生,家長和老師都不應(yīng)該由于學(xué)生一次不理想的成績而否定學(xué)生的一切,要多加鼓勵(lì),耐心地與孩子分析每次考試的得失,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,協(xié)助孩子制定合理的奮斗目標(biāo)和具體措施,為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,切記:不可讓孩子的自信心受到傷害。

三、共同探討孩子的教育問題

抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,作為家長應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

學(xué)校的教育是離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),有否按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。而并不是簡(jiǎn)單地關(guān)注孩子的考試成績,且一味地指責(zé)孩子考得不夠理想。這樣,孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。除了孩子的學(xué)習(xí),家長還應(yīng)該多關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng),如學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等通訊工具,但有少數(shù)家長經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡給孩子買了手機(jī),但您也許并未意識(shí)到這些通訊工具給孩子即將帶來的潛在危害(1、利用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲,也有通過手機(jī)的收費(fèi)網(wǎng)絡(luò)下載黃色圖片、黃色短信和視頻;2、也有學(xué)生利用手機(jī)互傳作業(yè)答案,甚至用于考試作弊;3、手機(jī)也是學(xué)生“早戀”的催化劑;4、手機(jī)也使得學(xué)生的攀比心理更為嚴(yán)重。)所以還是希望各位家長可以慎重,至少絕對(duì)不允許帶入學(xué)校。其次,學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀容儀表有明確的要求,“愛美之心人皆有之”,但學(xué)生如果過多的注重外表對(duì)學(xué)習(xí)或多或少有些影響,本學(xué)期我班學(xué)生中也出現(xiàn)有個(gè)別男生燙發(fā)的想象,還望家長

加以督促。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。所以希望家長在與孩子的交流中要時(shí)常滲透做人的道理。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

7、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且大家有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,買衣服,買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。

四、中考前給家長的溫馨提示

三年初中生活只剩下三個(gè)多月就要結(jié)束了,中考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。最后三個(gè)月是非常關(guān)鍵的階段,下游的還來得及往前游幾米,中游的也能往上躥一躥,上游的考生也是壓力倍增不進(jìn)則退。不多的時(shí)間,要怎么復(fù)習(xí)來取得最佳效果,為自己爭(zhēng)取一個(gè)明媚的6月?

告誡家長:4個(gè)“雷區(qū)”要繞開走

面對(duì)中考,家長的壓力普遍比考生大:考生年齡尚小,有些對(duì)中考的重要性認(rèn)識(shí)不夠、重視不夠,渾渾噩噩;有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考,不知所措,難以應(yīng)對(duì)。而家長深知中考對(duì)孩子的重要性,普遍對(duì)孩子的期望較高,無形中會(huì)把壓力傳遞給孩子,有的則干脆直接對(duì)孩子施壓,如對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求,看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更是備感焦慮,進(jìn)而

把情緒發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法,容易造成矛盾激化,對(duì)孩子的考前心理有很大的負(fù)面影響。

如何創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平呢?以下幾點(diǎn)值得家長們注意:

1.切忌期望過高。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上一中之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”。

2.切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4.切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

各位尊敬的家長,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇2

大家晚上好,上周我們學(xué)校剛進(jìn)行完秋季學(xué)期期中檢測(cè),今周又馬不停蹄進(jìn)行家長會(huì),籍此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向廣大家長的到來,對(duì)大家對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝。

先向各位自我介紹一下。我是五年級(jí)的班主任,同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長和我一起來了解、認(rèn)識(shí)我們的新學(xué)?!鄨@小學(xué)。仰天湖教育集團(tuán)青園小學(xué),是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝,總投資為3200萬元。學(xué)校教室共有48間,計(jì)劃容納學(xué)生2000余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全,實(shí)力雄厚,在教學(xué)硬件上實(shí)屬一流。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),以“英語、藝術(shù)”為教學(xué)特色,以“綜合實(shí)力加個(gè)性特長”為育人目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后,教育局向全區(qū)公開招聘學(xué)校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長劉菲菲校長就是在幾十位竟聘校長中力挫群雄,脫穎而出,劉校長原是黃興小學(xué)校長,也是天心區(qū)的名校長之一。同時(shí),對(duì)新進(jìn)教師的選調(diào),也有嚴(yán)格要求。必須是長沙市市級(jí)骨干教師才有報(bào)名資格,普通話、計(jì)算機(jī)、本科學(xué)歷都須達(dá)標(biāo)。經(jīng)過層層選拔,共調(diào)入四位教師,其中三位教導(dǎo)主任,一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一?!皭劢逃?、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長,您感覺幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。

家長們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來,綜合實(shí)力加個(gè)性特長是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長介紹我?!坝⒄Z特色工程”的啟動(dòng)情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì),結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),我校決定引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語水平,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,同時(shí),解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,我校從以下幾項(xiàng)入手:

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),經(jīng)過兩個(gè)月的假期,許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,為自己的集體爭(zhēng)光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù),保護(hù)生態(tài)教育,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)廢物利用,學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí),在校紀(jì)班規(guī)中,我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則:不亂扔紙屑果皮,不說臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險(xiǎn)品,不損壞公物,不亂刻亂畫,不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動(dòng)的開展,注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),各項(xiàng)才藝得到展示,我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng),學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強(qiáng)了愛校意識(shí)。“慶國慶”活動(dòng),充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,他們能自編自演,自娛自樂,把對(duì)祖國的熱愛化作歌聲,化作舞姿。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。“書香校園”活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書、勤思考,拓寬知識(shí)面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展,就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會(huì)讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時(shí)知識(shí)的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計(jì)劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,有的學(xué)生成績優(yōu)秀,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。

四、借此機(jī)會(huì),向各位家長提一些建議。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇3

尊敬的各位家長朋友大家好:

非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況,您的到來首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜?,五年?jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!

還記得上次家長會(huì)時(shí),和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過一年的努力,我們可以欣喜地看到,在我們的努力之下,孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們?cè)俅沃販啬且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。

1、全國華人小學(xué)生作文大賽,范佳聞同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng),徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽,袁浩翔、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”;劉子航、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩五級(jí)誦讀展演中,我班有3名同學(xué)參加展示,在全年級(jí)首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng),這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng),市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,劉子航獲一等獎(jiǎng),徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日?qǐng)?bào)》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。

累累碩果我不敢居功,這與家長們的辛勤付出密不可分,與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連,但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長,每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加,感謝周新的爸爸,在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們?cè)靹?shì),讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長,在每次組織征文中都積極參與,細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級(jí)的目錄,感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉?jí)提供打印文件、打印物品等幫助。感謝所有五年級(jí)二班的孩子和家長們,你們的理解和幫助,讓我感到溫暖,讓我們的五年級(jí)二班更加優(yōu)秀。

在與大家相處的時(shí)間里,我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見其人,但因?yàn)楹⒆?,我們的心緊緊相連。前幾天,劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國”了,就讓孩子給我?guī)怼缎W(xué)語文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》,說對(duì)孩子們很有幫助。五年級(jí)一開學(xué),劉子航的家長就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來,每人一份。每次搞活動(dòng),田書銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來以備照相用。諸如此類小事,每天都在上演,借此機(jī)會(huì)跟大家說聲謝謝,你們讓我感動(dòng),孩子讓我感動(dòng)。升入五年級(jí)以來,同學(xué)們各項(xiàng)能力顯著提高。為了讓每個(gè)孩子得到鍛煉,我們實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式,讓每個(gè)孩子都成為管理者,體驗(yàn)管理的辛苦。就是這一個(gè)小小的分工,卻讓我有了更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì),也提供了更多表揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì)。比如平時(shí)不喜歡說話的小張津源,每天早晨無比認(rèn)真的記錄晨檢情況,從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開始管理墻報(bào)欄后,我們的墻報(bào)欄再也沒有被損毀的跡象,還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張宇等同學(xué),雖然被安排的都是一些小事情,但每個(gè)孩子都做得很認(rèn)真,并且因?yàn)槎嘧隽耸虑?,與老師的關(guān)系反倒近了很多,他們變得更加在乎老師的話語,性格也活潑了很多。比如安春宇同學(xué),他是很聰明的一個(gè)孩子,但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn),總是很簡(jiǎn)略,一般就是2、3百字,以前的時(shí)候與他談過幾次,但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式,他對(duì)我有點(diǎn)愛答不理的,而現(xiàn)在,我只要和他談一談,立馬就有新變化。現(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么,但卻能從中看出孩子的進(jìn)步。周五,是我們總結(jié)反饋的時(shí)候,一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子,評(píng)點(diǎn)一周以來班級(jí)出現(xiàn)的問題。條理清晰,記錄詳盡,班級(jí)管理精細(xì)化了,孩子們的膽量也練出來了。

不過從本周起,要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了,因?yàn)橹芪逡毠奶?hào)。說到這里也順道提醒一下各位家長,我們班的孩子基本都是自己購買的樂器,竟然花了錢就要讓我們的錢花的值。可最近一段時(shí)間,有的孩子忘記帶鼓號(hào),家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號(hào)的很大一部分是為了偷懶,有時(shí)候臨上課前我問,他們都不說,直到上課時(shí)在走出教室時(shí),我才注意到,我認(rèn)為這樣很不好。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花很多錢為孩子請(qǐng)來教練,訓(xùn)練孩子,我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了,我們要珍惜這種機(jī)會(huì)。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。學(xué)東西都是這樣,沒有長時(shí)間的練習(xí),想取得成績那是很難的。

當(dāng)了十幾年班主任,對(duì)這一批學(xué)生格外親,這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆?。我?jīng)常告訴班里的學(xué)生:你可以在語文課上紀(jì)律不好,因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅尉拖衲銈兊陌职謰寢屢粯?,你犯了再大的錯(cuò)誤,我都可以原諒你,孩子總是看著自己的好,你們無論做什么,在我的心中你們都最可愛。但在別的課上,你們一定要認(rèn)真聽講,因?yàn)樗麄兪菐е鴮徱暤哪抗鈦淼?,我們?yōu)榱双@取更多的知識(shí),就要賣力地吸引老師,唯有此,我們獲取的才會(huì)更多。對(duì)于自己班里的孩子,我總是看這個(gè)很不錯(cuò),看那個(gè)也很好,每個(gè)孩子身上都有那么多優(yōu)點(diǎn)讓我欣賞。雖然有時(shí)候著急起來也是劈頭蓋臉猛批,但事后都后悔的不得了。不犯錯(cuò)誤的孩子到哪里去找呀。

說實(shí)在的,我很是怕耽誤了孩子,因?yàn)樵谶@個(gè)班里,很多孩子非常有特色,他們本身就是里面的佼佼者。每日里,我細(xì)細(xì)捉摸,希望讓每一個(gè)有特長的孩子不被埋沒,每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。在這里,我也懇請(qǐng)家長,多找找孩子的優(yōu)點(diǎn),多幫助孩子,多表揚(yáng)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心,各展所長,不斷進(jìn)步。

下面我將從以下三方面和家長交流一下。

一、開學(xué)以來班級(jí)情況分析

開學(xué)以來,我主要抓的是這樣4件事:寫好字、讀好書、做好文、學(xué)做人。寫好字,就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫,對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)、加分,鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認(rèn)真,即使全都做對(duì)了,也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間,感覺學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,在考試中設(shè)立5分的卷面分,根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量,酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中,家長們也可以發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有因?yàn)闀鴮懖徽J(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學(xué)以來,書寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有:汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費(fèi)菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔,書寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。

鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。開學(xué)以來的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析可以看出,讀書多的孩子對(duì)文章的感悟能力深,作文水平提高快,對(duì)于老師講解的作文技巧接受快,作文進(jìn)步大。為了讓學(xué)生都喜歡讀書,我動(dòng)了很多腦筋。(班主任)比如給孩子買書做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書籍閱讀;摘抄;課前摘讀書籍中的精彩片段;開展整本書閱讀,制作讀書卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛?,F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書氣氛濃郁,學(xué)生們的讀書熱情很高,很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有:李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費(fèi)菲、臧書敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南(進(jìn)步很大)、丁奕夫、申卓坤、萬俊(讀書特別多,理解非常深刻)、鄭浩文(最近一段時(shí)間,課堂發(fā)言很積極)、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學(xué)。

閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高。開學(xué)以來學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書銘、鄭潔、費(fèi)菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津源(大)、宋心儀、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕等同學(xué)外,周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力,還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué),也時(shí)有佳作出爐。每次作文賞析之后,很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇。大家可不要這一個(gè)小小的要求,在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格的要求。孩子們對(duì)作文越來越自信,很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對(duì)自己的作文充滿信心。比如龐杰同學(xué),有一次寫完作文后,天天跟在我后面問我批完沒有,我很奇怪就問你有什么事嗎?他不好意思地說:“我覺得這篇作文我寫的很好?!蔽乙幌伦用靼琢?,原來他是想得到我的表揚(yáng)呀。后來我批作文時(shí),發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了,比其他幾篇寫的都好。

說到這里,就想給大家提個(gè)醒,很多家長一說起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買作文書,其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法,我覺得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn),我們家長可以做有意識(shí)的引導(dǎo)者,并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然,接觸社會(huì)。在家里閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習(xí)作,為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍,我們開展了“開卷是否有意”辯論會(huì),并且在辯論會(huì)后,我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),如發(fā)言人的神態(tài)、語言、動(dòng)作書寫練習(xí)、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段,這樣一練習(xí),學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些方面入手了。第二是在孩子讀書時(shí),要求學(xué)生做讀書筆記。我們班級(jí)的要求是每周2篇。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩句或者優(yōu)美的景物描寫,告訴他們這樣一來你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗(yàn)。舉例來說劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn),當(dāng)他第一次站到臺(tái)上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)后,我明顯感覺到他愿意寫作文,并且積極參加每次征文比賽。放暑假時(shí),我問班里同學(xué)誰愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè),班里的孩子都面面相覷,只有他舉起手表示愿意試試。還有許暢同學(xué),本身就很認(rèn)真,而自從得了書信大賽特等獎(jiǎng)后,更積極并且有意識(shí)地開始習(xí)作。第四:積極響應(yīng)老師的要求,幫助孩子參加各種征文比賽。有很多孩子的作文寫的很好,但家長們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我,我來不及幫助孩子們審核,最后一般來說都是不了了之。這對(duì)孩子來說打擊也是有的,想一想:孩子每次都覺得自己寫的很好,卻總是沒有一次成功的體驗(yàn),他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同,孩子更是如此。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期,現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,傳一些污言穢語,并在同學(xué)間散播一下謠言,什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等,說者無意,聽者有心,有時(shí)候會(huì)弄得被說得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感,一提起來那就是全場(chǎng)轟動(dòng),希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下,讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。

還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂,語文課上還能忍住,一到別的課上,就忍不住開始活動(dòng);還有一次我在班里一個(gè)孩子的博客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張,當(dāng)時(shí)看得我很是詫異。看來孩子大了,想的問題是越來越多了。為此,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行教育,希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級(jí),熱愛自己的同學(xué),互相幫助等等,有時(shí)候上著語文課,我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?,F(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來越冷漠,也很多人不愿意多管閑事,但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛自己的班級(jí),熱愛自己的同學(xué),用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)學(xué)生的主要訓(xùn)練目標(biāo):

1、預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利,并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞,能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。五年級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外,在課堂中一般不講解。

2、閱讀:

(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。比如理解關(guān)鍵詞句,體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;.閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。

(2)學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。

(3)誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。古詩考級(jí)過五級(jí)。

(4)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

3、習(xí)作

(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。(2)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

(3)能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)能夠修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。(5)完成大作文8次,小練筆4次,日記每周至少一篇,書寫認(rèn)真。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

4、口語交際

(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方。(2)樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。(3)聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(4)表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,稍做準(zhǔn)備,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。(6)在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

5、綜合性學(xué)習(xí)

(1)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。(2)對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(3)學(xué)會(huì)查找資料,并自己進(jìn)行初步分析的能力。

本學(xué)期,我們開展了很多這樣的活動(dòng),比如“開卷是否有益”辯論會(huì)、“我是小小推銷員”活動(dòng)、“綠野仙蹤”讀書交流會(huì)、“我們眼中的長征”交流會(huì)、好書推薦會(huì)、課前三分鐘風(fēng)采展示、佳作評(píng)析等等,旨在通過這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料,并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子,他們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。

可能有些家長很奇怪,這些東西都是老師要教給學(xué)生的,告訴我們干什么。其實(shí)和大家談這些,倒不是想讓你們教學(xué)生,那你們就搶了我們老師的活了。說這些就是讓大家心中有數(shù),五年級(jí)的孩子需要達(dá)到什么水平,只有這樣你才能做到心中有數(shù),對(duì)自己的孩子才有一個(gè)正確的了解。

三、今后需要家長配合的地方

1、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2-3名學(xué)生遲到,一問很多學(xué)生把責(zé)任推給家長,估計(jì)很多是推托之詞,但希望家長可以以身作則,讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事,沒有任何理由可以遲到,要嚴(yán)肅對(duì)待。接送孩子一定要到指定地點(diǎn),北邊到十字路口,南邊到二區(qū)門口,相信孩子都已經(jīng)跟大家說過,本學(xué)期有兩次家長越位,既給班級(jí)抹了黑,而且還讓學(xué)生有一種感覺,原來制度也是可以不遵守的。

2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè),讓孩子覺得你很重視他的學(xué)習(xí)。五年級(jí)的學(xué)生按說已經(jīng)不需要家長督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò)。但學(xué)生總是有差異的,當(dāng)您感覺到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí),一定要注意跟上監(jiān)督,這種監(jiān)督不是隨口一問:作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過學(xué)生的作業(yè)本,哪怕你不知道對(duì)錯(cuò),也要看看他是不是究竟完成了。對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)完不成,我們老師真是很無奈,不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè),又不能留學(xué)生,孩子的作業(yè)只能自己自覺在學(xué)校補(bǔ),但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺的在學(xué)校完成,今日拖明日,明日拖后日,日子一天天過去,孩子的作業(yè)越積越多,最后只好不了了之。想一想,每天比別人少練好幾遍,怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候,我會(huì)在聽寫后要求家長簽字,目的是為了讓家長了解一下孩子學(xué)得如何。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長別看孩子是你們的,但你們對(duì)他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽寫,都會(huì)認(rèn)真分析一下出錯(cuò)的原因,對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正,對(duì)于聽寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽寫。雖然有些孩子偷懶,總是補(bǔ)不完,但我只要一想起來就會(huì)催促。而有些家長看到孩子滿篇的錯(cuò)字,卻連改不改都不管,就簽上自己的大名。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了。每當(dāng)這時(shí),我都很難過,為孩子下降的成績,更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長。

3、下周起將進(jìn)行古詩的考級(jí)認(rèn)定,我要求班里的學(xué)生古詩詞誦讀過五級(jí),前幾周都不知孩子在家里背誦了,如果有沒有完成的孩子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。

4、申報(bào)書香家庭的家長,請(qǐng)參看后黑板上書香家庭的評(píng)選辦法,準(zhǔn)備相關(guān)材料,并發(fā)到我的郵箱中。

5、及時(shí)表揚(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師,抓住好的時(shí)機(jī),幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問題的時(shí)候,要及時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問題攢起來,成為一個(gè)大包袱。

6、日照市首屆書法節(jié)大賽比賽作品用紙?!熬鑿U紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng)。

7、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。

8、家長們的疑惑或者出現(xiàn)的問題探討。

9、周二、周四下午大課間活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。

教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,他需要極大的愛心與耐心,還需要一些技巧,說道這,我想拜托大家一件事,每個(gè)孩子都有說不完的優(yōu)點(diǎn),老師不能一一表揚(yáng),希望咱們家長今晚回家,告訴孩子‘今天,老師當(dāng)著全班家長的面表揚(yáng)你了,老師說……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖,讓我們做個(gè)有心人,找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇4

尊敬的各位家長:

大家好!

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長會(huì)表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆?,我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,我們都會(huì)愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天,我們學(xué)校召開這次家長會(huì),就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

一直來,家長們總是非常熱心、積極支持著我們,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷,縫了好幾針,但雙方家長都非常通情,一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi),另一個(gè)堅(jiān)持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時(shí),李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡,汪挺家長一直說孩子玩??傆胁恍⌒牡?,不要賠,最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時(shí),自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來6雙釘鞋,結(jié)果鞋子還沒穿,就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個(gè)星期之后,沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,還一直對(duì)我說算了算了,不要叫孩子賠了。家長們,在我們的班級(jí)中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長會(huì)之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達(dá)理,謝謝!

下面,我向家長們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。

我們五(4)班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個(gè)任課老師的共同努力下,取得了較為豐碩的成績:如今年的校運(yùn)會(huì),入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝,比賽中共破了四項(xiàng)記錄,團(tuán)體總分不但年級(jí)第一,甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中,我們班也總能名列前茅。

接下來,我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來,讓孩子也能自我反省??赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對(duì)不能帶零食,對(duì)于帶零花錢這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué),大清早站在校門口,迎著寒風(fēng)吃早餐,冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,買別的東西,甚至去摸獎(jiǎng),早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成長,長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說,她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,還很注意營養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說,以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然,在我們班,像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然嘛。

接下來就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧,大家歡迎。

非常感謝劉媛媛的媽媽,在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”,這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。

各位家長,學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點(diǎn)建議:

1、以平常心來對(duì)待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界,還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素,而一味地高要求、高投入,其結(jié)果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成長的問題上,不要給孩子過大的壓力,要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),對(duì)孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,因此,還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!边€不用鼓勵(lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了?!碑?dāng)然,這一招并非對(duì)所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我就布置了口頭作業(yè),要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽,如果孩子沒說的話您可以問問孩子,請(qǐng)他再說上一遍,因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法,并讓孩子終身受用。

3、關(guān)注孩子的思想,經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,經(jīng)常和老師溝通,說實(shí)話,一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生,一般情況下,孩子如果沒有特殊情況,老師很少有機(jī)會(huì)給家長打電話。當(dāng)然,更多時(shí)候,我希望給您打電話是報(bào)喜,讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因?yàn)榧议L的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往會(huì)影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí),我對(duì)他們說,老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。如今,我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力,也希望家長們能積極配合。畢竟,我送走的只是一屆屆的學(xué)生,而孩子,卻永遠(yuǎn)屬于您的。

今天的家長會(huì)就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇5

家長朋友們:

晚上好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先感謝各位能來參加家長會(huì),說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

一、安全教育

1、交通安全:甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故,已經(jīng)造成21人死亡,其中19個(gè)是孩子,還有40多個(gè)孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個(gè)人,卻硬生生地?cái)D進(jìn)去64個(gè)人,事故發(fā)生了,幾十個(gè)家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們,孩子們的交通安全何等重要,希望家長們引起重視。

2、上放學(xué)的安全:根據(jù)規(guī)定,早上到學(xué)校是七點(diǎn)半至七點(diǎn)五十分,中午為一點(diǎn)半到校,下午放學(xué)時(shí)間調(diào)整為五點(diǎn)。為了孩子的安全,請(qǐng)您早上和中午不要過早的讓孩子到學(xué)校。同時(shí),為了學(xué)生放學(xué)時(shí)的安全,我們實(shí)行了“小黃帽”路隊(duì)制。

3、圍觀小攤:現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,零花錢隨身帶,早上,中午,放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料,零食的危害,家長們都知道,希望能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)

分?jǐn)?shù)很重要,習(xí)慣和能力更重要,孩子習(xí)慣的培養(yǎng)離不開父母,教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情,增強(qiáng)感悟和掌握習(xí)性。首先,日常生活應(yīng)該是歡樂的,充滿愛心的。其次,孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的,互相幫助的,父母要為孩子樹立一個(gè)良好的形象,孩子的能力不是先天就有的,而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿,生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,所以,孩子的教育不能重來,一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣,有些家長平時(shí)忙于掙錢,一有空就打打牌,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,但是一旦知道了孩子的成績退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,自然就等著收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這是我對(duì)他們的希望和鼓勵(lì)。所以我想開誠布公地對(duì)你們提一些要求:

1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。另外上學(xué)前讓孩子檢查學(xué)習(xí)用品有沒有帶齊,因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象,然后要打電話讓家長送過來,這樣一個(gè)影響了孩子的學(xué)習(xí),還有就是會(huì)給你們帶來不便。

2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長給予關(guān)注。

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的.問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。

語文考試的綜合性越來越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重??梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力:

一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識(shí),開闊視野;二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等,多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記(視學(xué)生的具體情況而定),寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),幫助孩子把語文知識(shí)、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇6

大家好!首先,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會(huì)。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信。

首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

我們班共49人。經(jīng)過近三個(gè)月的共同學(xué)習(xí)和生活,我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績均呈上升的趨勢(shì)。

1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假;放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)過好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作,使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,做小動(dòng)作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。

當(dāng)然,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題,表現(xiàn)在:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認(rèn)真,錯(cuò)誤率高,學(xué)習(xí)成績難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中,下不了苦功夫,不是書背不出,就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過且過,拖上一個(gè)星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時(shí)背出,部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。

3、部分學(xué)生上課不專心聽講,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí),書寫不夠端正,書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯(cuò)誤率相當(dāng)高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成,尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習(xí)更加不及時(shí),完成的質(zhì)量太差。

3、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,該背出沒有背出,該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,在做小數(shù)的乘法時(shí),計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。

5、部分學(xué)生沒有及時(shí)復(fù)習(xí)?;丶液?,沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣,更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí),往往會(huì)遺忘,因此,要多讀多聽磁帶。

五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了,那么,不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,而且后面的知識(shí)就無法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)的知識(shí)不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級(jí)的知識(shí),都要深和廣。反之,在五年級(jí)時(shí),把孩子的學(xué)習(xí)管好,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級(jí)的知識(shí)再難,也能學(xué)得好。

眾所周知,家長是學(xué)生的第一任老師。家長對(duì)孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績。

下面,我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

首先,要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級(jí)上冊(cè),小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí),重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

其次,要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué),一定要注重練習(xí)。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習(xí),要注重書上的二十四個(gè)練習(xí)??纯醋优膯栴},進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程,一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法,多做做簡(jiǎn)易方程。

再次,要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ),多做一些基礎(chǔ)的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),那么,除了做一些基礎(chǔ)題目外,還可以做做一些難題,有利于成績的提升。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇7

各位家長:

大家好!從一年級(jí)第一次與大家見面至今,和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了,但由于升入三年級(jí)的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會(huì),希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”。

一、常規(guī)表現(xiàn)

進(jìn)入三年級(jí)后,隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,以一年級(jí)相比,感覺他們真的長大了許多,懂事了許多。下面,我把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下:

1.課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

馮維婷梁世宇許立民

2.課堂上聽講專心的有:高天慶張芯科馮維婷梁世宇許立民齊延宏

3.學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:張正乾

4.非常聰明,有潛力,需要加把勁的有:齊延宏寇宗楠

5.成績不穩(wěn)定,老師期待著他的進(jìn)步的有:周進(jìn)寶刑建鵬張文冠作為家長,很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,也很珍惜這次與家長交流的機(jī)會(huì),所以,不能只報(bào)喜不報(bào)憂,下面這些同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)中存在一定的問題,要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?,給予更多的關(guān)注:

1.單科成績較好、出現(xiàn)偏科的有:

2.學(xué)習(xí)困難、跟不上的有:

3.上課分心、注意力不集中的有:

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級(jí),現(xiàn)在及時(shí)抓,還來得及。

二、期中考試匯報(bào)

(一)、考情分析

本次期中考試采取學(xué)生插花,教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷、評(píng)卷。成績比較真實(shí),基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級(jí)是中年級(jí)的開始,學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上,又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋,語數(shù)成績相對(duì)較穩(wěn)定,數(shù)語成績相對(duì)較差,需要我們重點(diǎn)關(guān)注。

(二)、表彰優(yōu)秀(略)

(三)、各科試卷情況分析

1、數(shù)學(xué)學(xué)科(略)

2、英語學(xué)科(略)

3、語文學(xué)科

(1)試卷分析

本次語文考試,最高分為95分,最低分61分,平均分為83分。有家長可能會(huì)說,最高分才90多分,太少了,跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了。這個(gè)問題我想在這里簡(jiǎn)單地解釋一下:進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強(qiáng),作文訓(xùn)練加強(qiáng),即使你考得再好,作文也會(huì)扣一、二分,那語文考100分的可能性很小,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,基礎(chǔ)知識(shí)再扣點(diǎn),三年級(jí)的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了,我們不能和一二年級(jí)相比。

本次語文考試問題主要有:1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),錯(cuò)別字多,個(gè)別同學(xué)生字

不會(huì)寫。2、句子理解能力差,不會(huì)舉一反三。3、閱讀理解能力差,閱讀題失分較多。4、作文內(nèi)容不具體,個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級(jí)要求。4、課堂拓展不夠,超范圍題孩子不會(huì)做。

針對(duì)以上問題,在以后的教學(xué)中,我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

(2)以后學(xué)習(xí)方向

三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中,我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手:

1、抓拓展

三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同,在生字的基礎(chǔ)上,注重詞語理解,句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加,程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級(jí)開始注重知識(shí)的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加,很多孩子不能適應(yīng),一碰見難題都發(fā)愁了。所以,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識(shí)的延伸。

2、抓作業(yè)

三年級(jí)的作業(yè)跟二年級(jí)的略有不同,具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí),我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長,這里不再細(xì)談。今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè)。如:背誦、聽寫、背寫等作業(yè),希望能得到各位家長的配合,每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。

3、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),最擅長背誦。多讀多背多寫,語文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué)。所以,我收集同學(xué)們課外書,在班上開辟了圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間,并把好詞好句抄到采集本上,積累

語言。當(dāng)然,孩子畢竟只是孩子,剛開始的新鮮勁兒過后,他們不可能像成人那樣自覺,這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。

4、抓作文

寫作是語文的靈魂,但很多孩子不喜歡寫作,主要原因:一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫。久而久之,孩子便怕寫,不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對(duì)這三大難題,作為家長,需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫作,耐心地陪同孩子一步一步積累。

5、抓寫字

中年級(jí)是孩子最能練出字的階段,在這個(gè)階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,能讓孩子寫出一手好字,相信是我們共同的愿望。最近我班學(xué)生字體普遍潦草,應(yīng)該引起我們的足夠重視。只有鉛筆字體工整了,鋼筆字才能起步。所以,我只要求他們?cè)趯懺嚲?、作文時(shí)才用,沒有大面積展開。寫鋼筆字力度要適中,不可以用手去摸剛剛寫好的字,避免將本子弄花。三年級(jí)的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆,很多同學(xué)還不太適應(yīng),一寫錯(cuò)就去涂黑,或者使用涂改液,不管怎樣,很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔,都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,影響作業(yè)本的美觀,因此,在我們要叫他們先動(dòng)腦筋,想好了再下筆,不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯,學(xué)生寫錯(cuò)了可以用橡皮擦掉,對(duì)學(xué)生來說挺實(shí)用的,在這里向各位家長推薦一下。

三、作文情況匯報(bào)

(一)作文現(xiàn)狀

三年級(jí)是作文的起步階段。兩個(gè)月以來,孩子的作文寫得怎樣?我想在座的各位都比較關(guān)注。下面,我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況。

經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),如高天慶、梁世宇等。對(duì)于三年級(jí)同學(xué)來說,作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以開學(xué)兩個(gè)月以來,我狠抓作文訓(xùn)練,每一次作文都認(rèn)真對(duì)待,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評(píng),以期提高孩子的寫作能力。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量。在我們師生共同的努力下,大部分學(xué)生寫作都入了路。只有個(gè)別同學(xué)寫作還有些困難,抓不住重點(diǎn)或篇幅較短,達(dá)不到三年級(jí)要求。

(二)作文寫作指導(dǎo)

如何提高學(xué)生的寫作水平呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手:

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文,指導(dǎo)比較細(xì)致,寫得也比較好,要求學(xué)生在校內(nèi)完成。課外呢,為了提高寫作能力,我要求孩子隔日寫日記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù),《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,比較有針對(duì)性,如果能加強(qiáng)指導(dǎo),寫出質(zhì)量,就受益較大。

2、課外閱讀注意積累

多看課外書對(duì)寫作很有幫助。我們每天進(jìn)行詞語積累,摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。

3、接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對(duì)別人說的寫下來,讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇8

各位叔叔阿姨:

大家下午好!

我是五(3)班的班長,今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到非常光榮。讓我代表全班同學(xué)來介紹一下我們的學(xué)校和班級(jí)吧。

我們學(xué)校共有33個(gè)教學(xué)班,81名教職員工,2127名在校學(xué)生。在過去的一年中,我校取得了很多的成績。上個(gè)學(xué)期我校四年級(jí)數(shù)學(xué)在小學(xué)教育質(zhì)量抽考中獲城區(qū)同類學(xué)校第一名,榮獲省級(jí)規(guī)范管理年先進(jìn)單位,榮獲省級(jí)安全文明先進(jìn)學(xué)校,在袁州區(qū)文教局學(xué)校管理評(píng)比設(shè)11項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng),我校共獲7項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng),并獲綜合獎(jiǎng),在20--年度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中獲“人民滿意基層單位”,我校的學(xué)校校園網(wǎng)被列為宜春信息港的陽光網(wǎng),定為學(xué)校示范樣板網(wǎng)站。等等很多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

再來介紹一下我們的班級(jí)吧。我們班一共有62位同學(xué),29位男生,33位女生,每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲,就像一個(gè)溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上,團(tuán)結(jié)活潑,在老師的辛勤培育下,我們學(xué)到了豐富的知識(shí),懂得了很多道理,就像小樹苗沐浴著陽光雨露,茁壯成長。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體,獲得了不少令人稱贊的榮譽(yù),在校內(nèi)外各項(xiàng)比賽中,我們班更是捷報(bào)頻傳。這些驕人的成績是我們5年3班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果,是大家用汗水換來的。我們5年3班的是“在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。我們班同學(xué)都為達(dá)到這個(gè)境界而不懈努力,讓我們看看我們的清潔區(qū)吧,整潔干凈,一切都井然有序。可能是因?yàn)槊刻煲驋咝l(wèi)生吧,大家都特別珍惜你我的勞動(dòng)成果,在不知不覺中,養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。事事都得自己做,再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍,使得我們?cè)诓唤?jīng)意中成長,在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)。升上五年級(jí)后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。聽操場(chǎng)上奔跑的聲音,看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少,但是我卻覺得我身體棒了不少。一個(gè)星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間,我們不會(huì)再被囚禁在鳥籠一樣的教室里,我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍(lán)天。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂”。老師那幽默,風(fēng)趣而不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂同樣吸引著我們,老師那豐富的詞語引著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)殿堂,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。

有人說我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)太緊,沒有放松的時(shí)間,其實(shí)我們覺得學(xué)習(xí)生活就應(yīng)該是這樣的,使我們?cè)诰o張的生活里感到無比充實(shí),活潑而又不乏嚴(yán)明的紀(jì)律。

我們五年3班的每位同學(xué)都非常團(tuán)結(jié),把班級(jí)當(dāng)作自己的家,彼此如同親姐妹、親兄弟,可能有時(shí)會(huì)有不同的意見而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分,在這里沒有父母的呵護(hù)卻有同學(xué)如同陽光般的關(guān)懷,無論是誰,在班里都是平等的,都是班級(jí)不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級(jí)而驕傲,明天五(3)班將為我們而自豪。

在這個(gè)集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存,競(jìng)爭(zhēng)與友誼共生,將謙虛與自信為一體,融紀(jì)律與自由為一身。雖然我們不是最好的,但是我們會(huì)是最自信的。

在我的發(fā)言結(jié)束之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績向你們匯報(bào)。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇9

敬愛的各位家長:

上午好!

我是五1班的班主任,我叫__,我的電話是__。非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的這次家長會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題。

現(xiàn)將本班語文學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

一、教師情況

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),語文老師是周老師__;英語老師是鄧?yán)蠋焈_。

二、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生44人,其中男生20人,女生24人。其中有兩名男同學(xué)是新轉(zhuǎn)入本班。請(qǐng)各位家長看一下我們的成績對(duì)比。本班學(xué)生二年級(jí)期末考試在區(qū)排名是第45名。所以說我們學(xué)生的進(jìn)步空間還是很大的,這次還是取得了不小進(jìn)步。對(duì)照上學(xué)期期末考試和這次期中考試,本班共有30名同學(xué)總分由提高,12名同學(xué)退步。班上的學(xué)生大部分都很聽話,學(xué)習(xí)較認(rèn)真,知道要認(rèn)真完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)。還有三分之一的同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確。下面我就我班學(xué)生在校表現(xiàn),據(jù)我這兩個(gè)半月的了解,對(duì)家長做具體的匯報(bào),以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

從半個(gè)學(xué)期下來看,我將班級(jí)孩子大體分為四類:

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),比如:張曉倩,陳成,向付蓉,劉鸝孜,易晨晨,張吉瑩等等,但是從他們的管理能力上面看,還有點(diǎn)不足,希望我們的家長可以多多鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn),多展示自我,以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。

第二類學(xué)生,能力很強(qiáng)的孩子,比如:向宇杰,這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情,管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己,成績也一直提不上去,這點(diǎn)我也是看在眼里,我希望我們的家長在家里的時(shí)候可以多給他做一些工作,和他多多溝通,讓他知道他還只是個(gè)學(xué)生,要以學(xué)業(yè)為重,能力固然重要,但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下,當(dāng)然,我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒他們,和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,比如韓玉平,羅平如意,付雪嬌,馬玉婷,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們很懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,平時(shí)有不懂的又不敢提出來,面對(duì)這些學(xué)生,希望家長不要責(zé)備,他們需要更多的鼓勵(lì),關(guān)心和支持。

第四類學(xué)生,是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,比如張吉瑞,杜敏生,他們活潑好動(dòng),充滿活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作,在課堂上說小話,影響其他同學(xué)聽課,他們成績普遍不是很好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長的配合,要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,好的&39;習(xí)慣會(huì)影響孩子一輩子。有研究表明,堅(jiān)持24天就能改正一個(gè)壞習(xí)慣。希望家長同我們一樣要對(duì)孩子有信心,有耐心,堅(jiān)持下來,靜等花開。

三、不足及建議:

紀(jì)律方面:課堂上,有同學(xué)上課走神,動(dòng)動(dòng)這,動(dòng)動(dòng)那,一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,同時(shí)也請(qǐng)家長配合教育孩子。

行為習(xí)慣方面:

1、不注意個(gè)人衛(wèi)生,尤其是男同學(xué),自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。

2、家長要關(guān)注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對(duì)女生、男生要有意識(shí)的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

學(xué)習(xí)方面:

1、上課時(shí),有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差,聽了一會(huì)就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動(dòng)手惹別人。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學(xué)校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí),家長要多督促他加快速度,及時(shí)完成。

根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進(jìn)步,現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議:

1.專心致志。小學(xué)生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):有條件的話,家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,或是一個(gè)角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學(xué)校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2學(xué)會(huì)整理自己的東西,要求學(xué)生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。

3.認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望大家一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,更優(yōu)秀。各位家長平時(shí)可以及時(shí)地電話與我們聯(lián)系、溝通。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇10

尊敬的龔老師和各位家長:

今天我很榮幸的作為(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

說真的,孩子在五(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著,我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),又倍感壓力。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,他們身后還有著一批教子有方的家長,在龔老師的引領(lǐng)下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,我也希望我的孩子能出類拔萃,名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距:比如:做作業(yè)速度慢,不太會(huì)與同學(xué)交往等。我想:作為媽媽,我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài),然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,并切實(shí)幫助孩子樹立信心,能夠真正融入到班集體中。

我的具體做法如下:

一、淡化學(xué)習(xí)成績,注重學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,但是對(duì)于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí),我是絕不留情,而對(duì)于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,我會(huì)和他一起分析問題所在,并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),而更加注重自己知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用。

在每日的學(xué)習(xí)過程中,我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,若提前完成,可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查,對(duì)作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,有時(shí)他背書不太熟,我就不簽字,因?yàn)槲也荒艽蛘劭?,孩子自然也不敢疏忽,形成了早起讀書背書的習(xí)慣。

二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊(cè)》的作用,形成家校配合的合力。

我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話,有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的,有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,每次寫完,孩子總要很認(rèn)真地看,有時(shí)龔老師還給了回復(fù),孩子更是很在乎。我想:我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。

三、幫孩子樹立集體意識(shí),鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往。

為了讓孩子有集體意識(shí),對(duì)于每次學(xué)校組織的活動(dòng),我都和孩子一樣期待,積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍,而且我會(huì)告訴孩子:作為集體的一員,你也付出了最大的努力,你們真棒!我常常對(duì)孩子說:在這么優(yōu)秀的班級(jí)里生活,你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你。

為了讓孩子多與同學(xué)交往,我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫助了他,我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),所以,應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。

其實(shí),與在座各位家長一樣,我們都愛子心切,有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子,之后又后悔不已。我想說:讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上,試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,又愛學(xué)習(xí)的孩子,我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力,也希望各位家長不吝賜教。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇11

各位家長,大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五三班全體任課教師,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

(一)、召開家長會(huì)的目的

各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

(二)、匯報(bào)上學(xué)年班級(jí)各項(xiàng)情況:

各位家長,下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有學(xué)生50名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),轉(zhuǎn)走一位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為52人,五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五三班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,所以上學(xué)年,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人,一年來,我班多次獲得榮譽(yù):獲校級(jí)拔河比賽年級(jí)第一名;校級(jí)冬季踢毽跳繩比賽團(tuán)體總分第一名;校級(jí)計(jì)算比賽年級(jí)第一名;校級(jí)盆花比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)作文比賽年級(jí)第一名;校級(jí)古詩詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名;校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng);板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);校級(jí)消防安全活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng);在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班,并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?,學(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們愛好廣泛、才華橫溢,我們班既有在世界華人小學(xué)生作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,也有在全國小學(xué)生分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽同學(xué);有“小博士”之稱的郭晨星,有參加省級(jí)數(shù)奧比賽的李佳琪,有書法過硬的張威、孫逸群、從儀等同學(xué),更有口才出眾的楊楠同學(xué);有在詩歌朗誦比賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué),又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),有乒乓球高手劉宇軒,也有歌詠比賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪純,趙思源等人,還有在全國架子鼓比賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué);有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班學(xué)生,這讓我感到很自豪,畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

更難得的是孩子們誠實(shí)善良,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,孩子們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點(diǎn),相信各位家長走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說明我們的孩子長大了,懂事了,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,不受約束的學(xué)生了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長,是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!

(三)、本學(xué)年工作重點(diǎn)

1、狠抓常規(guī),形成自覺。

學(xué)生要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí),要讓學(xué)生愛自己的班級(jí),就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。在第一個(gè)月中,我狠抓班級(jí)常規(guī),通過多層次的管理,學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級(jí)榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué)們時(shí),我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

家長會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)作文篇12

各位家長朋友;

大家下午好!首次感謝你們能準(zhǔn)時(shí)參加我校舉辦的家長會(huì),在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師對(duì)你們表示熱烈的歡迎。

首先請(qǐng)我們班十六個(gè)小組的組長匯報(bào)開學(xué)以來小組成員在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外閱讀、國學(xué)背誦等方面的情況作匯報(bào)。(略)他們的匯報(bào)的是真實(shí)的,提出的意見也是中肯的,希望家長認(rèn)真傾聽。

接下來由班長對(duì)十六個(gè)小組的總體情況作匯報(bào),并宣布上個(gè)月獲喜報(bào)的小組。(略)然后我對(duì)這十六位組長和七位班干部的學(xué)習(xí)和工作方面進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦,說明他們?cè)谛〗M4個(gè)人中最優(yōu)秀的,也是最有威信的,老師對(duì)他們很信任,因此把一些權(quán)力也下放給組長,如調(diào)座位、安排小組同學(xué)的管理工作,當(dāng)然在組長確實(shí)不能承擔(dān)小組的重任的情況下,小組成員也有權(quán)罷免其職務(wù),下面就他們?cè)谡n堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、對(duì)小組工作情況、個(gè)人紀(jì)律和衛(wèi)生、能否帶動(dòng)起小組同學(xué)積極性、課外閱讀方面做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。(略)我希望我班的組長能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),真正成為小組中最優(yōu)秀的同學(xué),為小組同學(xué)做出榜樣。班干部由全班同學(xué)投票選出的,共七位,其中有五位是兼職,既是組長又是班干部,工作會(huì)比較累一些,不過是為人正直,做事有條理、有計(jì)劃的孩子,管理能力應(yīng)該很強(qiáng),他的小組幾乎不用自己過多操心,班級(jí)工作也會(huì)高質(zhì)量完成,這需要鍛煉,更需要老師指導(dǎo)。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手,同學(xué)們的好伙伴。

第三個(gè)內(nèi)容是我班的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)展情況,習(xí)慣有生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣四個(gè)方面,每個(gè)方面又包含很多,我們都知道小學(xué)階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時(shí)期,我十分重視孩子的養(yǎng)成教育,我一直認(rèn)為,只要孩子有一個(gè)好習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績就不會(huì)差,為此我付出很多努力,也取得了一定的成績,例如:講公開課時(shí),有不少老師喜歡用我們班的學(xué)生;也得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定;孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。但與我的預(yù)期要差很多,就拿孩子與家長交流的習(xí)慣和讀書習(xí)慣來說,可能你認(rèn)為喜不喜歡交流與性格有關(guān),是的,這是對(duì)陌生人、對(duì)外人,然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠,也是孩子的精神支柱,要了解孩子的想法,一定要與孩子多溝通,并尊重孩子的意見,不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師,也是家長,我嘗到的甜頭當(dāng)然愿意與大家分享,我也給家長介紹過一些方法,如:孩子上、下學(xué)的路上多問問孩子:"今天你學(xué)了什么?你的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等。"飯桌旁、散步時(shí)多談?wù)勛约旱墓ぷ鳌⒑⒆拥膶W(xué)習(xí),還有各自的一些想法,等等,當(dāng)交流養(yǎng)成習(xí)慣,孩子就會(huì)主動(dòng)與家長溝通,在交流中捕捉孩子思想上的細(xì)微變化,借機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)。如果你的孩子還不能與你敞開心扉,連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長,那一定是家庭教育出了問題。關(guān)于讀書有專家把孩子分成四類:第一種孩子,既不愛讀教科書,也不愛讀課外書,這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子,既愛讀教科書,又愛讀課外書,這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿薮?第三種孩子只讀教科書不讀課外書,這樣的孩子可能成績不錯(cuò),但卻沒有什么發(fā)展?jié)摿?第四種孩子是不愛教科書只愛課外書,這種孩子也許成績不理想,但還是有希望。聽了以后相信你也會(huì)和我一樣認(rèn)同。星期三講課的專家說了莫言的一句話:"如果在童年時(shí)期你是一個(gè)不愛讀書的孩子,恐怕這輩子都寫不出什么好文章來。"我身有體會(huì),自己明明有想法,可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經(jīng)給家長介紹過:在孩子沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣之前,要想辦法吸引孩子讀書,晚上關(guān)掉電視,各自抱著喜歡的書讀,慢慢的孩子在家長的帶動(dòng)下,喜歡上了讀書,然后把書放在他觸手可及的地方,讓他隨時(shí)隨地都能看到書、摸到書,哪怕是帶他出去玩,也要帶上幾本書,這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分,也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長,你可以裝,裝著裝著你可能也會(huì)喜歡讀書,原本就喜歡讀書的家長,最好和孩子共讀一本書,然后讓孩子把書中的主要內(nèi)容講出來,一起分享書中的精彩,并積累書中的精美詞匯。現(xiàn)在看來我班有良好的課外閱讀習(xí)慣的孩子很少,雖然之前我為此投入很大精力,可得不到家長的支持和配合,這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的效果并不好,開學(xué)以來加入我班讀書興趣小組原來有5人,現(xiàn)在只有3人。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣,你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣,而你又不想錯(cuò)失小學(xué)階段的最后良機(jī),那你就趕緊行動(dòng),亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。其實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)校是不能量化的,家長要的是考試成績,這項(xiàng)工作短時(shí)間內(nèi)很難有明顯效果,居然老師不怕辛苦,想辦法通過各種渠道,如一至四年級(jí)用校訊通,五年級(jí)又用微信,想征得家長的理解、支持和配合,而事實(shí)是不論用什么辦法,家長是我只管花錢,我可以給孩子提供手機(jī),就是自己不能很好的利用,我認(rèn)為我們的家長要學(xué)會(huì)借力,學(xué)會(huì)搭乘順風(fēng)車。希望我們的家長能借助我校這次"主題性學(xué)習(xí)",借助我班激勵(lì)評(píng)價(jià)制度,讓你的孩子不留遺憾地度過小學(xué)的最后一年時(shí)間。

第四個(gè)內(nèi)容是介紹學(xué)校和班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)方案。從本學(xué)期開始,學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)不再設(shè)"優(yōu)秀少先隊(duì)員""三好學(xué)生""書畫獎(jiǎng)""才藝展示獎(jiǎng)"等,改為年級(jí)是評(píng)"星級(jí)陽光少年",分文明守紀(jì)星、誠實(shí)有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進(jìn)取星、勇于創(chuàng)新星六種,校級(jí)是評(píng)"十佳陽光少年",借學(xué)校的改革,我班的獎(jiǎng)勵(lì)也有變化,兩周評(píng)一次,分階段進(jìn)行,因?yàn)楹⒆右幌伦舆_(dá)不到那么高的要求,我就把學(xué)校的方案分解開,相信小碎步要比大踏步前進(jìn)的快。到"元旦或六一"學(xué)校評(píng)選年級(jí)"星級(jí)陽光少年"時(shí),看誰得的多,誰就入選。其中班級(jí)最優(yōu)秀的推薦的學(xué)校,競(jìng)選校級(jí)"十佳陽光少年".另外,我班這學(xué)期又開展了讀書和數(shù)學(xué)兩個(gè)興趣小組以及文藝和體育兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。想了解具體的參與方案,請(qǐng)查找寒假微信通知。

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