高中班主任工作經(jīng)驗
學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。以下是小編整理的高中班主任工作經(jīng)驗交流,歡迎參考。
高中班主任工作經(jīng)驗
大家好,今天在這里,我談一談?chuàng)胃?*級8班班主任工作兩年多來的幾點經(jīng)驗,供大家參考。主要談四點:多學(xué)習(xí),多觀察,多講話,多堅守。
第一點,多學(xué)習(xí),樹立大教育觀、大高考觀。
要進步,就要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)什么呢?一是思想,二是業(yè)務(wù)。通過學(xué)習(xí),樹立大教育觀、大高考觀。學(xué)校的一切工作都與教育有關(guān),都與學(xué)習(xí)成績有關(guān),都與高考有關(guān)。也就是說,學(xué)校無小事,事事是教育。把小事、簡單的事都做好,才能顯現(xiàn)教育的效果。教育要成功,必須做好很多事;要失敗,恐怕不做好一兩件事就足夠了。學(xué)生勞動拖沓,不教育他,學(xué)習(xí)也拖沓,平時拖沓,考試時自然也拖沓,時間自然不夠,沒做完就等于不會做,嚴(yán)重影響分?jǐn)?shù);學(xué)生平時不注意飲食健康,吃那么多辛辣食物,上課經(jīng)常跑廁所,不教育他,養(yǎng)成習(xí)慣,考試時極有可能也要拉肚子;平時沒有加強心理素質(zhì)鍛煉,不加強心理輔導(dǎo),考試時自然緊張;平時考試作弊,高考自然原形畢露;再說,學(xué)習(xí)成績都是假的,做人也假的,教育也就失敗了。如果我們不盡量把每件事做好,或者把大事做小,把小事做成沒了,那么必然導(dǎo)致教育的失敗。
第二點,多觀察,增強學(xué)生教育的針對性。
只有多觀察學(xué)生情況,才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定著對學(xué)生教育的廣度和深度。兩年來,我長期觀察早掃、晚掃,觀察早讀、正課、晚自習(xí)、課間休息,觀察上課聽講、自主學(xué)習(xí),觀察教室、寢室的各種違紀(jì)行為和良好表現(xiàn),做好詳細(xì)記錄并及時作出批評與表揚。到一定階段,寫出“學(xué)生表現(xiàn)觀察報告”,對每個學(xué)生的操行作出評定,取得了較好的教育效果。
第三點,多講話,做好學(xué)生思想工作。
就是利用班會課和班務(wù)時間,針對觀察獲得的情況,對學(xué)生進行思想教育工作。前段時間,我把高一階段的一些思想工作的講話摘錄了一下,編輯成一篇小文章,題目是“我的思想工作語錄”,大家感興趣,可參考參考。我認(rèn)為,班會課和班務(wù)時間作好講話,對于統(tǒng)一學(xué)生思想意識,對學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo),以及對學(xué)生加強人生觀、價值觀教育,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,堅定學(xué)生理想信念有重要意義。因此,要充分發(fā)揮班會課和班務(wù)時間這兩個對學(xué)生進行思想教育的重要陣地,開展全班性的思想教育工作。決不能太隨意地組織學(xué)生娛樂、進行體育活動,更不能輕易交給科任教師上課。
第四點,多堅守,建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看,以至常常到教室堅守。去的次數(shù)多,即使有時不去,學(xué)生也會很自覺;如果經(jīng)常不去,那么你每次去都會發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限,無法通過他們的管理讓教室違紀(jì)為零。建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境,要動員全體任課教師共同努力,要教育全體學(xué)生共同遵守教室紀(jì)律,更要靠班主任常到教室觀察與堅守。