要不斷地總結經驗，才會有可能達到成功。那么有關成功經驗的小故事有哪些呢?下面是學習啦小編整理關于成功經驗的小故事的范文，歡迎閱讀!

　　關于成功經驗的小故事篇一

　　聽中學的一位老師彈《致愛麗絲》，在空曠的琴房里，那感覺很妙，音質之純美是家中那套音響根本不能演繹出來的。很羨慕，問她，如果我能這樣熟悉地演奏這首《致愛麗絲》需要多長時間?她微笑著說：“10分鐘。”我說你開玩笑吧。她說不，是真的，不過我說的是每天10分鐘。

　　她是一位語文老師，還是3年前練的琴，那架鋼琴是一家私人企業(yè)捐贈的，一直放在琴房里。學校曾來過一個音樂教師，不過嫌學校待遇低，走了。于是，她便成了這架鋼琴的主人，每次課間10分鐘，她就貓到琴房里練練，從最初的音階開始。不過，她只有10分鐘，10分鐘之后，上課鈴聲響，她就得停止。

　　想起一個故事，有一個小男孩練琴時每天堅持4個小時。她的老師知道后，對他說：“你不能這樣練，馬上停止。因為長大以后根本沒有更多的時間來練琴，你應該養(yǎng)成習慣，一有空閑就練，即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告，把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其它時間他用來寫日記、培植標本、到草地上踢足球，而這一切，并沒影響他的琴藝。

　　這個美國小男孩后來成為著名的詩人、小說家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個領域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自己的愛好到每天的時間中，他即使只有5分鐘的空閑也會利用起來，寫幾句詩，彈一首曲子。幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人，因為再大的事業(yè)和成就所需要的數年和數十年的時間都是由短短的幾分鐘累加起來的。當然這些應該是毫不拖延并加以充分利用的幾分鐘

　　關于成功經驗的小故事篇二

　　愛迪生“讀書” —— 讀書、學習要有“目標”、“志向” 偉大的科學家愛迪生，童年時被視為“低能兒”，只上過三個月學便離開了學校。十二歲那年，他當上了火車上的報童?；疖嚸刻煸诘滋芈赏Ａ魩仔r，他就抓緊時間到市里最大的圖書館去讀書。不管刮風下雨，從不間斷。當時，他隨著興致所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦?”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽后笑道：“哪有這樣計算讀書的?你剛才讀的那本書，和現在讀的這本完全不同，你是根據什么原則選擇書籍的呢?”愛迪生老老實實地回答：“我是按書架上圖書的次序讀的。我想把這圖書館里所有的書，一本接著一本都讀完。”先生認真地說：“你的志向很遠大。不過如果沒有具體的目標，學習效果是不會好的。”這席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學習方向的一個轉機。他根據自己的愛好、興趣和專業(yè)目標，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學方面，特別注重電學和機械學。定向讀書，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實的知識，成為偉大的科學發(fā)明家。 學習要有志向，目標要明確。作為正邁入二十一世紀的大學生，學習目標應更加明確和遠大。

　　實踐證明：學習的成功，關鍵在于方向正確，目標明確，朝著一個既定目標，鍥而不舍地追求。而朝三暮四，見異思遷，是很難做成學問的。

　　關于成功經驗的小故事篇三

　　毛澤東一生熱愛學習。少年時，他常坐在喧鬧的城門口看書。他這樣做，是為了養(yǎng)成讀書不受干擾的習慣。毛澤東青年求學時期，生活環(huán)境十分艱苦，他在湖南長沙第一師范學習五年半，全部費用只有169元，而且其中三分之一花在訂報上。戰(zhàn)爭年代，毛澤東生活非常艱苦，可他無論怎樣忙碌，也要在微弱的煤油燈下學習到深夜。解放后，毛澤東住進了中南海，他鼓勵身邊的工作人員學習文化。他提議為衛(wèi)士們辦中南海機關業(yè)余學校，用自己的工資請老師，買學習用具。工作之余，毛澤東不忘督促警衛(wèi)戰(zhàn)士學習，經常檢查警衛(wèi)戰(zhàn)士的作業(yè)。毛澤東晚年時學習仍不放松，還堅持學習英文。有一回，毛澤東乘飛機時捧著書本學習英文，當飛機停穩(wěn)后，他竟然全然不知。工作人員不忍心打擾他，坐在旁邊靜等了半個小時，毛澤東仍然緊鎖雙眉，嘴唇不出聲地動著，邊看邊讀。

　　關于成功經驗的小故事篇四

　　1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢?"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。

　　英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。"聯(lián)系現實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。