在如今這個時代，接收函起到的作用越來越大，接收函要求簡明扼要，切忌寫流水賬。寫接收函需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校接收函，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校接收函1

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

我單位同意接收貴院______屆______系______專業(yè)畢業(yè)生_______到我單位就業(yè)，并要求于_____年____月_____日到我單位參加頂崗實習(xí)，實習(xí)截止日期__年___月_____日，請予以辦理相關(guān)手續(xù)。實習(xí)期結(jié)束予以錄用。

單位名稱：

組織機(jī)構(gòu)代碼：

單位地址：

聯(lián) 系 人：

聯(lián)系電話：

輔導(dǎo)員審核簽字：

系書記審核簽字：

用人單位蓋章：

______年__月______日

學(xué)校接收函2

師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院：

我單位經(jīng)研究，同意接收貴院20xx屆xx專業(yè)本科生xxx同學(xué)等人到我單位xx部門進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)時間從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。

學(xué)生實習(xí)期間我單位將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)。

實習(xí)單位(蓋章)：

20xx年xx月xx日

學(xué)校接收函3

正當(dāng)畢業(yè)生拿著簡歷到處找工作時，西北師范大學(xué)知行學(xué)院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學(xué)生和家長來到知行學(xué)院辦公樓前，希望學(xué)校能夠更改信息。多位學(xué)生反映，學(xué)校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學(xué)位證等“脅迫”學(xué)生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學(xué)生報考基層公務(wù)員資格受影響。6月23日，知行學(xué)院回應(yīng)稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學(xué)生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。

用畢業(yè)證、學(xué)位證脅迫學(xué)生做“假接收函”，學(xué)生找不到工作還要配合學(xué)校造假，學(xué)校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?

其實，不只是個別學(xué)校威逼學(xué)生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過九成，但是事實告訴我們：不少學(xué)生確實是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個數(shù)字游戲。

就業(yè)率本身就不是一個十分清晰的概念。不僅到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實習(xí)單位蓋個章叫就業(yè)。更有不少學(xué)校像西北師范大學(xué)知行學(xué)院這樣，采取種種威強(qiáng)硬措施逼迫學(xué)生上交子虛烏有的“就業(yè)協(xié)議”，或者報告學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學(xué)校形象，而且干擾正常的招生就業(yè)秩序、誤導(dǎo)國家招生就業(yè)政策。

但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學(xué)評估中的就業(yè)率權(quán)重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對外宣傳就業(yè)率下降，學(xué)校的聲譽也會受到影響，造成招生困難。學(xué)校顯然不希望看到這樣的局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學(xué)校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠(yuǎn)，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。

大學(xué)培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關(guān)部門不能完全以就業(yè)率來評估大學(xué)辦學(xué)水平。大學(xué)生就業(yè)難的問題還反映出就業(yè)市場結(jié)構(gòu)失衡的矛盾。正如華南師范大學(xué)諶新民教授所言，“不是大學(xué)生多了，而是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和產(chǎn)業(yè)梯級轉(zhuǎn)移的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難?！贝髮W(xué)生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設(shè)置不合理的原因，還與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，高等教育質(zhì)量下降有關(guān)。就業(yè)供求關(guān)系本是一個動態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個漸進(jìn)的過程。所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來年風(fēng)景依舊獨好。

不敢說就業(yè)率造假都是逼出來的，但是學(xué)生“被就業(yè)”的現(xiàn)實值得思考。如果大學(xué)唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，顯然不是現(xiàn)代大學(xué)教育的應(yīng)有之義。對此，人社部要創(chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計機(jī)制，教育部要完善高校辦學(xué)評估機(jī)制，同時加強(qiáng)社會監(jiān)督，問責(zé)曝光出來的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風(fēng)，為畢業(yè)生營造真實、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。

學(xué)校接收函4

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

貴院xx屆xx學(xué)歷，信息工程系xxxx專業(yè)畢業(yè)生xx被我單位錄用接收。特此證明。

用人單位全稱（蓋章）：xxxxxx

畢業(yè)生簽名：xxxxxx

聯(lián)系方式：xxxxxx

xx

xx年xx月xx日

學(xué)校接收函5

樂山師范學(xué)院：

經(jīng)研究決定，同意接收貴校外國語學(xué)院英語專業(yè)同學(xué)(學(xué)號：xxxx)來我單位實習(xí)。實習(xí)崗位：高中英語，時間從日至年同志(職稱/職務(wù)：xxx，聯(lián)系電話：xxxxxx)進(jìn)行實習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實習(xí)期間，工作安全由我單位負(fù)責(zé)承擔(dān)，學(xué)生人身財產(chǎn)安全由學(xué)生本人承擔(dān)。

特此證明。

實習(xí)單位(公章)：

實習(xí)生簽名：

xxxx年xx月xx日

學(xué)校接收函6

學(xué)校名稱：

貴校20xx屆XX專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名（身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX）已與XX就業(yè)單位（地址：請輸入就業(yè)單位地址）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。

經(jīng)辦人簽字：

就業(yè)單位地址

XX年XX月XX日

學(xué)校接收函7

____大學(xué)附屬醫(yī)院

本單位同意接受貴校____________級專業(yè)____________班的學(xué)生從事實習(xí)工作，實習(xí)時間：________年____月至________年____月。

實習(xí)期間，我院會嚴(yán)格貴校學(xué)生遵守實習(xí)醫(yī)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行請假制度，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)活動，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)！

實習(xí)期間，我院會配合貴校做好實習(xí)學(xué)生的管理工作，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識、技能或工作經(jīng)驗的人員對本實習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，并協(xié)助貴校對學(xué)生進(jìn)行管理。在貴校學(xué)生實習(xí)結(jié)束時根據(jù)實習(xí)情況做出實習(xí)考核鑒定！若貴校同學(xué)在實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，實習(xí)結(jié)束后鑒定合格，本單位承諾與該學(xué)生有就業(yè)意向。

特此證明！

此致

敬禮

聯(lián)系人：____________________

聯(lián)系電話：________________

____大學(xué)附屬醫(yī)院

____年____月____日

學(xué)校接收函8

_____學(xué)校：

你校學(xué)生_____，因_____原因向我校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，經(jīng)研究決定，入我校年班就讀。

特此證明。

接收學(xué)校：_____(公章)

經(jīng)辦人：_____(簽字)

時間：

編號：

學(xué)校接收函9

xx學(xué)校就業(yè)辦：經(jīng)我校xxx園xxx面試、考核，同意接收xx學(xué)校級到我校xxx園xxx實習(xí)。具體事宜詳見實習(xí)協(xié)議書。

特此證明

單位名稱xxx蓋章xxx：

單位詳細(xì)地址：

單位代表人簽字：

xxx：

xx年xx月x日

學(xué)校接收函10

_______________學(xué)院 ：

我單位經(jīng)研究決定同意接收你院_______________專業(yè)____________等___名同學(xué)進(jìn)行專

業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間從______年___月___日到______年___月___日，主要從事

__________________的工作。學(xué)生實習(xí)期間，我們將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)。

特此函達(dá)

實習(xí)單位(公章)：

_______年_______月_______日

學(xué)校接收函11

xx學(xué)院：

我單位同意接收貴校xx屆xx專業(yè)xx班學(xué)生xx到我單位內(nèi)勤崗位進(jìn)行就業(yè)頂崗實習(xí)。實習(xí)時間為xx年xx月至xx年xx月。

實習(xí)期間由我單位負(fù)責(zé)對該生進(jìn)行管理和教育，并選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核。

實習(xí)單位全稱（蓋章）：xxxx

負(fù)責(zé)人簽名：xxxx

xx年xx月xx日

學(xué)校接收函12

xxx校轉(zhuǎn)入xx年第xx號xx縣xx學(xué)校:

茲有你校xx年級學(xué)生xx(男xx/女)學(xué)號xx，因xx要求轉(zhuǎn)往我校就讀。經(jīng)學(xué)校研究，同意接收。并報學(xué)校上級主管部門批準(zhǔn)。

經(jīng)辦人(簽字)：

xx校xx長(簽字)：

xx學(xué)xx校(蓋章)：

xx年xx月xx日

學(xué)校接收函13

xx學(xué)院教務(wù)處：

經(jīng)單位研究，決定接收貴院20xx屆xx學(xué)院xx專業(yè)畢業(yè)生xx自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我單位部門從事xx崗位實習(xí)。負(fù)責(zé)該同學(xué)在實習(xí)工作時間內(nèi)的人身安全，以及思想教育、專業(yè)指導(dǎo)和實習(xí)鑒定工作。

特此函達(dá)。

附：

1、實習(xí)單位地址：xxxx

2、單位聯(lián)系方式：xxxx

3、實習(xí)單位指導(dǎo)人員

姓名：xxxx

職稱（或職務(wù)）：xxxx

聯(lián)系方式：xxxx

4、實習(xí)生聯(lián)系方式：xxxx

實習(xí)單位全稱（簽章）：xxxx

xx年xx月xx日

學(xué)校接收函14

xxx學(xué)校：

xx你校二年級(xx)班學(xué)生周樂鑫身份證號為：xx于XXX年xx9xx月xx10xx日因xx隨父母工作xx，要求轉(zhuǎn)入我市黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)xx學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，同意轉(zhuǎn)入。請辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

此致

敬禮!

本校校長簽字：

XXXX年XX月XX日

學(xué)校接收函15

茲證明東北師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)09級6班， 車玥同學(xué)，年月起在我單位工作。

特此證明。

用人單位地址：

用人單位聯(lián)系電話：

學(xué)生聯(lián)系電話：

用人單位(公章)：

20______年___月___日