在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來(lái)到星加雙語(yǔ)幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語(yǔ)幼兒園。

今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的，第一讓家長(zhǎng)更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的，也就是新生人園，家長(zhǎng)需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。

我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專(zhuān)學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類(lèi)老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語(yǔ)教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。

我們每個(gè)班都有專(zhuān)職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會(huì)盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流，那么小的孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎?我希望家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡(jiǎn)單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語(yǔ)給孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們?cè)敢饨佑|英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...，我們看到小朋友回答問(wèn)題都很踴躍，而且基本掌握了這個(gè)句型，首先我們老師抓住了一個(gè)幼兒樂(lè)于表達(dá)自己喜好這樣一個(gè)特點(diǎn)，小朋友愿意說(shuō)出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了，而且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的。

同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來(lái)自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng)，老師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢?因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的，這一過(guò)程不僅鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個(gè)鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個(gè)頭碰在一起是兩個(gè)好朋友，穿在腳上就會(huì)特別舒服，另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒(méi)有及時(shí)的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒(méi)有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了，然后自己糾正，這樣孩子對(duì)穿鞋子這

一個(gè)過(guò)程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場(chǎng)模仿大人買(mǎi)菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過(guò)程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車(chē)的種類(lèi)等等有關(guān)科學(xué)，生活，語(yǔ)言等活動(dòng)。家長(zhǎng)一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長(zhǎng)，一會(huì)可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?/p>

蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語(yǔ)班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會(huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練，通過(guò)幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動(dòng)，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒(méi)有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無(wú)聲中學(xué)會(huì)用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過(guò)程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會(huì)用一些提示性的問(wèn)題和你一起思考動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。

同時(shí)我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外，他要進(jìn)入每個(gè)班為孩子帶來(lái)精彩的陽(yáng)光活動(dòng)，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

第二，新生入園，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

孩子第一次入園是一件牽動(dòng)全家人的事，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，幼兒園是個(gè)全新的環(huán)境，能否適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于孩子的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)展，具有重要的影響，所以我希望在座家長(zhǎng)在接下來(lái)的兩個(gè)多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

首先：幼兒初入園，家長(zhǎng)千萬(wàn)別表現(xiàn)出憂慮或不安，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長(zhǎng)的不安和憂慮情緒會(huì)直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的信息，他會(huì)知道"媽媽舍不得我"，"老師不會(huì)很好照顧我"等等，這樣對(duì)幼兒順利入園帶來(lái)了困難。

其次：家長(zhǎng)與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長(zhǎng)覺(jué)得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開(kāi)。這就是強(qiáng)迫分離，但是你的做法只會(huì)加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會(huì)對(duì)幼兒園形成恐懼。對(duì)于離開(kāi)的家長(zhǎng)，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽(tīng)到孩子的哭鬧很不放心，也有家長(zhǎng)會(huì)在外面和孩子一起哭。其實(shí)家長(zhǎng)與孩子在一起作短暫的相處，在這期間，家長(zhǎng)與老師要熱情主動(dòng)交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系，其次要告訴你的孩子：你長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會(huì)早點(diǎn)來(lái)接你的。(說(shuō)到做到，新生下午3點(diǎn)半可以來(lái)接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài)，接受上幼兒園這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不要騙孩子(我一會(huì)就來(lái)，我去拿個(gè)什么東西等)。

第三是熟悉環(huán)境。我們幼兒園是隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來(lái)熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書(shū)本等，家長(zhǎng)在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如，你可以結(jié)識(shí)好朋友啊，能玩新玩具等。

第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個(gè)多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時(shí)間(中午12點(diǎn)睡覺(jué))，托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。

第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備 衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄?lái)不及上廁所或打翻碗等，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長(zhǎng)可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛(ài)一件玩具，增加孩子的安全感。

由于孩子初入園，哭鬧難免，從而也會(huì)使孩子的免疫力下降，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等，首先家長(zhǎng)不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來(lái)園。還有如果有條件的話我建議家長(zhǎng)可以在八月份就來(lái)幼兒園，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候相對(duì)新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應(yīng)，到了九月開(kāi)學(xué)，他就會(huì)比其他孩子更容易加入這個(gè)集體。

我不知道我今天講了這么多有沒(méi)有緩減一下家長(zhǎng)的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長(zhǎng)保證，我們老師肯定會(huì)盡心盡力地照顧每一個(gè)孩子，希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園，能快樂(lè)的在幼兒園生活成長(zhǎng)。謝謝！