小班家長會的演講稿
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的時代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小班家長會的演講稿,希望對大家有所幫助。
小班家長會的演講稿 篇1
尊敬的各位家長朋友們:
大家下午好!
感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時來開家長會。您的守時其實是在告訴我們,您對孩子很關(guān)注,您對我們的工作很重視。我先代表孩子們,代表三五班各科任老師,謝謝您!看著孩子一年年長大,我想您除了為孩子的成長感到喜悅,也會有很多新的憂慮:孩子升入三年級了,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了,掌握的難度也有所增加,怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會,我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行:
一、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
二、期中考試情況分析。
三、三年級學(xué)情分析。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。
五、送給家長的話。
一、家長代表發(fā)言:
二、期中考試情況:
本次考試100分5人,99-95二十六人,94-90十六人,80多分八人。期中考試每道題都講過練過,從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有:
1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中,家長應(yīng)該注意。
2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背,有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。
3、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實。錯別字太多,作文中也體現(xiàn)出來。
4、書面不整潔,字體不工整。
5、態(tài)度浮躁,馬虎大意。漏題,漏字現(xiàn)象嚴(yán)重,孩子審題不夠仔細(xì),每次考試都有此現(xiàn)象,希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況,多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績,希望能再次引起家長朋友們的重視。
三、三年級學(xué)情分析:
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容方面:
三年級是一個關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求,比如語文,低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文,現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級時,聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,不認(rèn)真聽課,再懶惰一點,馬虎一點,學(xué)習(xí)成績就會滑下來。XX年級一直考90分以上的孩子,上了三年級也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識點多了,難度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會下滑,而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
(二)心理方面:
1、人大心也大。三年級的孩子開始有獨立性,能夠積極做事,什么都想嘗試,但又缺乏耐心。
2、自尊心也逐漸增強(qiáng),更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點,對自己有利的才說才做,不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時期,所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時,家長和老師一定要聽雙方的意見,從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評價別人要先看優(yōu)點,做錯了事要先從自己身上找原因,勇于承認(rèn)錯誤,承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人!
4、開始崇拜生活中的偶像,向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物,喜歡影視明星、體育明星或歌星等等,這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面!
綜上所述,我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是:掌握必要的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)集中注意力的能力,善于與同學(xué)交往,萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀,積極參與家務(wù)勞動!
(三)兩極分化原因進(jìn)入三年級后,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,而有的孩子成績卻直線下降?我請家長用下面的三句話來問問自己:
1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣?
做家長最重要的是:時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是“全天候”的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好?
有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點不可取,著名教育家葉圣陶說過:“教育是什么,往簡單方面說,只需一句話,就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個以自我為中心,從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué);一個在家里站無站相,坐無坐相的孩子,在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正;一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子,在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言;一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子,也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品;一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,就總是忘帶學(xué)習(xí)用品,忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班,有幾個孩子每天雖然身在教室,但卻不知道他們時刻在想些什么,老師說了幾遍的話,他總是一句也沒有聽到。課堂上不會傾聽,他的聽課效果怎能保證?沒有良好的聽課效果,他的學(xué)習(xí)成績怎么提高?孩子們的智力水平是沒有多大差別的,差別是習(xí)慣。只要會聽課,會思考,能按時完成老師布置作業(yè),這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能!
學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?請家長為自己的孩子做一個評估:
1、根據(jù)第二天課表自己整理書包。
2、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品,保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。
3、不需要家長提醒督促按時按量完成家庭作業(yè)。
4、主動改正作業(yè)中的錯誤。
5、上課積極發(fā)言,并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。
6、勤于朗讀背誦,主動積累語言文字。
7、勤查字典,主動預(yù)習(xí)課本,復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí),家長一定要督促落實。
8、廣泛閱讀的習(xí)慣。
3、我對孩子教育的重視程度如何?
每個孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開學(xué)來,我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè),可我檢查時,卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,甚至不做。還有作業(yè)簽字,明明家長簽字了,可我檢查時,卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文,片段不會背。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實我在這里講重視,還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。
有的家長可能認(rèn)為:我的工作很忙,我沒有時間也沒有精力,將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,學(xué)習(xí)成績不重要。但是,長此以往地下去,您會“談起事業(yè)興高采烈,談起孩子遺憾苦笑”的。其實,我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對待事情的責(zé)任,面對困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,將來無論走上哪一行,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)
(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求
(1)預(yù)習(xí):①正確、流利地熟讀課文;②勾畫生字詞,一類字會組詞,知道偏旁部首;③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料;④思考勾畫重點句的理解;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題,將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題。(寫在課文空白處)
(2)課文:①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤;③背誦并采集精彩的句子,段落、古詩等。
(3)作業(yè):①拼音本;②練習(xí)冊;③聽寫本;④采集本。(強(qiáng)調(diào)書寫)
(4)日記:除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。
(5)課外閱讀:每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書,平時看書讀報,每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。
本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點:
1、生字表
(二)中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)
2、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會背會默寫。
3、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。
(二)閱讀、理解和表達(dá)
首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛,科普類、文學(xué)類,作文選等對習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“一個人走進(jìn)學(xué)校,并不意味著接受教育,只有當(dāng)他面對一本書,沉醉不已時,教育才剛剛開始。”“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀?!弊x萬卷書,行萬里路。書讀得越多,知識面越廣,思維就越活躍。
我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
1、每天閱讀。
關(guān)鍵在于堅持,最后形成孩子的自覺行為
2、專心閱讀。
所謂專心,就是身心合一,聚精會神。必須做到:姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學(xué)習(xí)地點要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。
4、不動筆墨不讀書。
徐特立先生說:“不動筆墨不讀書”,閱讀時做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。
5、邊讀書邊思考。
閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
6、帶工具書閱讀。
我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(字典)閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后,就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),并且身體力行,常常和孩子一起帶上工具書,多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,使孩子們謹(jǐn)記在心。
7、有目的地閱讀。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如:以積累知識為目的,可以精讀;以欣賞為目的,可以朗讀;為了消遣,可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,可以跳讀等。
閱讀量增加了,有的家長又有新的煩惱了:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。
接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么?主人公身上有什么品質(zhì)?你有什么感受?明白了什么道理?沒學(xué)完一篇課文后,家長應(yīng)問問,看看孩子會不會說。對三年級孩子來說,應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。
(三)寫字。
目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真,書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出:
少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重,不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙,必須想好后再寫,避免涂改。涂改越多,說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中,寫字不經(jīng)過大腦,不愛思考。
(四)作文
作文方面是重點,我們家長必須扶持,放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊,要么直接抄一篇了事。但是包辦過多,沒有孩子的思考痕跡,全是成人語言也不行,都不能提高寫作水平。那么該如何提高呢?我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒:先交流選材,定思路。孩子邊說,大人邊記,不合適或可以寫得更美的地方立刻指出,并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫讀背。對于中年紀(jì)階段來說,一般考試都是日常訓(xùn)練過的,因為孩子現(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對待,寫一次成功一次,而且必須背會,作為日后寫作的資源。
五、送給家長的話
小班家長會的演講稿 篇2
各位家長:
大家好! 首先感謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,深知您對我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個孩子,要用寬容去接納他們每一次成長。
幼兒從父母身邊離開家庭,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng),同時也有很多變化,從不認(rèn)識老師到喜歡老師,喜歡幼兒園,喜歡小朋友是有一個過程的。幼兒入園三周來,我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和小朋友一起玩?,F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快,情緒基本穩(wěn)定。
通過開學(xué)這段時間的觀察,我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)。同時也從不同渠道了解到,大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下:
一、常規(guī)方面:
本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手,并用自己的手帕擦手,讓幼兒知道自己的事情自己做,主動喝水,并用自己的水杯等。增強(qiáng)孩子們的上課意識,規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊,知道外出時要一個跟著一個走,不推不擠等。通過各種教學(xué)活動,讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動。
二、交往合作方面:
現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往,懂得分享,有事能主動請求老師幫助解決,個別幼兒卻做不到。本學(xué)期,我們利用各種活動,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為,嘗試練習(xí)社會交往技能和策略,使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語,不打人,不罵人,學(xué)會說對不起、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。
三、語言表達(dá):
大多幼兒發(fā)音不清楚,我們會慢慢糾正,但家長也要注意不說“疊音詞”,如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題,我們也會通過各種形式,鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答,也不作反應(yīng),我覺得這是個習(xí)慣問題,我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。
四、自理方面:
孩子來園,首先會遇到大小便、自己喝水等問題,自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,不被老師喜歡。可見,家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”,可能有的家長聽過,我再解釋一下,他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數(shù)字,讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師,也是終身不變的教師,我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)?。?dāng)然,幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸,但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。
小班家長會的演講稿 篇3
各位家長:
大家好!
我是小班班主任XX老師,這學(xué)期是我,XX老師、XX阿姨,三人擔(dān)任我們小班的教育、教學(xué)和保育工作,我們班有XX名兒童,XX名女孩,XX許多著名的男孩都是新生兒。孩子們剛剛離開父母和熟悉的家庭環(huán)境,生活在一個完全陌生的環(huán)境和人群中很長一段時間。自然會有不安全感和不適應(yīng)感,然而,這些會隨著時間的推移而發(fā)生很大的變化。孩子們從不認(rèn)識老師到喜歡老師和幼兒園。由于孩子們的個性不同,有些孩子可以在很短的時間內(nèi)適應(yīng),而有些孩子需要很長的時間。因為大多數(shù)孩子都是在爺爺、奶奶、爺爺、奶奶和父母身邊長大的,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因為大多數(shù)孩子都是在祖父母、祖父母、祖父母和父母身邊長大的,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。大多數(shù)孩子在幼兒園表現(xiàn)良好,少數(shù)孩子養(yǎng)成了獨生子女特有的壞習(xí)慣,如挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性、脾氣性、固執(zhí),在家里說。那么,如何讓孩子盡快適應(yīng)集體生活,去幼兒園要注意什么,家長要配合幼兒園做什么,這就是我們下面要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅持每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的重要起點。孩子進(jìn)幼兒園前,都是在兩代人的保護(hù)下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子在集體生活中哭鬧、拒絕進(jìn)食、不睡覺,因為他們離開了家庭。這種情況被稱為入園焦慮。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園,就是抱著一種讓他學(xué)會獨立生活的方式。
所以請相信我們的老師,我們?nèi)荒赣H級的老師會像你愛他們一樣照顧他們。有些父母早上送孩子的時候,孩子很好,他先哭了。大人小孩一起哭。或者有些父母送孩子后,總是不放心,拒絕離開,陪孩子玩,有些躲在窗外偷看。這對教師的教育也有一定的影響,請家長注意。因此,兒童的心理適應(yīng)期會延長,哭鬧現(xiàn)象會加劇。因此,當(dāng)你把孩子送給老師時,你應(yīng)該以信任的態(tài)度和孩子說再見。家長不能用你不好,老師罵等話來嚇唬孩子,這無疑會讓幼兒園的生活更可怕,讓孩子不喜歡幼兒園。我們應(yīng)該告訴孩子們更多關(guān)于幼兒園的事情。如果有很多有趣的玩具,老師會帶你去玩游戲,有很多朋友鼓勵孩子們上幼兒園,這可以緩解他們的緊張情緒。我們?nèi)焕蠋煂⑴ψ尯⒆觽兿矚g幼兒園,注重積極鼓勵的積極教育。
本學(xué)期小班發(fā)展目標(biāo):
1、能快速適應(yīng)集體生活,快樂地上幼兒園。
2、在老師的幫助下,學(xué)會上廁所排便,把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。
3、自然排隊,獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手,用毛巾擦手。
5、會嘗試用勺子吃飯,不挑食,可以在成年人的鼓勵下吃一頓飯。
6、學(xué)會在成人的幫助下穿脫鞋子、衣服和褲子。
7、嘗試用各種方法感知周圍的事物和現(xiàn)象。
8、試著用感官來理解事物,理解和識別物體的形狀、顏色和大小。
9、將塑積拼成簡單的造型,培養(yǎng)孩子的想象力和動手操作能力。
10、了解一些常用的交通工具,了解它們的特點和功能。
11、對班級環(huán)境中鮮艷的色彩和新奇的東西感興趣。
12、能理解老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。
13、愿意和老師一起看圖講講,培養(yǎng)孩子的興趣。
14、愿意參加音樂和藝術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方式表達(dá)。
孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進(jìn)步。他需要我們的鼓勵。請不要對孩子要求太高,要肯定孩子的進(jìn)步。只有讓他有信心,他才會對學(xué)習(xí)感興趣。
每個孩子都安全快樂地度過每一天是我們共同的愿望,請放心,我們會盡力照顧你的孩子,但孩子很小,不可避免地碰撞,有時摔倒,碰撞是不可避免的希望大家也能理解,同時感謝所有理解支持我們的家長!只有通過理解,我們才能溝通,只有通過不斷的溝通,我們才能讓孩子更好地發(fā)展。如果有問題,我們你的,也是我們的。教育孩子取決于我們的共同努力。希望你以后能一如既往的支持我們的工作!
謝謝大家!
小班家長會的演講稿 篇4
尊敬的各位家長:
你們好!
熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和老師在一起平靜的交流一次很好的機(jī)會,讓您更好的了解孩子,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:
我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會分享,要學(xué)會謙讓,學(xué)會過集體生活,這個時候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會穿脫外套和正確姿勢使用碗勺盤子,但是還有部分小朋友不會,有的起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,吃飯在時候還是等待老師去喂,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,每個小朋友都有很大的進(jìn)步,家長平時一定能感覺到,孩子開始拿筆開始亂畫了,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這一個多月來,家長一直很積極地支持配合我們的工作,為孩子準(zhǔn)備著所使用的東西,做為老師非常感謝。孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
小班家長會的演講稿 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個多月了,我們對孩子也都有了初步的了解,現(xiàn)在就和大家一起來說說我們玄班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況。
我們玄班共有孩子32名,通過入園前的家訪,我們了解到:我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的,其中包括上了一年多的,也有在暑假里放了一個多月的,大部分的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比較向往的,而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止,幼兒入園已經(jīng)一個多月,通過老師以及家長的共同努力,每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步,比如說:早晨來園不哭了,不鬧了,能和老師打招呼了,喜歡上課了等等,作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的、積極的一面,多給孩子鼓勵,而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較,他們怎么不哭的,來幼兒園也不鬧的等等,其實這些都是不必要的擔(dān)心,因為每一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的,所以,我們的家長們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度,來看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?,F(xiàn)在我就一個多月來孩子的表現(xiàn)做個簡單的分析:
第一、先來說說孩子的情緒。
現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重,所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多,但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后,持續(xù)的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色,只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始,情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒,并不是指沒有情緒,有的家長可能會說:怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊,有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來,特別是在國慶節(jié)之后,有的孩子來園還要哭鬧,其實孩子長時間休假之后有點情緒反復(fù)是很正常的,家長也不必?fù)?dān)憂,更不必過度關(guān)注,因為你的過度關(guān)愛可能會適得其反,甚至?xí)娱L孩子不良情緒持續(xù)的時間。
第二、要和家長簡單講講最關(guān)心的午餐問題。
我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的,挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天,喂飯喂得忙不過來,現(xiàn)在,大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以,我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合,在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手,慢慢的,孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上,要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣:不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子,每天強(qiáng)化孩子好的行為,這樣孩子不僅自己吃飯有動力,久而久之良好的習(xí)慣還會在你的努力之下養(yǎng)成,整體素養(yǎng)還會提升,一舉兩得。
第三、簡單說說教學(xué)活動。
剛開學(xué)的兩周時間里,我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的,以穩(wěn)定孩子情緒為主,兩周之后,開始實施正常的集體教學(xué)活動。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中,大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的,表現(xiàn)出對新鮮事物濃厚的興趣,這種學(xué)習(xí)的熱情對小班孩子來說是難能可貴的,他們在教學(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像,等一下有時間,我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。
第四、要跟家長交流的就是午睡情況。
剛開始的幾天里,一進(jìn)午睡室,幼兒表現(xiàn)出兩個極端:上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床,就像見到木頭玩具一樣的,爬上爬下,興奮地不得了;沒有入過托的,明顯表現(xiàn)出恐懼,哭聲一片,好幾個孩子一定要老師陪著睡覺,甚至睡覺的時候老師不能走開,一旦走開就大哭。所以,那段時間我們都比較辛苦,中午三名工作人員基本上都不午休,不離崗,中午用餐也都要在一點以后,一步都走不開?,F(xiàn)在,經(jīng)過努力之后,我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了,能夠獨立穿脫簡單的外套,也不在小床上做各種危險的動作,入睡時間也在慢慢縮短,這也說明,我們的孩子的確進(jìn)步了,改變了,懂事了,所以,這一階段,家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點,不停地給自己的孩子鼓勵,不斷地強(qiáng)化好行為,好習(xí)慣,雖然這個過程是辛苦的,根據(jù)每個孩子的特點,轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時間也是不定的,但是作為父母,你們一定會受益的,也許是現(xiàn)在,又或許是若干年后,因此,在家長會上,我真誠地邀請各位家長和我們一起努力,我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,家園一致,共同教育好我們的孩子。
小班家長會的演講稿 篇6
各位家長朋友們:
大家好!首先,我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,我們向各位介紹一下我們班的情景:
一、班況介紹:
本學(xué)期,還是由我和X教師、X教師擔(dān)任小X班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。
1、提高情景:
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上,過完年回來,我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,多數(shù)幼兒明白不離開教師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動,并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂),自理本領(lǐng)提高也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果(非常是剝雞蛋皮),會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的),并能主動大小便,明白自己的事情自己做。有事主動請教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,幼兒的動手操作本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高,非常是涂色,提高最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。
2、不足表現(xiàn):
雖說孩子們有了明顯提高,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習(xí)慣不好,不愿自己吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時不愛吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有個別幼兒說他時不服氣,要么用手指教師,要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私,自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現(xiàn)象,只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點,還有就是常規(guī)不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會,剛一開始按教師的要求坐,可一會就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。
二、安全工作
1、我們應(yīng)對的是一些弱勢群體,孩子們的自己保護(hù)本領(lǐng)、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,在家服的什么藥,什么時間服的,若孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,必須告訴我們,目前班上還沒有。
2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴教師,我們會加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發(fā)生意外。
3、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場玩時必須讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
4、我們整個幼兒園每個月進(jìn)行一次消防演練,每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在那里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情景,每到周一孩子吃藥的非常多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點:
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):
在成人的幫忙下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項團(tuán)體活動,逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。
2、學(xué)會傾聽,會說:
傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會尊重別人(上課時教師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎搖頭,點頭,為什么哭怎樣了)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。
3、交往活動:
這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自己為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,此刻都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
四、逐月活動安排:
三月份:
常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,活動中注意安全,開展“三、八”愛媽媽主題活動。
四月份和五月份:
1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動。
2、幼兒兒歌比賽,培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份:
3、慶“六一”活動。
4、創(chuàng)設(shè)圖書角,培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書,能大概講述故事資料。
五、需要家長配合的工作:
1、如沒特殊情景,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話或發(fā)個信息說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景,父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3、請多留意門口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。
4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動,時間每月月底,具體時間我們會通知各位,歡迎家長參加。
5、我們設(shè)的“風(fēng)采小舞臺”欄目,有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。
6、隨著天氣逐漸變暖,請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動,帶孩子到大自然中去,豐富知識,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
我們期望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,多謝大家!
小班家長會的演講稿 篇7
各位家長朋友:
你們好!
開學(xué)一個月左右了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長們探討一下!
一、班級介紹:
首先由我來介紹一下我們小班:我們班總共有22個寶寶,有11個男孩,11個女孩。我是佳佳老師,是小班的主班老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班類管理工作;另外一位是成老師,是我們的配班老師,主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動及幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
二、保育教學(xué):
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保育為主。寶寶不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。 從寶寶入園以來我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,少數(shù)寶寶身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配
合幼兒園做些什么,這就是我們以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒、堅持持之以恒地天天送寶寶入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,寶寶入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感,既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。這樣孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。這一個月主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子等,訓(xùn)練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽喜歡喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
本學(xué)期,我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書本展開,在學(xué)習(xí)書本知識的同時,我們也會開展一些游戲活動,讓寶寶們在學(xué)中玩,玩中學(xué)。希望家長們多關(guān)注寶寶每個星期帶回家的家園聯(lián)系手冊,每個星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會貼在上面,請家長們及時給寶寶們復(fù)習(xí)鞏固。 如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。(幼兒園辦公室電話88*****)天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,下午4:30開始接孩子,自覺堅持使用接送卡,委托其他人接的要電話相告,家人不帶卡接的,請簽字(幼兒名,家長名)。
三、安全教育
安全工作,警鐘長鳴,因此我把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,寫明姓名、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉,便于照看。
對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說到安全問題,應(yīng)該提到是孩子在入園的這一月,往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差(年齡?。?;三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷。
四、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。(堅持說普通話)
請家長配合我們培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(繡上名字或符號),讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。 小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。
如果在某些方面有不同的意見,可單獨與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評語,可利用它和家長取得及時的聯(lián)系,到時請 家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,我們愿和你們共同探討。
小班家長會的演講稿 篇8
各位家長:
晚上好!
首先,我代表小小四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,仔細(xì)想來,這是大部分孩子平生第一次家長會!你們的到來,也說明了你們對孩子的重視和關(guān)心,對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實現(xiàn)家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題認(rèn)識上相互交流看法,以求達(dá)到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)?;ネㄐ畔ⅲ采探逃龑Σ?。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺,讓我們和家長門一起商議和探討每個幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.
1、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動.大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識?。∈?他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況,及時反饋給對方,使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!
2、自理能力的培養(yǎng)
(1)比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,小毛巾怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來,每位孩子都能做到,孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會變得健健康康,結(jié)結(jié)實實。歡迎您訪問
(2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計的,每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游戲,因此,我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,請您配合在來離園時一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
(3)入廁。女孩子入廁一般會很好,但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,能易拉易脫得褲子最好,在家時,家長盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個家長為自己孩子準(zhǔn)備一個寫著孩子名字的小包包,里面多裝幾條褲子。
(4)穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會自己套上,然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。
3、行為習(xí)慣方面
(1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語,如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說沒關(guān)系,其實,良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。歡迎您訪問
(2)取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來,結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中,我們會組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3)團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個人吃,好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?,F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,家里的優(yōu)越感是沒有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實施行動,搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
接下來談一些細(xì)小的零碎的問題:
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語,因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛長配合的,我們本學(xué)期要開展一些主題活動,需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時間請家長及時準(zhǔn)備。比如:由于教學(xué)活動的需要,我們會要求小朋友帶自己最愛的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點點的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、新生幼兒會出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。
對于多數(shù)幼兒來說,這是第一次離開父母進(jìn)入集體生活,在這一時期,許多幼兒會因為突然進(jìn)入一個新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒,這是對新生活暫時的不適應(yīng),適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下,有些孩子會表現(xiàn)出打人,甚至咬人的現(xiàn)象會頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時,希望家長能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。歡迎您訪問
4、剛?cè)雸@一段時間,請家長隨時了解孩子的在園情況并及時向老師反饋孩子的在家情況,適當(dāng)?shù)慕o與鼓勵和表揚盡量不要說一些負(fù)面的語言,如:你要再調(diào)皮我就把你送幼兒園去。
5、請準(zhǔn)時按照幼兒園給的作息時間表來接送孩子。
6、成立家長委員會(最好毛遂自薦)。班費。
一點小小的建議。
你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的表達(dá)能力會提高,孩子的動手能力會加強(qiáng),總之,如果您堅持了,好處說不完。
最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什么意見或建議,很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。
小班家長會的演講稿 篇9
親愛的父母和朋友:
晚上好。
非常感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會!我覺得我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系,所以今天的氣氛不要太緊張,感覺像是見面,因為平時這樣的機(jī)會很少。今天大家難得聚一聚,可以隨意放松一下。大家可以暢所欲言,想說什么就說什么。我們只有一個目的,就是讓孩子健康快樂的成長。今天,我們只是提供這樣一個平臺,讓我們坦誠地交流和討論。
首先,我簡單介紹一下我們小班的三位老師。這就是林老師,各方面能力都很強(qiáng),唱歌跳舞都很好。還有一個生活老師叫xx,也是一個很有耐心的老師。我是班主任xx,我對我們的小班充滿信心和希望。在座各位都有豐富的育兒經(jīng)驗,所以今天請大家過來,也就是和大家探討一下教育孩子的方法,向大家匯報一下這學(xué)期的班級工作計劃。
我們班有18個孩子,包括10個男孩和8個女孩。這些孩子中最大的出生于20xx年1月,最小的出生于20xx年8月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異。經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察和了解,我們班的孩子有以下特點:
1、適應(yīng)新環(huán)境的能力參差不齊。
有些孩子適應(yīng)性很強(qiáng),如、陳、陳、謝云星、、林寧濤等。他們早在開學(xué)第二周就對幼兒園沒有陌生感,見到老師還能打個招呼。相對來說,那些年齡較小或者長期被親人照顧的孩子,適應(yīng)期更長。從今天開始,我們班有一些孩子早上來花園哭,但是父母走后就安靜了。這些主要是因為孩子的家庭教育和生活環(huán)境不同。一下子適應(yīng)不熟悉的集體環(huán)境真的很難,孩子各種適應(yīng)不良也很正常。作為孩子的親人,在最初的幾天里,看到孩子哭鬧,我總是忐忑不安,擔(dān)心孩子吃不飽,睡不好,喝開水,大小便等。,而且我一直害怕我們老師不照顧她。我們完全可以理解父母的感受。家長也看到,孩子雖然小,但大部分已經(jīng)基本適應(yīng)幼兒園生活。
2、從自理能力來說,我們班的孩子自理能力不是很強(qiáng)。
現(xiàn)在,孩子們總是張嘴吃飯,伸手拿衣服。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步。這兩個月來,我們逐漸訓(xùn)練孩子先自己吃,然后老師喂,或者老師先喂,然后自己吃,鼓勵表揚。午睡時,可以睡在自己的小床上,聽聽音樂和故事,抱抱個別孩子一會再睡;尿也能大聲告訴老師;在語言發(fā)展水平上,我們班大部分孩子都能聽懂普通話,但也有一些不會說普通話,或者說很少連貫的句子。
3、從性格品質(zhì)上來看,我們班的孩子以自我為中心,任性,易怒,不知道如何和朋友分享玩具,這不僅與孩子的年齡特點有關(guān),也與當(dāng)今的家庭教育有關(guān)。
在家里,父母總是為孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,要什么給什么,什么都能滿足。所以第一個月就出現(xiàn)了糾紛和動手事件,部分孩子失去了獎品,讓家長感到很難過。其實孩子的一些行為是無意識的。他沒有成年人的思想復(fù)雜,欺負(fù)別人,而是平時的習(xí)慣和孩子的主動心理造成的。慢慢改變它們需要一些時間。解決這些問題是我們小學(xué)老師的工作目標(biāo)??吹胶⒆颖粍e人抓,特別是咬人,我們也心疼。希望家長能給我們時間,給那些喜歡打人、抓人、咬人的孩子更多的時間慢慢改正,配合我們老師教育孩子相互謙讓、友好共處的良好性格。
4、生活習(xí)慣方面,孩子在家里的生活習(xí)慣不同。
孩子到了幼兒園真的很難養(yǎng)成另一種集體生活習(xí)慣。有些孩子整天手里拿著積木玩,還把積木撒得到處都是。有的孩子喜歡吃手指,有的用手吃,有的吃一半玩。我認(rèn)為在老師和家長的配合下,這些孩子會逐漸改掉他們的壞習(xí)慣。
幼兒園和家庭是孩子生活中最重要的兩個環(huán)境。家庭合作和家庭合作對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。很多家長都有這樣一種誤解,認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,教育孩子就是老師的事。其實家庭教育也不容忽視。每個孩子都生活在一個結(jié)構(gòu)類型不同的家庭中,與家庭成員保持著獨特的家庭關(guān)系,這種家庭關(guān)系受到家庭思想、觀念和倫理道德的影響。家庭在兒童的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)的發(fā)展中起著特殊而非常重要的作用,這與社會上的其他群體不同。比如很多孩子在幼兒園表現(xiàn)很好,吃飯睡覺都能照顧好自己,而父母家里的一切都需要幫助。這是因為孩子嗎?不是。很多家長看著孩子自己吃飯,又慢又臟,滿地都是五谷雜糧。想一想就算了,還是喂它們省力吧。有一兩次,孩子很快就養(yǎng)成了習(xí)慣,等著食物張口,等著衣服伸手,孩子就可以自己動手做事了。父母必須訓(xùn)練孩子自己做事。也許一開始他們會覺得累,但是一旦養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,就很容易了,所以養(yǎng)成一個好習(xí)慣就很難了。因此,只有通過我們的共同合作和共同努力,我們的孩子才能健康全面地發(fā)展。
那么我們的國內(nèi)合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、家庭聯(lián)系欄
我們家聯(lián)系欄的內(nèi)容包括:周計劃、家庭教育知識、保健知識等。,我們會經(jīng)常改變。家長要注意,利用早晚交通時間。
2、生活習(xí)慣
送孩子去公園的時候,每天送孩子去幼兒園的時候,要親自送到幼兒園老師那里,讓孩子早點去公園門口問值班老師,盡量培養(yǎng)早上在家吃早餐的習(xí)慣,不要帶零食去幼兒園。外面的零食大多不衛(wèi)生,吃零食對孩子身體不好。晚上接孩子一定要和老師打招呼,這樣既能培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣,又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園,我們努力做到安全第一,預(yù)防和減少一切事故(要求家長每周剪一次指甲)。但是幼兒園孩子多,有時候難免會偶遇。希望家長能理解幼兒園,盡量配合幼兒園妥善處理。同時,家長也要對孩子進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識。
3、家長接送孩子時,請自覺遵守幼兒園作息時間表,及時接送孩子。(早上8點進(jìn)公園,下午4點10分接孩子離開公園。)
如果沒有特殊情況,盡量不要接孩子,隨意離開公園。如果有特殊情況,一定要早點接,聯(lián)系老師。父母在接孩子和離開公園后留在幼兒園時有監(jiān)護(hù)責(zé)任。萬一發(fā)生事故,他們的責(zé)任自負(fù)。
4、安全是我們不能忽視的一部分。當(dāng)我們安全工作時,警報就會響起。
所以,我想特別強(qiáng)調(diào)一下安全工作。請每天幼兒園前檢查孩子的口袋。不要讓孩子攜帶危險物品(如硬幣、刀片等)、不要戴首飾,比如玉佩金鎖。這些眼花繚亂的東西往往隱藏著危險,防止丟失或吞咽造成的事故。不要穿帶長腰帶的鞋子,拖鞋,簡單易運動的童裝。生病的孩子到了公園,要向老師說明什么地方不舒服,讓老師加強(qiáng)觀察;如果帶藥去幼兒園,要向老師說明服藥的時間和劑量。早上來公園的時候別忘了拿晨檢卡,掛在對應(yīng)的班級。晨檢卡有兩種:健康干凈的是紅色,小手帶指甲的和吃藥的是黃色。家長也要注意孩子飲食的健康安全,教育孩子進(jìn)入公園不要帶零食,不要在游泳攤位給孩子買零食。
5、請配合我們的教學(xué)活動收集一些資料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些資料。請家長配合學(xué)校及時準(zhǔn)備。
如果您需要,我們會通知您打印出來并發(fā)送給您。請在你帶的物品上做標(biāo)記(寫下你的名字),這樣老師就可以很容易地找到它們。
6、培養(yǎng)孩子的自理能力
穿鞋,自己吃飯等。送孩子進(jìn)公園的時候,讓他們盡可能多的運動,比如讓他們走路,上下樓梯。當(dāng)我們帶他們出去玩的時候,有些孩子不敢下樓。
7、由于季節(jié)變化,父母應(yīng)該更換以前準(zhǔn)備的衣服和褲子。
時間過得很快,眨眼就要過去了。這兩個月,孩子的進(jìn)步非常明顯。從剛進(jìn)公園哭到現(xiàn)在,情緒基本穩(wěn)定。從讓老師自己喂,逐漸自己吃。從不愿意睡覺到現(xiàn)在,大部分都能安安靜靜的睡。從小朋友不認(rèn)識,現(xiàn)在成為好朋友,孩子各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高。希望在老師的愛和教育下,在家長的配合下,孩子能在我們金博士藝術(shù)幼兒園打下良好的基礎(chǔ)。我相信通過我們的共同努力,我們的孩子會健康快樂地成長。我再次代表小班的所有成員,向支持我們工作的家長表示感謝。祝我們以后合作愉快。謝謝!如果你想多了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),我們也可以進(jìn)行個別交流!
小班家長會的演講稿 篇10
親愛的家長們:
您好!在家長會開始前,我代表小三班全體老師對家長的到來表示熱烈歡迎。
一、介紹班主任
這學(xué)期,我還擔(dān)任了小三班的班主任,薛紅先生擔(dān)任了班主任,程建杰先生擔(dān)任了護(hù)理老師。這學(xué)期,我還為班上的一位新助教布丹平先生提供了幫助。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本學(xué)期主要注重培養(yǎng)教育,主要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:禮貌、衛(wèi)生、正確洗手、良好的坐姿、仔細(xì)傾聽等。
本期我們的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師和伙伴,愿意上幼兒園,愉快地參加幼兒園的各種活動;
2、能用簡短的語言表達(dá)自己的想法和要求;
3、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會自己吃飯、洗漱、睡覺,可以根據(jù)自己的需要上廁所、喝水;
4、充分鍛煉身體,協(xié)調(diào)步行、爬行和跑步,愿意在集體活動中與伙伴一起玩耍;
5、愿意說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、喜歡玩玩具、材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
三、本學(xué)期的課程
本學(xué)期開設(shè)的課程多樣化(每周六節(jié))、__規(guī)(每周一節(jié))、課本課程(每周兩節(jié))、區(qū)域個性化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、區(qū)域游戲(每周兩次)、閱讀(每周一節(jié))(每周一節(jié))、體育運動(每周一節(jié))。
本學(xué)期共有6個主題活動,分別是《與動物交朋友》、《花的世界》、《誰來幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、“娃娃穿衣”。
我們小三班的課本課程是“巧手”。每項活動的內(nèi)容都是根據(jù)孩子的生活、喜好和節(jié)日季節(jié)的特點制定的。通過活動,提高了孩子的動手能力,激發(fā)了孩子對藝術(shù)活動的興趣。
四、需要父母配合的事情
我們的工作離不開家長的支持與合作。本學(xué)期,您需要參與合作:
1、接送幼兒
請嚴(yán)格遵守接送孩子的時間。入園時間為7:30—8:00、建議家長在8點前送孩子入園,為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4:50—5:30.為了保證孩子的安全,接送孩子的人應(yīng)該相對固定。如果委托他人接送孩子,請?zhí)崆奥?lián)系班主任并說明情況。接送人應(yīng)帶孩子接送卡進(jìn)入幼兒園,并找班主任登記。
2、安全教育
早上出門前,檢查孩子口袋里是否有異物,如硬幣、紐扣等??紤]到孩子的安全,請?zhí)嵝押⒆硬灰蚜闶?、玩具和藥物帶到幼兒園。
3、早上送孩子上幼兒園時,家長一定要把孩子送到班門口,和班主任交接后再離開,不要讓孩子自己上課;幫助孩子脫下外套,快速告別孩子,盡量不要陪孩子在活動室活動,以免影響孩子的情緒;建議不要在幼兒園柵欄外看孩子的活動,以免影響孩子的情緒。
4、每周給孩子剪指甲,防止孩子意外傷害自己或同伴。
5、請為孩子準(zhǔn)備褲子(衣服)、襪子、鞋子,放在兒童小衣柜里,以防尿濕。
6、如果孩子在家情緒不穩(wěn)定或不舒服,請及時告訴我們,這樣我們就可以更加關(guān)注孩子,避免事故的發(fā)生。
7、如果孩子不來幼兒園,請?zhí)崆案嬖V班主任,你可以打電話、發(fā)短信或在班級QQ群留言。如果您的電話號碼發(fā)生變化,請及時通知老師,以便聯(lián)系。由于幼兒園規(guī)定,班主任不能接手機(jī),可能無法及時接通您的電話并回復(fù)短信。
8、幼兒園植物角是常識教育任務(wù)的一部分,是促進(jìn)兒童觀察力發(fā)展、成長和豐富知識的途徑之一。通過設(shè)置植物角,不僅可以美化環(huán)境,使活動室美觀、充滿活力,還可以使孩子的生活更加生動有趣,豐富多彩。讓孩子參與種植活動,可以讓他們積極仔細(xì)觀察植物,發(fā)現(xiàn)一些不易注意的特點和變化,培養(yǎng)孩子的觀察力,這學(xué)期我們班植物角需要你和孩子一起種植植物或帶來一盆綠色植物,在花盆上標(biāo)記孩子的名字、植物名稱、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物可以帶回來)
9、親子手工制作不僅可以培養(yǎng)孩子的動手能力,還可以促進(jìn)親子關(guān)系。每學(xué)期開學(xué),公園都會舉辦親子玩教具展。請和你的孩子一起完成一個玩教具。開學(xué)第一周,需要在作品上標(biāo)注孩子的名字、班級和作品名稱。
10、我們班的活動材料每三周更換一次,大部分都是廢物利用。家長需要幫忙收集一些牛奶盒、牛奶盒、鞋盒、飲料瓶、羊毛、廢布頭、糖紙、日歷等材料。
11、繼續(xù)為孩子整理成長檔案,記錄孩子在幼兒園的成長。(可以進(jìn)行個性化設(shè)計,裝訂成冊)開學(xué)第一周,需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片,貼在紙上,附上相應(yīng)的文字進(jìn)行個性化設(shè)計。
12、區(qū)域游戲活動每次需要招聘三名家長志愿者(每周一、下午2點40分,登記表粘貼在班門口,自愿登記,需要提前領(lǐng)取志愿者胸卡,如果臨時不能參加活動,可以與其他家長交換。
親愛的家長們,在工作中,我們真誠地希望每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長,但有時有些地方照顧不好,請家長原諒,給我們更多的理解。如果你有任何建議或意見,你可以直接向我們提出,或者把你的意見和想法寫在紙上,放在課堂門口的郵箱里。我們將虛心接受您的寶貴意見,努力做好我們的工作,讓我們?yōu)楹⒆觽兊拿魈旃餐?!最后,感謝家長們今天的參與!