大學(xué)軍訓(xùn)收獲600字作文
大學(xué)生軍訓(xùn)是我國(guó)國(guó)防教育的重要構(gòu)成部分,也是普及愛(ài)國(guó)擁軍精神的有效途徑,同時(shí)還是高校思想政治教育工作的重要手段，軍訓(xùn)是個(gè)“寶”，累倒不得了!下面小編為大家整理的大學(xué)軍訓(xùn)收獲600字作文，希望大家喜歡。
大學(xué)軍訓(xùn)收獲600字作文篇一
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必上的一課，作為新時(shí)代的天之驕子，我們負(fù)擔(dān)著振興祖國(guó)的大業(yè)，只有擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，嚴(yán)格的紀(jì)律才能出色完成這一任務(wù)。通過(guò)5天的軍訓(xùn)同學(xué)們鍛煉了自己的意志品質(zhì)，提高了組織紀(jì)律性，實(shí)現(xiàn)了思想上的轉(zhuǎn)變，因而才有了以下這些發(fā)自內(nèi)心的心得體會(huì)：青春，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
這幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是幾個(gè)世紀(jì)一樣的難熬，好想為自己找一個(gè)逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭(zhēng)取一切榮譽(yù)?！?我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過(guò)，有好多的責(zé)任等我們?nèi)タ?，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫(kù)馬放南山”的思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)都是不建康的。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還硬比鋼還強(qiáng)”。在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，苦中的樂(lè)，教官說(shuō)：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子” 。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè)的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔
軍訓(xùn)已過(guò)去四天，這四天中我的感觸很深。感覺(jué)到我比以前堅(jiān)強(qiáng)多了，總覺(jué)得自己全身都是力量，疊被子是我在軍訓(xùn)四天中覺(jué)得最難的，因?yàn)橐郧皼](méi)有疊好過(guò)被子，疊起來(lái)就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺(jué)得我沒(méi)有喝方面的天賦，呵呵，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終還是會(huì)疊了，軍訓(xùn)中還有很多很多的感慨，它們都會(huì)影響我的一生。
感謝軍訓(xùn)，它教會(huì)了我很多以前沒(méi)學(xué)到的東西。
大學(xué)軍訓(xùn)收獲600字作文篇二
蜷在柔軟舒適的大床上，空調(diào)那怡人的涼風(fēng)親吻著臉頰，心滿意足的胃回味著可口的大餐，洗發(fā)液與沐浴露的清香輪番挑逗著昏厥了七天的嗅覺(jué)。
終于，我們回家了，然而。
耳邊的，是斷斷續(xù)續(xù)，纏綿混雜的歌聲，口號(hào)聲，腳步聲，教官的呵斥聲。
眼前的，是教官“三多”那顯得比我更加稚嫩的面龐，是宿舍里那比我短上十幾厘米的硬板床，是操場(chǎng)上同學(xué)們無(wú)畏踏過(guò)的水坑，是閉營(yíng)式上不識(shí)好歹卻又恰到好處的雨水。
回首。
大巴開進(jìn)了基地，同學(xué)們心中滿是緊張和忐忑，甚至有些恐懼。緩緩行駛，停下。車窗外佇立著一排軍人，筆直筆直，一動(dòng)不動(dòng)，就這樣，我們相遇了。就這樣，七天的軍訓(xùn)生活開始了。
第一天，異常艱難，嚴(yán)厲的教官，嚴(yán)苛的要求，嚴(yán)酷的環(huán)境，嚴(yán)重的不適，嚴(yán)凝的氣氛，一切都在昭示著不祥的七天。
第二天，軍人的生活正式開始了。擠得滿滿的時(shí)間表對(duì)我們尖叫著：“起床!集合!開飯!集合!熄燈……”時(shí)間安排得如此細(xì)密，讓我無(wú)暇過(guò)多思考。心中所剩的，只有對(duì)教官的不滿，對(duì)軍隊(duì)生活的厭煩，對(duì)老天下雨的期盼。
第三天，身體上的不適愈發(fā)嚴(yán)重，由于個(gè)子太高而且太瘦弱，我的身體后側(cè)，從小腿到膝蓋到腰到肩膀全部疼痛不已。然而，心中的感受卻產(chǎn)生了微妙的變化。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：教官的嚴(yán)厲是偽裝出來(lái)的，是不自愿的。他們比我們更加無(wú)辜，只因?yàn)槲覀兊男枰?，他們從部?duì)中被借出，無(wú)私地陪著我們度過(guò)風(fēng)吹雨打的七天。我們只要喊喊口號(hào)，他們卻全部喊啞了嗓子;我們?cè)谏钜沽奶?，他們卻要在確定大家全部睡好后再去洗澡，睡覺(jué);我們可以不聽(tīng)教官的話，他們卻必須服從營(yíng)長(zhǎng)，連長(zhǎng)的命令。七天的軍訓(xùn)，我們可以得到心靈的歷練，精神的洗禮，收獲很多。至少還有那無(wú)聊的學(xué)分。他們，只剩一份回憶，無(wú)所回報(bào)。
大學(xué)軍訓(xùn)收獲600字作文篇三
一天完后，什么感覺(jué)都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢?
最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著早上習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對(duì)軍訓(xùn)，有一種莫明的向往。
軍訓(xùn)終于開始了!
我的天!!!淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下?現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。
頭暈?zāi)垦?迷迷糊糊地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，又隱約聽(tīng)說(shuō)要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個(gè)跟頭還要遠(yuǎn)，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只覺(jué)腳下一軟，腦中一片空白……
接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現(xiàn)在寫本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒!
軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)累不累?累!不軍訓(xùn)好嗎?好!
如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。
砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦椋灰覀兣?，軍?xùn)的艱苦生活也會(huì)大放異彩。
蔡嫄：今天是我參加軍訓(xùn)的第一天。一直對(duì)軍訓(xùn)充滿期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時(shí)上體育課那樣簡(jiǎn)單輕松，可是看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來(lái)，來(lái)來(lái)去去都還是重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，雖然覺(jué)得有些無(wú)聊，但是要做好它卻不是一件易事。事實(shí)上，我已經(jīng)盡了我最大的努力來(lái)完成今天的訓(xùn)練了，我想我的同學(xué)也是，但效果還是不怎么樣，我這才知道我們平時(shí)是多么的懶散。
今天的太陽(yáng)也比前幾天的更加烈。站在太陽(yáng)下，不一會(huì)兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來(lái)，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會(huì)棒棒的。
經(jīng)過(guò)了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對(duì)個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)帶來(lái)益處。
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