2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,以下是小編整理的一些六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿,僅供參考。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇1】
各位家長:
晚上好!
今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、工作回顧
開學(xué)以來,針對(duì)我班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競賽或活動(dòng)中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭奪了榮譽(yù),在校長繩比賽中,我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,為班級(jí)爭了光。
在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 (略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績,老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的,家作質(zhì)量高的有:(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的: (略)
二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),扎實(shí)地做好教育工作
從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng),老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心。
作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。
三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的`學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫一點(diǎn)。說到看書,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說?,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個(gè)成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,如果平時(shí)注重了積累,語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?;A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇2】
各位家長:
大家好!
歡迎大家來到__小學(xué),感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì)。作為一名老師,同時(shí)也是一位家長,我明白,各位家長們的心情。大家對(duì)孩子的關(guān)心,我也都從在座各位積極準(zhǔn)時(shí)的來到家長會(huì)現(xiàn)場中看了出來。作為同為家長的我們,作為老師和家長的我們,在加上在學(xué)校中上進(jìn)努力的同學(xué)們?,F(xiàn)在我們一起在這個(gè)教室中相聚,為的是孩子們之后的未來而努力!
在這個(gè)班級(jí)里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多,我作為班主任和同學(xué)們也相處的時(shí)間,也有x年??粗麄兊某砷L,我就像是看著自己孩子慢慢長大一樣。他們的努力,他們的拼搏,我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力,一起學(xué)習(xí),一起成長,共同打造出這樣一個(gè)積極向上的班級(jí)。各位可以看看,我們教室的周圍,都是他們努力的'成果。干凈的過道、漂亮的黑板報(bào)、還有這收拾的整整齊齊的講臺(tái),這些,都是同學(xué)們努力的表現(xiàn)。當(dāng)然,還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績單,這些都是同學(xué)們努力的證明。
當(dāng)然,作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成績還不是很理想,但我可以向大家說:“他們現(xiàn)在都在努力!”我來到這個(gè)班級(jí)以來,我看到的最多的,就是同學(xué)們的努力。比如在中午的時(shí)候,校園里都是喧鬧的笑聲,但是我們班上卻又很多成績一般的同學(xué)來到辦公室里問我題目。而在其他老師的口中,我也聽到他們說,當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時(shí)候,他們也會(huì)主動(dòng)的在課間來詢問。其實(shí),這些都是那些成績一般的同學(xué),他們的努力,我們都看在眼里,放在心上。所以,我希望在這里和大家分享,希望大家也能了解到,孩子們都在努力,孩子們,都在變得更加的向上,希望大家能多給一些關(guān)愛,多一些支持和鼓勵(lì)!
這次的期中考試是我們?cè)谛W(xué)最后的一次期中考試,相信無論是學(xué)生還是家長都明白這意味著什么。現(xiàn)在開始,我們老師們也要好好的努力,去針對(duì)同學(xué)們的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的強(qiáng)化,希望同學(xué)們都能做好準(zhǔn)備,努力去正視自己的不足,努力去克服!同時(shí)也要明白自己的強(qiáng)項(xiàng),不要讓它被拋下。而各位家長們,我們希望在這最后的半年里,家長們能更加積極的監(jiān)督學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),努力的在最后的這段時(shí)間里,全力的向前沖刺!為孩子們的小學(xué)畫下完美的句號(hào)!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇3】
尊敬的學(xué)生家長:
你們好!
首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來到這里。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。一轉(zhuǎn)眼,孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生,這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的將來發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。
俗話說的好:望子成龍,望女成鳳,相信我們?cè)谧募议L也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。但只有口頭上的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一
定會(huì)那樣做的。總之,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成有意義的家長會(huì)。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求,對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)等功課外,也在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于時(shí)間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請(qǐng)你們家長理解和支持。以下我將三做三方面的闡述。
一、班級(jí)介紹
本班共有學(xué)生__人,其中女生__人,男生__人。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文英語教師兼班主任,我和孩子們已經(jīng)共同度過了三年時(shí)光,三年來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的'優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒法一一宣讀,等日后與家長們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流。
在這個(gè)班級(jí)中,大致有三種不同情總:第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,往往成績也比較優(yōu)秀。這類學(xué)生不多,目前只有__人以內(nèi)。第二種自覺性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,成績不穩(wěn)定。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課不專心,不善于思考與回答,這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,一般__人以內(nèi)。
與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn)家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我也分為三類:一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類家長則是占大多數(shù),這些個(gè)家長似乎每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類的話。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。如此應(yīng)付式地只是停留在問的層面上,偶爾也能看看孩子的作業(yè),卻不做出行動(dòng)。第三類家長也是及少數(shù)的,有些家長甚至自認(rèn)為講得在理,說什么“題目我自己都不會(huì)做,我怎么過問,交錢到學(xué)校上課,孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過問。
二.學(xué)校成果
我們學(xué)校的學(xué)生作文有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目,并推薦甚至發(fā)表到全國各地網(wǎng)站上,名傳千古。其中本班寫得較好而入選的是:黃__4篇、黃__2篇,黃__2篇,黃__1篇,黃__1篇,黃__1篇,黃__2篇,黃__1篇。個(gè)別同學(xué)的作文已在__的人民教育出版社及__教育雜志社等網(wǎng)站及書報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),在全國性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華。獲三等獎(jiǎng)的:黃__,黃__,黃__。另外,黃__發(fā)表于福建教育雜志社的《__讀寫天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃__、黃__發(fā)表于《__讀寫天地》快言碎語欄目,黃__、黃__、黃__的童話故事被一大型雜志社《__童話大王》所看中,其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’,即將收編到《全國中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》。在不久的將來,當(dāng)您帶著孩子上書店買書的同時(shí),看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買下來的書里時(shí),那將是怎樣的一種感受。
尊敬的家長們,話到這里,您是否有所感受,有所明白了。其實(shí)我想傳達(dá)的意思已經(jīng)很明顯了:誰說農(nóng)村的孩子笨,誰說城外小學(xué)出不了人才?在靜靜傾聽的同時(shí)也請(qǐng)您自問一聲:您希望孩子將來出路是什么?在我剛剛所提到的三種學(xué)生|、三種家長中,你們是屬于哪一種的?
三、幾點(diǎn)建議:
1、用發(fā)自內(nèi)心的愛關(guān)心孩子。在我們?cè)S多家長看來,孩子都是幼稚不懂事的,其實(shí),每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的,內(nèi)心的情感也是豐富,大人的一切行為,孩子其實(shí)都是看在眼里,想在心里。一個(gè)成功的家長,不單是讓孩子感到怕,而是又怕又愛。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長的威信原則,是要以講道理為基礎(chǔ)的,而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具。所謂的愛就是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)家長付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關(guān)心,少責(zé)罵。關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況;其次多嚴(yán)格,少溺愛。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
2、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,還有不到兩個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
平時(shí)看到孩子晚回家,或在家中表現(xiàn)不好,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。及時(shí)查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友安排好接送或交待工作,以保障路上的安全。
3、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的最后一個(gè)方面。
平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L,請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的,甚至全部書寫潦草的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。
家長之間的互相交流、學(xué)習(xí),也有很大的必要性。有兩個(gè)真實(shí)的故事,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā),一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。
加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以及同老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見也行,作為教師,我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,讓您真正感到孩子的懂事、轉(zhuǎn)變,從而充分體會(huì)到為人父母的幸福。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來成績排名匯總。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇4】
各位家長、老師、同學(xué)們:
下午好!
我代表學(xué)校對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我和這屆學(xué)生還是很有緣份的,這是我來到小學(xué)部當(dāng)老師教的第一屆學(xué)生,雖然我教的是思品課,但畢竟和他們朝夕相處了一年的時(shí)間,我喜歡他們,我希望能夠?yàn)樗麄兘弑M所能。
今天,我們召開這個(gè)會(huì)議,目的很簡單,就是為明年的小考作動(dòng)員,這是我們?nèi)w師生當(dāng)前最重要的任務(wù),我們要迎接挑戰(zhàn)。
然而,作為一所學(xué)校,我們從來沒有把教育,僅僅定位在一年一次的小考上,我們有更遠(yuǎn)大的理想。
首先,我們希望,通過我們的努力,能為孩子們將來在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)不是說要考多少分,而是要致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終保持一棵上進(jìn)的心,我們希望,能為孩子們將來的生活運(yùn)籌帷幄,他們應(yīng)該有一個(gè)好身體,要懂得與人和諧相處,用微笑看待生活,我們希望,我們的學(xué)生不一定非得要成為精英,但他們一定應(yīng)該是一個(gè)合格的公民,要知道文明禮貌,學(xué)會(huì)分享,懂得感恩,勇于承擔(dān),遵紀(jì)守法。
總之,我們希望我們的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上是一個(gè)上進(jìn)的人,生活上是一個(gè)快樂的人,對(duì)國家來說,是一名合格的公民,將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
為了達(dá)成我們的目標(biāo),在課程設(shè)置上,我們除開足國家規(guī)定的課程之外,還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,增開了形體、國際象棋、圍棋、武術(shù)、跆拳道、葫蘆絲、機(jī)器人等二十幾門校本課和選修課。
為了給孩子們施展才華提供平臺(tái),豐富學(xué)生的'課余生活,學(xué)校一年舉辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì),一年組織二次效游,在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會(huì)開展,諸如英語節(jié)、游園活動(dòng)、舞蹈大賽等大型文體活動(dòng),我們開展的這些活動(dòng),專業(yè)水準(zhǔn)雖都不是很高,但這些活動(dòng)幾乎人人都可以參加,可以說,在我們小學(xué)部,只要愿意,每一個(gè)孩子在這里都可以找到自己的舞臺(tái)。
在開展普及性的大型活動(dòng)的同時(shí),我們也很重視打造精品,給有專長的學(xué)生以更多的機(jī)會(huì),我校小學(xué)部的童聲合唱團(tuán),就是以我們這屆學(xué)生為主體,曾多次受邀參與省級(jí)、國家級(jí)重大活動(dòng),去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動(dòng),孩子們與姚明馮小剛等明星同臺(tái)演出,演出活動(dòng)在海南省電視臺(tái)直播,今年4月份,合唱團(tuán)參加第23屆全國書博會(huì)開幕式演出,部分孩子受到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的接見,合唱團(tuán)的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出,這是所有的,參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭!
為了給孩子提供展示自己的舞臺(tái),上學(xué)期學(xué)校投入大筆資金裝飾小學(xué)部教學(xué)樓的走廊,在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄,這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時(shí)更換的,不定期的展示學(xué)生的優(yōu)秀畫作及活動(dòng),宣傳優(yōu)秀學(xué)生、宣示學(xué)校的教育理念,使學(xué)校的每一處墻壁都變得生動(dòng)起來,本學(xué)期,我們還在學(xué)生中開展了讀書活動(dòng),每個(gè)班都建立了圖書角,要求每個(gè)學(xué)生每月至少讀書一本,每天晚上拿出專門的時(shí)間供孩子們讀課外書,要求學(xué)生天天讀書,日日摘抄,同時(shí),我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館,在教學(xué)樓二邊的樓道方廳里安放八個(gè)大書架,到時(shí)將會(huì)把學(xué)生們多年捐獻(xiàn)累積的書籍上架,學(xué)生可以隨時(shí)自由閱讀,目前書架正在趕制當(dāng)中,估計(jì)期中前后就可以投入使用,我們期望我們的校園,聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛,雖寒來暑往人不同,但方寸天地盡可藏四季乾坤,我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動(dòng)鮮活的校園,我們不是最豪華的、不是最新的,但一定要是最有歷史的、最美麗的。
這里我還要再次作一個(gè)動(dòng)員,希望同學(xué)們把你家里已經(jīng)看過的、沒有收藏價(jià)值的書捐出來與大家共同分享,特別是你們明年就上初中了,一定有很多小學(xué)的書以后不會(huì)再看了,捐出來,給學(xué)弟學(xué)妹們看,這是一件功德無量的好事,希望同學(xué)們踴躍捐書。
在德育上,我們經(jīng)過近二年的努力,已經(jīng)基本形成了以五好小學(xué)生為主線,以月德育工作主題為支撐,以習(xí)慣養(yǎng)成為核心目標(biāo),全員、全時(shí)空德育框架體系,全校所有科目的老師都參與德育工作,所有科目都堅(jiān)持德育貫穿課堂,以德育促進(jìn)教學(xué)。
這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度,我們把全年十二個(gè)月包括寒暑假,每個(gè)月都確定了相關(guān)的德育主題,這些主題簡單、實(shí)用、容易記憶,都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,比如十月份就是四愛,即愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校,這些愛不是空洞的,比如愛父母就包括了自己的包自己拎;自己的房間自己掃;自家的家務(wù)跟著做,這些主題包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的,包括在校的,也包括在家的,很好的將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的聯(lián)系了起來,學(xué)校將會(huì)通過校訊通,將每月的德育工作主題告知家長,我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法,結(jié)合學(xué)校的德育工作主題,配合學(xué)校做好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在主題相對(duì)穩(wěn)定的情況下,循環(huán)六年,相信一定能對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。
其次,我來談?wù)勎覀兗磳⒚媾R的小考,關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試的形勢,我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),20__年,??谑行W(xué)畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高,因?yàn)榻鼛啄旰?谑械男】贾腥鼳生的比例太大,各中學(xué)招到的三A學(xué)生,水平參差不齊,這在很大程度上降低了重點(diǎn)中學(xué)的生源質(zhì)量,所以,從今年開始,考試的難度、靈活度增加,得三A的學(xué)生人數(shù)大幅度減少,那么,在這樣的情況下,如果小考中能達(dá)到三A的話哪怕是二A一B,在將來升學(xué)的選擇上將會(huì)有更大的優(yōu)勢。
針對(duì)這樣的形勢,我對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)要求,
一,要有目標(biāo),有目標(biāo)才有動(dòng)力,首先要有大目標(biāo),就是小考的總體目標(biāo),其次,每一次考試都要有自己的小目標(biāo),每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個(gè)目標(biāo),每個(gè)人都要給自己找個(gè)對(duì)手,在學(xué)習(xí)上展開競賽。
二、要有計(jì)劃,根據(jù)自己的目標(biāo)定計(jì)劃,定計(jì)劃的關(guān)鍵在于如何利用課余時(shí)間,也就是不上課的時(shí)候你干什么,怎么干。
第三,享受學(xué)習(xí),以學(xué)為樂,試著去體驗(yàn)找到一種解題方法的的樂趣,去感受欣賞一篇習(xí)作的美好,當(dāng)你以享受的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己,要遵守學(xué)校的紀(jì)律,這很重要,連自己的行為都無法控制也很難搞好學(xué)習(xí)。
各位家長,同學(xué)們,這一屆的學(xué)生是我所看到的,國科園學(xué)校歷屆小學(xué)生中綜合素質(zhì)最全面的一屆,在小學(xué)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,__屆的各班同學(xué)的表現(xiàn)永遠(yuǎn)是最搶眼的,這屆學(xué)生身上所體現(xiàn)出來的東西,集中體現(xiàn)了我們學(xué)校在教學(xué)和德育上所追求的理想,同學(xué)們,努力吧,無論現(xiàn)在還是將來,你們注定是我們的驕傲。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇5】
各位家長朋友們:
你們好!首先作為孩子的老師,我要感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長會(huì),這不僅體現(xiàn)出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,也體現(xiàn)出你們對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也祝賀你們的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,他們的生活、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步。孩子們能有這么大的變化和收獲,除了孩子的努力外,其中也少不了我們教師和家長的幫助。
其次我還想要說的是我們班的美女班主任智老師,她是一個(gè)對(duì)工作及其負(fù)責(zé),并且工作很有激情、很有思想的一位年輕的美女教師。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商,還注重培養(yǎng)孩子們的情商:她讓孩子們養(yǎng)花、給小樹掛牌認(rèn)領(lǐng)小樹,給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長,以此來體驗(yàn)生命的成長過程;她還善于培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作,會(huì)議結(jié)束后家長們可以去欣賞一下孩子們的佳作。此時(shí)此刻我作為學(xué)生家長向你致謝,謝謝你!
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)方面的一些情況。
我先談?wù)剶?shù)學(xué)方面,我們班現(xiàn)在正在進(jìn)行課改。我平時(shí)上課也在想盡各種辦法,努力想出一種適合所有孩子的教學(xué)模式,但是畢竟
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立無二的世界,很難找到一個(gè)適合所有孩子的教育模式,盡管我也嘗試用各種方式進(jìn)行教學(xué),比如:讓學(xué)生自學(xué)、小組討論、讓學(xué)生親自動(dòng)手做、實(shí)驗(yàn)、讓學(xué)生講、老師啟發(fā)著讓學(xué)生回答問題等等。但考試時(shí)有些學(xué)生的成績?nèi)圆惶硐搿T诂F(xiàn)在的課堂理念下,不過請(qǐng)家長們明白一點(diǎn)成績不理想,不代表你的孩子沒有進(jìn)步。在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中:他們的進(jìn)步在于:有些學(xué)生學(xué)會(huì)了聆聽;有些學(xué)會(huì)了合作;有些學(xué)會(huì)了講解;有些學(xué)生語言表達(dá)能力提高了;有些學(xué)生懂得了發(fā)散思維,思考問題不再只停留在表面了;有些學(xué)生思想上開始變化了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,變得積極了。這些都是進(jìn)步。
哪些同學(xué)有進(jìn)步我不用多說,讓孩子們自己告訴你們。
來孩子們告訴你們的家人。有進(jìn)步的同學(xué),不論你們是從哪方面有進(jìn)步,只要你認(rèn)為自己有進(jìn)步就請(qǐng)舉起手讓家長們看看。好,這么多同學(xué)都有進(jìn)步非常好,請(qǐng)放下。那么哪位同學(xué)愿意說說你是哪方面有進(jìn)步,以后有什么打算呢?(選幾個(gè)進(jìn)步大的)帥通、王珂、吳衛(wèi)國、王佳田、
家長朋友們:剛才你們看到一提到有進(jìn)步的同學(xué)舉手,就有那么多的同學(xué)舉手,沒舉手的同學(xué)并不都是沒進(jìn)步的。比如:每次考試都是前幾名的同學(xué),如果他們(她們)不努力、沒進(jìn)步,那么她們?cè)趺茨芊€(wěn)坐前幾名呢,你們說是嗎?所以說這次考試能保持前幾名的學(xué)生其實(shí)(他們)她們也在進(jìn)步。
不過確實(shí)有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不明顯,原因是有點(diǎn)懶。布置的作業(yè)經(jīng)常不完成、平時(shí)作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會(huì)也不問。每天來學(xué)還挺早,來校后沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)。進(jìn)步不明顯的學(xué)生有哪些呢,你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來。
我再說一下英語方面:
這次考試英語成績不理想,我說的不理想是沒達(dá)到我的要求。我比較信仰的一句話就是“嚴(yán)師出高徒”。我的要求是平均分不能低于95分。這次不理想也是在我意料之中,為什么這樣說的?有幾個(gè)原因:
一、前段時(shí)間學(xué)校事情較多,沒有時(shí)間落實(shí),(沒讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)給我背)。
二、學(xué)生不自覺。幾年來我一直要求學(xué)生每天晚上家長挑寫一遍單詞,家長簽名、簽日期。中午來校后組長再挑寫一遍單詞,學(xué)到哪一課,從第一課挑到哪一課。沒想到這一屆學(xué)生太會(huì)玩小聰明了。我逼緊了,他們寫,有些學(xué)生家長挑寫說明這些家長對(duì)孩子很關(guān)心。還有些學(xué)生你們猜他們?cè)趺磳懀缟蟻硇:笳諘弦怀?,交了。有些不簽家長名字,有些模仿家長簽名。其實(shí)學(xué)生們的小技倆老師是很容易識(shí)破的。由于太忙有時(shí)我玩那個(gè)布置作業(yè),他們就覺得美極了,趕快離開學(xué)校,怕晚一步老師布置作業(yè)。這就是這次考試不理想的原因。
過去的已經(jīng)過去了,我說一下從現(xiàn)在開始在英語方面的要求:
1、繼續(xù)家長挑寫單詞,每天晚上一遍,直到畢業(yè)考試那天為止。挑寫完讓他自己照書上批改,把寫錯(cuò)的單詞背寫會(huì)后再給他挑寫一遍,直到他寫會(huì)為止。能不能做到就看家長朋友們了。我認(rèn)為如果你不想讓你的孩子將來成為啃老族,那你就能做到。如果你認(rèn)為你有能力養(yǎng)他,且你還不想讓你的孩子在學(xué)習(xí)上吃苦,那你就做不到。
2、每天督促你的孩子認(rèn)真完成作業(yè)不照抄就行。另外我還加了一條就是讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生在電腦上做題,最好堅(jiān)持每天一次。家長最好提醒讓他做。不過我話說明了:我不是讓你現(xiàn)在去給孩子買電腦,我只不過是想有電腦的家庭,學(xué)會(huì)正確使用電腦,比孩子在電腦上打游戲強(qiáng)的多。如果想學(xué)習(xí)的`學(xué)生,即便你家里沒電腦,你也該會(huì)學(xué)習(xí)。你可以去和你要好的同學(xué)家里做題,只要是學(xué)習(xí),做有益的事情,任何家長都會(huì)歡迎她(他)去的。所以當(dāng)孩子和你說老師讓在電腦上做題,要你給他買電腦時(shí),不要相信他的借口。買不買電腦是根據(jù)自家的實(shí)際情況和需要而定,同時(shí)也不要因?yàn)槟愫⒆拥臒o理要求來把責(zé)任推到老師身上。
家長朋友們一個(gè)老師能力再強(qiáng),本事再大。如果布置的作業(yè)你的孩子不做、不讀、不看。水平再高的老師也教不好他(她)。學(xué)校教育不是萬能的,教育孩子不能光靠學(xué)校。一個(gè)孩子的健康成長,不僅靠他自身的努力,還要靠家長的關(guān)心、愛護(hù)和教育。是需要家長和學(xué)校的配合的。
下面我提幾點(diǎn)建議:我們馬上面臨著畢業(yè),不能和低年級(jí)學(xué)生一樣我們要做到:
一、合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用好時(shí)間。(要靠家長的指導(dǎo)、監(jiān)督和督促。)
二、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè)。
三、不用寫的作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待。(有時(shí)布置回家看、或讀或背的作業(yè)有些學(xué)生就認(rèn)為是沒作業(yè)。)
家長朋友們,剛才你們也看到了一提到進(jìn)步,那么多學(xué)生都舉手了,其實(shí)每一位學(xué)生都有進(jìn)步,都在進(jìn)步,只不過是進(jìn)步大小不同而已。像那些考不好的同學(xué),他們也進(jìn)步了。細(xì)想如果沒進(jìn)步那還不考0分?。]考0分說明也在進(jìn)步。家長朋友們你們不為你們的孩子高興嗎?哪位家長是專門回來給孩子們開家長會(huì)的?非常好。還有些家長為了孩子們吃的、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。為了你們過得更舒服,你們的爸爸、媽媽不得不過著兩地分居的日子留在家里陪伴你們。你們年逾花甲,滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶、外公外婆本是該享清福的時(shí)候,為了你的小家的幸福。不得不勞心你的衣食住行。看到這些、想到這些,孩子們你們不感動(dòng)嗎?
好!現(xiàn)在家長朋友們,孩子們請(qǐng)起立。為孩子們這次的進(jìn)步和下一次的考出好成績;孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長輩對(duì)你的無私奉獻(xiàn)來擁抱一下。同時(shí)家長朋友們說:“孩子你是最棒的,我為你驕傲?!焙⒆觽兡銈円f:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)您辛苦了,我愛你!”要記住愛要大聲說出來。
非常感人的畫面,好請(qǐng)大家穩(wěn)定一下情緒。
最后同學(xué)們,想不想成為最優(yōu)秀的、最棒的小學(xué)畢業(yè)生。(想)
那就讓我們喊出:我要為自己成為最優(yōu)秀、最棒的小學(xué)畢業(yè)生努力!
我的講話完畢,謝謝大家!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇6】
尊敬的各位家長:
大家晚上好!今天我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄?,探討關(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問題,也由此可見學(xué)校對(duì)六年級(jí)教育教學(xué)的足夠重視。這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個(gè)學(xué)期,畢業(yè)考試成績將是升入初中時(shí)分班的參考與依據(jù),因而至關(guān)重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段,只有教師與家長全力配合,才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn),從思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績現(xiàn)狀等幾個(gè)方面進(jìn)行分析與匯報(bào),但愿我們此次的交流不是紙上談兵,希望能有實(shí)際效果。
我和孩子們相處的時(shí)間也不短了,你們的孩子都很聰明懂事。有時(shí)考試分?jǐn)?shù)的差異并不能說明太多問題,知識(shí)有難有易,習(xí)慣有好有壞,考試成績應(yīng)從多方面分析原因。上學(xué)期經(jīng)??紗卧獪y試A卷,有時(shí)班里會(huì)有40多個(gè)90分,可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還是掌握得比較扎實(shí)的,同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿,沾沾自喜。可目前根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)看,六年級(jí)的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識(shí)點(diǎn)多,都相對(duì)較難。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣,難免會(huì)受些挫折。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看,學(xué)生畏懼難題,不能冷靜分析題意,害怕思考。家長們也應(yīng)該都知道孩子的分?jǐn)?shù)可能都不高,班級(jí)平均分只有七十幾分。究其原因,不是平時(shí)不訓(xùn)練難題,而是題目千變?nèi)f化,而且考的往往不是最近學(xué)過的內(nèi)容,題目綜合性較強(qiáng),學(xué)生的綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足,我在以后的教學(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
有些學(xué)生無論課內(nèi)課外,學(xué)習(xí)自覺性較差,課堂看似在聽課,其實(shí)心已飛出教室外,老師講的.地方壓根兒沒聽進(jìn)去。我常和學(xué)生這樣分析:人腦中可以儲(chǔ)存很多知識(shí),就像電腦一樣,雖然沒有電腦那么厲害,但隨著知識(shí)的日積月累,解決問題時(shí)便可以從中提取,從而靈活應(yīng)用。而且要求學(xué)生明確:做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要知道這道題求什么,否則就如同出了門卻不知去哪,在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車,不明方向又怎知行蹤?數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)套一環(huán)的,許多學(xué)生難有明顯進(jìn)步,就是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)太差,落下的東西太多。我要求學(xué)生按三個(gè)步驟(9個(gè)字)解數(shù)學(xué)題:求什么——怎樣求——算正確,堅(jiān)持下去,一定會(huì)成功!
但老師只是引路人和指導(dǎo)者,歸根結(jié)底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長雙方面的配合。每一個(gè)孩子都是家里捧在手心里的寶,難免會(huì)溺愛和嬌慣,但溺愛不是真正的愛,會(huì)害了孩子。家長的督促與指導(dǎo)非常重要。如果你真的愛你的孩子,就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,了解他的內(nèi)心想法。其實(shí)再忙再累還不是為了孩子?
現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不貪玩,大人也不例外,玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的,比如說作業(yè)沒寫好就不準(zhǔn)玩,作業(yè)寫好了也得抽時(shí)間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何,書寫情況怎樣。有些孩子壞習(xí)慣難改,邊看電視邊寫作業(yè),邊吃零食邊寫作業(yè),邊和別人說話邊寫作業(yè)等,試想這樣的作業(yè)會(huì)完成得很好嗎?數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎迹z毫馬虎不得,看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào)、一個(gè)關(guān)鍵詞語都會(huì)錯(cuò),需要特別細(xì)心,因而態(tài)度最關(guān)鍵。尤其是周末的作業(yè),周一批改的頭都疼,不寫單位,不寫答句,計(jì)算錯(cuò)誤等屢屢皆是。據(jù)我了解,有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè),一開始玩去了。也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成,周六周日好好玩,但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長要加強(qiáng)督促,只要我們一起努力,你的孩子都會(huì)很不錯(cuò)。這一點(diǎn)程筱丹的媽媽做得就很好,他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,畫個(gè)“√”,就說明她很重視孩子的學(xué)習(xí)。
作為老師,我希望看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步,都希望他優(yōu)秀和成功。我也會(huì)不斷努力,備好課,上好課,搞好教學(xué),也希望大家對(duì)我提出寶貴的意見和建議,讓我們一同進(jìn)步!
離畢業(yè)考試還有短短的三個(gè)月了,希望我和你以及你的孩子共同努力,為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上完美的句號(hào),同時(shí)為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇7】
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了張涇實(shí)驗(yàn)小學(xué),走進(jìn)了六(__)班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!我是六(__)班的班主任老師,今天邀請(qǐng)各位來,目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入六年級(jí)已將近1個(gè)月,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。下面先向各位家長匯報(bào)一下班級(jí)情況。
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有39名學(xué)生,其中男生22人,女生17人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分同學(xué)上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪地說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的品行都是好的。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長副班長學(xué)習(xí)委員體育委員宣傳委員文娛委員勞動(dòng)委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像等等,都能為班集體著想,使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這一個(gè)月來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如(__)等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。例如(__)等同學(xué)。
(3)表揚(yáng)書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。(__)
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,不能及時(shí)完成;還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草,沒有恒心、耐心。
另外,還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象:就是一到星期天,有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差,還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不做,一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了??梢钥闯?,這些孩子星期天在家缺少家長的管理,把學(xué)習(xí)拋到腦后了。
二、對(duì)家長提出的建議:指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有些家長認(rèn)為,孩子既然來上學(xué),就應(yīng)該是老師教的,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)孩子的成長,一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的.教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
我認(rèn)為,要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看會(huì)電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,自己懶得動(dòng)腦筋。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的`壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂涂亂畫,不愛惜文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服??朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
三、如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高
下面我將耽擱大家一點(diǎn)時(shí)間著重談?wù)勑W(xué)高年級(jí)語文教學(xué)以及作為家長怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出幾點(diǎn)建議供大家參考。
首先,我簡單說說語文這門學(xué)科的教學(xué)。
小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué),我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。到了小學(xué)高年級(jí)以后,學(xué)生們可以通過閱讀課外書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里,我也想對(duì)家長提出一個(gè)建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境,經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的?!?/p>
其次,我想談的是:作為家長,怎樣協(xié)助老師幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績。
我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考:
第一,讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。
孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩?,不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長在你們孩子摸底考試及第一單元的語文試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。譬如“根據(jù)原文填空”一題,還有許多學(xué)生留下了空白等待考試后去補(bǔ)缺補(bǔ)差。因此,作為家長,要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。
第三,幫助孩子提高閱讀和寫作水平。
關(guān)于閱讀水平的提高,我想問各位家長一個(gè)問題,你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì),因此每次教新課之前,我都會(huì)布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文。在今后的日子里,你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,平時(shí)的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀背誦課文的作業(yè),你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。
關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進(jìn)入六年級(jí),隨著學(xué)習(xí)的深入,我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)??吹接械暮⒆釉谧魑闹蟹从?,雙休日在家中實(shí)在無聊,除了電視、電腦,就沒有別的內(nèi)容了,我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫好每周一次的周記。
四、了解孩子各科作業(yè)的要求
最后,為了使家校合作發(fā)揮更大的作用,在這兒,我們來了解一下孩子各學(xué)科作業(yè)的要求。
1、語文作業(yè)方面:預(yù)習(xí)新課文要求讀書3遍,查兩到三個(gè)新詞的意思,寫在書上,生字表中的字組2個(gè)詞,也寫在書上。抄寫作業(yè)要求字跡端正。每學(xué)期課本上的二十多篇文章,都有要求背誦的片段,一定要督促孩子認(rèn)真讀背。有時(shí)我們會(huì)布置默寫作業(yè),麻煩各位家長幫孩子進(jìn)行默寫,在批改時(shí)要讓學(xué)生把錯(cuò)處訂正后再抄寫3遍。不管是哪一類作業(yè),如果你的孩子沒有自覺心,家長都要檢查、督促。對(duì)于這一點(diǎn),偶爾為之不難,貴在天天堅(jiān)持。長期以往,這種家校合力,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)很有幫助。
2、英語作業(yè):家長主要看學(xué)生的字跡,并且每天有聽錄音的作業(yè),不可遺漏。
3、數(shù)學(xué)作業(yè):家長要做到每天看看學(xué)生的作業(yè)本,在檢查孩子完成作業(yè)的同時(shí),也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要看看作業(yè)字跡,因?yàn)橥鶎W(xué)生字跡端正了,態(tài)度也會(huì)是端正的,正確率也相對(duì)會(huì)比較高。
各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀,我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來,但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。我相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表六(3)班全體師生對(duì)你們的到來,再次表示感謝!并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇8】
親愛的父母:
大家早上好!今天因?yàn)楹⒆拥木壏?,我們又?班/班的教室見面了。今天主要和大家交流三個(gè)話題。
第一,數(shù)學(xué)下一階段知識(shí)的特點(diǎn)和重要性
我們已經(jīng)進(jìn)入總評(píng),小學(xué)復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思維/綜合與實(shí)踐”五章,是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整體梳理,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)階段也是一些學(xué)生檢查和填補(bǔ)空白的好時(shí)機(jī)。所以,希望在座的各位家長特別關(guān)注孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。
第二,目前大多數(shù)孩子的問題
1、上課注意力不夠集中,很浮躁,走不深;
2、有些學(xué)生缺乏自我意識(shí),作業(yè)馬虎,寫作馬虎,或者是在拖延。他們用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算,甚至抄別人的作業(yè);
3、有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,考試成績相對(duì)較差。
4、有的學(xué)生思想偏差,思想不習(xí)慣學(xué)習(xí)。
第三,給大家提一些建議
1、建議家長花時(shí)間看看學(xué)生的作業(yè),了解一下孩子的作業(yè)。作業(yè)是否干凈整潔,如果孩子作業(yè)寫得很潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí)粗心大意,三心二意,那么即使作業(yè)寫了100遍也沒有用,所以如果孩子沒有用心寫作業(yè),請(qǐng)督促孩子重寫。
2、數(shù)學(xué)離不開計(jì)算,計(jì)算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習(xí)。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,但是孩子以后還要應(yīng)付很多考試,現(xiàn)在考場不允許用計(jì)算器。所以,請(qǐng)停止孩子使用計(jì)算器,要求孩子認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、每個(gè)孩子都有自己的天賦和特長。家長要及時(shí)了解孩子的數(shù)學(xué)存在哪些弱點(diǎn)。只有找出孩子的弱點(diǎn),才能有針對(duì)性。如果是計(jì)算問題,就要多練習(xí),多練習(xí)變量公式;如果很難理解問題的意思,一定要讓孩子多獨(dú)立思考,關(guān)鍵點(diǎn)撥,問題多暴露。熟能生巧;如果很難解決問題,就要選擇典型例題講解透徹,改變題型,舉一反三,多做綜合題,使之理解透徹,才能達(dá)到事半功倍的效果;如果是態(tài)度問題,希望父母不要慣壞了他們,嚴(yán)格一點(diǎn)就絕對(duì)不會(huì)妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了要多做題多實(shí)踐,實(shí)踐不是重復(fù),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,在解題中鞏固學(xué)到的.知識(shí)和方法,從而提高解題能力,逐步培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
4、作業(yè)家長簽字,目的是讓家長知道學(xué)生家里已經(jīng)寫好作業(yè)了,怎么寫作業(yè)。另外,最重要的是在情感上支持孩子的學(xué)習(xí),孩子會(huì)覺得父母很重視自己的學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們老師的辛勤付出,離不開家長的密切配合,離不開學(xué)生自己的努力。只有三根繩子擰在一起,我們才能為孩子創(chuàng)造美好的未來。只教育我們的孩子一次。我們不能失敗,重新開始。為了我們的學(xué)生,為了你們孩子的優(yōu)異成績,讓我們一起努力,讓每一個(gè)孩子都成功。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇9】
各位家長朋友:
大家好!
上周五家長會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張,我沒有來得及與大家見面,既感到抱歉同時(shí)也很遺憾。在此,我附上數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言綱要,與各位交流一下孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。
我們知道三年級(jí)是孩子們從低段到高段的一個(gè)過渡時(shí)期,是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,更是一個(gè)分水嶺,相信很多家長都深有體會(huì),所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。
首先我就從本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)這一塊做一個(gè)簡單的回顧與分析。
從計(jì)算這一方面來說,一二年級(jí),我們注重的是口算,現(xiàn)在我們更注重筆算。例如,以前我們主要學(xué)習(xí)的是百以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)三位以上數(shù)的加減計(jì)算,以前乘法可以用口訣來解決,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù),在計(jì)算時(shí)既要用口訣,還要用加法口算。三下還要學(xué)習(xí)多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法,那時(shí)既要用口訣,還要用加法口算,更需要用到加法筆算。這樣對(duì)孩子的計(jì)算能力提了更高的要求。本學(xué)期,我們才開始接觸到有余數(shù)的除法和除法豎式。下學(xué)期,我們將學(xué)習(xí)多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的計(jì)算要求會(huì)更高。整個(gè)三年級(jí)就幾乎以整數(shù)范圍的四則運(yùn)算為主,那么到四五年級(jí)就會(huì)順利將數(shù)域擴(kuò)大到分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)。
從數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練這一塊來說,我們除了在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候會(huì)滲透一些思維拓展的內(nèi)容以外,我們主要以思維訓(xùn)練課的這本《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維》的教材為主。從本學(xué)期開始,有些家長覺得思維訓(xùn)練的題比以前要難一個(gè)檔次,這是必然的趨勢。因?yàn)橐郧拔覀兊乃季S訓(xùn)練主要以形象思維為主,抽象思維為輔?,F(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平,我們?cè)谡n堂上會(huì)有意識(shí)地增加抽象思維的訓(xùn)練力度,使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡。經(jīng)過對(duì)這本教材我們一個(gè)學(xué)期的使用,里面的確有部分練習(xí)對(duì)于孩子們來說學(xué)習(xí)和消化起來有難度,但并不能馬上就此放棄或降低要求。一時(shí)消化不了的,要像牛吃草樣的過段時(shí)間再拿出來回顧一下,加深印象。孩子見得多了,自然而然就會(huì)領(lǐng)會(huì)并記憶其中的方法和思想。如果說有些家長對(duì)孩子有更高的要求的,我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。我接下來說的.另一個(gè)方面,那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。
第一個(gè)習(xí)慣:課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣有效的學(xué)習(xí),能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),也要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,當(dāng)孩子周末作業(yè)完成以后,有時(shí)間就可以讓孩子自己去看看接下來一周將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,并且去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對(duì)新知識(shí)有所了解。
第二個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè),是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:
(1)規(guī)范書寫,保持書寫整潔的習(xí)慣。包括課堂作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都要規(guī)范。
(2)要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè),不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果,更不要抄襲別人的作業(yè)。
(3)認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算、驗(yàn)算的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會(huì)給予督促,在家的作業(yè)就需要家長的配合。那么在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣呢?
首先是抓緊時(shí)間不拖欠
(1)迅速開始。時(shí)常有家長反映,有些孩子在坐下開始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?
1、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,一坐下來,就可以做作業(yè)了。而其他事情,如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。長此以往,就給自己一個(gè)定勢,一坐到熟悉的桌前,就能集中精力投入學(xué)習(xí)。
2、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),時(shí)間一到,馬上就做到桌前去。漸漸地,大腦就會(huì)形成條件反射,一到時(shí)間,和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來,做作業(yè)的效率也就高了。
3、專門用來學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方,這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力。
(2)集中注意力。
孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,小孩子就易分心,而不肯做作業(yè)或不能及時(shí)做。
1、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。
2、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,請(qǐng)求諒解。一邊聊天一邊做,得不償失。
3、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
(3)按時(shí)結(jié)束
可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間(當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間)。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時(shí),可能會(huì)有一些困難,平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)不能在您規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的現(xiàn)象,但只要堅(jiān)持不懈,做作業(yè)的速度就會(huì)提高。我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會(huì)有機(jī)會(huì)大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。最后送一句話與大家共勉“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處?!?/p>
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇10】
尊敬的各位家長:
大家晚上好!首先,我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,感謝您來參加本次家長會(huì)。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。人生的路雖然很漫長,但關(guān)鍵處往往只有幾步。小學(xué)六年級(jí),是孩子們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。
今天我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
一、關(guān)注學(xué)習(xí)。
在與家長的交流中,我聽到這樣的詢問:“我們孩子的成績?cè)趺礃?”的確,這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問題!作為教師,我也知道分?jǐn)?shù)的重要。但是,我認(rèn)為比成績更重要的是習(xí)慣,比習(xí)慣更重要的是興趣,但還有比成績、習(xí)慣、興趣更為重要的,那就是“人品”,人格是最高學(xué)位!比如說:
第一,健康快樂。
第二,正直善良。
第三,敢于面對(duì)困難,并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。
具備了這一些,在學(xué)習(xí)上,孩子自會(huì)展現(xiàn)上天賦予他的才能;即便成績一般,也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個(gè)有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人,那是我對(duì)每個(gè)孩子的期待。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文和英語,由于是口頭的,對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,
二、關(guān)注學(xué)生的思想
孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,面對(duì)這些問題,我們的家長感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免出現(xiàn)大問題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L中所犯的錯(cuò)誤,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對(duì)孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。
那么在教育的過程中,以下四點(diǎn)值得我們家長注意:
第一、平等。
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話,傾聽孩子的心聲。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。但要注意,和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法:
①嘮叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍,孩子會(huì)認(rèn)為你把他給看低了,
②遷移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上,反復(fù)叮嚀,這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗?/p>
③提審型。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,就審問孩子,這就把孩子看死了。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去。
④揭丑型。對(duì)于確實(shí)有錯(cuò)的孩子,有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式,家長應(yīng)盡量避免。
第三、容忍。
容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說過:一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長見識(shí)。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個(gè)性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
第四、鼓勵(lì)。
俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。有時(shí)候家長的.一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),隨意指出幾名學(xué)生,對(duì)他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)??梢?,正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,讓孩子享受成功的喜悅。
尊敬的各位家長,讓每一個(gè)孩子健康、快樂、成功,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。歡迎您對(duì)我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討。
三、班主任工作
接下來我來說說班主任工作中的2個(gè)問題,需要您的支持和理解,一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問題?,F(xiàn)在社會(huì)上有一些輿論,好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi)。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費(fèi)教材,二是一些教學(xué)必須的教輔材料,還有就是課外書。第二個(gè)問題是今年甲流氣勢洶洶,普通流感也比往年來的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來防范。請(qǐng)大家也密切配合學(xué)校的工作,每天給孩子量體溫做好登記,不厭其煩,這樣我們老師省了很多心思。在此,我說聲謝謝,同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們。
最后我想說的是,信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,正是幾年來你們對(duì)我的信賴,使我能夠和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí)、工作和生活,享受到做一個(gè)班主任,做一個(gè)語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇11】
各位家長朋友們:
大家晚上好!因?yàn)槟愕暮⒆?、我的學(xué)生讓我們相識(shí)在這里,我感到非常榮幸,首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),這充分說明了各位對(duì)我們學(xué)校工作的支持,可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和重視。對(duì)我們老師來說是一個(gè)很大的鼓舞,也是促進(jìn)我們努力工作的一股巨大動(dòng)力!今天我們請(qǐng)各位家長來有四個(gè)目的:一是向你們匯報(bào)近兩個(gè)月學(xué)生在校的基本情況;二是加強(qiáng)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),迎接期中考試,三是教輔資料的征訂,希望家長理解與支持,四是安全知識(shí)牢記心間。
一、反饋近兩個(gè)月學(xué)生在校的表現(xiàn)
1、班級(jí)現(xiàn)狀:
目前,班里有52人,女生19人,男生33人,可以說女生個(gè)個(gè)討人歡喜,對(duì)于她們的教育我是既省心又省力,相對(duì)而言,男生就不那么安分了,當(dāng)然,調(diào)皮、搗蛋是他們這個(gè)年齡段的天性,只要他們上課認(rèn)真聽講,下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情,對(duì)于他們,我沒有做過多的束縛,因?yàn)槲矣X得孩子的成長應(yīng)該遵循各個(gè)年齡段的發(fā)展規(guī)律,一切還是順其自然的好。
在此,我要特別表揚(yáng)幾位班干部(課件),班長:葛__,紀(jì)律班長:翟__、郭__,衛(wèi)生班長:苗__,學(xué)習(xí)班長:趙__,文藝班長:王__。葛__、苗__他是既是班干部,又是學(xué)校大隊(duì)委成員,但在工作和學(xué)習(xí)上,他們是游刃有余;郭__、趙__兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部,可以說他們?cè)谕瑢W(xué)們心中的威信很高;翟__、王__兩位女生,看上去柔柔弱弱的,但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行,絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手,而且在班里處處能起到時(shí)模范帶頭作用,是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。
2、現(xiàn)有成績:
從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班每周都被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,對(duì)此,我很欣慰,成績的取得,原因是多方面的,在這里我不想說什么班級(jí)管理的規(guī)章制度,鐵的措施之類的話語,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個(gè)字:“感謝”,感謝我們?cè)谧魑缓⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn),正因?yàn)橛辛怂麄兤綍r(shí)的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此,我要特別表揚(yáng)以下同學(xué):(課件)
1、紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
楊__、郭__、張__、苗__、閆__
閆__、薛__、李__
2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
葛__、翟__、苗__、成__、金__
雷__、王__、趙__
3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
辛__、薛__、楊__、徐__、郭__
辛__、薛__兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長,每當(dāng)他們組值日的時(shí)候,這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生,可以說衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的獲得有他們倆很大功勞;徐__同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳,但他總在自己任務(wù)完成的時(shí)候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生,針對(duì)這一好兆頭,我及時(shí)地在班內(nèi)對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,我不能一一列舉,這是開學(xué)到現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生考評(píng)結(jié)果,(課件),每周總分是100分,紅字一欄是前幾周的平均得分情況,各位家長可以對(duì)照著自己孩子看看近期他們的考評(píng)結(jié)果。
總的來說,這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),我與音樂老師結(jié)合,又利用班會(huì)課教學(xué)生唱《團(tuán)結(jié)就是力量》,并把它定為我們的班歌,每天預(yù)備鈴響起,走路隊(duì)的時(shí)候都要唱,在平時(shí)的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育,我要讓學(xué)生牢記,只有團(tuán)結(jié)在一起,我們的班級(jí)才是積極、進(jìn)取、向上的優(yōu)秀班級(jí)。
二、嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)
這是三次語文測試的成績(課件),各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級(jí)學(xué)習(xí)考評(píng)結(jié)果(課件),紅字部分是前幾周的平均得分。在此,我要對(duì)這幾位同學(xué)提出表揚(yáng)(課件)1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生:葛__、翟__、李__、王__、郭__、苗__、雷__、衛(wèi)__、閆__、金__。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生:苗__、李__、成__、楊__、張__、牛同學(xué)。同時(shí)還要給兩位同學(xué)的家長提個(gè)醒(課件)3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有:周宇航、陸廣超。下面,我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r(shí)是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的,或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的?(葛書夢(mèng)、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長),剛才這幾位家長都能夠暢所欲言,有的說出了自己的輔導(dǎo)方法,有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn),這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方,說來說去,最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性,而不是靠老師和家長的高壓政策。對(duì)于學(xué)習(xí),我想向各位家長提出幾點(diǎn)建議(課件):
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的.小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活??梢圆扇《◢?、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因?yàn)椴粚W(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí)。
下周就要進(jìn)行期中考試了,忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下,在各位家長的配合下,孩子能考出優(yōu)異的成績。
三、教輔資料征訂希望家長理解與支持
四、安全重于山,我們牢記心間
可以說,安全是每周班會(huì)課我都要講的內(nèi)容,只要上班會(huì)課,我都會(huì)給同學(xué)們講解各種安全知識(shí),比如:
1、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?
2、上體育課應(yīng)注意什么?
3、如何應(yīng)對(duì)校園暴力?
在家里,也希望各位家長能夠通過家庭實(shí)際情況,比如:
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中?
3、門被反鎖了怎么辦?等方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
最后,我把我的電話號(hào)碼留給大家,在孩子的問題上,我希望家長能夠與我多溝通,多交流,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。我相信,我們只要一起努力,一定會(huì)把我們的孩子教育好。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇12】
各位家長:
大家好!
首先,我真心的感謝各位家長一直以來對(duì)我教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。
看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識(shí)也一天天增長,我們感到欣慰。我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動(dòng)人。我們班35個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。
我在此表態(tài),接下來的二個(gè)月時(shí)間,我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上35個(gè)學(xué)生,幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。
下面向各位家長分析一下前幾天,數(shù)學(xué)期中試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上4個(gè)單元的幾乎所有知識(shí)點(diǎn),難度雖然不是很大,但題目出得比較活,所以想考好也不是很容易。這次考滿分的共3人,他們是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人數(shù)的百分之七十左右,存在一些問題:比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。
學(xué)生中存在的三大問題:
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不扎實(shí),解題方法掌握不熟練。
2、計(jì)算能力差
3、審題不仔細(xì),好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。
本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入一所理想的學(xué)校,特向家長提兩點(diǎn)要求:
一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)令你的孩子受益一生。
著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。
二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級(jí)題目家長不會(huì)做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒有,對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。
如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的.是一屆學(xué)生,對(duì)家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。
三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況,我作了這樣的分析:我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,熱愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,我就利用這個(gè)時(shí)間備備課,改改作業(yè),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)?,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,兒子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
家長們:為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績,我們攜手一起努力吧!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇13】
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝大家抽空來參加今天的家長會(huì)。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,順利邁進(jìn)理想的中學(xué),家長會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系,促進(jìn)密切配合的好渠道。
大家都知道,由于學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,集中在一個(gè)學(xué)生身上,因此家庭教育優(yōu)勢是很明顯的,作用也是巨大的。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡單介紹一下我班的整體情況,先說說老師,學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備,語文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班,只有英語老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限,除了教我班,還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班。不管怎樣,我們?nèi)齻€(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué),不斷地設(shè)法提高我班孩子的.學(xué)習(xí)成績。今年我們班有59位孩子,大多數(shù)積極向上,成績也一直不錯(cuò),這次的期中考試語數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道,但功夫是下在平時(shí)的。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,聽課三心二意,作業(yè)馬虎等問題,這些孩子的家長特別要引起重視,因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后,更需要你們的鼓勵(lì)和幫助。
身為老師,也是家長的我一直認(rèn)為:關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑,尤其是學(xué)習(xí),應(yīng)該是無數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注,堅(jiān)持輔導(dǎo)。那么,針對(duì)語文學(xué)習(xí),如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢?昨天晚上,我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況,想給大家提幾點(diǎn)建議,供各位家長參考,欠妥之處,請(qǐng)指正:
1、關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行
期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫了鼓勵(lì)的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的,難免有不切實(shí)際之處,請(qǐng)大家酌情修改合理,最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行,這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績,更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn)。一周或兩周后請(qǐng)各位家長在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況,便于家校配合監(jiān)督。
2、關(guān)注語文作業(yè)完成情況
語文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、每單元的作文、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測。
預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督,要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注,你們只要讀讀批注,就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認(rèn)真了。如果他不會(huì)選句段,如果他批注很膚淺,很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,可以予以督促,嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測,前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心,中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量,后面的拓展題知識(shí)面豐富,視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對(duì)于大部分孩子來說,前兩項(xiàng)作業(yè),只要認(rèn)真聽課了,應(yīng)該獨(dú)立完成,只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長,這是很自然的,應(yīng)該理解。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇14】
親愛的父母:
大家好!
首先,衷心感謝各位家長對(duì)我們教學(xué)工作的理解與配合。也希望大家繼續(xù)支持我們的工作,給出寶貴意見。
看著孩子一天天長大,我們真的很開心,看到孩子一天天懂事,懂事,懂事,我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學(xué)生活中,有悲歡離合,有歡笑淚水,更多的是收獲。
收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的..個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕松學(xué)習(xí),快樂成長。教育上,試著用理智說服人,用情感感動(dòng)人。我們班的學(xué)生,絕大多數(shù)是孩子,品德好,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭好。
我們給家長分析一下數(shù)學(xué)試卷,讓他們了解一下你孩子現(xiàn)在的成績。
從試卷內(nèi)容來看,考的比較好,題目比較活潑,有點(diǎn)難。滿分不容易。存在一些問題:比如90分以上的學(xué)生填空錯(cuò)誤較多,說明部分學(xué)生在教材知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上并不完全透徹,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二,分?jǐn)?shù)在90分以下的學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題都是錯(cuò)的,因?yàn)闆]有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率不高。這個(gè)學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),我想問家長兩個(gè)要求:
第一,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說過:什么是教育,一句話,就是養(yǎng)成好習(xí)慣,有好習(xí)慣。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。
第二,要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。有的家長可能會(huì)問,家長不會(huì)做,不懂六年級(jí)的題。沒關(guān)系。每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看看寫的是否規(guī)范,糾正錯(cuò)誤,非常有效。
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇15】
尊敬的叔叔阿姨們﹕
你們好!
歡迎參加者小學(xué)六年里最后一次家長會(huì)!
在這最后一學(xué)期,我們積極樂觀,拼搏進(jìn)取,現(xiàn)已拿下不少戰(zhàn)績。即使在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面,我們已有了很大的提高。數(shù)學(xué)期中考試總體來說十分優(yōu)秀。朱家顏、阮倩倩、劉鈺、倪晶晶、張明、黃詩佳、夏志強(qiáng)、潘東等人在期中考試中學(xué)習(xí)成績已明顯提升,尤其是黃詩佳、夏志強(qiáng)、潘東,他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大,是值得表揚(yáng)的。而劉帥帥、孫思思、葛馨悅,雖然他們?cè)谄谥锌荚囍袥]有及格,但是他們的`成績比起以前,也有了明顯的提高,是值得鼓勵(lì)的。雖然總體平均分不是年級(jí)第一,但比以前與第一名的差距大大縮小了幾分,是值得鼓勵(lì)的。雖只是零點(diǎn)幾分之差,但這都證明了我們的努力與汗水,我們并沒有白白努力。這要感謝家長們的配合與老師們的指導(dǎo),還有我們自身的堅(jiān)持,這種精神是可貴的,我們將會(huì)繼續(xù)保持下去。
因?yàn)檫@是最后一學(xué)期,我們還有一個(gè)月多就要離別母校了,此刻,我們所能做的就是在緊張的學(xué)習(xí)中,做好一切準(zhǔn)備來迎接期末考試。這是一場持久戰(zhàn),容不得半點(diǎn)馬虎。我們將向朝氣蓬發(fā)的樹種子,沖破巖土與泥石的防御線,直到遇到陽光為止,我們將會(huì)迎刃而上。所以,請(qǐng)支持我們,相信我們,我們一定會(huì)沖破終點(diǎn),迎接勝利的。因?yàn)樽孕排c熱情,我們已跨越成功的彼岸了。
我們將帶著激情去學(xué)習(xí),帶著精神去拼搏,帶著挑戰(zhàn)的心來超越一切,帶著最后的準(zhǔn)備去沖刺。加油,六二班!
2024年六年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿【篇16】
尊敬的各位家長:
下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對(duì)各位家長的到來表示忠心的感謝!
一、開家長會(huì)的目的小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段。古詩說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)各位家長來校相互交流,目的就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
二、分析班級(jí)情況
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇?,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)、生活。
1、學(xué)習(xí)方面:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應(yīng)對(duì):我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的'身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了,有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí)。這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,我們要幫助孩子意識(shí)到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,必須珍惜現(xiàn)在每時(shí)每刻時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,面對(duì)孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。我們的教育是:先成人后成材,除此外,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間?,F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等,第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲作業(yè),要么纏著家長替他解答。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,學(xué)習(xí)更要盡情!
3、了解、重視孩子的心理健康教育學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長期跟蹤”,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,確保孩子們心理“健康”。對(duì)家長的八點(diǎn)建議:
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心;
(2)要多了解孩子;
(3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣;
(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境;
(5)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明;
(6)具有現(xiàn)代父母的要素:讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主·讓孩子感到快樂正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;
(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù);
(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣五、請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。