學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)
通過學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，向廣大市民宣傳環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)篇一
今年教師節(jié)期間，為深入推進(jìn)“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教育工作者的時(shí)代精神，展現(xiàn)新時(shí)期教師的師德風(fēng)采，全力營(yíng)造尊重知識(shí)、支持教育的良好社會(huì)氛圍，在區(qū)教育工會(huì)的關(guān)心和支持下，我校工會(huì)認(rèn)真布置，積極開展“三走進(jìn)三服務(wù)”教師回報(bào)社會(huì)“百千萬”的活動(dòng)。
一、走進(jìn)家庭服務(wù)學(xué)生。9月初，學(xué)校積極開展“萬名教師一幫一”愛生行動(dòng)(德育導(dǎo)師制)，學(xué)校黨總支、政教處、工會(huì)聯(lián)合制定了“播種愛心、播種希望”德育導(dǎo)師制萬名教師一幫一愛生行動(dòng)(德育導(dǎo)師制)實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，挑選了82位教師為德育導(dǎo)師，發(fā)放了導(dǎo)師聘書，明確82位學(xué)生為幫困對(duì)象。
二、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)居民。在眾涇社區(qū)的支持下，9月11日下午，我校工會(huì)組織盛文學(xué)、徐永明、徐永昌、姚華珍、蔣平、陸惠根、蔣健、秦艷老師和林娟、濮絢華、吳日紅三位校醫(yī)，前往眾涇社區(qū)，開展家電維修、健康咨詢、心理咨詢等便民服務(wù)活動(dòng)，他們頂著烈日，為社區(qū)老百姓修理家用電器，測(cè)量血壓，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，他們的工作得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的稱贊和肯定。
三、走進(jìn)校園服務(wù)學(xué)校。
1、高三學(xué)生勵(lì)志大會(huì)。時(shí)間：9月2日下午;地點(diǎn)：正心廳;主講人：吳衛(wèi)江。
(1)請(qǐng)三位優(yōu)秀畢業(yè)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(2)學(xué)生代表、教師代表發(fā)言。
(3)各班齊聲高喊“班級(jí)口號(hào)”?？谔?hào)響亮，振奮精神。
2、高三臨界生家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間：9月26日下午;地點(diǎn)：報(bào)告廳;主講人：吳衛(wèi)江;主題：認(rèn)清形勢(shì)、樹立信心、齊抓共管、走向成功。
3、高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間：9月29日下午。地點(diǎn)：小報(bào)告廳;主講人：張根榮;主題：如何與子女溝通交流?張主任主要談了以下三個(gè)問題：①當(dāng)代高中生的特征;②怎樣的孩子(學(xué)生)才是一個(gè)好孩子(學(xué)生)?③怎樣與子女進(jìn)行溝通?張主任以鮮活的例子和生動(dòng)的語言和與會(huì)的家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)收益頗多，反響很大。蔣智東校長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)提了三點(diǎn)建議：①家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作并能及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通;②家長(zhǎng)要與孩子平等交流，幫助孩子樹立人生理想;③家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語言樸實(shí)、誠懇，家長(zhǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
我們將以“傳播文明，共創(chuàng)和諧”為宗旨，不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，促進(jìn)相城區(qū)教育科學(xué)發(fā)展再上新臺(tái)階。
學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)篇二
一、活動(dòng)主題：綠色環(huán)保走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)個(gè)人
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)意義：以倡導(dǎo)綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，從小事做起。在學(xué)校保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約用水用電，從而將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源和節(jié)約資源的意識(shí)滲透到每一位學(xué)生的心理，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
2、愛我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)
3、從我做起、節(jié)約資源活動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校
六、活動(dòng)過程：
(一)綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
為了讓學(xué)生了解低碳，發(fā)揮學(xué)校教育的特色，以“低碳生活”為主題，開展“愛我家園，人人有責(zé)”主體班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解低碳生活的必要性，并組織學(xué)生展開低碳生活征文、繪畫、手抄報(bào)、手工制作等活動(dòng)，從而熏陶學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，節(jié)約資源、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)以小組單位，搜集環(huán)保小資料、宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門。讓學(xué)生事先搜集與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，在班會(huì)上為同學(xué)介紹環(huán)保知識(shí)，從而讓學(xué)生了解到環(huán)境保護(hù)的重要性、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。然后以小組為單位，每一組自編自導(dǎo)自演有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小品、短劇或舞蹈等活動(dòng)，讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中，不但鍛煉了學(xué)生的組織、策劃、表演能力，更切身地了解到環(huán)境保護(hù)的必要性。然后組織每一位學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)創(chuàng)作活動(dòng)，寫一篇文章、畫一幅畫、做一份手抄報(bào)、利用可回收資源做一份手工制作，從而讓每一位學(xué)生自己動(dòng)手，在自己動(dòng)手的過程中，了解更多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。這樣環(huán)境保護(hù)活動(dòng)多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生樂于參與，效果明顯。
通過“低碳生活：主題班會(huì)的召開，學(xué)生了解到許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，例如節(jié)一千瓦時(shí)電，即可減少一千克二氧化碳的排放量，少使用一次性塑料袋，一次性筷子，即可減少深林砍伐量，保護(hù)樹木……這樣，學(xué)生從多方面神神地了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，大大加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
(二)愛我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)
良好的校園環(huán)境，可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在創(chuàng)建現(xiàn)代化校園時(shí)機(jī)，學(xué)校投入了大量經(jīng)費(fèi)，硬抓環(huán)境建設(shè)，力求讓校園的每一處都發(fā)揮育人功能。使校園的一樹一草，一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩，每一棵樹木都講述一個(gè)故事，教學(xué)樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等，以此來激勵(lì)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在如此具有人文環(huán)境的校園中，學(xué)習(xí)生活，每一位學(xué)生更應(yīng)熱愛我們的校園，用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此，在課余時(shí)間組織學(xué)生來到操場(chǎng)撿拾樹葉、擦拭校園的門窗，地面，甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學(xué)生在自己動(dòng)手的過程中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，珍惜學(xué)校的教育資源，愛校如家。
(三)從我做起，珍惜資源活動(dòng)
提出“校園是我家，人人愛護(hù)它“口號(hào)，每人做到“三隨手”：隨手撿起廢紙、隨手關(guān)閉電燈、隨手關(guān)閉自來水龍頭。號(hào)召每一位為學(xué)生從我做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。在班級(jí)內(nèi)每一個(gè)人都有自己的衛(wèi)生責(zé)任崗，讓每一位學(xué)生切身地投入到愛我校園，保護(hù)環(huán)境中去。每周舉行衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生相互配合，用自己的雙手來建造良好的衛(wèi)生環(huán)境，并且讓學(xué)生在勞動(dòng)的過程中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而在平時(shí)中更加自覺維護(hù)境。同時(shí)還在班級(jí)內(nèi)舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動(dòng)，并有專人負(fù)責(zé)，定期評(píng)選“節(jié)約資源小天使”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，通過學(xué)生自己動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，讓學(xué)生們更加珍惜自己的校園環(huán)境，從而提高環(huán)保意識(shí)。
七、教師總結(jié)：
這次活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，互幫互助、同甘共苦，很好地加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們?cè)谒鸭檎噎h(huán)境保護(hù)的資料知識(shí)的同時(shí)，也提高了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并且鍛煉了學(xué)生的搜集、整理、動(dòng)手能力。并且通過學(xué)生自己動(dòng)手，愛護(hù)校園、保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生在勞動(dòng)的過程中，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的愛護(hù)校園意識(shí)。最后，號(hào)召學(xué)生在日常生活中從一點(diǎn)一滴做起，每人做到“三隨手”，在生活細(xì)節(jié)出培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約資源意識(shí)，并且讓學(xué)生在自己的勞動(dòng)崗位上做到愛護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)境。從以上三種活動(dòng)中，讓學(xué)生在日常生活中，鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力，使每一位學(xué)生愛護(hù)身邊的生活環(huán)境，自覺做到保護(hù)身邊的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校三走進(jìn)活動(dòng)總結(jié)篇三
“三走進(jìn)(走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè))三服務(wù)(服務(wù)學(xué)生、服務(wù)居民、服務(wù)職工)”這項(xiàng)常規(guī)性工作，是建辦人民滿意教育的重要內(nèi)容。我校高度重視學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通、互動(dòng)，把“三走進(jìn)三服務(wù)”作為拓展“社會(huì)、學(xué)校、家庭”共同探索加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新路子，作為提升我校教師師德水平、加強(qiáng)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以徐衛(wèi)東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以范寅、瞿高海、吳新建、郭龍四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)條線同志為組員的“三走進(jìn)三服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞“三走進(jìn)三服務(wù)”的要求，兩次召開了專題會(huì)議和動(dòng)員會(huì)議，向全體教師傳達(dá)部署《關(guān)于進(jìn)一步做好20XX年暑期“千名教師進(jìn)社區(qū)”組織工作的通知》、《關(guān)于推進(jìn)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)常態(tài)化的意見》文件精神。徐衛(wèi)東校長(zhǎng)在暑期結(jié)束工作會(huì)議上，作了動(dòng)員報(bào)告，范寅副校長(zhǎng)作了工作安排，提出了假期教師參加“三走進(jìn)三服務(wù)”的具體要求，并著重在教師家訪的形式和內(nèi)容上作了部署。
二、豐富內(nèi)容，形成特色
1、“萬名教師進(jìn)萬家集中家訪活動(dòng)”形式多樣，反響好。
暑期登門家訪活動(dòng)
為了貫徹落實(shí)市教育局“開展萬名教師進(jìn)萬家集中家訪活動(dòng)”的要求，了解社情民意，強(qiáng)化學(xué)校和教師的服務(wù)意識(shí)，樹立教育良好形象，建辦人民滿意教育，20XX年7月28日，學(xué)校全體行政人員和部分骨干教師、班主任在學(xué)校、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東帶領(lǐng)下，走進(jìn)十二位學(xué)生家庭，集中開展暑假登門家訪活動(dòng)。
家訪教師分為四組，分別對(duì)楊舍鎮(zhèn)、金港鎮(zhèn)、樂余鎮(zhèn)和錦豐鎮(zhèn)等學(xué)生進(jìn)行家訪。在家訪過程中，教師對(duì)部分學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、貧困生和特殊家庭學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)書籍文具和慰問金，鼓勵(lì)學(xué)生假期里珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取學(xué)有所成報(bào)效社會(huì)。家訪教師還積極向家長(zhǎng)宣傳了黨的教育政策方針，虛心認(rèn)真地聽取了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)的各種意見和建議。此次家訪活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校與家庭教育的和諧，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致歡迎。張家港教育信息網(wǎng)對(duì)我校的家訪活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
8月23日，學(xué)校又組織新高三年級(jí)管理組成員及相關(guān)班主任、部分任課教師對(duì)五十七位高三學(xué)生進(jìn)行了家訪。這次家訪的對(duì)象是平時(shí)學(xué)習(xí)不太穩(wěn)定，波動(dòng)較大的學(xué)生，內(nèi)容主要是了解他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)情況，與他們交流學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?yōu)樾聦W(xué)期高三開學(xué)做好準(zhǔn)備。
9月8日，學(xué)校高一年級(jí)以“關(guān)愛心靈、溝通家長(zhǎng)”為主題，組織班主任和部分任課教師開展家訪活動(dòng)以慶祝教師節(jié)。本次家訪主要以部分學(xué)優(yōu)生為主，共對(duì)30名學(xué)優(yōu)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，方法指導(dǎo)，目標(biāo)規(guī)劃，鼓勵(lì)他們?cè)谏持杏懈哌h(yuǎn)的目標(biāo)，向名牌大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)努力。
暑期教師電話家訪
在暑期，學(xué)校還要求全體任課教師積極開展電話家訪活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，
暑假原高一任課教師有45名教師與學(xué)生電話聯(lián)系約380次，學(xué)生中約200人主動(dòng)與老師聯(lián)系約350多次，班主任老師與班級(jí)三分之一以上學(xué)生有過電話聯(lián)系，直接家訪共計(jì)26人次，原高二年級(jí)任課教師暑假與學(xué)生電話聯(lián)系約1088人次。
其他家訪活動(dòng)
此外，學(xué)校還通過家校路路通，家校聯(lián)系手冊(cè)，學(xué)生回校日、家長(zhǎng)訪校日、千名家長(zhǎng)評(píng)師德問卷調(diào)查等形式，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。在家長(zhǎng)中開展家庭教育研討活動(dòng)，我是文明宣傳員活動(dòng)，開展“文明安全行”、“文明志愿勸導(dǎo)”等活動(dòng)，利用道德講堂、家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行宣講，敦促每個(gè)家長(zhǎng)市民形成良好的文明道德素養(yǎng)。
2、“千名教師進(jìn)社區(qū)”自愿主動(dòng)，服務(wù)好。
學(xué)校積極組織教師進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)志愿活動(dòng)。學(xué)校有60多人報(bào)名參加。10多位教師參與了社區(qū)交通執(zhí)勤、輔導(dǎo)學(xué)生功課、綠化社區(qū)、社區(qū)廣場(chǎng)文化等活動(dòng)。學(xué)校顏福進(jìn)老師暑期多次參加團(tuán)市委組織的“文明安全勸導(dǎo)行”活動(dòng)，并組織我校青年學(xué)生積極走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)活動(dòng)關(guān)愛空巢老人。
3、網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)，效果好。
為深入開展“全市公安機(jī)關(guān)安全防范集中宣傳”活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)和學(xué)校青少年學(xué)生安全上網(wǎng)的安全意識(shí)和法制意識(shí)，根據(jù)蘇州網(wǎng)警支隊(duì)的統(tǒng)一部署，9月1日上午，我校和市網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)、市電化教育館和在我校中央大道及南環(huán)路街道開展網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了咨詢服務(wù)臺(tái)，我校李紅波老師、陳海軍老師協(xié)同網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)民警就防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、杜絕網(wǎng)絡(luò)賭博、綠色上網(wǎng)等青少年學(xué)生關(guān)心的問題進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場(chǎng)向青少年學(xué)生、家長(zhǎng)、市民發(fā)放《青少年綠色上網(wǎng)手冊(cè)》400余冊(cè)。
4、暑期送溫暖活動(dòng)暖人心，評(píng)價(jià)好。
學(xué)校一直關(guān)心貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。放假前，校團(tuán)委專門召開了座談會(huì)，了解了他們的生活情況，幫助他們利用暑假勤工儉學(xué)。7月28日，利用假期家訪機(jī)會(huì)，組織部分教師慰問了學(xué)校5戶家庭貧困的學(xué)生，實(shí)地了解了這些學(xué)生的家庭情況，給他們送上了沙中校史紀(jì)念冊(cè)、學(xué)習(xí)用品和慰問金，并勉勵(lì)這些學(xué)生堅(jiān)定志向，勤奮學(xué)習(xí)。
三、強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響
我校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等宣傳教育機(jī)構(gòu)的重要作用，通過校園網(wǎng)、家校路路通平臺(tái)、張家港教育網(wǎng)、張家港日?qǐng)?bào)等網(wǎng)絡(luò)媒體，面向社會(huì)、面向家庭宣傳我校開展的活動(dòng)和典型事跡，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)特色亮點(diǎn)工作和成效，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持“三走進(jìn)三服務(wù)”主題活動(dòng)的良好氛圍。
7月30日，張家港教育信息網(wǎng)報(bào)道了我校開展“八一”慰問活動(dòng)情況。“八一”建軍節(jié)前夕，7月29日，沙洲中學(xué)黨、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東率領(lǐng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)奔赴南京，走訪了學(xué)校軍民共建友好單位——中國人民解放軍某炮兵學(xué)院，開展“八一”慰問活動(dòng)。
7月31日，張家港教育信息網(wǎng)“學(xué)校動(dòng)態(tài)”欄目報(bào)道了我校暑期“開展萬名教師進(jìn)萬家集中家訪活動(dòng)”情況，在沙洲中學(xué)學(xué)校、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東帶領(lǐng)下，學(xué)校全體行政人員和部分骨干教師、班主任分為四組，分別對(duì)楊舍鎮(zhèn)、金港鎮(zhèn)、樂余鎮(zhèn)和錦豐鎮(zhèn)學(xué)生家庭，集中開展了暑假登門家訪活動(dòng)。
8月30日，學(xué)校在宣傳櫥窗里，對(duì)我校假期“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)和表彰。
總之，我校以建辦人民滿意學(xué)校為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為、狠抓教育質(zhì)量和師德師風(fēng)，扎實(shí)開展行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，取得了很好的效果，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
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