學(xué)生努力學(xué)習(xí)的決心書(shū)模板
學(xué)生努力學(xué)習(xí)的決心書(shū)模板
學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件很好的習(xí)慣,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)習(xí)決心書(shū) 學(xué)生學(xué)習(xí)決心書(shū)，歡迎閱讀參考。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 學(xué)生學(xué)習(xí)決心書(shū)篇1
我決定一定要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更認(rèn)真的聽(tīng)老師的話，把老師的話聽(tīng)進(jìn)去，認(rèn)真的練習(xí)打字，認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師教的，然后再學(xué)以至用，因?yàn)槲蚁Ｍ淖?，我希望學(xué)到我報(bào)的專業(yè)的所有知識(shí)，我決心一步一步的追上那些優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)槲蚁嘈盼沂莾?yōu)秀的，我也一定會(huì)變成最優(yōu)秀的，我現(xiàn)在打字一分鐘三十個(gè)字了，老師說(shuō)過(guò)，招聘員工的時(shí)候一定會(huì)招打字快的，所以，我一定要好好努力，我決心認(rèn)真的學(xué)習(xí)加更多的練習(xí)，讓自己能夠?qū)W到所有知識(shí)，讓自己能夠進(jìn)步，我決定做好以下幾點(diǎn)。
一、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是學(xué)好知識(shí)的第一環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到。
1、粗讀教材，找出這節(jié)課的內(nèi)容提要，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、還有應(yīng)該解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)每節(jié)課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是聽(tīng)課。
1、要做到特別注重理解。
2、要有明確的學(xué)習(xí)目的。
三、做課堂筆記，做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
1、應(yīng)筆記簡(jiǎn)明扼要。
2、課后要整理筆記。
四、做作業(yè)。做作業(yè)應(yīng)認(rèn)真審題，明確解題思路。
五、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 學(xué)生學(xué)習(xí)決心書(shū)篇2
光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)。高中的歲月，只有300天了，我們站在人生的轉(zhuǎn)折之處，如果以前學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯(cuò)過(guò)月亮而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。
未來(lái)的300天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨，我們都希望過(guò)得充實(shí)，有收獲，大家共同加油鼓勵(lì)，擬對(duì)聯(lián)于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí);有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬。”
在剩余的日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現(xiàn)在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來(lái)的日子，每天對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”并努力嘗試，努力改變。在高三的學(xué)海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風(fēng)雨，渡過(guò)風(fēng)暴，駛向?qū)W海的彼岸。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們高三×班全體同學(xué)表白我們共同的心聲：
人在高三，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，
人在高三，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，
只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。
我曾用智慧培育理想/我曾用汗水澆灌希望/我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷/我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!/我發(fā)誓/不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/我承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/我將帶著從容的微笑/去贏得我志在必得得輝煌/一年拼搏，一朝圓夢(mèng)/奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
學(xué)習(xí)決心書(shū) 學(xué)生學(xué)習(xí)決心書(shū)篇3
老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們進(jìn)入了高三，就要勇敢面對(duì)高三，認(rèn)識(shí)高三畢業(yè)班的特點(diǎn)，馬克思說(shuō)過(guò)：“人得學(xué)會(huì)走路，還得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”因此，我們要敢于面對(duì)缺點(diǎn)，正視成績(jī)，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)為主要目的，我們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。我們深知，只要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就有可能蓋出大樓。
想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，踏入高三這個(gè)門(mén)檻，我們腦海中要形成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)間觀。學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，因而時(shí)間需要我們?nèi)D，去把握。
單靠抓時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要老師的輔導(dǎo)，我們會(huì)緊跟老師的步伐，完成老師布置的一切任務(wù)，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動(dòng)的氣氛，讓整個(gè)班級(jí)活躍起來(lái)，同學(xué)們還要為自己定計(jì)劃和目標(biāo)，還要尋找對(duì)手，使孩埂粉忌莠渙瘋惟弗隸班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
高三，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡最大的力量把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，決心做到：面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前!
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