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學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱

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公眾場(chǎng)合發(fā)表言論需要勇氣和自信,經(jīng)常發(fā)言可以逐漸提高自信心,從而更好地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。寫學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱要注意什么?這里給大家提供學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱下載,供大家參考。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇1

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是一(1)班劉--的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)劉--的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說:“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說:“喲,我們家姑娘長(zhǎng)大了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇2

我很榮幸能在這里與大家一起交流我微薄的學(xué)習(xí)體會(huì)。初一是積累的一年,是打基礎(chǔ)的一年,關(guān)鍵是培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣往往不是天生具備的,而是通過自己后天來(lái)培養(yǎng)的。我比較主張快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),一種壓力。下面我將介紹我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì):

1、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。課前依據(jù)提示,通讀課本,劃出難點(diǎn),完成預(yù)習(xí)作業(yè);預(yù)備鈴一響,馬上進(jìn)教室,書本放好,安靜端正坐好;保持安靜、專心傾聽,積極思考,大膽發(fā)言,會(huì)做筆記,努力做到當(dāng)堂理解,當(dāng)堂記憶。

2、養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。新課學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí):閱讀理解教材,復(fù)習(xí)筆記,記住要點(diǎn),當(dāng)天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握;復(fù)習(xí)后以作業(yè)來(lái)檢測(cè)自己知識(shí)掌握的情況,獨(dú)立完成,保質(zhì)保量,遇到問題先自己思考,始終得不到解決要請(qǐng)教同學(xué)和老師,到校先交作業(yè),口頭作業(yè)也要完成好。

3、養(yǎng)成先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中不可能沒有問題,遇到問題我們首先想到的應(yīng)該是問自己,強(qiáng)迫自己集中精力思考,從不同的角度思考,努力挖掘自身的潛力;當(dāng)然在百思不得其解的情況下,一定要請(qǐng)教同學(xué)或老師,當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決,決不放過。

4、養(yǎng)成先細(xì)心審題后規(guī)范作答的習(xí)慣。作業(yè)、考試時(shí)先認(rèn)真審題,看清題目的要求和條件,再思考作答,以免答非所問,不少同學(xué)考試后都會(huì)懊悔不已地說:“哎,那一道題目我其實(shí)會(huì)做呢,可是當(dāng)時(shí)太緊張了,看錯(cuò)題目了”,然后就會(huì)以粗心大意原諒自己的失誤。殊不知,細(xì)心其實(shí)也是一種能力,是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的一種好習(xí)慣,經(jīng)常粗心大意的人是干不成事情的。

5、養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣。我們?cè)谧鳂I(yè)中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果能重視這些環(huán)節(jié),補(bǔ)上這些漏洞,必將有效快速地提高成績(jī)。所以作業(yè)本發(fā)下來(lái),第一件事就是看老師的批改,有錯(cuò)的立即訂正。

6、養(yǎng)成安靜自修的習(xí)慣。自習(xí)課不講話、不做小動(dòng)作、不看課外書、不離開座位,明確本自習(xí)課的目標(biāo),有計(jì)劃地復(fù)習(xí)、作業(yè),利己利人。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了,不管你取得什么樣的成績(jī),都已經(jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍(lán)圖。

我的講話就到這里,謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們:

大家好!非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有句話說得好,“合適的才是最好的”,每個(gè)人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我是這樣做的:

首先就在于一個(gè)“勤”字。俗話說:“勤能補(bǔ)拙”。學(xué)習(xí)中,我勤于思考,喜歡挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”時(shí),我從不選擇放棄,而是迎難而上,盡自己最大的努力去攻克它。當(dāng)老師在講解完給出了標(biāo)準(zhǔn)答案后,我也要仔細(xì)揣摩老師的解題思路,與自己的分析進(jìn)行對(duì)比,以達(dá)到真正的解決。

其次就在于一個(gè)“苦”字。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?追求目標(biāo)是辛苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的,那么為什么不去努力,而去浪費(fèi)自己的時(shí)間,這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦,創(chuàng)造考試的成功。

第三在于一個(gè)“擠”字。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!爆F(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大,許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多,根本不可能完成。其實(shí)只要你愿意去尋找時(shí)間,時(shí)間還是充足的。比如中餐后的十分鐘、晚飯后的半小時(shí),這些時(shí)間雖然很瑣碎,但是加起來(lái)差不多有一個(gè)多小時(shí)。我們要充分利用課余時(shí)間,必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

同學(xué)們,有一種記憶叫感動(dòng),有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!希望我們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心我們的人!

同學(xué)們,努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺,為自己喝彩!成功一定會(huì)與我們同行!

我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近700人,教職工79人,95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,27%的教師具有中、高級(jí)職稱。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題,質(zhì)量是生命,創(chuàng)新是動(dòng)力,特色是品牌”的辦學(xué)理念,確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下,我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)?!?,20__—————20__年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,成為一所縣內(nèi)知名,領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意,社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況:

一、綠化美化校園,加強(qiáng)校園文化建設(shè)

我校環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、三季有花、四季常青,形成了清雅的校園環(huán)境。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成了濃厚的文化氛圍,蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn)。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。

特別是今年,我校為打造書香校園,彰顯文化特色,組織力量凝聚集體的智慧,建設(shè)了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地,西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地。濃厚的書香氛圍和文化特色,成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校始終把德育工作放在首位,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站,加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期期中召開一次大型家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),提高學(xué)習(xí)成績(jī),推進(jìn)教育全面發(fā)展。學(xué)校重視安全教育,建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò),層層簽訂安全管理責(zé)任狀。并制訂了《__鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》,利用升旗儀式、校園廣播、主題班會(huì)等宣傳形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育,幾年來(lái)我校安全教育效果良好。

三、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出,中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅。

____年中考,我校達(dá)到__X一中公助線的學(xué)生有104人,優(yōu)秀率達(dá)16.84%,其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。

____年中考,我校達(dá)到__X一中公助線的學(xué)生有98人,優(yōu)秀率達(dá)20.90%,其中被____中學(xué)、____中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人。西隊(duì)的____同學(xué)名列全縣第一名,孟同的__同學(xué)名列全縣第三名。

____年,我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上,但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī),達(dá)到__一中公助線的學(xué)生有73人,優(yōu)秀率達(dá)21.30%,其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。

____年中考,我校達(dá)到__一中公助線的學(xué)生有58人,優(yōu)秀率達(dá)17.16%,雙廟的李青、大河的佘紅樂等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取,綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名。

____年中考我校再傳捷報(bào),其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出,被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名,42中、43中公費(fèi)錄取5名,鹿泉一中46名,比例創(chuàng)歷年新高,優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名。

今年,學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少,達(dá)到鹿泉一中公助線38人,重點(diǎn)中學(xué)8人:莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取,西隊(duì)的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。

四、推行成功教育,突顯實(shí)驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,實(shí)行成功教育,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然,但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距,今后,我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn),辦好讓人民滿意的教育。

下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說說,供大家參考。

一)轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子,差異很大,這并不是智力差異,而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,現(xiàn)在的孩子,有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,習(xí)慣就截然不同。

舉個(gè)例子:孩子走路不小心摔到了,當(dāng)奶奶的為了哄他,讓他不哭,用腳跺著地板,大聲說:“誰(shuí)讓你這么滑呢,讓我家寶寶摔倒了。”孩子不小心,碰到桌子上,媽媽為了不讓他哭,就邊拍打桌子邊說:“乖寶寶,不要哭,都怨桌子放的不是地方。”這樣教育孩子,他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人,從不找自己的原因,不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢鲃?dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人,都是被動(dòng)的,因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,這樣的人注定要失?。环彩轮鲃?dòng)的人都會(huì)找自身的問題,他能夠把握自己,所以他能夠成功。成功的敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),所以他改不了。因此,要解決孩子的問題,首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問題處理好了,你的孩子將來(lái)就有成功的希望。

二)教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。

孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

再舉一個(gè)案例:有一個(gè)十四歲的孩子,在我校的初中上二年級(jí),他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說的:“兩個(gè)辦法能解決問題,第一,你認(rèn)為你是對(duì)的,你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,你換不掉他,你就必須適應(yīng)他,你不適應(yīng)你倒霉,老師的工資照開?!边@個(gè)孩子想,我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,后來(lái),這個(gè)孩子改變了自己,他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,改變自己就能改變別人。

三)要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并注意我們通過“校信通”方式,提供給你的管理信息。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)—————,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來(lái)!當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,一次考試成績(jī)沒進(jìn)入班里前幾名,他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,將母親殺害……

這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)說:“我的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個(gè)孩子:“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了,說寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?,并且沒讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智,將來(lái)以后沒有什么前途?!崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子,她又振作起精神說:“媽媽對(duì)你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌?!闭f這話時(shí),老師發(fā)現(xiàn),孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。第二天上學(xué),她兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師:“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),考一個(gè)一般高中我就滿意了?!崩蠋煾嬖V孩子:“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意,很有信心,他說了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?!?/p>

高中畢業(yè)后,孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天。”孩子悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那只信封上。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

四)努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。

我校前幾年曾經(jīng)有一名女生,原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,積極上進(jìn),是一名優(yōu)秀生,很早入了共青團(tuán),很有可能考上重點(diǎn)高中,但是從初二開始,思想發(fā)生變化,這個(gè)學(xué)生沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,而是整天描眉畫眼,戴金飾銀,佩帶手機(jī),上課聽mp3,下課打手機(jī),成績(jī)一落千丈。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系,而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭,說我們也管不了,交到學(xué)校就是學(xué)校的事,我們沒辦法。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合,最后發(fā)展到穿奇裝異服,和社會(huì)青年交往,整天曠課,夜不歸宿。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí),父母不給,就勒索小同學(xué)的錢財(cái)。最終荒廢學(xué)業(yè),一事無(wú)成。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?,我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。

還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問題,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使畏首畏尾不敢大膽管理。前幾年,我校發(fā)生這樣一件事,某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥,教育方法不夠得當(dāng),跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)聽了孩子的一面之詞,沒有直接找校長(zhǎng),而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,大聲斥責(zé),甚至謾罵老師,使老師身心倍受影響,情緒低落,非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰,不但不完成英語(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)也不完成了,有恃無(wú)恐,上課不遵守紀(jì)律,老師也束手無(wú)策。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長(zhǎng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí),這個(gè)老師說:跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事?,F(xiàn)在家庭日子過的越來(lái)越富裕,有的家長(zhǎng),為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等,這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)———,換了那么多老師,唯長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,家庭幸福!

謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇4

尊敬的各位老師和家長(zhǎng):

你們好!

我是--班--的家長(zhǎng),感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì),在此,我代表各位家長(zhǎng)向老師們致以最真切的問候和最最崇高的敬意。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝~!!!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

您們好!我是初一(4)班的學(xué)生。今天很榮幸能作為__學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我和大多數(shù)同學(xué)一樣,20__年9月,來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中,走讀到寄宿,一個(gè)多月下來(lái),我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì):

首先:開學(xué)初,學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn),體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理,使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生,更為突出,軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等;住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn),寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用,那就是我們沒有了家長(zhǎng)的約束,因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高,也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

其次:這里的老師,對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格,在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo),生活上老師嚴(yán)格管理,體貼入微。在課堂上,氣氛活躍,發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問題時(shí),講臺(tái)下馬上成為一片“林?!保峭瑢W(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,每個(gè)同學(xué)都很投入,有了競(jìng)爭(zhēng),有了壓力。不過,更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí),臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),這就是一個(gè)家,生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子??隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽得很輕松,該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。

再次:中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,課程開設(shè)的多了,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說的是,請(qǐng)你們欣賞我們,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(zhǎng)大,請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

最后,我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng):“我們愛你!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇6

尊敬的家長(zhǎng)們:

晚上好!

我是這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表張文潔,這次由我來(lái)代表各位師生對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎,學(xué)生的成功離不開學(xué)校老師的教導(dǎo),更離不開家長(zhǎng)的精心培育,接下來(lái)由我來(lái)向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們八(4)班半學(xué)期來(lái)的運(yùn)行情況,有請(qǐng)家長(zhǎng)們多提寶貴意見。

大家應(yīng)該都知道我們班級(jí)推行的小組合作量化管理評(píng)價(jià)機(jī)制。遺憾的是有很多同學(xué)不重視這個(gè)規(guī)章制度,甚至有的同學(xué)每周積分總結(jié)時(shí)成了負(fù)分,其實(shí)我們班就有許多同學(xué)知道怎么加分,但就是因?yàn)閼?,反而讓自己錯(cuò)失了許多加分的機(jī)會(huì),反而因不能按要求及時(shí)完成基本任務(wù),而慘遭扣分。

比如,每天老師布置的家庭作業(yè),有些同學(xué)回家用心做,所以那些同學(xué)就因?yàn)樽鳂I(yè)而加了分,而有些同學(xué)回家因?yàn)橥嬗螒蚧蛞恍挠浿猛鎯?,?duì)老師布置的作業(yè)敷衍了事,認(rèn)為應(yīng)付應(yīng)付老師得了,更有甚者根本就將家庭作業(yè)拋擲腦后,導(dǎo)致他們第二天因作業(yè)而扣了許多分,差距就此拉大。

有時(shí)需要一小時(shí)做完的作業(yè),有些同學(xué)敷衍了事十分鐘就做完了,所以在此提醒各位家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)不要只檢查學(xué)生做完沒,做完的同時(shí),也應(yīng)該保證作業(yè)的質(zhì)量,作業(yè)做好了,自然就有了加分的機(jī)會(huì),差距也不會(huì)就此拉大,而且還可以提高同學(xué)們的成績(jī)。

當(dāng)然,還有許多要求背誦的內(nèi)容,也希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督孩子們按時(shí)按要求完成,加分的途徑其實(shí)有很多。只要同學(xué)們有一顆力爭(zhēng)上游的心,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,從細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求自己,提高的絕對(duì)不止成績(jī),更有整個(gè)能力素質(zhì)的提升。

為全面培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng),班主任張老師可謂是用心良苦,別開生面的為我們舉行了許多特別有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng),這些活動(dòng)可以使我們德智體美勞全面發(fā)展,例如:課前三分鐘演講,你的生日我來(lái)賀,名家作品分享會(huì),每日播報(bào)我來(lái)續(xù),紳士淑女評(píng)選賽,三人小組pk賽,學(xué)生過把老師癮等等這些活動(dòng)都可以開闊我們的視野,提高我們的素養(yǎng),增長(zhǎng)我們的見識(shí),并且還可以讓我們?cè)诜彪s的學(xué)業(yè)中有時(shí)間來(lái)放松一下。

這些活動(dòng)能讓我們體驗(yàn)到這個(gè)大家庭的樂趣,比如你的生日我來(lái)賀活動(dòng),就讓同學(xué)們體驗(yàn)了在全班的陪伴下過生日時(shí)的溫暖,這會(huì)使這些同學(xué)們更加愛這個(gè)班級(jí);還有學(xué)生過把老師癮活動(dòng),讓學(xué)生們體驗(yàn)了一把當(dāng)小老師的感覺,這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的未來(lái)非常有好處,希望家長(zhǎng)們多多支持。

對(duì)于這次作為學(xué)生代表來(lái)上臺(tái)演講,我感到非常榮幸,這次取得好成績(jī)既是對(duì)我自己的證明,也是對(duì)老師及家長(zhǎng)的辛苦付出的真誠(chéng)匯報(bào)。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說是一個(gè)嶄新的開始,其實(shí)提高成績(jī)并不難,只要勤奮一點(diǎn),刻苦一點(diǎn),就可能會(huì)成功。

我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵汪楊希,每天早上5:30就開始記背小科和英語(yǔ),上課時(shí)認(rèn)真思考,做事情也是找重點(diǎn),一絲不茍,于是她的成名之路就開始慢慢被她修筑,第一名就如此勤奮,那么其他人是不是應(yīng)該更勤奮?

不知道在座的家長(zhǎng)們?cè)诩抑邪l(fā)現(xiàn)這樣的情況沒?有些學(xué)生做作業(yè),碰到難題就想著在百度上搜,搜出來(lái)后就直接往作業(yè)上寫,等到下一次碰到這樣的題時(shí),又不會(huì)做,這樣是不好的,家長(zhǎng)們應(yīng)該監(jiān)督他們把這題弄懂了再自己做,這樣既讓自己解決了難題,又使自己離成功更近了一步,這樣,自己開心,在座的家長(zhǎng)們也開心,老師也開心。

我這次的巨大進(jìn)步離不開老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),正是由于老師的諄諄教誨,和家長(zhǎng)的精心培育,在這一學(xué)期中遇見了更好的自己,不一樣的自己,成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單,就在于勤奮二字,愛迪生說過:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。

愿我的匯報(bào)和分享,能讓更多讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子充滿信心,陪伴和幫助我的小伙伴們學(xué)習(xí)更上一層樓!

謝謝大家的聆聽,我的發(fā)言完畢!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇7

大家好:

首先感謝班主任老師,為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì),通過這種形式,各位家長(zhǎng)互通有無(wú),會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化,變得快樂、自信、有上進(jìn)心,熱愛讀書。這固然和家長(zhǎng)與孩子的努力有關(guān),但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生,每位家長(zhǎng)都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師,孩子一旦有了興趣,學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。所以,我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),并有意引導(dǎo)他通過讀書來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面,我覺得孩子的知識(shí)面廣了,能夠更好、更全面地認(rèn)知世界,也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡(jiǎn)單總結(jié)一下:

方法一:培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的興趣。

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)?dòng)畫片感興趣,我就經(jīng)常給他買各種各樣的動(dòng)畫片看,讓他從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí)。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件,孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。但是,由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間,使孩子的視力變差了,到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真觀察和思考孩子成長(zhǎng)中的各種問題,別像我一樣顧此失彼。

方法二:引導(dǎo)孩子熱愛讀書的興趣。

上小學(xué)后,由于眼睛的原因,動(dòng)畫片一般很少讓他看了,更多的是培養(yǎng)他看書的興趣,開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來(lái)就讓他看文字多的書,他不愿意看時(shí),就以故事的形式講給他聽,有的時(shí)候講一半,就借故走開,孩子想知道結(jié)尾怎樣,就只能自己看。漸漸地,他對(duì)書也越來(lái)越感興趣了?,F(xiàn)在周六、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書,他也急著把家里的書讀完了,再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野,豐富了知識(shí)。

方法三:重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。

問題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的提著各種問題,因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解,也就會(huì)問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長(zhǎng)一定要耐心的解答。當(dāng)然有的時(shí)候,我也會(huì)不耐煩,當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候,我就會(huì)想:我每回答孩子一個(gè)問題,我的孩子就多得到一些知識(shí)。就向成功多跨進(jìn)了一步,厭煩情緒也就隨之消失。現(xiàn)在,每次他問問題,我不僅耐心的回答,還不時(shí)地引導(dǎo)他,并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間,這樣他提問的興趣也就越來(lái)越濃了,當(dāng)然我就越來(lái)越忙了,我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識(shí),這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),不過我樂此不疲。

方法四:引導(dǎo)孩子參與社會(huì)生活。

有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走,接觸大自然,參與到社會(huì)生活中。如休息日或者節(jié)假日,我?guī)ゴ筮B、北京等地,讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會(huì),江邊、科技館、太陽(yáng)島、植物園也是不錯(cuò)的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),如親子教育課、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)、雪博會(huì)等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑。

除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面,我覺得讓他有個(gè)建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒,及時(shí)地疏導(dǎo),教會(huì)他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來(lái)上學(xué),因?yàn)樗f在學(xué)校有很多好朋友,老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來(lái),我覺得孩子語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,在課堂上也踴躍發(fā)言,而且聲音洪亮,自信心越來(lái)越強(qiáng)。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。

最后提兩個(gè)建議:一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。教育專家說過,讓孩子背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源,建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái),以便老師和各位家長(zhǎng)能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂地成長(zhǎng)。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇8

你們好!

歡迎各位叔叔阿姨們來(lái)參加我們初一x班這一次的家長(zhǎng)會(huì),我是本班的班長(zhǎng),_。初中,是一個(gè)很重要的階段。承接著小學(xué),面向著高中,這三年是我們打基礎(chǔ)的階段,也是真正開始學(xué)習(xí)的階段。同樣的,初中也是我們成長(zhǎng)發(fā)育的階段,由一個(gè)小孩,真真正正的成長(zhǎng)為一名青少年。這是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們面臨的,質(zhì)的飛躍的階段。

從小學(xué)到初中,我們會(huì)面臨著各種各樣的問題,青春期與叛逆期同時(shí)到來(lái),我們總是會(huì)充滿矛盾的看著問題,也會(huì)逐漸開始關(guān)注著己身,我們開始有了自己的想法,而不是選擇一味的聽從父母或者老師,而這自然也會(huì)面臨著各種問題。

先說說我們的變化,最明顯的特點(diǎn),就是我們開始“自戀”了。這個(gè)自戀指的是自我意識(shí)開始發(fā)生變化,我想各位叔叔阿姨應(yīng)該也見過自己的孩子在家里的鏡子前整理打扮的時(shí)候吧。我們總是會(huì)羞澀的裝作在洗漱,然后在家長(zhǎng)看不到的時(shí)候又偷偷整理發(fā)型,梳妝打扮。我們總是沉迷于自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為自己很厲害,但又常常因?yàn)樽约旱牟蛔愣械浇箲],不知該如何是好。我們開始一名兒童逐漸向成年人靠攏,而這些問題則是壓迫在我們身上以及阻礙在我們前進(jìn)路上的累贅,而這個(gè)時(shí)候,就需要各位家長(zhǎng)和老師們的關(guān)懷與幫助了。

所以在此,我也希望能夠向各位家長(zhǎng)、老師提出一些小小的要求。

1、不要再把我們當(dāng)做小孩,而是像成年人一樣對(duì)待我們,給予我們尊重,讓我們能夠發(fā)表自己的感受,自己的想法,而不是在家中一樣,或是咋學(xué)校一樣,是家長(zhǎng)、老師們的“一言堂”。不要總是時(shí)刻盯著我們,讓我們?nèi)W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)確實(shí)是我們應(yīng)做的事,但過多的督促卻會(huì)造成我們的反感,讓我們更加討厭學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)多理解我們,我們雖然在逐漸向成年靠攏,但我們畢竟還只是初中生,不過十余歲的年級(jí),還不是真正的有思想的成年人。所以我們也避免不了走彎路,但是走彎路不可怕,挫折助我們成長(zhǎng),不經(jīng)歷磨難的我們,始終是生活在你們關(guān)懷下的溫室花朵。所以我希望家長(zhǎng),老師們可以適當(dāng)?shù)姆攀?,讓我們自己去體驗(yàn)生活在的酸甜苦辣,而不是什么事情都幫我們操辦完成,只等我們收獲成果。

3、多給我們一些稱贊,讓我們了解到我們做的還是非常好的,畢竟這個(gè)階段的我們多愁善感,多一些贊賞,也能讓我們多一些自信。我想這樣,我們和老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系也一定會(huì)更好!

謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇9

各位家長(zhǎng):

今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就年級(jí)組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。

一、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)

當(dāng)今形勢(shì)逼人,雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條,高考不是唯一的獨(dú)木橋,但就目前來(lái)說,升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對(duì)20_級(jí)學(xué)生,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們不斷地去拼搏、去奮斗。

對(duì)于優(yōu)秀的理科生來(lái)說,參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻,退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格,在自主招生中可加分;所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng),由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目,因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”,不存在“白費(fèi)勁”問題。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說,“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來(lái),學(xué)校、年級(jí)組周密安排,科學(xué)運(yùn)作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。

本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期,雖然現(xiàn)在是高二,但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整,現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整,戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng),學(xué)校雖然工作重心主要放在高三,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理,每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌昙?jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況,及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí),學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán),盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理,從早到晚跟蹤監(jiān)督,從做操到衛(wèi)生打掃,從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交,事無(wú)巨細(xì),努力從細(xì)處入手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議,具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。

在學(xué)生教育方面,高二以來(lái),我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài),高一的陌生感沒有了,高三的壓力還沒有到來(lái),許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此,我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。年級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn);針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象,年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差;為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽,學(xué)得好”,在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班;為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野,加強(qiáng)素質(zhì)教育,學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程,為加強(qiáng)跨班管理,年級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任,負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。年級(jí)組每?jī)芍芤淮闻e行晨會(huì),對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢(shì),最大限度地挖掘潛力,提高學(xué)生的自尊心和自信心,鼓足干勁專心學(xué)習(xí),加快成長(zhǎng)步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得,在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,要以自己平時(shí)奠定的無(wú)可爭(zhēng)辯的成績(jī)?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功。最近中國(guó)科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生,我們年級(jí)除了兩名校薦名額外,還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格,現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證,他們將于明年就要參加高考。

在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中,班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校,一直到下午將近6點(diǎn)回家,一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們沒有哪一位老師叫過苦,喊過累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來(lái)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力,本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),進(jìn)步非常明顯。

當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心,通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:

1.自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料上,將成績(jī)提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。

4、情緒不穩(wěn)定,心靈封閉。

不少學(xué)生仍然以自我為中心,在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對(duì)化、糟糕至極等不合理信念,與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不能正常相處,自我封閉,情緒時(shí)好時(shí)壞,有的還存在心理和思維不正?,F(xiàn)象。這一點(diǎn)在來(lái)城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。

還有的有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。

二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)

本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20_年開始,沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校,要從三方面考慮:

文化課高考(3+X)+學(xué)業(yè)水平測(cè)試(6門課)+學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。

下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格,其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。

關(guān)于小高考,我們的要求非常明確,有條件有能力的要盡力達(dá)B,基礎(chǔ)一般的也必須過C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

三、家校緊密攜手,關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議):

高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。

在此,我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議:

第一,要正視孩子們成績(jī)的變化。從高一以來(lái),學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通,了解孩子在班級(jí)的排名,分析孩子進(jìn)步、退步的原因,商量下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第二,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來(lái),可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,“沒事,只要盡力了就行”,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而家長(zhǎng)又只關(guān)注結(jié)果,以致給孩子造成較大的心理壓力,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步,我們也不能不問青紅皂白的一味的批評(píng)、指責(zé),與孩子形成對(duì)立情緒,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流,詢問他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾危钊绾?,從?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說:“病來(lái)如山倒,病去如抽絲?!币朐俟母蓜牛值眯枰粋€(gè)過程,而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說:“孩子是家長(zhǎng)的影子?!焙⒆幽芊窠】党砷L(zhǎng),家長(zhǎng)在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì)欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì),一個(gè)慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動(dòng)。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。

第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來(lái),我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔(dān)任班干部、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點(diǎn),但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,孩子擔(dān)任班干部后,因?yàn)榕c老師接觸得多,交流得多,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),都有長(zhǎng)處,有短處,我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),人際關(guān)系和諧了,心情就會(huì)舒暢,心情舒暢了就會(huì)充滿斗志,有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣?

各位家長(zhǎng),我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國(guó)人。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇10

敬愛的叔叔、阿姨:

大家下午好!我是四年級(jí)的,今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言,在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!

各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的&39;學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在班主任老師的帶

領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!謝謝大家。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇11

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們下午好:

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說到孩子,可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題,比如:

我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦?

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

背回家的書包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?

……等等問題,都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看,從專家那里學(xué)了些小竅門,也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),想了一些小花招。

從孩子進(jìn)入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃,那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”。

(剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里,區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),和孩子一起長(zhǎng)大。)

先說說我們家長(zhǎng):

首先,做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的,我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

其次,我們家長(zhǎng)再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì),好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點(diǎn),我想說的是——

第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn)。

當(dāng)孩子有了問題時(shí),我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因?yàn)閴毫μ?,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn),自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí),我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下,讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家,也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

再說說我們的孩子:

首先,乖孩子變成小刺猬是有原因的。

(家長(zhǎng)會(huì)第一單元,區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)和青春期教育專家們談到“如何與孩子溝通”問題,他們談到了代溝,談到了青春期教育問題,這一點(diǎn)和我今天要說的這一點(diǎn)是不謀而合的。)

現(xiàn)在是初一階段,我們的孩子已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了青春期。青春期也不是洪水猛獸,更不是孩子們不可逾越的鴻溝,它是孩子長(zhǎng)大要經(jīng)過的一個(gè)必然階段。

我記得在孩子小學(xué)五年級(jí)時(shí),我就從書店里買回來(lái)青春期教育的書,書名好像是《我想知道我自己》,一本是寫給男生看的書,一本是寫給女生看的書。我感覺這套書對(duì)孩子影響挺大的,孩子可以自己在書中找到很多他們困惑的問題的答案,也會(huì)很好奇的向我咨詢。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的《男生日記》和《女生日記》,一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子,很容易成為我們的孩子們的朋友,同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說教或青春期知識(shí)融入進(jìn)孩子的思想中去。

所以,也算是我提前給孩子打了青春期的預(yù)防針,但當(dāng)孩子真正的青春期來(lái)臨時(shí),我還是感到了一種“恐懼”,孩子的叛逆和頂嘴,讓我感到很生氣,甚至是窒息。但靜下心來(lái)想想,這時(shí)候我們家長(zhǎng)更不能生孩子的氣,更應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的孩子,讓孩子們順利的、平和的度過他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段。

這個(gè)青春期問題網(wǎng)上書上也都有很多,相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一套好法子來(lái)應(yīng)對(duì)??傊@個(gè)階段是孩子長(zhǎng)大的必經(jīng)之路,他要長(zhǎng)大,他要培養(yǎng)獨(dú)立的人格和意識(shí),這個(gè)年齡段的孩子需要家長(zhǎng)們給予充分的理解和信任,我們家長(zhǎng)也要學(xué)著逐漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手,讓孩子慢慢自己去走路,去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

其次,說說孩子的學(xué)習(xí)。

(1)進(jìn)入初中,孩子們的功課多了,講究學(xué)習(xí)方法很重要。

比如:課堂要認(rèn)真聽講,記好筆記,課后要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這些方法每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都知道,但真正落到實(shí)處,卻非易事,我們的孩子要有一個(gè)適應(yīng)的過程。初一階段,我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)老師留的就很好,有復(fù)習(xí)的,有預(yù)習(xí)的,比如,老師會(huì)留下一些小問題,讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案。其實(shí),老師布置的作業(yè)都是針對(duì)當(dāng)天功課和第二天功課的,我一直要求孩子一定要認(rèn)真對(duì)待。如果有必要,我會(huì)讓孩子開電腦上網(wǎng)查查資料,但盡量控制在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

(在家長(zhǎng)會(huì)的第三單元,級(jí)部趙老師講了,周一至周五盡量不要開電腦,周末可以開,但要控制時(shí)間。最近,老師們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響太大了,當(dāng)然是壞的影響,很多孩子缺乏自控力,不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間,也不能控制自己不去瀏覽不好的網(wǎng)站。)

電腦盡量擺在公共客廳里,不要擺在孩子的私密空間里。我從不反對(duì)孩子上網(wǎng),但堅(jiān)決反對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

(2)我家孩子學(xué)習(xí)的自覺性也是逐漸養(yǎng)成的。原來(lái)小學(xué)里她也是個(gè)掛鑰匙的孩子,放學(xué)自己回家,吃點(diǎn)喝點(diǎn),看看電視,偶爾偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家,吃點(diǎn)東西,喝點(diǎn)水,就很自覺的走到自己的小書桌前,寫作業(yè)。

(3)在小學(xué)時(shí),我就和孩子一起制定周末計(jì)劃。只要我有時(shí)間,每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊,去公園,去博物館,甚至去看展覽會(huì),車展,文博會(huì),動(dòng)漫秀……等等。很多家長(zhǎng)問過我,怎么我家孩子寫作業(yè)從不拖拉?我把孩子周末寫作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成,從不讓她寫兩天作業(yè),抽出一天時(shí)間帶孩子玩,這樣反而孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

其實(shí),每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我們家長(zhǎng)要給孩子調(diào)節(jié)好時(shí)間,同時(shí)給他們安排一些有意義的事情,下樓打打羽毛球,游泳啊什么的都可以分散孩子對(duì)電腦的依賴。

(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書。

說到書,我還要提提電腦,網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)固然方便又快捷,孩子們也習(xí)慣于在搜搜搜狗百度上查找答案,但答案也是因人而異的,一些負(fù)責(zé)任的人會(huì)盡量完善答案,但一些人卻是怎么想就怎么寫,很多都不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的定義,對(duì)孩子的誤導(dǎo)很大。

所以我說,真正落到書上的印成鉛字的才是我們孩子需要的?,F(xiàn)在能靜下心來(lái)讀一半好書,或一段好文章還是最好的生活方式,濃縮在書中的多是人生的感悟和真諦。

引導(dǎo)孩子多讀好書,不管是故事還是優(yōu)美的散文,還有優(yōu)美的英文片段。

在這里嘮嘮叨叨的說了這么多,很感謝老師給的這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和家長(zhǎng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆?,談?wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開我們家長(zhǎng)的陪伴,這是我們的責(zé)任。

最后,對(duì)老師們表示感謝,您們辛苦啦。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇12

各位同學(xué)們,叔叔阿姨們:

大家上午好,我叫__。我很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,希望這些體會(huì)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

對(duì)于任何學(xué)科,首先最關(guān)鍵的是一個(gè)踏實(shí)并且認(rèn)真的態(tài)度,切記不能浮躁。其次,學(xué)習(xí)需要計(jì)劃,短期的和長(zhǎng)期的計(jì)劃都要制定一個(gè),并且在一段時(shí)間后要進(jìn)行自我反省,不僅僅反省錯(cuò)誤,也需要反省收獲和進(jìn)步,并且看看計(jì)劃完成了多少,有什么要改進(jìn)的。

下面我來(lái)談一談各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。

語(yǔ)文:語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的有兩點(diǎn):多看,多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章,文言文,,議論文,小說等等,這些都是人類文學(xué)史上的結(jié)晶,如果可能的話背下其中好的段落是最好,這對(duì)寫作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,看了之后要有所悟,要悟作者寫文章的目的,所要表達(dá)的信息等,多站在作者的角度思考。自己思考之后,上網(wǎng)查一查自己思考的結(jié)果對(duì)不對(duì),若對(duì),便以這種方式思考;若不對(duì),換一種思考方式。這對(duì)提升閱讀理解能力有用。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)最重要的是多做。多做題目,培養(yǎng)思考方法。數(shù)學(xué)的題目是千變?nèi)f化的,一道題目改一個(gè)條件就是另一道題,要做到舉一反三,不能局限于一道題目。對(duì)于錯(cuò)題的整理也是十分必要的,錯(cuò)題是自己思維的錯(cuò)誤所產(chǎn)生的,整理錯(cuò)題,溫顧錯(cuò)題,扭轉(zhuǎn)思維錯(cuò)誤。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┩卣咕毩?xí),數(shù)學(xué)是需要思維量的,遇到難題自己先進(jìn)行思考,如果實(shí)在不行可以看看答案的解法,并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。

英語(yǔ):英語(yǔ)重在積累,最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語(yǔ)這座大廈的鋼筋混凝土,沒有詞匯量,就會(huì)遇到不能明確的表達(dá)自己想表達(dá)的東西的情況。我建議大家每天背5到10的單詞,堅(jiān)持背,一年下來(lái)就比別人多積累1000到20__個(gè)單詞。高考考的一半以上都是閱讀,有了這么多額外的詞匯量,很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個(gè)暑假開始積累詞匯,從現(xiàn)在開始就打好基礎(chǔ)。

物理:物理和數(shù)學(xué)一樣都要多做,但是物理又和數(shù)學(xué)不同,數(shù)學(xué)是純理科,而物理則更貼近生活,所以,在生活中要善于觀察,有什么不懂的要及時(shí)問,及時(shí)查,要有良好的物理素養(yǎng)。并且課本上的內(nèi)容也要提前學(xué),基礎(chǔ)要打好。

以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家還是要有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝愿大家學(xué)習(xí)更上一層樓。

謝謝。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇13

尊敬的各位各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

大家上午好!

我是宋柳霖的家長(zhǎng)。今天,非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們這些學(xué)生家長(zhǎng)能夠坐在一起,與老師零距離地探討孩子的教育問題。

我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯加大,學(xué)習(xí)方法更加合理,學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高,良好品格逐漸養(yǎng)成。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序,得益于老師們對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

高中階段教育是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)整合、儲(chǔ)備、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段,同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開闊視野、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界的廣度和深度,提高人文素養(yǎng)、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段。每一位家長(zhǎng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是,選擇冀中我們選對(duì)了,進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn),是家長(zhǎng)的欣慰。我們有理由相信,冀中會(huì)給孩子注入優(yōu)秀的元素,會(huì)為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。

教育和培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng),不僅是學(xué)校和老師的職責(zé),同時(shí)也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),我想在這里對(duì)孩子提幾點(diǎn)希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母,帶著感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)揣摩、細(xì)細(xì)消化老師傳授的文化知識(shí),主動(dòng)求教問題,虛心接受批評(píng),把對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)到學(xué)習(xí)成績(jī)的提升上,體現(xiàn)到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二是珍惜機(jī)會(huì)。能夠考進(jìn)冀中,這是能力的體現(xiàn)。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)同學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)中共同提高。三是精益求精。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事,作為過來(lái)人,我能夠體會(huì)到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力,但是我相信,風(fēng)華正茂的你們,只要擺正心態(tài),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的連續(xù)性和系統(tǒng)性,就一定能夠戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝壓力、提升自己,更好地面對(duì)自己的人生。

作為家長(zhǎng),我在這里也表個(gè)態(tài)。孩子回到家里后,我們會(huì)為孩子提供一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境、一個(gè)寬松獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,并激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,加大孩子探求知識(shí)的動(dòng)力,與學(xué)校和各位老師們一起引導(dǎo)孩子不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)水平,幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后,我想把李白的一句耳熟能詳?shù)脑?shī)句送給各位同學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的叔叔、阿姨:

你們好。

我是來(lái)自607班的李_,能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸和激動(dòng)。

首先,感謝各位叔叔、阿姨能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),我代表六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎。在我們成長(zhǎng)的道路上,是你們含辛茹苦的付出,你們辛苦了!

其次,很感激就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校,很激動(dòng)在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師,很高興班級(jí)同學(xué)們相處融洽,也很自豪在老師們的教導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲:感謝你們!

今天我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報(bào)父母和老師”。

我的爸爸媽媽也是老師,平時(shí)工作非常忙,而且很辛苦,但再忙再累,他們對(duì)我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,更多的是引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣,讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如,我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)的注意力集中時(shí)間短,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別低,他們就鍛煉我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成老師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;同時(shí)在家中他們也從不做“教師式的家長(zhǎng)”,他們要求我自己的作業(yè)自己檢查,自己對(duì)自己負(fù)責(zé);當(dāng)我出現(xiàn)作業(yè)出錯(cuò)或考試成績(jī)下降,他們也從不只盯著分?jǐn)?shù),而是和我共同討論出錯(cuò)的原因,幫我把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。正是因?yàn)橛兴麄兊囊龑?dǎo)和督促,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情,我自己必須做好,同時(shí)自己必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才可事半功倍。

爸爸媽媽非常注重家校合作共同培養(yǎng)孩子。以前他們閑聊時(shí)候說過的一句話至今我還印象深刻“都說沒有教不好的學(xué)生,只要不會(huì)教的老師,其實(shí)父母才是孩子的第一任老師”。所以他們非常支持和積極配合學(xué)校、班主任和老師們安排的各項(xiàng)工作,總是認(rèn)真關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn),每天都會(huì)和我交流班級(jí)群中老師發(fā)的信息和對(duì)學(xué)生的反饋,及時(shí)回復(fù)群中要求家長(zhǎng)上報(bào)的信息,更是怕耽誤我的學(xué)習(xí),再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)他們經(jīng)常通過聊天和自己的以身示范,教導(dǎo)我要懂得知恩、感恩,感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人,感恩所有值得感恩的一切,讓我內(nèi)心充滿了對(duì)這個(gè)世界的愛。

可能因?yàn)樗麄兪抢蠋煹木壒?,爸爸媽媽總?huì)編一些有趣的小故事講給我聽,或趣味的小游戲和我一起玩,有時(shí)和我用英語(yǔ)對(duì)對(duì)話,或來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍,或來(lái)個(gè)古詩(shī)背誦,或和我一起比一比誰(shuí)能更快解出一道數(shù)學(xué)思考題,正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲的方式,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,真正的做到“樂學(xué)”。

生活中爸爸媽媽更多的時(shí)候就像我的朋友,很少端著父母的架子用命令的口氣和我交流,而多用商量的語(yǔ)言。不過偶爾因?yàn)槲业倪^分,他們也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但即使是批評(píng),我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué),他們會(huì)祝我“全天要高興”,晚上放學(xué)了,他們會(huì)和我交流:今天中午吃的什么?味道怎么樣?有沒有什么高興的事值得分享?有沒有遇到什么不開心的事情?學(xué)習(xí)中有沒有什么難題需要一起解決?有沒有學(xué)習(xí)中遇到的有趣問題大家一起討論?我能感覺到他們一直在用一種隱性的方式關(guān)心著我的生活和心理,既把我作個(gè)平等的小大人來(lái)對(duì)待,讓我懂得自立,又想讓我把他們當(dāng)成知心朋友,有事情向他們傾訴。

可能還是因?yàn)槁殬I(yè)的緣故,爸爸媽媽異常注意自我形象,在孩子面前,從來(lái)都是言語(yǔ)禮貌、舉止得體,偶然有沒注意到的時(shí)候,還要自我檢討。

可能就是這種言傳身教、榜樣的作用,我也被他們的一言一行潛移默化。平時(shí)我在班級(jí)中努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)踏實(shí),積極向上。

介紹完我的爸爸媽媽,我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>

親愛的叔叔、阿姨,作為孩子,我們首先希望自己的父母和藹可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會(huì)傷害我們的自尊心,而我們需要自尊心,更需要你們的尊重。有自尊心的人,才能有積極的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)和家庭才能有強(qiáng)烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會(huì)自卑,您愿意給您的孩子留下自卑的陰影嗎?

其次,我們希望父母是值得信賴的人。期待你們做我們一生的良師益友,懂得耐心傾聽我們的聲音,尊重我們的看法,在我們遇到困難的時(shí)候,給我們建議,給我們依靠,給我們安慰。

當(dāng)然,作為孩子我們肯定是任性的,此時(shí)我們也希望你們用堅(jiān)定的理性對(duì)待我們,在教育我們時(shí)要有原則。不學(xué)習(xí)肯定是不行的,這就是個(gè)原則問題。我們渴望你們無(wú)私的愛,但已經(jīng)六年級(jí)的我們也知道“溺愛等于害”。

還有一點(diǎn),我們希望父母是堅(jiān)強(qiáng)的人。生活中誰(shuí)都不可避免地會(huì)遇到困難,只有你們堅(jiān)強(qiáng)了,我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。

談完父母的話題,結(jié)合我的發(fā)言主題,最后我想談?wù)勅绾位貓?bào)父母的養(yǎng)育和老師的教誨。

轉(zhuǎn)眼間,下學(xué)期就要小升初考試了,我們也進(jìn)入了小學(xué)的最后階段?;厥仔W(xué)的生活,是那樣的五彩繽紛,而在我們成長(zhǎng)的道路上是敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾?。我想,處于這個(gè)成長(zhǎng)階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你們。

我決心,從現(xiàn)在開始,用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)父母。這也是我們六年級(jí)全體同學(xué)的共同心聲!我們將以?shī)^發(fā)有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去,希望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決:

1.規(guī)范自己的行為,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),熱愛班級(jí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生;

2.發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不懂就問,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步;

3.樹立遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,時(shí)刻反省和鞭策自己,與時(shí)間賽跑,掌握更多知識(shí);

4.堅(jiān)持響應(yīng)雙語(yǔ)小學(xué)“多讀書、讀好書”的號(hào)召,拓寬自己的知識(shí)面,讓我們自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們勇往直前!

最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)提綱篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的叔叔、阿姨:

你們好。

我是來(lái)自607班的李__,能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸和激動(dòng)。

首先,感謝各位叔叔、阿姨能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),我代表六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎。在我們成長(zhǎng)的道路上,是你們含辛茹苦的付出,你們辛苦了!

其次,很感激就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校,很激動(dòng)在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師,很高興班級(jí)同學(xué)們相處融洽,也很自豪在老師們的教導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲:感謝你們!

今天我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報(bào)父母和老師”。

我的爸爸媽媽也是老師,平時(shí)工作非常忙,而且很辛苦,但再忙再累,他們對(duì)我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,更多的是引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣,讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如,我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)的注意力集中時(shí)間短,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別低,他們就鍛煉我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成老師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;同時(shí)在家中他們也從不做“教師式的家長(zhǎng)”,他們要求我自己的作業(yè)自己檢查,自己對(duì)自己負(fù)責(zé);當(dāng)我出現(xiàn)作業(yè)出錯(cuò)或考試成績(jī)下降,他們也從不只盯著分?jǐn)?shù),而是和我共同討論出錯(cuò)的原因,幫我把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。正是因?yàn)橛兴麄兊囊龑?dǎo)和督促,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情,我自己必須做好,同時(shí)自己必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才可事半功倍。

爸爸媽媽非常注重家校合作共同培養(yǎng)孩子。以前他們閑聊時(shí)候說過的一句話至今我還印象深刻“都說沒有教不好的學(xué)生,只要不會(huì)教的老師,其實(shí)父母才是孩子的第一任老師”。所以他們非常支持和積極配合學(xué)校、班主任和老師們安排的各項(xiàng)工作,總是認(rèn)真關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn),每天都會(huì)和我交流班級(jí)群中老師發(fā)的信息和對(duì)學(xué)生的反饋,及時(shí)回復(fù)群中要求家長(zhǎng)上報(bào)的信息,更是怕耽誤我的學(xué)習(xí),再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)他們經(jīng)常通過聊天和自己的以身示范,教導(dǎo)我要懂得知恩、感恩,感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人,感恩所有值得感恩的一切,讓我內(nèi)心充滿了對(duì)這個(gè)世界的愛。

可能因?yàn)樗麄兪抢蠋煹木壒?,爸爸媽媽總?huì)編一些有趣的小故事講給我聽,或趣味的小游戲和我一起玩,有時(shí)和我用英語(yǔ)對(duì)對(duì)話,或來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍,或來(lái)個(gè)古詩(shī)背誦,或和我一起比一比誰(shuí)能更快解出一道數(shù)學(xué)思考題,正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲的方式,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,真正的做到“樂學(xué)”。

生活中爸爸媽媽更多的時(shí)候就像我的朋友,很少端著父母的架子用命令的口氣和我交流,而多用商量的語(yǔ)言。不過偶爾因?yàn)槲业倪^分,他們也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但即使是批評(píng),我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué),他們會(huì)祝我“全天要高興”,晚上放學(xué)了,他們會(huì)和我交流:今天中午吃的什么?味道怎么樣?有沒有什么高興的事值得分享?有沒有遇到什么不開心的事情?學(xué)習(xí)中有沒有什么難題需要一起解決?有沒有學(xué)習(xí)中遇到的有趣問題大家一起討論?我能感覺到他們一直在用一種隱性的方式關(guān)心著我的生活和心理,既把我作個(gè)平等的小大人來(lái)對(duì)待,讓我懂得自立,又想讓我把他們當(dāng)成知心朋友,有事情向他們傾訴。

可能還是因?yàn)槁殬I(yè)的緣故,爸爸媽媽異常注意自我形象,在孩子面前,從來(lái)都是言語(yǔ)禮貌、舉止得體,偶然有沒注意到的時(shí)候,還要自我檢討。

可能就是這種言傳身教、榜樣的作用,我也被他們的一言一行潛移默化。平時(shí)我在班級(jí)中努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)踏實(shí),積極向上。

介紹完我的爸爸媽媽,我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>

親愛的叔叔、阿姨,作為孩子,我們首先希望自己的父母和藹可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會(huì)傷害我們的自尊心,而我們需要自尊心,更需要你們的尊重。有自尊心的人,才能有積極的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)和家庭才能有強(qiáng)烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會(huì)自卑,您愿意給您的孩子留下自卑的陰影嗎?

其次,我們希望父母是值得信賴的人。期待你們做我們一生的良師益友,懂得耐心傾聽我們的聲音,尊重我們的看法,在我們遇到困難的時(shí)候,給我們建議,給我們依靠,給我們安慰。

當(dāng)然,作為孩子我們肯定是任性的,此時(shí)我們也希望你們用堅(jiān)定的理性對(duì)待我們,在教育我們時(shí)要有原則。不學(xué)習(xí)肯定是不行的,這就是個(gè)原則問題。我們渴望你們無(wú)私的愛,但已經(jīng)六年級(jí)的我們也知道“溺愛等于害”。

還有一點(diǎn),我們希望父母是堅(jiān)強(qiáng)的人。生活中誰(shuí)都不可避免地會(huì)遇到困難,只有你們堅(jiān)強(qiáng)了,我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。

談完父母的話題,結(jié)合我的發(fā)言主題,最后我想談?wù)勅绾位貓?bào)父母的養(yǎng)育和老師的教誨。

轉(zhuǎn)眼間,下學(xué)期就要小升初考試了,我們也進(jìn)入了小學(xué)的最后階段?;厥仔W(xué)的生活,是那樣的五彩繽紛,而在我們成長(zhǎng)的道路上是敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾?。我想,處于這個(gè)成長(zhǎng)階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你們。

我決心,從現(xiàn)在開始,用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)父母。這也是我們六年級(jí)全體同學(xué)的共同心聲!我們將以?shī)^發(fā)有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去,希望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決:

1.規(guī)范自己的行為,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),熱愛班級(jí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生;

2.發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不懂就問,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步;

3.樹立遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,時(shí)刻反省和鞭策自己,與時(shí)間賽跑,掌握更多知識(shí);

4.堅(jiān)持響應(yīng)雙語(yǔ)小學(xué)“多讀書、讀好書”的號(hào)召,拓寬自己的知識(shí)面,讓我們自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們勇往直前!

最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

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